1.

IDENTIFICAÇÃO DOS ALUNOS

NOME:

TURNO: TURMA: DATA:

CURSO: Docente:

NOTAÇÃO CIENTÍFICA/ARREDONDAMENTOS

A notação científica serve para expressar números muito grandes ou muito pequenos. O se
gredo é multiplicar um número pequeno por uma potência de 10.

Dizemos que um número está em notação científica quando ele está escrito na forma a.10b,
onde a é um número real maior ou igual a 1 e menor que 10 e b é um número inteiro.

a . 10b ordem de grandeza

mantissa ou coeficiente

COMO TRANSFORMAR?

A) Números grandes - desloca-se a vírgula para a esquerda até o primeiro algarismo significa tivo.
A ordem de grandeza será o número de posições deslocadas.

Exemplos:
200.000.000 = 2.108
560.000 = 5,6.105
602.000.000.000.000 = 6,02.1014

B) Números pequenos - desloca-se a vírgula para a direita, e a cada casa avançada diminui se
uma ordem de grandeza (a ordem de grandeza será simétrico do número de posições desloca
das será, portanto, negativo).

Exemplos:
0,00125 = 1,25.10-3
0,000 000 000 000 016 = ,6.10-14
0,000 000 001 = 1.10-9

MUDANDO A POSIÇÃO DA VÍRGULA E AJUSTANDO O EXPOENTE

Como em um número escrito em notação científica a vírgula sempre deve ser posicionada à direi
ta do primeiro algarismo diferente de zero, se não for este o caso o procedimento a ser realizado é
o seguinte:
Se deslocarmos a vírgula n posições para a direita, devemos subtrair n unidades do expoente.
Ao deslocarmos a vírgula n posições para a esquerda, devemos somar n unidades ao expoente.

Exemplos:
A. 12,5 . 10-1 = 1,25 . 100 = 1,25
B. 640 . 105 = 6,40 . 107
Página 1 de 5
C. 75,6.10-6 = 7,56 . 10-5
D. 0,023 . 102 = 2,3 . 100 = 2,3
E. 0,05.10-3 = 5 . 10-5
F. 0,0078.105 = 7,8 . 102

OPERAÇÕES ENVOLVENDO NOTAÇÃO CIENTÍFICA

Multiplicação: 10m . 10n = 10(m+n)

Divisão: 10m/10n = 10(m-n)
Potenciação: (10m)n = 10m x n

Exemplos:
A. (8.102) x (1.103) = 8.105
B. (8.102)/(4.103) = 2.10-1
C. (8 . 102)2 = 64 . 104 = 6,4 . 105

COMPARAÇÃO DE NÚMEROS EM NOTAÇÃO CIENTÍFICA

Independentemente da mantissa, o número que possuir a maior ordem de grandeza será o núme
ro maior:

* 1,5 . 104 > 3,2 . 102

1,5 . 104 é maior que 3,2 . 102, mesmo sendo a sua mantissa 1,5 menor que a mantissa 3,2, pois a
sua ordem de grandeza 4 é maior que a ordem de grandeza 2.

* 8,7 . 10-3 < 5,3 . 10-2

8,7 . 10-3 é menor que 5,3 . 10-2, ainda que a sua mantissa 8,7 seja maior que a mantissa 5,3, isto
porque a sua ordem de grandeza -3 é menor que a ordem de grandeza -2.

Quando dois números possuem a mesma ordem de grandeza o maior será o que possuir a maior
mantissa:

* 2,45 . 105 < 2,54 . 105

Como ambos os números possuem a mesma ordem de grandeza, 2,45 . 105 é o menor deles, pois
é o que possui a menor mantissa.
* 4,5456 . 103 > 4,23 . 103

Visto que os dois números têm a mesma ordem de grandeza, 4,5456 . 103 é o maior dos dois, pois
é o que tem a maior mantissa.

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* 7,26 . 1011 = 7,26 . 1011

Os números acima são iguais, já que suas mantissas e as suas ordens de grandeza são iguais.

ARREDONDAMENTOS

1) Se o dígito a ser eliminado é maior do que 5, o dígito precedente é aumentado de uma unidade.
Exemplo:
27,76 = 27,8
67,8 = 68
0,0036 = 3,6.10-3 = 4.10-3
4,37 = 4,4

2) Se o dígito a ser eliminado é menor do que 5, o dígito precedente é mantido.

Exemplos:
27,74 = 27,7
3,24 = 3,2
0,000572 = 5,72.10-4 = 5,7.10-4

3) Se o dígito a ser eliminado for igual a 5, o dígito precedente é mantido, caso seja par. E
aumentado em uma unidade, caso seja ímpar.
Exemplo:
27,75 (ímpar) = 27,8
27,65 (par) = 27,6
12,75 (ímpar) = 12,8
12,65 (par) = 12,6

EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES

01) Expresse cada um dos seguintes números em notação científica:

−2
A. 0,01 = 1. 10
−3
B. 0,00525 = 5, 25. 10
−5
C. 0,00007 = 7. 10
−4
D. 0,00012 = 1, 2. 10
−8
E. 0,0000000242 = 2, 42. 10
 3
F. 5000 = 5. 10
8
G. 230.000.000 = 2, 3. 10
10
H. 61.000.000.000 = 6, 1. 10
6
I. 5.200.000 = 5, 2. 10
−4
J. 0,000572 = 5, 72. 10

02) Expresse cada um dos seguintes números em notação científica:

0
A. 0,01 . 102 = 1. 10
−6
B. 0,005 . 10-3 = 5. 10
−6
C. 0,04 . 10-4 = 4. 10
0
D. 9150 . 10-3 = 9, 15. 10
3
E. 23,79 . 102 = 2, 379. 10
−6
F. 0,0163 . 10-4 = 1, 63. 10

Página 3 de 5
3 4
G. 82 . 10 = 8, 2. 10
1
H. 0,00346 . 102 = 3, 46. 10
6
I. 5200 . 103 == 5, 2. 10
−6
J. 18 . 10-7 = 1, 8. 10

03) Escreva os números abaixo na forma decimal:

A. 2,3 x 10-3 = 0, 0023
B. 1 x 10-4 = 0, 0001
C. 2 x 10-5 = 0, 00002
D. 1 x 10-1 = 0, 1
E. 4,12 x 10-3 = 0, 00412
F. 2,125 x 103 = 2. 125
G. 5,0 x 10-2 = 0, 05
H. 4 x 102 = 400
I. 6,3 x 103 = 6. 300
J. 1,63 x 104 = 16. 300

04) Efetue as seguintes operações e expresse o resultado em notação científica:

−9
A. (2.10-3)3 = 8. 10
0
B. 0,02 X 100 = 2 𝑜𝑢 2. 10
−7 −8
C. (2.10-5)/(9.102) = 0, 22. 10 𝑒𝑚 𝑛𝑜𝑡𝑎çã𝑜 = 2, 2. 10
5
D. (4.102) x (6.103) = 24. 10
−5
E. 0,0010 x 0,05 = 5. 10
1
F. (9 x 103)/(3.102) = 3. 10
9
G. (2.104) x (6.105) = 12. 10
 −4
H. (5.10-2)2 = 25. 10
−2
I. 0,004/0,2 = 2. 10
3 2
J. (1.10-1)/(2.10-4) = 0, 5. 10 𝑒𝑚 𝑛𝑜𝑡𝑎çã𝑜 : 5. 10
0
K. (4.10-3) x (2.103) = 8. 10
5
L. 2000/0,005 = 4. 10

05) Arredonde cada um dos números a seguir, com três algarismos significativos:

1
A. 52,93 = 52, 9 𝑜𝑢 5, 29. 10
1
B. 20,53 = 20, 5 𝑜𝑢 2, 05. 10
1
C. 10,79 = 10, 8 𝑜𝑢 1, 08. 10
1
D. 30,56 = 30, 6 𝑜𝑢 3, 06. 10
−2
E. 0,06439 = 0, 06 𝑜𝑢 6, 43. 10
F. 1,076 = 1, 08
1
G. 25,45 = 25, 5 𝑜𝑢 2, 55. 10
−7
H. 0,0000006666 = 6, 67. 10
−1
I. 0,9513 = 0, 95 𝑜𝑢 9, 51. 10
−3
J. 0,001635 = 1, 64. 10

06) Compare os números em notação científica

(utilize os sinais < ou >).
A. 1,8 x 10-3
B. 1,56 x 104
−3 4
𝐴 𝑒 𝐵 = 1, 8. 10 < 1, 56. 10
C. 2,5 x 10-3
D. 5,7 x 10-4
−3 −4
𝐶 𝑒 𝐷 = 2, 5. 10 > 5, 7. 10
E. 6,8 x 10-4
F. 7,1 x 10-15
−4 −15
𝐸 𝑒 𝐹 = 6, 8. 10 > 7, 1. 10
G. 1,8 x 10-5
H. 2,00 x 102
−5 2
𝐺 𝑒 𝐻 = 1, 8. 10 < 2, 00. 10
I. 1,0 x 10-1
J. 4,5 x 102
−1 2
𝐼𝑒 𝐽 = 1, 0. 10 < 4, 5. 10
K. 3,0 x 10-8
L. 1,2 x 10-2
−8 −2
𝐾 𝑒 𝐿 = 3. 10 < 1, 2. 10
B>J>H>I>L>C>A>E>D>G>K>F

Adaptado do portal:https://ceyvonepimentel.files.wordpress.com/2013/08/notac3a7c3a3o-cientc3adfica.pdf
Professora: Brígida A. Reis