MATERIAL DIDÁTICO PARA EDUCAÇÃO BÁSICA

UNIFESSPA-ANA-CAPES

Construindo Soluções Sustentáveis

MARABÁ - PA
2017
© 2017, UNIFESSPA –Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará / Instituto de Geociências e
Engenharias.

Todos os direitos reservados. É permitida a reprodução total ou parcial desta obra, desde que citada
a fonte e não seja para venda ou qualquer fim comercial.

Natureza:

Cartilha de Educação Ambiental (EA)

Elaboração:

Antônio Carlos Santos do Nascimento (UNIFESSPA)

Denilson Costa da Silva (UNIFESSPA)

Thulla Cristina Esteves (UNIFESSPA)

Vânia Carla Dias Martins (UFPA)

Apoio:

Agência Nacional de Águas (ANA)

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

O projeto “ÁGUA E COMUNIDADE: CONSTRUINDO SOLUÇÕES SUSTENTÁVEIS”

O projeto foi pensado e desenvolvido com o objetivo de difundir o conhecimento

em forma material didático, de caráter interdisciplinar, para uso nas escolas de
educação básica (Ensino Fundamental II e no Ensino Médio), sobre água e
sustentabilidade nas comunidades. Este box é composto por uma cartilha de
Educação Ambiental (EA), por quatro de vídeos de apoio do tipo tutorial, e um jogo
de tabuleiro.

As fases do ciclo de aprendizagem do material, foram pensadas para a seguinte

ordem de aplicação: cartilha de Educação Ambiental (EA), Vídeos e Jogo de
tabuleiro.

A cartilha é dividida em quatro capítulos; que dão o aporte teórico e literário ao

projeto:

Capítulo 1: O caminho das águas: Ciclo hidrológico e meio ambiente;

Capítulo 2: A capitação e o abastecimento de água;

Capítulo 3: O valor, custo e o consumo da água;

Capítulo 4: Economia e reuso da água na comunidade.

Os vídeos do tipo tutorial acompanham os capítulos da cartilha, tem a função de

ensinar aos alunos o passo-a-passo para reproduzir da teoria trabalhada nos
capítulos. Enquanto a cartilha de E.A apresenta a teoria, os vídeos demonstram
ações observadas no dia-a-dia das comunidades. As técnicas ensinadas nos vídeos
deverão ser praticadas nos laboratórios das escolas, como atividade interdisciplinar,
formando assim replicadores do conhecimento dentro das comunidades. Os vídeos
ensinam, sobre:
Vídeo 1: Quais os caminhos percorridos pelas águas no mundo?

Vídeo 2: De onde vem a água que chega em nossas casas?

Vídeo 3: Qual o valor da água que consumimos?

Vídeo 4: Uso sustentável: Como economizar e reutilizar água?

O jogo de tabuleiro fecha o ciclo de aprendizagem trazendo as funções de construir

e replicar, em suas comunidades, o conhecimento adquirido pelos alunos, o jogo
delega aos jogadores tarefas que materializem e reproduzam os conceitos de
economia e reuso da água, ensinados na cartilha e nos vídeos. As tarefas são
direcionadas para execução em casa, na escola, na igreja e outros locais da
comunidade.

A aplicação desse box de materiais nas escolas, dará aos professores suporte para
promover; discursões e debates sobre a importância da água; disseminação do
conhecimento sobre o uso sustentável; aplicação de técnicas para alcançar o uso
sustentável nas comunidades; e formação de grupos replicadores do
conhecimento.

O projeto tem como eixo principal de sua concepção os Parâmetros Curriculares

Nacionais sobre Meio Ambiente, segundo o qual a perspectiva ambiental deve
remeter os alunos à reflexão sobre os problemas que afetam a sua vida, a de sua
comunidade, a de seu país e a do planeta. Para que essas informações os
sensibilizem e provoquem o início de um processo de mudança de comportamento,
é preciso que o aprendizado seja significativo, isto é, os alunos possam estabelecer
ligações entre o que aprendem e a sua realidade cotidiana, e o que já conhecem.
 O caminho das águas:
Ciclo hidrológico e meio ambiente

A capitação e o abastecimento de água

O valor, custo e o consumo da água

Economia e reuso da água na comunidade

Quais os caminhos percorridos pelas
águas no mundo?

De onde vem a água que chega

em nossas casas?

Qual o valor da água que consumimos?

Uso sustentável: Como economizar

e reutilizar água?
O caminho das águas: Ciclo hidrológico e meio ambiente
Antônio Carlos Santos do Nascimento
 9

Você sabe quais os caminhos percorridos pelas águas no mundo?

Talvez nem todos tenham a oportunidade de “beber das fontes térreas em que
borbulha a água”, ou seja, estar próximo de um olho d’água, que permita matar
a sede nos dias quentes. Muitos possuem seu contato com a água, apenas pelas
torneiras encontradas em casa, as quais estão conectadas as tubulações, que, a
grande maioria das pessoas, não sabe onde começa acostumando-se a
conviver apenas com o seu fim, que fornece o líquido, o qual usamos diariamente
para múltiplas finalidades.

Mas, seja a água ainda em contato mais próxima com a natureza, como na
realidade que Marcolina conviveu (Figura 1), ou saindo das mangueiras ligadas
em torneiras que alegram as brincadeiras nos sábados ensolarados, a água
percorre um longo percurso até chegar em nossas casas, e esse longo percurso,
podemos chamar de ciclo hidrológico.

Marcolina divertindo-se com o pai.

O caminho das águas: Ciclo Hidrológico

Podemos entender o ciclo hidrológico como os múltiplos caminhos que a água

percorre no nosso planeta. Como um ciclo, ele não tem um início e um fim, ele
 10

apenas é contínuo. Entretanto, para falar dele, precisamos escolher um ponto

para tomar de começo, e esse ponto, será a chuva.

“Quando nas sestas do verão

saudoso
A sombra cai nos laranjais do vale,
Onde o vento adormece e se
perfuma...
E os raios d'oiro, cintilando vivos,
Como chuva encantada se gotejam
Nas folhas do arvoredo recendente,
Parece que de afã dorme a natura
E as aves silenciosas se mergulham
No grato asilo da cheirosa sombra. ”
(ÁLVARES DE AZEVEDO)

A chuva, pode ser encarada em termos mais científicos como a precipitação da

água na superfície do nosso planeja.

Uma vez que, as gotas de água encontram o solo, elas podem seguir dois
caminhos, infiltrar no solo, ou escoar sobre ele.

A água que escoar sobre o solo percorrerá diversos caminhos, dependendo da

drenagem do local. Esses diversos caminhos levarão essa água aos corpos
hídricos (rios, lagos, igarapés, mares, e mesmo o oceano).

A porção de água que infiltrou no solo, pode percorrer no interior do solo por meio
de lenções freáticos (aglomerações de água que existem abaixo da superfície)
até os corpos hídricos, porém, de forma mais lenta do que a água que escoa na
superfície.

Uma outra parcela dessa água que infiltrou, pode estar em porções especiais da
superfície do nosso planeta, as quais chamamos de zonas de recarga, essas áreas
apresentam uma comunicação com aglomerações de água mais isoladas do
interior existente abaixo de nós, essas aglomerações mais isoladas (por isso são
 11

diferentes dos lenções freáticos, pois esses são, em geral, rasos) são chamadas de
aquíferos.

A água que conseguiu chegar as zonas de recarga e alimentam os aquíferos, irão

compor as reservas de água para as gerações futuras ou mesmo, no caso de
algumas cidades que já usam esses aquíferos como fonte de abastecimento de
água, irão recarregar tais reservas, auxiliando na sustentabilidade do sistema.
Nisso tem-se a importância de preservar essas áreas.

Uma parte dessa água no seu percurso até chegar aos corpos hídricos pode
evaporar e assim chegar a atmosfera para agrupar-se, formando nuvens, que
novamente irão cair em forma de chuva (ou granizo) sobre a superfície e, uma
vez no corpo hídrico, juntamente as porções de água lá presentes, também
poderá evaporar, ajudando a formas novas chuvas, e dando continuidade a esse
ciclo vital de manutenção da vida no nosso planeta.

Na Figura a seguir, temos a representação simplificada do ciclo hidrológico:

CHUVA EVAPORAÇÃO

ZONA

DE RECARGA

INFILTRAÇÃO

ESCOAMENTO

RIO
LENÇOL FREÁTICO

AQUÍFERO OCEANO

Esquema simplificado do Ciclo Hidrológico.

 12

Vamos exercitar!

Existem palavras em negrito no corpo do texto, e são de suma importância para

a compreensão do ciclo hidrológico, assim:

Em um dicionário, procure qual significado ele apresenta para as palavras em negrito

no texto. Caso alguma delas não esteja no seu dicionário, não desanime, procure o
professor mais próximo e continue.

Você poderia citar dez formas diferente de uso para água? Qual sua opinião sobre o
uso da água para o lazer?
 QUER SABER MAIS?
ASSISTA:

Quais os caminhos percorridos pelas

águas no mundo?
A capitação e o abastecimento de água
Thulla Cristina Esteves
 17

Você sabe de onde vem a água que chega em nossas casas?

A água que chega em nossas casas pode ser captada dos rios (capitação
de água superficial), ou dos aquíferos subterrâneos (captação de água
subterrânea), mas, são os rios as principais fontes de abastecimento das
cidades, e também, os receptores dos esgotos.

A água superficial

Segundo Di Bernardo (2008), a água doce representa 2,5% do total disponível

no mundo, desses 2,5% somente 0,3% estão em mananciais superficiais. A
água de superfície, encontrada em rios, lagos e etc., ainda é a forma mais
fácil para captação e a fonte de abastecimento mais utilizada, porém, para
captação, deve-se sempre observar cursos d’água que não estejam
contaminados e/ou poluídos, e que possuam volume suficiente para
abastecer a população sem prejudicar o ecossistema local.

De forma geral após a captação na natureza, a água passa por uma etapa
de tratamento, para remover possíveis contaminantes, e depois é
encaminhada para reservatórios, que irão armazenar certo volume d’água
para depois distribuí-lo à comunidade, essa distribuição se dará por meio de
uma rede de tubulações que, por vezes, chega em nossas casas. A esse
conjunto de equipamentos e estruturas, que levam a água dos rios até as
nossas casas, damos o nome de “sistema de abastecimento de água”. Na
figura abaixo, temos a representação de um sistema de abastecimento de
água, que tem como fonte de abastecimento águas superficiais.

Sistema de Abastecimento de Água

RESERVATÓRIO DE
ÁGUA TRATADA

TRATAMENTO DE
ÁGUA BRUTA
CAPTAÇÃO ADUÇÃO DE
DE ÁGUA ÁGUA BRUTA

DISTRIBUIÇÃO DE ÁGUA TRATADA

 18

Além das águas superficiais, os sistemas de abastecimento de água podem

ter como fonte de captação as águas subterrâneas, através dos poços, como
veremos em mais detalhes a seguir.

A água subterrânea

O abastecimento das cidades também pode ser feito através da exploração

dos Aquíferos Subterrâneos, que são rochas capazes de armazenar e
transmitir/libertar água em quantidades que tornem sua extração viável
economicamente. Estas rochas podem armazenar a água em seus poros, ou
em suas fraturas. Quando a água é armazenada nos poros das rochas, os
aquíferos são chamados de porosos ou sedimentares, e quando este
armazenamento ocorre nas fraturas das rochas, de fissurais ou fraturados. Na
Figura a seguir, podemos visualizar a representação dos poros que são
espaços entre os grãos minerais, podendo ou não estar preenchidos por água
ou ar.

POROSO FISSURAL

Principais tipos de Aquíferos Subterrâneos

Os Aquíferos Subterrâneos também podem ser classificados quanto à sua

localização na subsuperfície em dois tipos: em livres ou confinados. A
ilustração abaixo, representa um sistema de aquíferos livres, que são aqueles
que estão em contato direto com a superfície e, consequentemente, mais
sujeitos à poluição e contaminação. As principais fontes de poluição destas
águas são as indústrias; minerações, águas superficiais; atividades agrícolas;
poços mal construídos ou abandonados; poços de combustível; lixões ou
aterros mal construídos ou operados; dentre outras.
 19

RIO

AQUÍFERO LIVRE

CAMADA IMPERMEÁVEL

AQUÍFERO CONFINADO

Classificação dos aquíferos quanto à localização

As águas podem ser captadas destes aquíferos subterrâneos de duas formas:

fontes e poços.

As fontes, nascentes, minas d´água, olhos d´água, dentre outras expressões

utilizadas nas mais diversas regiões do Brasil, são as águas subterrâneas que
afloram na superfície formando os rios. A mata ciliar, ou zona ripária, é a
vegetação encontrada no entorno das nascentes, e deve ser preservada,
pois protege o solo da erosão, e filtra os sedimentos e poluentes que chegam
até estes locais, por isso, é também conhecida por “Zona Tampão”. Para
Simões (2001 apud PINTO et al. 2005), “a recuperação da zona ripária constitui
um dos fatores que, conjuntamente com outras práticas conservacionistas,
compõem o manejo adequado da bacia hidrográfica, para fins de garantir a
quantidade e qualidade da água e a biodiversidade. ”

NASCENTE

Nascente
 20

MATA CILIAR

RIO

AQUÍFERO LIVRE

CAMADA IMPERMEÁVEL

AQUÍFERO CONFINADO

Mata Ciliar

Os poços para a captação das águas subterrâneas podem ser do tipo

escavado ou tubular. Os poços escavados, por serem de mais simples
execução, geralmente, não atingem o aquífero propriamente dito, ou seja,
não atingem a camada rochosa que possui todos os seus poros preenchidos
por água, também chamada de zona saturada.

Além da produção, Bear (1979) ainda cita as seguintes funções para os

aquíferos subterrâneos: armazenamento; filtragem; transporte; e ambiental. A
função ambiental dos aquíferos está relacionada à manutenção dos
ecossistemas e da biodiversidade, por isso, a necessidade do uso sustentável
dessas águas.

Vamos exercitar!

O texto fornece diversas informações sobre as formas de acesso a água.

Vamos exercitar sobre o que aprendemos?

Você poderia citar três principais diferenças entre capitação de água superficial e
subterrânea? Qual sua opinião sobre os tipos de capitação?

Quais os tipos de poços existentes para capitação de água subterrânea? Desenvolva

uma discussão sobre quando os tipos de poços.
 QUER SABER MAIS?
ASSISTA:

De onde vem a água que chega

em nossas casas?
O valor, custo e o consumo da água
Denilson Costa da Silva
 25

Você sabe qual o valor da água que consumimos?

Sabemos que a água é um elemento indispensável à sobrevivência da raça

humana, apesar disso podemos nos espantar com o quão recente é a
preocupação da Humanidade com o consumo e o destino da água no
mundo. Nesse capítulo iremos levantar uma reflexão a respeito do consumo
responsável da água, levando você a aprender sobre: economia no
consumo de água e o custo necessário para que a água potável chegue em
nossas torneiras.

Mas antes de seguirmos em frente, devemos saber a diferença entre custo e

consumo. O custo da água, pode ser definido como todo gasto em dinheiro
necessário para que a água saía da natureza e chegue em nossas casas,
com boa qualidade. Já o consumo é definido como toda água utilizada por
nós nas atividades do dia-a-dia.

A água pode ser consumida na quantidade necessária para à sobrevivência

ou em quantidades além da necessária, a água utilizada além da
necessidade é chamada de desperdício.

O consumo da água na comunidade

A água que chega na nossa comunidade, é consumida de diversas maneiras

como por exemplo, na rotina da casa (banho, lavagem de roupa, limpeza de
casa, no jardim, na descarga), nos comércios (restaurantes, bares, escritórios),
nas indústrias (produção de sucos e refrigerantes), na agricultura (irrigação),
na manutenção de espaços públicos (escolas, igrejas, praças, jardins), no
lazer (piscina, esportes), e na segurança contra incêndios.

Libânio (2010) diz que, do total de água utilizada para consumo humano no
mundo, apenas 10% é usado no abastecimento doméstico, enquanto que
21% é utilizado em atividades industriais. No Brasil, o consumo doméstico de
água representa 27% do total de água consumida, contra 18% do uso
industrial.
 26

Sendo assim, uma vez que o uso dessa água beneficia um conjunto de
pessoas ou uma comunidade, dizemos que a água é de “uso coletivo”. Um
exemplo de uso coletivo é a água que é utilizada na produção de alimentos;
por exemplo: macarrão, feijão, carne e etc. Estes serão comprados e
consumidos por diversas pessoas.

Além do uso coletivo da água, há o “uso individual ou doméstico”, que

representa a água consumida por cada um de nós, e de forma individual.

Você sabia?

 A agricultura é atividade coletiva que CONSUMO DE ÁGUA DOCE

mais consome água doce, cerca de

Doméstico
70%. 10%

 Já o banho é atividade individual que Industrial

20%
consome a maior quantidade de água,
56% de toda água utilizada por dia por Agrícola
70%
pessoas. Dar descarga, é a segunda
atividade que mais gasta água.

Você sabe como uma pessoa gasta água potável no dia-a-dia?

Usamos água todos os dias para cozinhar, tomar banho, escovar

os dentes, lavar as mãos, lavar louça, etc.

Nós Brasileiros consumimos em média 187 litros de água por dia.

A questão é, como saber quanto realmente consumimos de
água em nossas atividades do dia-a-dia? Vejamos alguns
exemplos:
 27

 Banho de 8 minutos = 24 litros

 Descarga (acoplada) 3 vezes ao dia = 18 litros

 Lavar as mãos 4 vezes ao dia = 3,2 litros

 Escovar os dentes 3 vezes ao dia = 2,4 litros

 Água potável para beber por dia = 2 litros

 Lavar louça (15 minutos) = 117 litros

 Lavar roupa: Tanque por 15 min = 279 litros/ Lavadora de 5 Kg = 135 litros

Você sabia?

 Segundo a Organização das Nações

Unidas - ONU, cada indivíduo precisa de
110 litros de água por dia para atender
as necessidades de consumo e higiene,
porém como vimos, nós Brasileiros
usamos água em quantidade maior que
a necessária. Gastar mais de 120 litros
de água/dia, é jogar dinheiro fora e
desperdiçar nossos recursos naturais.

O custo da água para a comunidade

Nesse capítulo falamos muito sobre consumo, e falar sobre consumo é falar
sobre custo, ou seja, dinheiro. Os serviços de abastecimento
de água prestados à população pelas companhias de saneamento, são
pagos por nós sob a forma de tarifas.
 28

Segundo dados do SNIS (2016), a tarifa média paga pelo Brasileiro para ter
água em sua torneira é de 2,75 R$/m³ de água utilizada, além do custo da
exploração da água como um recurso natural, a tarifa conta com os custos
de manutenção do sistema de abastecimento (captação, tratamento e
distribuição da água).

Quer dizer que todos nós pagamos a mesma tarifa? Não. O valor citado
refere-se um a tarifa média, na realidade a cobrança é feita por categorias
de consumo, essas categorias classificam os consumidores segundo as
características de seus imóveis e faixa de consumo.

Vamos entender melhor, como isso funciona!

Então qual o custo real da água que consumimos?

Para calcular o valor da conta de água de uma residência, uma

companhia de saneamento aplica cálculos considerando as
faixas de consumo em metros cúbicos (1 metro cúbico é igual a
1.000 litros de água). Por exemplo:

Faixas de Consumo em metros

Valor em reais (R$)
cúbicos de Água (m³)

 Até 10 m³ por mês R$ 13,10 (valor fixo)

 De 11 a 20 m³ por mês + R$ 2,25 por m³ a mais

 De 21 a 50 m³ por mês + R$ 5,10 por m³ a mais

 Acima de 50 m³ por mês + R$ 5,70 por m³ a mais

 29

A lógica para calcular o consumo em reais é padrão, o que muda são as

tarifas empregadas pelas companhias de saneamento de cada estado
Brasileiro. A tarifa não está associada à abundância de água na região, mas
sim aos custos de exploração, manutenção e operação dos sistemas públicos
de abastecimento.

Como fazer o cálculo da sua conta de água?

Para calcular a tarifa de seus usuários, uma companhia de

saneamento aplica os seguintes cálculos:

a) Vamos considerar uma residência com consumo mensal de 15 m³:

 Até 10m³: R$ 13,10 (valor fixo);
 De 11 a 20m³: R$ 2,25 × (15 - 10) = 5 x 2,25 = R$ 11,25

 Total da conta de água: R$ 13,10 (valor fixo) + R$ 11,25 = R$ 24,35

 2 x [total da conta de água para taxa de esgoto] = 2 x 24,35 = R$ 48,70

b) Com base nos dados apresentadas, têm-se o cálculo por pessoa.

 187 litros por dia= 187/ 1000 = 0,187 m³ por dia

 Considerando 30 dias de consumo

 0,1653 x 30 = 5,61 m³ por pessoa/mês

c) Considerando uma família com 5 pessoas.

 5 x 5 = 28,05 m³ de consumo de água de uma família (residência)

d) Consultando a tarifa praticada pela concessionária (De 21 a 50 m³ por mês).

 Até 10m³: R$ 13,10 (valor fixo);

 De 21 a 50 m³: R$ 5,10 × (28,05 - 10) = 18,05 × 5,10 = R$ 92,05

 Total da conta de água: R$ 13,10 (valor fixo) + R$ 76,50 = R$ 105,15.

 30

Vamos exercitar!

Vamos exercitar sobre o consumo e o custo da água na sua casa?

Reproduza os cálculos ensinados neste capítulo, para o número de pessoas que

moram em sua casa. Assim, determine o consumo e o valor da conta de água
mensal para sua residência.
 QUER SABER MAIS?
ASSISTA:

Qual o valor da água que consumimos?

Economia e reuso da água na comunidade
Vânia Carla Dias Martins
 35

Você sabe como economizar e reutilizar água?

No capítulo anterior aprendemos de que forma a água é consumida em

nossa comunidade e como pagamos por isso. Nesse capítulo vamos discutir
a relação entre o desperdício de água e consumo consciente, e assim
aprender como economizar e reutilizar a água nas nossas casas e na
comunidade.

Mas que tipo de água podemos economizar e reutilizar?; e O que acontece

com a água depois que usamos? Para responder essas questões vamos
aprender um pouco mais sobre qualidade da água.

Qualidade da água antes do uso

Para garantir saúde e bem-estar, a água que usamos para beber, cozinhar,
escovar os dentes e etc., precisa ser potável. A água potável é aquela que
pode ser consumida sem risco a saúde, e possui as seguintes características:
 Ela é inodora, isto é, sem cheiro;

 Ela é incolor, isto é, sem cor;

 Ela é insipida, isto é, sem sabor;

 Ela é fresca e limpa, dependendo da temperatura ambiente;

 Ela não pode conter organismos causadores de doenças;

 Ela não pode conter produtos tóxicos;

 Para evitar doenças, a água deve ser sempre tratada antes do

consumo.

Você sabia?

 A água contaminada, tem presença de

microrganismos vivos que podem causar de
doenças, isto é, vermes, bactérias, etc, podendo
causar doenças como: Ameba; giárdia;
gastroenterite; febre tifoide; hepatite A; cólera;
entre outras.
 36

 Nem todas as águas são potáveis,

mesmo que pareçam limpas. Então,
devemos ter cuidado em beber água
direto de cisternas, poços, rios, lagos,
igarapés e etc.

Qualidade da água depois do uso

De acordo com Von Sperling (1996), o esgoto são as águas que, após a
utilização humana, tem a sua qualidade natural alterada. As águas que vem
dos banheiros, das cozinhas, da área de serviço e etc. é chamada de “esgoto
doméstico”. As águas do esgoto doméstico podem ser divididas em dois tipos:

 Águas negras, são águas vindas de:

 Vasos sanitários;

 Cozinhas (pias, máquina de lavar louça e etc.).

 Água cinzas, são águas vindas de:

 Lavatórios;

 Chuveiros;

 Pias de banheiro;

 Tanques;

 Máquinas de lavar roupa.

 37

As águas negras contem fezes, urina, papel higiênico e restos de comidas.

Assim encontra-se principalmente compostos como óleos, gorduras, produtos
químicos e microrganismos, por isso é mais difícil de ser reutilizada.

As águas cinzas são ideias para reuso, são formadas principalmente de

produtos químicos encontrados em materiais de limpeza.

Você sabia?

 O esgoto com ou sem tratamento é

devolvido ao meio ambiente, pelo despejo
em rios, lagos, igarapés ou mares. Por isso
não devemos consumir água sem conhecer
a fonte, que pareça limpa.

Você sabe como economizar água?

 No Banheiro:

 Não use o vaso sanitário como lixeira, dê

descarga apenas quando necessário.

 Tome banhos rápidos, desligue o chuveiro ao se

ensaboar.
 38

Dica: Evite usar o chuveiro nos horários

entre 5 e 10 horas da noite

 Na Cozinha:

 Antes de lavar pratos e

panelas, limpe os restos de
comida no lixo.
 Encha a pia de água e deixe
a louça de molho, e depois
abra a torneira apenas para
enxaguar a louça.
 Na hora de lavar frutas, legumes e
verduras, use uma tigela com água, em
vez de água corrente.
 Use aeradores nas torneiras, ele misturar
ar à água, diminuindo a quantidade de
água, mas mantendo a sensação de
volume.

 Na Lavanderia:

 Use a lavadora de roupas apenas

quando tiver roupa suficiente para
enche-la ou ajuste o nível d’água para
à quantidade de roupa que você está
lavando.
 39

Dica: Após a lavagem reaproveite a

água da máquina para lavar a área
de serviço, banheiros ou usar na
descarga de vasos sanitários.

 Nas áreas externas:

 Ao limpar pátios e calçadas, use a

vassoura e se precisar de água use o
balde em vez da mangueira.
 Na hora de lavar o carro, troque a
mangueira por um balde, assim você
economiza
 Ao molhar as plantas e o jardim, use o
regador em vez da mangueira e evite as
horas mais quentes do dia.

 Em toda casa:

 Não deixe torneiras abertas.

Troque ou concerte torneiras
pingando.

 Na comunidade:

 Nunca jogue água pelo ralo quando

tiver outro uso para ela!
 Converse com sua família e amigos
sobre a necessidade de economizar
água.
 40

 Seja o porta voz da água na sua comunidade, dê ideias para

conservação da água e ajude a colocar em prática.
 Seja o fiscal da água, avise aos vizinhos, ou à autoridade local sobre
perda de água, encanamentos rompidos, caixas d’água
transbordando, poços abandonados e etc.
 Na sua escola participe de projetos e oficinas para uso de água
reciclada.
 Não desperdice quando estiver na casa de um amigo ou em outra
cidade, sempre lembre de economizar.
 Seja o exemplo para sua comunidade, a boa pratica começa em
casa, mostre aos seus amigos como é simples e importante economizar
e reutilizar água.

Dica: A cada dia tente fazer uma

coisa que ajude a economizar mais
água. Não se preocupe se a
economia é pequena. Cada gota
conta e cada pessoa faz a diferença.
Então diga a sua comunidade: “
Vamos economizar para não faltar”.

Você sabe como reutilizar água?

 41

 Colete água durante o banho.

 Enquanto você toma banho, colete a água que respinga do

chuveiro, colocando uma vasilha na área de banho próxima ao
chuveiro. Essa água pode ser reutilizada para dar descarga, lavar o
próprio banheiro ou áreas externas, como quintais e pátios.

Dica: Mantenha um recipiente com

tampa no banheiro para que ao final
de cada banho, todos da família
possam depositar sua água. Utilize a
água armazenada por no máximo
dois dias, para evitar mau cheiro.

 Balde no pinga-pinga do ar-condicionado!

 O seu ar-condicionado fica pingando

água? Coloque um balde embaixo da
goteira e utilize a água para regar plantas,
limpar pisos e banheiros ou lavar o carro.

 Captar água da chuva: a céu aberto ou do telhado.

 Coletar água da chuva é uma ótima dica para economizar água, você
pode fazer isso usando baldes ou bacias colocadas a céu aberto,
coletando a chuva direto da atmosfera, ou ainda pode coletar a água
que escoa das calhas e telhados.
 É muito importante que o local de armazenamento esteja sempre bem
tampado, para evitar a proliferação de mosquitos, nada de tampas
soltas, lona, madeiras ou telhas para cobrir.
 42

 A água da chuva pode ser reutilizada para dar descarga, limpeza de

modo geral, lavar carro, regar plantas e etc.
 Esse tipo de água não pode ser usada por humanos e animais, para
matar a sede. Apesar de parecer pura, ela contém diversos
contaminantes, vindos da atmosfera e principalmente de telhados e
calhas, como fezes de animais e poeira de rodovias. Ferve-la
simplesmente não adianta!

 Água da máquina de lavar roupas: uma ótima ideia!

 Podemos aproveitar a água usada na lavagem de roupa, despejando-

a com a mangueira da máquina de lavar em um recipiente de
armazenamento de sua preferência.

 Veja que prático, essa água já vem com sabão, por isso é uma ótima
opção para lavagem de pisos e banheiros, lavagem de embalagens
que serão recicladas e para descarga.

Dica: para quem usa dois ciclos de

lavagem, a água do segundo
enxague, mais limpa, pode ser usada
para abastecer a próxima lavagem.

Vamos exercitar!

As técnicas ensinadas neste capitulo são muito importantes para colocar em

prática o uso racional da água, assim vamos exercitar:
Cite três ou mais formas que você utilizaria para economizar água em sua casa,
explique como você faria?

Cite três ou mais formas que você utilizaria para reutilizar água em sua casa, explique
como você faria?
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Uso sustentável: Como economizar

e reutilizar água?
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REFERÊNCIAS

BEAR, J. Hidraulics of Groundwater. Mcgraw-Hill Inc. 1979. 567p.

CLARKE, R.; KING, J. O atlas da água. São Paulo: Publifolha, 2005.

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PINTO, Lilian Vilela Andrade et al. Estudo da vegetação como subsídios para
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Santa Cruz, Lavras, MG. Revista Árvore, v. 29, n. 5, p. 775-793, 2005.

SISTEMA NACIONAL DE INFORMAÇÕES SOBRE SANEAMENTO – SNIS.

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TEIXEIRA, Wilson. FAIRCHILD, Thomas Rich. TOLEDO, M. Cristina Motta de. TAIOLI,
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UNESCO. Relatório Mundial das Nações Unidas sobre Desenvolvimento dos

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VON SPERLING, M. Introdução à qualiddade das águas e o tratamento de

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