UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE

CENTRO DE ENGENHARIA ELTRICA E INFORMTICA Unidade Acadmica de Engenharia Eltrica

PLANEJAMENTO ESTRATGICO DO CGEE - Laboratrios das Disciplinas da Graduao -

Andreza Andrade

Campina Grande Novembro de 2010

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE

CENTRO DE ENGENHARIA ELTRICA E INFORMTICA Unidade Acadmica de Engenharia Eltrica

PLANEJAMENTO ESTRATGICO DO CGEE - Disciplinas da Graduao -

Trabalho apresentado a professora Maria de Ftima Queiroz Vieira da disciplina de Gerncia, Planejamento e Controle da Produo do curso de Engenharia Eltrica, referente nota do terceiro estgio do perodo 2010.2

Campina Grande Novembro de 2010

AGRADECIMENTOS

A professora Maria de Ftima Queiroz Vieira pela orientao. Ao Coordenador e Professor Talvanes Meneses Oliveira e a secretria do Departamento de Engenharia Eltrica na pessoa de Maria do Socorro Azevdo pelo tempo disponivel e dedicado para me passar os dados necessrios para a elaborao do relatrio.

SUMRIO

OBJETIVOS ..................................................................................................... 5 1. INFRA-ESTRUTURA DO DEE ............................................................... 6 2. NOVIDADES ......................................................................................... 14 3. APLICAO DAS FERRAMENTAS DE QUALIDADE ....................... 14 3.1 GUT ............................................................................................ 15 3.2 PLANO DE AO 5W1H ...................................................... 16 3.2.1 PROBLEMA 1 ...................................................... 17 3.2.2 PROBLEMA 2 ...................................................... 17 3.2.3 PROBLEMA 3 ...................................................... 18 4. CONSIDERAES FINAIS .................................................................. 19

OBJETIVOS

Este reltorio visa levantar dados referentes as disciplinas de Laboratrio oferecidas pelo Departamento de Engenharia Eltrica da Universidade Federal de Campina Grande. Os dados aqui apresentados foram colhidos com base no perodo de 2010.2.

1. Infra-estrutura do DEE

Atualmente, o Departamento de Engenharia Eltrica oferece dezesseis disciplinas de laboratrio para a graduao que so ditas obrigatrias.

Laboratrio de Arquitetura de Sistemas Digitais; Laboratrio de Circuitos Eltricos I; Laboratrio de Circuitos Eltricos II; Laboratrio de Circuitos Lgicos; Laboratrio de Controle Analgico; Laboratrio de Controle Digital; Laboratrio de Converso Eletromecnica; Laboratrio de Dispositivos Eletrnicos; Laboratrio de Eletromagnetismo; Laboratrio de Eletrnica; Laboratrio de Eletrnica de Potncia; Laboratrio de Instalaes Eltricas; Laboratrio de Materiais Eltricos; Laboratrio de Mquinas Eltricas; Laboratrio de Princpios de Comunicaes; Laboratrio de Sistemas Eltricos.

Alm delas, so oferecidas seis disciplinas ditas opcionais (a depender da nfase escolhida pelo aluno). Destas disciplinas algumas so oferecidas apenas uma vez por ano. Automao; Laboratrio de Processamento de udio e Vdeo - nfase de

Laboratrio

de

Antenas

Propagao

nfase

de

Telecomunicaes; Laboratrio de Equipamentos Eltricos nfase de Eletrotcnica; Laboratrio de Filtros Eltricos nfase de Eletrnica; Laboratrio de Instrumentao Eletrnica nfase de Controle e

Telecomunicaes;

Laboratrio de Sistemas de Aquisio de Dados e Interface

nfase de Telecomunicaes

Dentre essas disciplinas, fizemos o levantamento da quantidade de professores, quantidade de alunos e quantidade de monitores por disciplina, nmero de turmas disponveis e nmero de alunos por turma. Estas informaes podem ser vistas na Tabela 1.
Disciplina Nmero de professores Nmero de alunos Nmero de monitores Turmas oferecidas 01 02 Laboratrio de Arquitetura de Sistemas Digitais; 2 55 2 bolsistas 1 voluntrio 03 04 05 06 01 02 Laboratrio de Circuitos Eltricos I; 1 72 2 bolsistas 03 04 05 01 Laboratrio de Circuitos Eltricos II; 1 52 02 03 04 Nmero de alunos por turma 11 12 09 10 08 05 07 19 08 20 19 15 11 16 10

01 02 Laboratrio de Circuitos Lgicos; 2 86 2 bolsistas 1 voluntrio 03 04 05 06 02 03 Laboratrio de Controle Analgico; 2 55 04 05 06 01 02 Laboratrio de Controle Digital; 2 39 03 04 05 01 1 29 1 bolsista 02 03

17 11 18 16 06 17 14 09 17 06 09 06 09 09 10 05 06 12 12

Laboratrio de Converso Eletromecnica;

01 Laboratrio de Dispositivos Eletrnicos; 1 45 1 bolsista 02 03 04

09 07 16 09

01 Laboratrio de Eletromagnetismo; 1 67 2 bolsistas 02 03 04

18 17 18 15

Laboratrio de Eletrnica;

37

1 bolsista 1 voluntrio

01 02 03 04 01

05 14 12 07 06 12 08 08 09

Laboratrio de Eletrnica de Potncia;

02 43 03 04 05

01 02 Laboratrio de Instalaes Eltricas; 1 22 03 04 05

03 01 07 07 01

01 1 bolsista 1 voluntrio 02 03 04 05 1 bolsista 1 voluntrio 02 03 04

09 09 06 10 05 09 13 03

Laboratrio de Materiais Eltricos;

39

Laboratrio de Mquinas Eltricas;

25

Laboratrio de Princpios de Comunicaes;

01 2 51 1 voluntrio 02 03 04

16 07 13 15

01 Laboratrio de Sistemas Eltricos. 1 22 02 03 04 Laboratrio de Filtros Eltricos Laboratrio de Instrumentao Eletrnica Labortrio de Processamento de udio e Vdeo Laboratrio de Equipamentos Eltricos Laboratrio de Antenas e Proopagao 1 1 10 12 01 01

07 08 06 02 10 12

01

06

19

01

19

01

03

Com relao ao espao fsico, disponvel seis laboratrios para a realizao das disciplinas acima citadas. Laboratrio de Tcnicas Digitais LTD; Laboratrio de Ensino Informatizado de Graduao LEIG; Laboratrio de Eletrnica de Potncia LEP; Laboratrio de Alta Tenso LAT; Laboratrio de Eletrnica e Circuitos LEC; Laboratrio de Converso e Mquinas Eltricas LCME.

Dentre tais laboratrios, citamos na Tabela 2 as disciplinas cursadas em cada um deles, os equipamentos encontrados e se h ou no presena de tcnico responsvel pela manuteno do laboratrio.
Laboratrio Disciplinas Circuitos 1 Dispositivos LEC Eletrnica Filtros Instrumentao Eletromagnetismo LEIG Sistemas Principios LIE LME LEP Instalaes Eltricas Materiais Eltricos Eletrnica de Potncia 6 bancadas 1 expositivo 10 computadores, 3 mdulos (2 velhos e 1 novo) Chico, Eduardo 12 computadores, 1 servidor e-tits (formado por cinco alunos da graduao) Osciloscpios, geradores de onda, multmetros, fontes de tenso Antnio Equipamentos Tcnico

2. NOVIDADES

Atualmente est sendo construido um prdio (ao lado do bloco da coordenao da graduao de Engenharia Eltrica) no qual residir parte dos laboratrios oferecidos para a graduao. O prdio composto de dois pisos. Com relao as salas dos laboratrios, o trreo ter quatro salas, sendo elas para as disciplinas de Eletrnica de Potncia e Acionamentos, Sistemas Eltricos, Instalaes Eltricas e Controle Analgico e Controle Digital. J o primeiro andar ter cinco laboratrios (Princpios de Comunicaes, Eletrnica e Dispositivos, Circuitos Eltricos 1 e 2, Arquitetura de Sistemas Digitais e Circuitos Lgicos, alm disto, ser disponibilizada uma sala de informtica onde os alunos tero acesso a computadores e internet para uso e pesquisa (LEIG). Cada sala destes laboratrios ter uma capacidade de quinze alunos e elas sero formadas por equipamentos novos. Cada professor de cada laboratrio j foi incubido de listar o material necessrio para a criao do laboratrio e j entregou a lista. A previso para a concluso do prdio era Agosto de 2010, porm, s passar de lado da construo para ve como ela est lenta e longe ainda de ser concluida.

3. APLICAO DAS FERRAMENTAS DE QUALIDADE

A fim de anlisar e resolver alguns problemas, aplicamos a ferramenta de qualidade MASP (Mtodo de Anlise e Soluo de Problemas). Para tal, foi necessrio seguirmos as seguintes etapas do MASP. 1. Definio do problema 2. Causas do problema 3. Selecionar problemas mais importantes 4. Plano de ao

Ciclo PDCA P (Plan) - planejar D (Do) - executar C (Check) - verificar A (Action) - agir

MASP 1, 2, 3 e 4 5 6 7

Pela Tabela 3 podemos concluir que trata-se da etapa chamada de Plan do ciclo PDCA.

3.1 GUT

Para tal, comeamos identificando alguns problemas encontrados e aplicamos o mtodo GUT para cada um deles. Ver Tabela 4.
GUT Gravidade Urgncia Tendncia Aulas cada vez mais Laboratrio com Manuteno e Controle dos Equipamentos equipamentos sem funcionar ou equipamentos furtados. Deve ser corrigido o mais rpido possvel. superficiais, onde professores executam os experimentos e os alunos assistem, uso cada vez maior de softwares. Segurana de usurios e equipamentos Curso de Primeiros Socorros Possibilidade de acidentes nos locais de trabalho. Possibilidade de acidentes nos locais de trabalho. O mais rpido possvel a fim de evitar fatalidades. O mais rpido possvel a fim de evitar fatalidades. Danos fsicos aos usurios ou equipamentos. Fatalidade com algum usurio.

Problema

3.2 PLANO DE AO 5W1H

Para o plano de ao foi usado o mtodo 5W1H, onde so respondidas perguntas bsicas a fim de planejar a soluo do problema. So as perguntas:

What? Why? Who? When? Where? How?

3.2.1 Problema 1: Manuteno e controle dos equipamentos

WHAT? Realizar manuteno dos equipamentos e fazer um controle do que cada aluno est usando em cada experimento, a fim de verificar se o aluno queimou ou danificou algum componente.

WHY? Pela necessidade de manter o laboratrio funcionando para alunos que venham a trabalhar nele posteriormente. Evitando com que alunos que esto fazendo experimento peguem da bancada equipamentos defeituosos e percam tempo at chegar a tal concluso.

WHO? Essaa manuteno e esse controle seria feita por parte dos tcnicos dos laboratrios (espao fsico) e dos monitores (da disciplina em questo).

WHEN? Esse controle seria realizado no decorrer das aulas realizadas no ambiente fsico.

HOW? Uma soluo seria orientar ao aluno que antes de ligar qualquer montagem, pea orientao ao monitor e/ou professor presente, a fim de que se verifique se est tudo ligado de forma correta. Outra soluo separar os componentes que os alunos precisaro para realizar determinado experimento. Ao chegar ao laboratrio o aluno receber apenas estes equipamentos necessrios (no tero acesso ao montante de componentes). Ao final do experimento o aluno dever mostrar a montagem funcionando. Se isso no ocorrer, dar-se- certeza de que algo foi danificado e a partir da procura-se o que ocorreu e de quem foi a culpa. Caso seja concludo negligncia por parte do aluno, pode-se pedir para que o mesmo venha a repor ou concertar o que foi danificado, ficando este critrio a ser decidido por parte do professor. Esta medida faria com que os alunos tivessem mais cuidado e ateno ao trabalharem com equipamentos e com energia eltrica. Como as montagens sero mostradas no final, as que funcionarem mostram que os equipamentos esto em funcionamento e estes podem sim voltar para a estante com os demais componentes que funcionam, evitando misturar componentes funcionando e componentes queimados.

3.2.2 Problema 2: Segurana de usurios e equipamentos

WHAT? Garantir a segurana dos usurios dos laboratrios, assim como, garantir a vida til por parte dos equipamentos utilizados.

WHY? Para garantir a vida e segurana de ambos.

WHO? Responsabilidade dos usurios pelas ferramentas de segurana (EPIs) e cobrana por parte dos professores e tcnicos.

WHEN? Nos horrios das aulas.

WHERE? Na sala do laboratrio.

HOW? Cobrando dos alunos o uso de EPIs, realizando manuteno dos equipamentos a fim de evitar choques eltricos, verificar sempre a validade dos extintores de incndio.

3.2.3 Problema 3: Curso de Primeiros Socorros

WHAT? Oferecer curso de primeiros socorros a professores e monitores.

WHY? Para garantir que na ocorrncia de algum acidente no local de trabalho, alguem saiba realizar os procedimentos de emergncia.

WHO? Coordenador do Departamento de Engenharia Eltrica.

WHEN? Este curso ser realizado na segunda semana letiva do ano 2011 para os professores contratados pelo DEE, e na semana seguinte ao resultado da seleo de monitoria para os monitores, sendo este curso um pr-requisito para assinatura do contrato de monitoria.

HOW? O curso poder ser realizado por parcerias com orgos responsveis, tais como bombeiros, SAMU, entre outros.

CONSIDERAES FINAIS

ntido o quanto a qualidade dos laboratrios vem caindo nos ltimos perodos. A cada dia que passa os alunos tem menos contatos com equipamentos fsicos e mais contato com softwares ou participam de aulas expositivas onde os professores realizam os experimentos e os alunos assistem os mesmos. Alm disto, a falta de segurana e manuteno no ambiente de trabalho, acaba por colocar em risco a vida dos usurios e a vida til dos equipamentos.