Ginástica Rítmica

1ª série do Ensino Médio

Educação Física
Professoras Juliana e Mara
 Habilidade

(EM13LGG502) Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e

relações de poder presentes nas práticas corporais, adotando um
posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e
desrespeito aos Direitos Humanos e ao valores democráticos.
 Objetivo

• Relembrar o que é Ginástica Rítmica (GR);

• Debater sobre o preconceito e o estereótipo na GR.
 Interação

A GR é um esporte ou uma ginástica?

© Getty Images
 GR

Apesar de contemplar movimentos ginásticos e levar o nome “ginástica”,

esta é uma modalidade esportiva de competição que combina elementos
corporais obrigatórios (saltos, rotações e equilíbrios) com movimentos de
dança, associados ao manuseio de um dos cinco aparelhos a seguir.

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Currículo em Ação, 2021. Caderno do Aluno, Educação Física, 1ª série EM, vol. 1, p.120.
 Aparelhos da GR

CORDA

BOLA
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 Aparelhos da GR

ARCO

MAÇAS

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 Aparelhos da GR

FITAS

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 Preconceito e estereótipo

PRECONCEITO:
O preconceito, como o nome diz, é um Pré-Conceito,
ou seja, é um conceito que criamos antes de conhecer
algo ou alguém. Quando somos preconceituosos,
fazemos um juízo de valor das pessoas sem saber
quem elas são, gerando intolerância.
ESTEREÓTIPO:
De maneira preconceituosa e sem fundamento,
habitualmente criamos um conceito, um modelo de
imagem ou até mesmo uma ideia das pessoas ou
grupos sociais.
Elaborado especialmente para o CMSP
 Você sabia?

Apesar da Ginástica Rítmica ser uma das poucas modalidades

ainda disputadas oficialmente apenas por mulheres, há muitas
competições masculinas ocorrendo em vários países. A GR
masculina é bastante expressiva, valorizando a força e a
resistência, combinando movimentos da ginástica e das artes
marciais. No Japão, por exemplo, as apresentações são feitas sem
aparelhos, ou com aparelhos como dois bastões longos, duas
maças e dois arcos menores, além da corda.

Já na Europa, os homens realizam os exercícios com a corda, o

bastão, a bola, as maças e dois arcos menores, com composições
mais próximas da GR feminina. Há apresentações individuais e em
grupos.
Fonte: Fragmento do texto do Caderno do Professor 2014-2017, 1ª série, Vol. 1, pág. 61 Currículo em Ação, 2021. Caderno do Aluno ,
Educação Física, 1ª série EM, vol. 1, p.122.
 Observe as imagens

Imagens © Getty Images

 Interação

Após leitura e análise das imagens, você acredita que

há preconceitos e estereótipos na GR?

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 Atividade complementar

1º passo – Faça a leitura do Caderno do Aluno, páginas 123 e 124.

2º passo - Elabore um desenho, vídeo ou podcast sobre o texto lido.
3º passo – Poste seu trabalho em sua rede social.
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