Núcleo de Estágio de Educação Física

Escola Secundária c/ 3º Ciclo do Fundão

Plano de Aula
Unidade Didáctica: Futsal Ano: 12º Ano Turma: CSE - AV Data: 13 de Outubro 2009
Função Didáctica: consolidação da N.º Alunos: Horas: Tempo: 70’
condução de bola, finta e passe e recepção no
futebol, relação aluno – bola.
N.º Aula U.D.: de Local: Espaço nº 4
. Solicitação de tomada de decisões em jogo Material: Bolas de futebol, cones, sinalizadores e coletes
condicionado

Objectivos: conhece o objectivo do jogo, a função e o modo de execução das principais acções
técnico-táctico e as regras;

Parte Objectivos Específicos Conteúdos T Estratégias, organização e actividade dos alunos

 Activação funcional; 3’ Explicação dos conteúdos/objectivo/expectativas
I da aula
N
I  Familiarizar o aluno com  Passe; Exe. 1 - Grupos de 3 alunos frente a frente vão
realizar condução de bola e ao chegar ao
C a bola, aprendendo a
I  Recepção; 7’ sinalizador executam passe para o colega da frente
controla-la e a apreciar as e desmarcam-se (diagonal / frente) para a fila.
A
L trajectórias que lhe são  Condução; Ao longo do exercício o professor vai alterando os
imprimidas; conteúdos.
 Dribles;
 Desmarcação;
 Promover a utilização de
ambos os pés.
T’ 10’

3’ Transição

F Exe. 2 – 3x0+GR
U
N  Passe;
D  Recepção;
A 10’
M  Devolução;
E  Desmarcação.
N
T
A  Familiarizar os alunos para as
L combinações directas com os
seus colegas de equipa.

 Solicitar aos alunos que

combinem e se desmarquem
 Passe;
para um espaço que lhes permita Exe. 3 – 3x1+GR
finalizar.  Recepção;
 Devolução;
10’
 Desmarcação;
 Contenção;
 Desarme.

3’ Transição

Professor Estagiário Ricardo Igreja

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Escola Secundária c/ 3º Ciclo do Fundão

 Passe;
 Solicitar a coordenação e  Recepção;
Exe. 4 – Jogo condicionado, cada equipa vai estar
cooperação entre as equipas;  Devolução; dividida por cores. A equipa que estiver em posse
 Desmarcação; de bola, terá como objectivo de manter a bola em
 Posse de bola e saída para zonas 18’
sem pressão;  Pressão; seu poder, quem não tem posse, terá de recuperar a
 Combinações; bola. Assim que conseguir recuperar a bola, os
 Trabalho da aptidão física  Princípios do papéis inventem-se, mas a equipa que recupera a
bola terá de passar a bola para o seu espaço. O jogo
ataque e
nos espaços é sempre jogado em 6x3.
defesa

44’
T’

 Retorno à calma 8’ Alongamentos

F
I
 Dialogo com os alunos;
N 5’  Funcionamento da aula;
A  Dificuldades dos alunos;
L  Motivar os alunos para a próxima aula.

T’ 67’

Professor Estagiário Ricardo Igreja