Curso 80270 Aula 06 v1

Livro Eletrônico
Aula 06
Português p/ PC-DF (Agente) Com Videoaulas - 2019
Felipe Luccas, Equipe Felipe Luccas
09656519671 - Luana Carolina Alves de Araujo Reis

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CONCORDÂNCIA VERBAL E NOMINAL
Sumário
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Sumário ................................................................................................. 1
Considerações Iniciais .............................................................................. 2
Tipos de Sujeito: ..................................................................................... 2
Concordância com o sujeito simples ........................................................... 3
Concordância com o sujeito composto ...................................................... 27
Concordância do verbo ser. ..................................................................... 34
Concordância Nominal ........................................................................... 36
Considerações finais .............................................................................. 41
Mais questões comentadas ..................................................................... 42
Resumo ............................................................................................... 62
Lista de Questões .................................................................................. 66
Gabaritos ............................................................................................. 86
Português p/ PC-DF (Agente) Com Videoaulas - 2019 1

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CONCORDÂNCIA VERBAL E NOMINAL

Considerações Iniciais
A regra básica da concordância verbal é simples. O verbo concorda em número e
pessoa com o sujeito: O menino comprou um peão. Os meninos compraram um
peão.
Infelizmente, as bancas não nos dão essa moleza. Tentaremos aqui sempre olhar
para a concordância pelo viés semântico, que ajuda muito. Explicarei esse critério
mais adiante.
Para facilitar a leitura e a localização do sujeito e do verbo, que devem entrar em
acordo, temos que lembrar a ordem direta das frases:
Sujeito + verbo + complementos + adjuntos

Fulano fez alguma coisa ontem
As bancas vão apresentar frases “acrobáticas”, com esses elementos fora da

ordem, dificultando a localização dos termos que devem concordar. A dica é
marcar o verbo e puxar aquela setinha até o sujeito.
Vamos estudar progressivamente as regras mais cobradas e em seguida ver sua
aplicação nas provas.
Tipos de Sujeito:
As regras de concordância são mais facilmente entendidas se o aluno lembrar os
tipos de sujeito existentes. Vamos a eles de forma resumida:
Simples: 1 Núcleo (nome ou pronome) >> João saiu
Composto: 2 ou + Núcleos (nome ou pronome) >> João e Maria saíram
Indeterminado: 3ª pess. plural ou "se" indet. >> Disseram isso/Vive-se bem aqui
Oculto/Desinencial: está no contexto terminação do verbo >> Fomos lá (suj.: nós)
Temos também que lembrar das orações sem sujeito. Elas serão assim
classificadas se trouxerem verbos impessoais, que não concordam com
nenhum sujeito, tais como haver, no sentido de “existir” e de “tempo
decorrido”, e expressões que indicam fenômenos da natureza.


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Ex.: Choveu torrencialmente ontem.

Ex.: Amanheceu nublado.
Ex.: Há pessoas ruins no poder. Há anos é assim.
Concordância com o sujeito simples

O sujeito simples só tem um núcleo, ou seja, só um agente, que será um nome
(ex.: João) ou pronome (ex.: ele), por isso, leva o verbo para o singular. A banca
dificulta a identificação do sujeito, afastando-o de seu verbo. Marque o verbo e
procure quem está realizando aquela ação.
Ex.: Meu pai, que foi um homem de grandes talentos, vícios e teimosias, e que
teve dois filhos, que deram a ele três netos, acreditava mais no talento do que
na sorte...
Meus caros, é isso que a banca faz: Insere vários termos em pessoa e número
diferentes antes do verbo, para induzir uma concordância atrativa equivocada.
Vejam só:
1. (CESPE / IHBDF / CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR / 2018)

Ao voltarmos, o futebol ininterrupto que jogávamos com bola de borracha
na porta da fábrica em frente parou e a molecada correu até nós.
O sujeito da forma verbal “parou” (L. 5) é “fábrica” (L. 5).
Comentários:
Quem/o que parou? Parou “o futebol ininterrupto que jogávamos com bola de
borracha na porta da fábrica em frente”. Todo esse “monstro” é o sujeito, mas
seu núcleo é apenas “futebol”, por isso o verbo fica no singular.
Questão incorreta.
2. (CESPE / DPU / 2016) Adaptada
No Brasil, pode-se considerar marco da história da assistência jurídica, ou
justiça gratuita, a própria colonização do país, ainda no século XVI. O
surgimento de lides provenientes das inúmeras formas de relação jurídica
então existentes — e o chamamento da jurisdição para resolver essas
contendas — já dava início a situações em que constantemente as partes se
viam impossibilitadas de arcar com os possíveis custos judiciais das
demandas.
Seria mantida a correção gramatical do período caso a forma verbal “dava”
( .5) fosse flexionada no plural, escrevendo-se davam.
Comentários:
Quem dava? O surgimento. Agora observe o quanto o sujeito Surgimento está


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longe do verbo Dar...

“O surgimento de lides provenientes das inúmeras formas de relação jurídica então
existentes — e o chamamento da jurisdição para resolver essas contendas — já dava início...”.
Muito cuidado! Há várias palavras no plural antes do verbo, para induzir uma
concordância atrativa. O termo “chamamento” não faz parte do sujeito, não faz
parte nem da oração em análise, pois está dentro de uma expressão intercalada
por travessões. Questão incorreta.
Concordância com coletivos ou partitivos especificados:
Essa é a regra para expressões como: a maioria de, a minoria de, uma porção
de, um bando de, um grande número de + determinante (termo preposicionado
que modifica, ou especifica, o substantivo coletivo ou partitivo).
Não se assuste com essa nomenclatura, é tudo bem simples: a expressão
partitiva “maioria” ou o coletivo “grupo”, por exemplo, não é especificada (não
sabemos maioria do que, nem grupo do quê!). Por isso, tais expressões trazem
um especificador, um determinante (maioria das pessoas, grupo de crianças).
Esses especificadores desempenham função sintática de adjunto adnominal, pois
estão juntos ao substantivo (partitivo ou coletivo). Como trazem nesse
determinante um outro substantivo, que também pode ser visto semanticamente
como agente, temos então duas possibilidades de concordância. Veja a regra
para esses casos:
O verbo concorda com o 1núcleo do sujeito (parte) ou com o 2o adjunto adnominal
(determinante), termo determinante ligado a ele. Tanto faz. É facultativo.
Ex.: A metade dos servidores públicos entrou/entraram em greve
Vamos entender essa análise e identificar os termos sintáticos:

Sujeito: A metade dos servidores públicos > Núcleo do sujeito: metade
Adjunto: dos servidores públicos > Núcleo do adjunto: servidores
Veja um exemplo com coletivo especificado:

Ex.: A matilha de lobos atravessou/atravessaram a montanha.
Obs. 1: Se o coletivo não vier especificado (sem determinante), não vai ter esse
adjunto adnominal, então cai na regra geral: verbo concorda em número e pessoa
com o sujeito.
Ex.: A matilha uivou a noite inteira/As matilhas uivaram a noite inteira.


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Obs. 2: Se o determinante estiver no mesmo número do núcleo do sujeito, só

haverá uma possibilidade de concordância:
Ex.: A maioria do eleitorado votou na pessoa errada.
(Tanto maioria quanto eleitorado estão no singular. Não faria sentido concordar
no plural.)
É importante saber que “determinante” é a palavra ou termo que determina,

modifica, acompanha o substantivo. Por esse motivo, tem função de adjunto
adnominal (junto ao nome). Esse substantivo que tem determinantes “ao redor”
dele é o núcleo. Normalmente é o núcleo do sujeito que faz o verbo flexionar.
No exemplo dos partitivos, coletivos e porcentagens, o “determinante” ou
“especificador” geralmente é uma expressão preposicionada, com
de/da(s)/do(s)+conjunto, que especifica a referência daquele núcleo, como
em “metade dos brasileiros”, “bando de pássaros”, “frota de motos”, “22 %
dos crimes”. Porém, pode ser qualquer termo que acompanhe o substantivo,
como artigos e pronomes:
Ex.: Os 20% do eleitorado ficaram revoltados.

“os” e “do eleitorado” são determinantes (adjuntos) do núcleo 20%.
Ex.: Aquele milhão de brasileiros ficou revoltado.
“aquele” e “de brasileiros” são determinantes (adjuntos) no núcleo Milhão.
Observação: Quando o numeral é antecedido por determinante, como um
artigo ou pronome, a concordância deve ser feita somente com esse
determinante. Nos exemplos acima, não seria possível concordar com
“eleitorado” e “brasileiros”, pela presença de “os” e “aqueles”.
3. (CESPE / PF / PERITO CRIMINAL / 2018)

Na realidade, cada cientista recebe vários casos ao mesmo tempo. A maioria
dos laboratórios acredita que o acúmulo de trabalho é o maior problema
que enfrentam, e boa parte dos pedidos de aumento no orçamento baseia-
se na dificuldade de dar conta de tanto serviço.
Seria mantida a correção gramatical do texto caso a forma verbal “acredita”
(L.2) fosse flexionada no plural: acreditam.


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Comentários:
Havendo expressão partitiva seguida de determinante, verbo pode concordar com
o sujeito (a maioria acreita) ou com o determinante (os laboratórios acreditam).
Portanto, na questão, singular ou plural estariam igualmente corretos.
Questão correta.
4. (CESPE / Anvisa / 2016)
Ao combater a febre amarela, Oswaldo Cruz enfrentou vários problemas.
Grande parte dos médicos e da população acreditava que a doença se
transmitia pelo contato com roupas, suor, sangue e secreções de doentes.
A forma verbal “acreditava” ( .2) está flexionada no singular para concordar
com a palavra “parte” ( .2), mas poderia ser substituída sem prejuízo à
correção gramatical pela forma verbal acreditavam, que estabeleceria
concordância com o termo composto “dos médicos e da população” ( .2).
Comentários:
Exatamente. Em expressões partitivas, o verbo pode concordar no singular com
o núcleo do sujeito (parte) ou no plural com o determinante (dos médicos e da
população). Questão correta.
5. (CESPE / CGE-PI / 2015) Adaptada
Aceito o convite, ele me leva a um restaurante que, apesar de simpático, me
pareceu um pouco estranho. Por que a maior parte das pessoas comia com
ar religioso e contrito?
Sem prejuízo para a correção gramatical do texto, a forma verbal “comia”
( .2) poderia ser flexionada no plural.
Comentários:
Temos duas possibilidades: concordar com o núcleo do sujeito: a maior parte
das pessoas comia...
Ou concordar com o núcleo do adjunto (determinante): a maior parte das
pessoas comiam.
Não há prejuízo para a correção. Questão correta.
Concordância numerais determinados em geral

(porcentagens, decimais, frações):
De modo geral, temos o mesmo raciocínio das expressões partitivas e coletivas.

Então teremos duas possibilidades: uma concordância lógica, mais gramatical,
com o núcleo do sujeito, ou uma concordância mais semântica, com o termo
especificador.
Nos percentuais, a concordância é feita com a porcentagem ou com o
determinante. Da mesma forma, com numerais decimais, com vírgula, a


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concordância é feita com a parte inteira ou com o determinante.

Ex.: 4,2% do grupo de mulheres entrevistadas concordaram.
Ex.: 4,2% do grupo de mulheres entrevistadas concordou.
Ex.: 1,4% das pessoas é de classe média.

Ex.: 2,4% das pessoas são de classe média.
Ex.: 80% da população é alfabetizada.

Ex.: 80% da população são alfabetizados.
Se o termo numérico vier precedido por um determinante, o verbo

concordará em número e pessoa com esse determinante (geralmente o
artigo ou pronome).
Ex.: Os 80% mais velhos da população viverão ainda mais.
Ex.: Esses 10% mais pobres da humanidade são analfabetos.
OU seja, se veio um artigo antes do numeral, a concordância é feita com o

artigo.
Se o numeral for decimal não determinado, teremos a concordância

obrigatória no plural somente a partir do número dois. Na verdade isso é
bem lógico, pois plural indica justamente “dois ou mais”.
Ex.: 1,5 milhão foi gasto. (sem determinante, concorda com o numeral)
Ex.: 1,5 milhão de dólares foi gasto.

com determinante, singular ou plural
Ex.: 1,5 milhão de dólares foram gastos.
Ex.: Seu 1,99m de altura intimida; os 2,20m dele intimidam mais ainda.
Obs.: 1,5 Milhões não existe. Sendo menor que dois, é singular. Veremos isso
em concordância nominal.


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Obs: A palavra “milhar” é masculina, então teremos: Os milhares de mulheres

jovens que saíram... (Errado: as milhares de mulheres)
Obs: Com numerais fracionários, a concordância é feita com o numerador da
fração: Ex: "Um quinto dos bens cabe ao menino."
No entanto, é registrada também a concordância com o determinante, conforme
ressalva específica feita pelo gramático Cegalla:
“Não nos parece, entretanto, incorreto usar o verbo no plural, quando o número fracionário,
seguido de substantivo no plural, tem o numerador 1, como nos exemplos:
"Um terço das mortes violentas no campo acontecem no sul do Pará."
“Um quinto dos homens eram de cor escura.”
Concordância com Milhão, Bilhão, Trilhão...

Aqui se aplica a regra geral dos numerais seguidos de determinantes. O verbo
concorda com o núcleo do sujeito ou do adjunto. Em outras palavras, pode
concordar com o numeral ou com seu determinante. Também é facultativo.
Ex.: 1 milhão de torcedores assistiram à Copa do Mundo.

Ex.: 1 milhão de torcedores assistiu à Copa do Mundo.
A concordância é feita com parte inteira, se igual ou maior que 2, vai para o
plural, se menor, fica no singular: 1,9 milhão. 2,1 milhões.
Se o numeral vier com um adjunto, a concordância pode ser feita com o núcleo
do sujeito ou do adjunto.
Ex: 1,4 Milhão de brasileiros foi/foram às ruas protestar.
OBs: Milhões, Bilhões e Milhares são usados como substantivos masculinos, então a
concordância do artigo/pronome/numeral que os precede é feita no masculino. Se forem
seguidos de determinante feminino, é possível o adjetivo/particípio concordar no
feminino:
Alguns/os/dois milhões de pessoas enganadAS (ou enganadOS) todo dia...
(as/algumas milhares de pessoas está errado!)
6. (CESPE / TRE-GO / 2015)

Em 1894, na primeira eleição para presidente da República, votaram 2,2%
da população. Tudo indica que, apesar de a República ter abolido o critério
censitário e adotado o voto direto, a participação popular continuou sendo


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muito baixa em virtude, principalmente, da proibição do voto dos

analfabetos e das mulheres.
Julgue o item que se segue, acerca das estruturas linguísticas do texto I.
O trecho “votaram 2,2% da população” ( .2-3) poderia, sem prejuízo
gramatical ou de sentido para o texto, ser reescrito da seguinte forma: 2,2%
da população votou.
Comentários:
No caso das porcentagens, a concordância pode ser com o número inteiro, antes
da vírgula (2,...) ou com o especificador do numeral (da população). Seria, então,
possível a substituição proposta. Questão correta.
7. (CESPE / AUDITOR / TCE-ES / 2012) Adaptada
Julgue o item subsequente. O emprego do plural em “2,4 bilhões” e do
singular em “1,2 bilhão” deve-se à presença dos numerais “2,4” e “1,2”,
respectivamente.
Comentários:
Exatamente. A concordância é feita com a parte inteira, antes da vírgula, até
dois, concorda no singular, acima de dois, concorda no plural. O numeral e o
substantivo fazem concordância. Questão correta.
Concordância com expressões com pronome

que, tendo núcleo do sujeito no singular e
núcleo do adjunto no plural:
Aqui temos outro caso de dupla concordância. Vale a regra acima, o verbo pode
concordar com qualquer um dos núcleos, do 1sujeito ou do 2adjunto
(determinante). DESDE QUE O SENTIDO PERMITA.
Prestem atenção no exemplo, mais do que na regra.
Ex.: Seremos 1nós 2aqueles que herdarão o reino dos céus. (aqueles herdarão)
Nuc.Suj. N.Adj.
Ex.: Seremos 1nós 2aqueles que herdaremos o reino dos céus. (nós herdaremos)
Nuc.Suj. N.Adj.
Vejam outros exemplos dessa regra:


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Ex.: O efeito das catástrofes que se verificaram.

Ex.: O efeito das catástrofes que se verificou.
Ex.: Não sou um daqueles que pensam na morte.

Ex.: Não sou um daqueles que pensa na morte.
Cuidado, que essa regra só é válida se o sentido permitir e não causar

incoerência no texto.
Ex.: Lerei muito sobre atos de terceiro que sejam considerados crime.
Ex.: *Lerei muito sobre atos de terceiro que seja considerado crime.
Não haveria como concordar no singular, pois apenas o ato pode ser
considerado crime, não o terceiro. Então, o “que” não pode retomar “terceiro”.
*Ex.: Quais de nós teríamos pensado nisso?

*Ex.: Quais de nós teriam pensado nisso?
* Caso especial: não há pronome relativo que, mas o raciocínio é o mesmo.
Concordância com “que” e “quem”:

Essa regra vale para expressões como: Eu que fiz/Fui eu quem fiz/ Fui eu quem
fez.
Em sujeitos modificados por pronome relativo “que”, o verbo deve concordar com
o antecedente do “que”. O verbo deve concordar com o antecedente do
“que”.
Ex: a menina que convidou você para a festa é tímida.
Ex: Todos aqueles que estudaram lá foram aprovados
Se o sujeito for o pronome “quem”, o verbo deve concordar com o próprio

“quem”, ficando na 3º pessoa do singular. Essa é a regra!


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Ex: Fui eu quem convidou você para a festa.
Porém, embora a preferência seja concordar diretamente com “quem” também

é possível concordar com o antecedente do “quem”, geralmente um pronome
reto (eu, ele, nós...).
Ex: Fomos nós quem convidamos você para a reunião.
Veja mais alguns exemplos.
Fomos nós quem convidou você para a reunião. (preferência)
Fui eu quem recitou o poema durante a aula. (preferência)
Fui eu quem recitei o poema durante a aula.
Só não vale misturar: Foi eu que fiz...
Concordância com “predicativos”:

Lembra o que é um predicativo do sujeito? Não? Rs
O predicativo é um termo que atribui uma característica, estado, qualidade a um
substantivo, que poderá ser sujeito ou objeto. Normalmente, o predicativo do
sujeito vem após um verbo de ligação (ser, estar, parecer, ficar, tornar-se).
Ex.: Ela é bipolar
Suj. VL qualidade
Predicativo
Ex.: Ele foi o mais rápido

Suj. VL qualidade
Predicativo
Ex.: Ele foi o primeiro que correu

Suj. VL qualidade
Predicativo


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Agora que você lembrou, anote a regra:

Se houver um predicativo, a concordância do verbo depois do “que” pode ser
feita com o 1sujeito da oração ou com o 2predicativo.
Ex.: Fui eu o último que consegui a vaga.
Ex.: Fui eu o último que conseguiu a vaga. (concordância com o predicativo,
termo sublinhado)
Obs.: Só para aprofundar: isso ocorre porque podemos considerar qualquer dos
núcleos como “antecedente” do “que”. Assim como nas expressões partitivas e
coletivas com determinantes.
No caso de um predicativo do objeto, a concordância é feita normalmente com
o objeto:
Ex.: Achei as aulas boas. (Achar é transitivo direto; “as aulas” é o objeto direto;
“boas” é uma qualidade atribuída a “aulas”, ou seja, é um predicativo do objeto
“aulas”. A concordância é feita normalmente, pois “boas” é um adjetivo.)
Ex.: Considerei fáceis as questões e os simulados. (“questões e simulados” é o
objeto direto do verbo “considerar”; “fáceis” é o predicativo desse objeto; por ser
adjetivo, concorda normalmente com os substantivos.)
8. (CESPE / IFF / CONHECIMENTOS GERAIS / 2018)

Além de participar das oficinas, é preciso ter dedicação. A pedagoga
acrescenta que a maioria dos alunos é composta por adultos, que,
diferentemente das crianças, têm maior capacidade de concentração ao
estudar em casa. Apesar das exigências, o método de ensino permite que o
aluno organize seu próprio horário de estudos e concilie a graduação com
um emprego.
No texto, a forma verbal “têm” concorda com o termo
a) “pedagoga”.
b) “maioria”.
c) “alunos”.
d) “adultos”.
e) “crianças”.
Comentários:
Quando temos o pronome relativo “que”, a concordância é feita com seu
antecedente. Aí você precisa localizar: “quem tem maior capacidade de
concentração ao estudar em casa”? Os adultos! Então o antecedente do “que” é
os adultos e o verbo concorda com ele no plural. Gabarito letra D.


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9. (CESPE / STJ / CONHECIMENTOS BÁSICOS / 2018)

Era preciso colocar no papel e compartilhar a dor daquelas pessoas que,
mesmo ao fim do processo e com a sentença prolatada, não me deixavam
esquecê-las.
A alteração da forma verbal “deixavam” para o singular — deixava — não
comprometeria a correção gramatical do período em que tal forma aparece,
mas modificaria seu sentido original.
Comentários:
Quando temos pronome relativo “que” na função de sujeito, a concordância é
feita com seu antecedente. Contudo, a depender do contexto, podemos ver mais
de um possível antecedente.
No texto original, “deixavam” concorda no plural com “pessoas”:
a dor daquelas pessoas que não me deixavam esquecê-las.
Se o autor usasse o verbo no singular, deixaria claro que o antecedente
pretendido seria “dor”, substantivo também singular:
a dor daquelas pessoas que não me deixava esquecê-las.
Então, ao trocar o verbo, trocaríamos também de antecedente, o que mudaria o
sentido do texto. Questão correta.
10. (CESPE / SEDF / 2017)
A construção do pensamento — e sua exposição de forma clara e persuasiva
— constitui um dos objetivos mais perseguidos por todo aquele que almeja
sucesso na vida profissional e, muitas vezes, pessoal.
A respeito dos aspectos linguísticos do texto, julgue o item que se segue.
A substituição da expressão “todo aquele” por todos manteria o sentido
original e a correção gramatical do texto.
Comentários:
Vamos testar:
todo aquele que almeja sucesso (verbo concordando perfeitamente no singular

com “aquele”, termo antecedente do “que”)
Agora veja o que acontece se trocarmos “todo aquele” por todos.
todos que almeja sucesso (verbo no singular, não está concordando em número
com o sujeito “todos”)
Portanto, a troca causa erro de concordância. Questão incorreta.
11. (CESPE / DIPLOMATA / 2004)
Atendendo-se às prescrições gramaticais, o segmento “Somos nós que as


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fabricamos” poderia ser substituído por “Somos nós quem as fabrica”.

Comentários:
O verbo concorda com o antecedente do “que”. Se o pronome relativo for “quem”,
o verbo deve preferencialmente concordar diretamente com o “quem” (quem
fabrica), e ficar na terceira pessoa, pois essa é a regra preferencial. Esse foi o
caso da substituição correta sugerida pela banca.
Ressalto que também é possível o verbo concordar com o antecedente do
“quem”: somos nós quem as fabricamos. Questão correta.
12. (CESPE / Médico da PM de Sergipe / 2006)
Na passagem “Por que não fui eu que criei a Microsoft?”, o segundo “que”
pode ser corretamente substituído por quem, sem modificações das formas
verbais.
Comentários:
Essa assertiva foi considerada incorreta pela banca, por afirmar que não haveria
modificações na forma verbal. O correto seria seguir a regra preferencial de o
verbo concordar com o “quem” e ficar na 3ª pessoa: não fui eu quem criou a
Microsoft. Nessa prova o CESPE/UNB se posicionou no sentido de só aceitar a
regra preferencial. A ESAF, por outro lado, na prova de Auditor da RFB/2012,
aceitou também a regra não preferencial (eu quem criei). Questão incorreta.
13. (CESPE / TRE-PI / 2016)
Julgue o item subsequente: a proposta de reescrita mantém a correção
gramatical e o sentido original do texto.
“No Estado democrático, os próprios indivíduos é que fazem a vontade do
Estado"
No Estado democrático, os próprios indivíduos são quem fazem a
vontade do Estado
Comentários:
Conforme vimos, o CESPE apenas aceita a concordância preferencial:
diretamente com o pronome “quem” na terceira pessoa do singular:
No Estado democrático, os próprios indivíduos são quem faz a vontade do Estado
Questão incorreta.
14. (CESPE / SEDF / 2017)
Em “A maioria dos alunos que chegam à escola pública é oriunda
precisamente desses grupos socioeconômicos”, a forma verbal “chegam”
poderia ser corretamente flexionada no singular. Nesse caso, o pronome
“que” retomaria o núcleo do sujeito da oração principal.
Comentários:
O pronome relativo “que” é pronome e tem um antecedente, um termo que ele


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retoma (se refere). Em sujeitos modificados por pronome relativo “que”, o verbo
deve concordar com o antecedente do “que”.
Ex.: O aluno que estuda você para a festa.

No caso de uma expressão partitiva, podemos entender que o antecedente pode
ser tanto o núcleo do sujeito quanto o núcleo do adjunto, da mesma forma que
ocorre com a regra geral de concordância com uma expressão partitiva que tenha
um determinante. Portanto, o verbo poderá concordar com ambos.
A maioria dos alunos que chega/chegam à escola
Na redação original, “que” retoma o núcleo do adjunto adnominal (dos alunos

que chegam), portanto, o verbo concorda no plural com “alunos”.
“núcleo do adj. adn.”
A maioria dos alunos que chegam à escola
Na redação alternativa da banca, temos a outra possibilidade correta:

“núcleo do sujeito”
A maioria dos alunos que chega à escola
Portanto, a segunda opção também está correta, pois o verbo está concordando
no singular com o núcleo do sujeito (maioria), de modo que este é o antecedente
do pronome relativo “que”, isto é, o termo que está sendo retomado por ele.
Eu fiz essa análise profunda por efeito didático, para fornecer a “lógica” da regra.
Saliento que o que você deve levar para a prova é que expressões partitivas e
coletivas admitem dupla concordância. Questão correta.
15. (CESPE / TCE-SC / 2016)
Além disso, a OCDE compreende um sistema de integridade como um
conjunto de arranjos institucionais, de gerenciamento, de controle e de
regulamentações que visem à promoção da integridade e da transparência
e à redução do risco de atitudes que violem os princípios éticos.
Ainda com relação a aspectos linguísticos do texto, julgue o item
subsequente.
A coesão e a correção gramatical do trecho “e à redução do risco de atitudes
que violem os princípios éticos” (l. 4) seriam mantidas caso a forma verbal
“violem” fosse flexionada no singular, passando, então, a concordância a
restringir-se ao termo “risco”.


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Comentários:
A banca indaga se é possível a concordância abaixo.
...redução do risco de atitudes que violem viole os princípios éticos
A substituição está errada! Quando houver o pronome “que”, o verbo concorda
com o antecedente dele, ou seja, com atitudes. Aqui não há possibilidade de
outro referente, até mesmo pelo sentido: quem viola o princípio ético é a atitude,
não é o risco.
redução do risco de atitudes que viole violem os princípios éticos
Fique atento à concordância do “que”. Questão incorreta.
Concordância com sujeito oracional:

Em diversas ocasiões na língua, o sujeito do verbo é uma oração. Ela será
chamada de subordinada substantiva subjetiva justamente por exercer essa
função de sujeito. Ela pode ser substituída pelo pronome ISTO, e, por essa razão,
leva a concordância para o singular. Essa oração com função de sujeito pode
aparecer introduzida pela conjunção integrante “que/se” ou vai aparecer
reduzida, numa forma de infinitivo (fazer, falar, correr, pular, estudar)
Ex.: É preciso amar as pessoas como se não houvesse amanhã.
Sujeito
(isto)
Ex.: Coube a elas resolver o problema.

Sujeito
(isto)
Ex.: Parece que dizes te amo, Maria.

Sujeito
(isto)
Ex.: Convém que digas a verdade ao advogado.

Sujeito
(isto)
Atenção, muitas vezes essa oração vai ser um sujeito paciente. Fique atento ao
“SE” apassivador


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Ex.: Espera-se que a economia melhore. (isto é esperado)

Sujeito
(isto)
Ex.: Estima-se existir um trilhão de galáxias. (isto é estimado)

Sujeito
(isto)
Ex.: Parece que o concurso será este ano. (isto parece)

Sujeito
(isto)
Obs: o verbo “parecer” pode também aparecer flexionado, numa locução verbal.
Nesse caso, ele não forma uma outra oração:
Ex: Os meninos parecem estar felizes.
Então, a banca normalmente insere o verbo “parecer” ao lado do verbo da oração
subjetiva para “simular” uma locução verbal. Veja:
Ex: Os alunos parecia ouvirem a professora
A leitura da oração acima é:
Os alunos parecia que ouviam a professora
Parecia que os alunos ouviam a professora. >>>
Parecia (isto)
Portanto, no caso acima temos sujeito oracional e o verbo fica no singular. Nas
locuções verbais, só o verbo auxiliar se flexiona e ambos os verbos têm o mesmo
sujeito.
Concordância com Nomes Próprios no plural:

A concordância do verbo segue o artigo.
Ex.: Minas Gerais exporta leite para a Europa.
Ex.: As Minas Gerais são um grande exportador.
Ex.: Os Estados Unidos declararam guerra ao terror.
Ex.: Estados Unidos é um país de consumo.
Para entender: a ausência do artigo indica que o termo foi utilizado de forma
neutra, genérica, sem ênfase no componente plural do nome. Por isso, é
considerada uma entidade única e leva o verbo para o singular.


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Concordância com mais de um, menos de dois,

cerca de, menos de...
A concordância segue o numeral.
Ex.: Mais de um cliente se queixou.
Ex.: Mais de dois clientes se queixaram.
Ex.: Menos de dois clientes se queixaram.
Ex.: Cerca de mil pessoas se queixaram.
Observe que não há muita lógica semântica, é uma concordância puramente
sintática, que gera um contrassenso. Observe os exemplos (errados):
Mais de um= dois ou mais clientes se *queixou! e Menos de dois= um se *queixaram.
Concordância com pronomes de tratamento:

Os pronomes de tratamento concordam com a terceira pessoa, seguindo o padrão
do pronome “você”. Os adjetivos concordam com o sexo da pessoa a que se
refere o tratamento.
Ex.: Vossa Excelência perdeu sua carteira? (não é vossa carteira!)
Ex.: Senador, Vossa Senhoria está cansado! (não é cansada!)
A propósito, chamamos de silepse essa concordância que acontece não com o

que está explícito na frase, mas com o que está mentalmente subentendido, com
o que está oculto. Portanto, trata-se de uma concordância ideológica, que ocorre
com a ideia que o falante quer transmitir. Isso causa de o verbo estar em gênero
e número diferente do seu referente:
Ex.: Depois de um dia de estudo, a gente fica cansado (silepse de gênero: o
adjetivo “cansado” concordou com a “ideia” de um falante homem, mas não
concordou com seu referente explícito femino “gente”)
Ex.: A gente fica tão perdido que acabamos mudando o gabarito (silepse de
número: houve concordância com “nós”, mas o sujeito é “a gente”)
Ex.: O povo indígena é uma vítima histórica, já que foram muito
perseguidos. (silépse de número:perseguidos se refere a “índios” e não
concorda com “povo” no singular”)
Ex.: Eu e ela trabalhamos no mesmo lugar. (silepse de pessoa: “eu” e “ela”
= “nós”)
Ex.: “Os alunos desta sala desejamos que professor seja feliz”. (silepse de
pessoa: “os alunos” = “eles”, mas a concordância é feita com “nós” para
concordar com a ideia de “inclusão do falante”)


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A concordância sileptica tem fundamento semântico e estilístico. Exceto em casos

mais “populares” como “a gente vamos” e semelhantes, não é considerada erro.
Então, havendo exemplos como esses acima, a concordância é considerada
correta.
Concordância com a voz passiva.

Na passagem da voz ativa para a voz passiva, o que era objeto direto vira o
sujeito paciente.
Deve-se localizar o sujeito paciente e fazer a concordância do verbo com ele.
Ex.: Casas são vendidas no Grajaú = Vendem-se casas no Grajaú
Ex.: Casa é vendida no Grajaú = Vende-se casa no Grajaú
Observe que o particípio (vendidas) concorda em gênero e número com o sujeito,
como um adjetivo.
16. (CESPE / EBSERH / CARGOS DE NÍVEL MÉDIO / 2018)

Durante o período do Estado Novo (1937-1945), no governo de Getúlio
Vargas, foram adotados dispositivos legais para fortalecer a família
numerosa, por meio de diversas medidas...
A substituição de “foram adotados” por adotou-se preservaria a correção e
o sentido do texto.
Comentários:
Organizando, temos: dispositivos legais foram adotados (SER+Particípio — voz
passiva analítica)
Na conversão para a voz passiva sintética, o verbo continua no plural,
concordando com o sujeito passivo “dispositivos legais”, de modo que a forma
correta seria “adotaram-se dispositivos legais”. Questão incorreta.
17. (CESPE / PREF. SÃO LUIS-MA / 2017) Adaptada
A estrutura administrativa e financeira era amparada por um conceito novo
nos anos 60...
No último parágrafo do texto, a expressão “era amparada” está no singular
para concordar com a palavra “estrutura”, que é núcleo do sujeito.
Comentários:
Exato. O sujeito passivo completo é “A estrutura administrativa e financeira”, é
o núcleo “estrutura” que move a concordância do verbo. Questão correta.


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Concordância com verbos ter e vir e seus

derivados:
Os verbos ter, vir e seus derivados (manter, deter, entreter, advir, provir),
quando na terceira pessoa do plural, devem trazer um acento diferencial de
número: Eles têm/vêm/mantêm/provêm. Lembre-se de que esses verbos
derivados, se estiverem na terceira pessoa do singular, são acentuados também,
por serem oxítonas com terminação “em”.
Ex.: Ele mantém um orfanato.
Ex.: Eles mantêm um orfanato.
Ex.: Ele e ela mantêm uma ONG, mas não sabem de onde provêm os recursos.
O detalhe que a banca gosta de explorar é a concordância desses verbos na voz

passiva sintética.
Ex.: ONGs são mantidas por doações X ONGs mantêm-se por doações.
Voz Passiva Analítica Voz Passiva Sintética
Muita atenção agora a essa próxima regra, já que os verbos haver e existir
são muitíssimo cobrados. São questões fáceis. Não vacile!
Concordância com Haver, Existir e equivalentes:

O verbo haver, com sentido de existir, é impessoal, não tem sujeito e, por
isso, permanece sempre na terceira pessoa do singular: Há. O verbo haver tem
apenas objeto.
Por outro lado, o verbo existir é pessoal, tem sujeito e se flexiona para concordar
em número e pessoa com ele. O mesmo vale para outros sinônimos de haver,
como ocorrer e acontecer.
Ex.: Há dias que faz chuva, dias que faz sol e há dias que tanto faz.
Ex.: Existem pessoas que só dizem não. (O verbo existir é intransitivo. O termo
sublinhado é seu sujeito)
Ex.: Houve vários incidentes estranhos no evento. (Vários incidentes é objeto;
observe que o verbo haver permanece no singular, mesmo com objeto no plural.)
Ex.: Ocorreram vários incidentes estranhos no evento. (Vários incidentes é
sujeito, por isso, obriga a concordância do verbo no plural.)
Essa regra também vale para outros casos de verbos impessoais, indicando
fenômenos da natureza e passagem do tempo.


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Ex.: Choveu torrencialmente nas últimas noites. (Chover não tem agente!)
Ex.: Faz dois anos que terminei a graduação. (“Fazem 2 anos” é errado!)
Obs. Em sentido figurado, um verbo que indica fenômeno da natureza passa a
concordar com seu sujeito:
.: Choveram críticas ao trabalho.
.: Hoje eu amanheci de mau humor!
.: De manhã escureço
De dia tardo
De tarde anoiteço
De noite ardo. Vinícius de Morais
Concordância na locução verbal:

Em regra, nas locuções verbais (verbo auxiliar + verbo principal), o verbo auxiliar
se flexiona e o principal fica invariável, no singular.
No entanto, o verbo haver, com sentido de existir, “contamina” a concordância
do verbo auxiliar, fazendo-o ficar impessoal também. Veja:
Ex.: Deve haver 15 anos que não estudo isso.
Ex.: Devem existir várias soluções para esse problema.
Isso vale também para os outros verbos impessoais, como “fazer”.
Fique atento a outros sentidos do verbo haver, quando ele será um

verbo pessoal, conjugado normalmente:
✓ No sentido de ter/dever:
Ex.: Ele há de ser um policial/Eles hão de ser heróis.
Ex.: Todos haverão de ser aprovados/Hei de vencer a banca no dia da prova.
✓ No sentido de comportar-se, proceder, sair-se:
Ex.: Meus filhos se houveram bem na casa da vó.
✓ No sentido de ajustar contas, entender-se:
Ex.: Se ele não for aprovado, vai se haver comigo.
✓ No sentido de pensar, achar conveniente, julgar:
Ex.: Assim, houveram por bem pedir o divórcio.
Obs.: Outro verbo campeão de incidência em prova é o verbo tratar-se. Seu
sujeito não aparece, é indeterminado.


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Ex.: Trata-se de doenças endêmicas, não há muito o que se fazer.
Não confunda a expressão invariável Tratar-se “de” com a voz passiva

do verbo tratar, que é transitivo direto.
Ex.: Trata-se de pessoas que não querem de fato estudar. (Tem preposição: sujeito
indeterminado)
Ex.: Tratam-se diversas doenças cardiovasculares aqui. (Voz passiva: doenças são
tratadas)
18. (CESPE / MPE PI / 2018)

Saiu a mais nova lista de coisas que devem ou não ser feitas, moda que
parece ter contagiado o planeta.
Na linha 1, seria incorreto o emprego do verbo “ser” no plural — serem.
Comentários:
“Devem ser” é uma locução verbal, então o verbo principal, no infinitivo, não
deve ir ao plural. Questão correta.
19. (CESPE / EMAP / CARGOS DE NÍVEL MÉDIO / 2018)
O comportamento fundamental dessa mudança localiza-se no aumento das
possibilidades do agir humano, na diversificação dos papéis sociais e na
abertura para o futuro. Houve, em resumo, uma ampliação no grau de
complexidade da sociedade.
Seriam mantidos a correção gramatical e os sentidos originais do texto, caso
a forma verbal “Houve” (L.3) fosse substituída por Ocorreram.
Comentários:
Embora sejam sinônimos, haveria um problema de concordância (ocorreram uma
ampliação), pois o sujeito é singular e o verbo tem que ficar no singular:
Houve, em resumo, uma ampliação no grau de complexidade da sociedade.
Ocorreu, em resumo, uma ampliação no grau de complexidade da sociedade.
Questão incorreta.
O verbo “houve” está no singular porque “haver”, com sentido de “ocorrer” é
impessoal, constitui oração sem sujeito e, portanto, não vai ao plural.
20. (CESPE / PF / PAPILOSCOPISTA / 2018)
Julgue o item a seguir quanto à correção gramatical e à coerência e à coesão
textual.


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Nos casos de cadáveres de vítimas carbonizadas, podem não mais haver

impressões digitais.
Comentários:
O verbo haver é impessoal nesse contexto, pois possui sentido de “existir”; então
o verbo auxiliar que forma locução verbal com ele também não pode ir para o
plural:
pode não mais haver impressões digitais.
podem não mais existir impressões digitais. Questão incorreta.
21. (CESPE / SEDF / 2017)
A maioria dos alunos que chegam à escola pública é oriunda precisamente
desses grupos socioeconômicos. E há, entre nossas crenças pedagógicas,
um pressuposto de que cabe à escola pública contribuir, pela oferta de
educação de qualidade, para favorecer, mesmo que indiretamente, uma
melhor redistribuição da renda nacional.
O verbo haver foi empregado como sinônimo de existir. Embora esses
verbos tenham sentido semelhante, a substituição de um pelo outro no texto
modificaria as relações sintáticas entre o verbo e o termo “um pressuposto”.
Comentários:
Haver e existir são sinônimos. No entanto, o verbo “haver” é impessoal, não tem
sujeito, apenas objeto. O verbo “existir”, ao contrário, é intransitivo e pessoal,
isto é, não tem objeto mas tem sujeito. Portanto, a relação sintática muda
totalmente quando trocamos um pelo outro, pois o que era objeto vira sujeito:
há, entre nossas crenças pedagógicas, um pressuposto (objeto direto)
existe, entre nossas crenças pedagógicas, um pressuposto (sujeito)
A função sintática de “um pressuposto” de fato mudou. Questão correta.
Concordância com infinitivos:

Esse é um dos assuntos mais controvertidos da gramática. Os autores apenas
registram “preferências”, pois há grande liberdade e não há regras absolutas e
unânimes. Dito isso, vamos ver as principais informações sobre o tema.
O infinitivo pessoal é aquele que deve ser flexionado para concordar com uma
pessoa, o agente daquele verbo está claro, explícito.
Já o infinitivo impessoal não é flexionado, não concorda com pessoa nenhuma,
pois não está claro o sujeito: Viver é perigoso (quem vive? O agente é
indeterminado, por isso o infinitivo fica invariável).
Dessa forma, quando não há um sujeito explícito, a flexão do infinitivo pode
indicar o agente, pela flexão e concordância com a pessoa do sujeito:
Ex.: Está na hora de fazer a cama. (Não se sabe quem fará a cama. Ação


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genérica, com agente indeterminado.)

Ex.: Está na hora de fazermos a cama. (Nós faremos a cama, foco no agente,
acentuado pela concordância.)
Ex.: Comprei o bolo para comer. (Eu comer sozinho? Todo mundo comer?)
Ex.: Comprei o bolo para comermos. (Nós comeremos o bolo, foco no agente,
acentuado pela concordância.)
Por isso, a flexão pode acabar com ambiguidades, pois revela de fato quem é o
agente daquele verbo.
No entanto, se o sujeito for claro e único, a concordância deve ser feita com
ele.
Ex.: Faço isso para ela não me julgar um fracassado. (Observe que não é
possível grafar: ela não me julgarem...)
Ex.: Faço isso para eles não me julgarem um fracassado. (Observe que não
é possível grafar: eles não me julgar...)
Em outros casos, de modo geral, após as preposições sem, de, a, para ou em, o
infinitivo pode ou não ser flexionado. Contudo, as gramáticas preveem algumas
regras preferenciais:
Usa-se infinitivo impessoal, sem concordância com um sujeito explícito, em
locuções preposicionadas com “de” ou “para”, quando complementos de
adjetivos ou substantivos. Veja os exemplos:
Ex.: Com sua explicação, as soluções são fáceis de enxergar.
Ex.: Brasileiros têm propensão a comprar mesmo na crise.
—Beleza, Felipe. O que é essencial para a prova? Devo flexionar ou não? É livre a
escolha? Bem, há algumas regras mais rígidas e, nos demais casos, não há
obrigatoriedade.
Segundo alguns gramáticos de renome, como Celso Cunha, basicamente, flexionamos o
infinitivo para dar ênfase ao agente, concordando com ele; ou não flexionamos, quando
a intenção é dar foco na ação em si, deixando-a genérica. Então, nesses casos, se houver
um possível sujeito no plural, é possível o infinitivo estar em forma de singular ou plural.
Ex.: É importante estudar (foco na ação, o sujeito não aparece)
Ex.: É importante estudarmos (foco no sujeito—nós)
Por outro lado, nas locuções verbais, o infinitivo deve ficar invariável, pois a
flexão vai estar no outro verbo. Essa é a regra principal!
Ex.: Devo continuar estudando para o concurso.
Ex.: Vocês poderiam ter dito antes.
Ex.: Tornou a faltar água no bairro.
Ex.: A notícia acabou de passar na televisão.
Também deve ficar invariável quando o pronome oblíquo átono “o” for sujeito
desse infinitivo, com os verbos causativos (deixar, fazer, mandar) e sensitivos (ver,
ouvir, sentir).


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Ex.: Mandei-os sair.

Ex.: Deixei-os entrar.
Ex.: Ela não os fez desistir.
Se em vez do pronome tivermos um substantivo plural, a flexão volta a ser opcional:
Mandei os meninos sair/saírem.
Essas duas regras acima são fundamentais, pois não dependem da intenção de quem
escreve. Nas demais, há grande flexibilidade e as bancas quase sempre cobram casos
facultativos. Revisem esse quadro!
Esse assunto é polêmico, as regras não são rígidas; então busquem sempre a melhor
resposta!
22. (CESPE / MPU / ANALISTA / 2018)

É necessário compreender que a desigualdade se expressa em diferentes
dimensões na vida das pessoas e que apenas uma minoria se beneficia com
a acumulação de riqueza e de poder.
A substituição da forma verbal “compreender” por compreendermos
prejudicaria a correção gramatical do texto, assim como alteraria os seus
sentidos originais.
Comentários:
Aqui, temos que perceber que a banca a concordância com o infinitivo:
É necessário [compreender que a desigualdade se expressa em diferentes
dimensões]
É necessário [ISTO]
A oração entre colchetes é subordinada substantiva subjetiva, ou seja, um sujeito
oracional. Dentro dessa oração com função de sujeito, nada impede que o
infinitivo se flexione para concordar com um suposto sujeito oculto “nós”:
É necessário [compreender que a desigualdade se expressa em diferentes
dimensões]
É necessário [(NÓS) compreenderMOS que a desigualdade se expressa em
diferentes dimensões]
É necessário [ISTO]
Ambas as formas são corretas, a diferença é que usar “compreender”, de forma
não flexionada, deixa a ação mais genérica, ao passo que que a forma
“compreenderMOS", flexionada para concordar com “nós”, dá ênfase ao agente,
ao sujeito. Essa é a lógica geral da concordância facultativa do infinitivo, depende
da intenção de destacar o número do sujeito. Questão incorreta.
23. (CESPE / TCE-PA / 2016)
É por meio dessas audiências que o responsável pela decisão tem acesso às
diversas opiniões sobre a matéria debatida e abre a oportunidade para as
pessoas que irão sofrer os reflexos da deliberação se manifestarem antes de


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seu desfecho.
Em relação aos elementos linguísticos do texto, julgue o item a seguir.
A forma verbal “manifestarem” está flexionada no plural para concordar com
“as pessoas”.
Comentários:
Exato, o infinitivo “manifestarem” tem sujeito explícito (pessoas) e se flexionou
no plural para concordar com ele. As pessoas se manifestam. Questão correta.
24. (CESPE / Diplomata / 2011)
Seriam mantidos o sentido e a correção gramatical do texto se os infinitivos
flexionados fossem substituídos pelas respectivas formas do infinitivo não
flexionado no segmento “Ficamos a observar o jardim, as gotas a
evaporarem, as lesmas a prepararem os corpos para novas caminhadas. O
recomeçar das coisas.”
Comentários:
Os verbos foram flexionados para darem “ênfase” ao sujeito. Isso depende da
intenção do autor. A forma não flexionada também é correta: as gotas a evaporar,
as lesmas a preparar.
Aproveito também para lembrar que a expressão “a + infinitivo” tem valor de
gerúndio, com aspecto de ação contínua: o menino ficava cantando/a cantar.
Questão correta.
25. (CESPE / Auditor de Contas Públicas / CGE-PB / 2008)
Nessa acepção, razão e verdade deixam de ser valores absolutos para se
transformarem em valores temporariamente válidos.
É obrigatório o emprego do infinitivo flexionado “transformarem”, porque
seria gramaticalmente incorreto seu emprego na forma não-flexionada:
transformar.
Comentários:
Na primeira ocorrência, o infinitivo ficou no singular por tratar-se de locução
verbal (deixou de ser).
Na segunda ocorrência, poderíamos não flexionar, deixando a ação mais
genérica, sem foco no sujeito do verbo: para se transformar.
Esse é o erro do item, dizer que a forma flexionada é obrigatória. Poderíamos
flexionar ou não. Esse não é um dos casos rígidos que estudamos.
Questão incorreta.


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Concordância com o sujeito composto

O sujeito composto é aquele que tem mais de um núcleo.
Ex.: João1 e Maria2 correram no parque.
(Sujeito) (Verbo)
O sujeito, sintaticamente, é um só. Porém, é chamado de sujeito composto, pois

há dois núcleos, dois agentes para a ação. João e Maria equivale a “eles”, terceira
pessoa do plural, por isso, a concordância do verbo deve ser na 3ª pessoa do
plural.
Veja a diferença do sujeito simples que já tínhamos estudado:
Ex.: Mudaram as estações, nada mudou.
(Verbo) (Sujeito)
Regra geral:
Se o sujeito composto for anteposto ao verbo, a concordância com os dois
núcleos, no plural, torna-se mandatória.
Ex.: A planta e a flor morreram.

Caso tenhamos o sujeito posposto ao verbo, em geral, é facultativa a
concordância com o núcleo mais próximo (atrativa) ou com o total (plural).
Ex.: Morreu a planta e a flor. (concordância atrativa)
Ex.: Morreram a planta e a flor. (concordância gramatical ou total)
Ex.: Morreu a planta e as flores. (concordância atrativa)
Ex.: Morreram a planta e as flores. (concordância gramatical ou total)
Ex.: Morreram as plantas e a flor. (concordância atrativa)


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26. (CESPE / IPHAN / CARGOS DE NÍVEL MÉDIO / 2018)

Dentre elas, podem ser destacadas as de financiamento de estudos, postos
a julgamentos sobre suas finalidades e objetivos por comissões de alto nível,
bem como as regras que regem a oferta de trabalho. O perfil e a política das
instituições em que estão inseridos, entre outros aspectos, impõem a
agenda dos estudos do momento.
A forma verbal “impõem” ( .4) está no plural porque concorda com o termo
“instituições” ( .4).
Comentários:
Na verdade, concorda com o sujeito composto (O perfil e a política das
instituições em que estão inseridos):
O perfil e a política das instituições em que estão inseridos, entre outros
aspectos, impõem a agenda dos estudos do momento. Questão incorreta.
27. (CESPE / DIPLOMATA / 2016) Adaptada
Acerca das relações semântico-sintáticas e do vocabulário, julgue (C ou E) o
item seguinte.
Na oração que inicia o segundo parágrafo: “Torna a trazer o assunto à baila
o aparecimento e grande vendagem de Maíra, romance de Darcy Ribeiro.” o
verbo concorda com o primeiro núcleo do sujeito posposto, concordância
verbal abonada pela gramática normativa.
Comentários:
O sujeito é composto e está depois do verbo “torna”, então pode concordar com
o núcleo mais próximo (concordância atrativa) ou com os dois núcleos, no plural.
No caso da questão, o autor optou por concordar com o núcleo mais próximo, “o
aparecimento”. Essa opção é “abonada”, ou seja, é considerada válida pela
gramática.
Não custa lembrar que, se o sujeito composto for anteposto ao verbo, a
concordância tem que ser a gramatical/total, ou seja, com os dois núcleos no
plural. Questão correta.
28. (CESPE / FUB / 2016)
Darcy e Anísio convidaram cientistas, artistas e professores das mais
tradicionais faculdades...
A forma verbal “convidaram” está no plural porque concorda com os termos
“cientistas”, “artistas” e “professores”.
Comentários:
“Darcy” e “Anísio”, os dois núcleos do sujeito composto. Os termos cientistas,
artistas e professores são núcleos do objeto direto e nada influenciam na
concordância. Questão incorreta.


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29. (CESPE / MPOG / 2012) Adaptada

“O aumento da população, o crescimento econômico e a sofisticação das
relações sociais requerem mais serviços públicos, de maior qualidade e
crescente complexidade...”
Julgue o próximo item, a respeito da organização das ideias e das estruturas
linguísticas do texto acima.
A flexão de plural em “requerem” justifica-se pelo emprego do plural em
“relações sociais”.
Comentários:
Primeira ação: marcar o verbo e procurar seu sujeito. Quem “requerem”? O
aumento1 da população, o crescimento2 econômico e a sofisticação3 das relações
sociais. Temos aqui um sujeito composto, com 3 núcleos. A concordância é com
a terceira pessoa do plural, ELES, e o verbo concorda com os 3 núcleos, não com
as “relações sociais”, que nem sequer pratica ação nenhuma, sendo um adjunto
adnominal do nome sofisticação. Questão incorreta.
30. (CESPE / TRE-RJ / 2012) Adaptada
Sempre se soube que um dos principais entraves ao crescimento do Brasil é
o gargalo educacional. Novas pesquisas, porém, revelam que o problema é
muito mais grave do que se supunha. A mais recente, elaborada pelo
Instituto Paulo Montenegro e pela ONG Ação Educativa, mostrou que 38%
dos estudantes do ensino superior no país simplesmente “não dominam
habilidades básicas de leitura e escrita”.
Julgue o item que se segue, relativo às ideias e às estruturas linguísticas do
texto acima.
A forma verbal “mostrou” está no singular porque concorda com a expressão
“Instituto Paulo Montenegro”.
Comentários:
Vamos “farejar” o verbo. Quem mostrou? Foi a mais recente. Mais recente o quê?
Pesquisa. Eliminando a distância entre o verbo e seu sujeito, teremos:
A mais recente (entre novas pesquisas) ...mostrou que 38%...
Sujeito Verbo
O verbo está no singular para concordar com pesquisa, não com instituto.
Questão incorreta.
31. (CESPE / Auditor de Controle Externo / 2010) Adaptada
O modelo linguístico comum admite variações individuais, até certo ponto.
Mas, quando essa individualização vai longe demais, a língua perde sua
função de meio de comunicação dentro do grupo. Entre outros exemplos,
citemos a formação da consciência moral, das modalidades de controle de
pulsões e afetos numa dada civilização, ou o dinheiro e o tempo. A cada um
deles correspondem maneiras pessoais de agir e sentir, um habitus social


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que o indivíduo compartilha com outros e que se integra na estrutura de sua

personalidade.
No que se refere à organização das ideias e à estrutura do texto acima,
julgue o item.
Na linha 6, a flexão de plural em “correspondem” mostra que, pela
concordância, se estabelece a coesão com “maneiras”; mas seria igualmente
correto e coerente estabelecer a coesão com “cada um”, enfatizando este
termo pelo uso do verbo no singular: corresponde.
Comentários:
Vamos colocar a frase na ordem direta: Maneiras sociais de agir e sentir...
correspondem a cada um deles. Se fizermos a substituição que a banca propõe,
teremos erro de concordância, sujeito no plural e verbo no singular: “maneiras
corresponde”. Questão incorreta.
Núcleos unidos por coordenação:

Regra geral, se os núcleos estiverem coordenados, o verbo fica no plural:
Ex.: Carro, casa e comida vão subir de preço.
Agora, se os núcleos forem palavras sinônimas, a concordância pode ser
atrativa, com o núcleo mais próximo; ou pode ser total, com o verbo no plural.
✓ Ex.: Carinho e afeto é essencial ao casamento.
✓ Ex.: Carinho e afeto são essenciais ao casamento.
Quando os núcleos forem infinitivos antônimos, formando um sujeito oracional
composto, o verbo concordará na terceira pessoa do plural.
✓ Ex.: Viver e morrer devem ser uma realidade conhecida.
✓ Ex.: Gastar ou poupar se alternam em minhas prioridades.
Se esses infinitivos vierem modificados por um artigo, isso significa que são
substantivados, o que nos leva para a regra básica de concordância no plural,
com ambos os núcleos.
Ex.: O viver e o morrer devem ser uma realidade conhecida.
Por outro lado, se esses infinitivos que formam um sujeito oracional não forem
antônimos, segue-se a regra geral do sujeito oracional, que é a concordância
no singular.
Ex.: Comer, rezar e amar se tornou meu lema.
Verbos que indicam ações recíprocas:

Se os verbos são recíprocos, isso significa que ambos os núcleos praticam e


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sofrem a ação, o que leva o verbo para o plural para concordar com eles.
Ex.: Abraçaram-se o leão e o cordeiro.
Ex.: Os estagiários se digladiavam.
Concordância com palavras em gradação:

O sujeito composto por palavras em gradação também é um caso de sujeito com
núcleos coordenados, por isso, concorda no singular, com o mais próximo, ou
no plural, com o sujeito inteiro. O mesmo ocorre se as palavras forem sinônimas.
Ex.: Para mim, um minuto, um ano, um século ainda parece/parecem pouco.
Concordância com sujeito composto formado

por pessoas diferentes:
Pessoas diferentes, como Eu, tu e Ele, Você e eu, levam o verbo para a
primeira do plural, pois Eu + tu + Ele = Nós; Ela e Eu = Nós. Isso ocorre
porque há a presença da primeira pessoa entre os núcleos, gerando
semanticamente um sujeito “nós”.
Ex.: Eu, tu e ele vamos resolver isso juntos.
nós
Ex.: Ela e eu fomos feitos um para o outro.
nós
Ex.: Ele e eu temos alergia.
nós
Porém, no caso de Tu + Ele, a concordância pode ser com a segunda pessoa do

plural (vós) ou com a terceira (eles). Isso ocorre porque não há a presença da
primeira pessoa (eu) entre os núcleos, não sendo possível formar
semanticamente o sentido de “nós”. Havendo “tu” e “ele” entre os núcleos,
também não se pode pensar no sentido de “nós”, que é inclusivo da pessoa que
fala.
Ex.: Tu e ele serão aprovados. (vocês serão aprovados)
Ex.: Tu e ele sereis aprovados. (vós sereis aprovados)


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Concordância com termos coesivos resumidores:

Ao final de enumerações, é comum usarmos um termo de coesão, um aposto
resumidor ou recapitulador daquela lista. Os mais comuns são termos como
tudo, nada, isso, cada um, nenhum, todos. Nesse caso, a concordância segue
a regra normal, concorda com o termo resumitivo, no singular.
Ex.: “Seu rosto, seu cheiro, seu gosto, tudo que não me deixa em paz...”
Ex.: Alimentação, gasolina, aluguéis, nada vai ficar mais barato.
Núcleos unidos por conectivos aditivos:

Nesse caso, teremos dois casos de concordância, um mais sintático, outro mais
semântico.
Em um sujeito composto com núcleos unidos pela preposição “com”, se a
preposição com indicar inclusão dos núcleos na ação, a concordância é feita no
plural, pois terá claro sentido aditivo (sentido de “E”).
Ex.: Eu com meu amigo instalamos o roteador.
Ex.: Ela com os primos formavam uma banda completa.
Num segundo caso, mesmo que semanticamente se entenda que mais de uma
pessoa está praticando a ação, se a preposição com estiver isolada, entre
vírgulas, o sujeito estará sozinho e no singular, então a concordância será
também no singular.
Ex.: Ela, com os primos, formava uma banda completa.
A presença dessas vírgulas impede a concordância, pois entenderemos que esse
termo deslocado é um adjunto adverbial de companhia e deve ser capaz de
ser retirado sem prejuízo da concordância:
Ex.: Elaborou o presidente, com seus ministros, um plano de emergência.
Veja na ordem direta: O presidente, com seus ministros, elaborou um plano...
Em sujeitos compostos formados por “bem como”, “assim como”, “tanto
quanto”, a preferência é a concordância com o primeiro termo do sujeito.
Com séries aditivas enfáticas (não só...como/mas também), o verbo concorda
com o mais próximo ou vai ao plural (o que é mais comum quando o verbo vem
depois do sujeito):
Ex.: O gato, assim como o cão, ama/amam o dono.
Ex: “Tanto o lidador como o abade havia/haviam seguido para o sítio que ele
parecia buscar com toda a precaução”
Ex: Não só o idoso mas também o jovem precisa/precisam cuidar da saúde.


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Núcleos unidos pela conjunção “ou”:

Para o “ou” aditivo ou inclusivo, ou quando unir palavras antônimas, a regra
é a mesma do “nem”, e o verbo se flexiona no plural.
Ex.: O arquiteto ou o engenheiro não saberão consertar isso. (ambos não
saberão)
Ex.: O gênio e o idiota aprenderão a lição igualmente. (ambos aprenderão)
Quando “ou” indicar uma situação excludente, uma retificação ou um caso de
sinonímia, o verbo vai ficar no singular, já que só teremos um núcleo
praticando a ação.
Ex.: Ou o conservador ou o radical será eleito presidente. (só um será)
Ex.: O homem ou homo sapiens descobriu o fogo cedo demais. (retificação)
Ex.: A inteligência ou a dedicação predomina no sucesso. (só uma pode
predominar)
Núcleos unidos pela conjunção “Nem”:

Assim como no caso acima, nem significa uma adição (Nem = e não), e,
portanto, deve haver concordância no plural.
Ex.: Nem eu nem ela sabemos cantar o hino
Ex: “Nem poder, nem dinheiro o corrompiam”.
No caso do sujeito posposto ao verbo, as duas possibilidades são aceitas,
havendo preferência pelo singular.
Ex.: Não faltava motivação nem disciplina naquele modo de estudar.
Porém, para Ulisses Infante, o nem pode ter sentido de exclusão, em contextos em
que só um poderia praticar aquela ação (alternância ou mútua exclusão); nesse caso
concorda no singular. Nesse exemplo ultraespecífico, “nem” funciona exatamente como
a conjunção “ou”.
Ex.: “Nem você nem ele será o novo representante da classe” (Ulisses Infante).
32. (CESPE / ANATEL / 2014)

A solicitação de portabilidade ou a demonstração da intenção de trocar os
serviços pelos oferecidos por uma concorrente que ofereça condições
melhores têm-se mostrado boas estratégias, visto que as empresas
comumente dispõem de vantagens para não perder seus consumidores.
Considerando as ideias e estruturas do texto, julgue o item seguinte.
O emprego da forma verbal “têm”, na 3ª pessoa do plural, justifica-se pela
concordância com sujeito composto unido pela conjunção “ou”, de valor
inclusivo.


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Comentários:
Quando os núcleos do sujeito composto forem unidos por ou com sentido de
inclusão ou adição, o verbo deve ir para o plural. No caso do “ou” exclusivo, deve
vir no singular, pois a semântica nos diz que só um núcleo praticará de fato a
ação. No caso da questão, tanto a “solicitação de portabilidade” quanto a
“demonstração da intenção de trocar os serviços” são estratégias que se
mostraram boas. Questão correta.
Concordância do verbo ser.

O verbo ser é um verbo de ligação, liga o sujeito ao seu predicativo, que é uma
especificação desse sujeito, de forma bem semelhante aos adjuntos, que
especificam os núcleos do sujeito sem um verbo de ligação (VL).
Ex: Vandercleverson é engenheiro.
Sujeito VL Predicativo
Ex: Ele é engenheiro.

O problema surge quando temos sujeito e predicativo do sujeito em número e

pessoa diferentes.
Ex: Vandercleverson é prejuízos mensais garantidos.
Para os casos acima, como pronomes retos e sujeito “pessoa”, o verbo ser
concorda normalmente com o sujeito. Se sujeito e predicativo forem
personativos, o verbo ser poderá concordar com o predicativo também.
Ex: Vandercleverson é/são muitos personagens ao mesmo tempo.
Se tivermos sujeito representado pelos pronomes tudo, nada, isso, aquilo, ou

tivermos sujeito “coisa”, teremos a possibilidade de concordar com o sujeito ou
com o predicativo do sujeito (preferência), conforme os exemplos abaixo:
Ex: Nem tudo são alegrias/ Nem tudo é alegrias
Ex: Seu lema era os provérbios hindus/Seu lema eram os provérbios hindus.


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Se o sujeito for “que” ou “quem”, como

pronomes interrogativos.
O verbo ser concorda com o predicativo!
Ex.: Quem foram os vikings?
Ex.: Que são ativos imobilizados?
Tempo e distância:
O verbo ser concorda com o predicativo!
Ex.: Está quente hoje.
Ex.: É meio dia.
Ex.: Acorda, são 9 horas!
Ex.: Da sua casa para a minha são poucos metros.
Quantidade, distância indicados com as palavras

tudo, nada, muito, pouco, mais, menos, bastante,
suficiente...
O verbo ser concorda no singular!

Ex.: Cem dias é suficiente para ler isso, 300 dias é muito.
Ex.: Dois rounds é pouco para nocauteá-lo, é menos do que preciso.
Para datas, há duas concordâncias corretas:
Hoje são 10 de março ou Hoje é 10 de março.

33. (CESPE / TRE PE / 2017)
Competência é uma palavra polissêmica. Uma das razões da variabilidade
de seu significado é a diversidade dos contextos e dos campos de
conhecimento em que ela é usada.
A correção gramatical do texto seria mantida caso a forma verbal “é” fosse
flexionada no plural — são — para concordar com “razões”.


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Comentários:
Não motivo para concordar no plural; o núcleo é singular: “uma”, o predicativo
também é singular, então a concordância do verbo “ser” com o predicativo
também não seria no plural. Questão incorreta.
Sem prejuízo dos sentidos e da correção gramatical do texto, o primeiro
parágrafo poderia ser reescrito da seguinte maneira: São a velocidade das
transformações que caracterizam, principalmente, a sociedade
contemporânea.
Comentários:
Aproveito essa questão para trazer mais uma regra do verbo “SER”:
REGRA: A locução expletiva “é que” (ser+que) é invariável. Contudo, se o “ser”
vier separado do “que”, o verbo varia e concorda com núcleo (não
preposicionado) que vier entre eles:
As pessoas de visão é que moldam seus destinos.
São as pessoas de visão que moldam seus destinos.
É a velocidade das transformações que caracteriza, principalmente, a sociedade
contemporânea.
Questão incorreta.
Concordância Nominal
Os determinantes do substantivo (termos que se referem a ele) devem concordar
com ele em gênero e número, conforme observamos nesse esquema.
Sujeito Predicado nominal
Aquelas duas belas mulheres são candidatas a Miss Universo.

Pronome Numeral Adjetivo Substantivo VL Adjetivo
(predicativo)
Há algumas exceções que devemos saber, vamos a elas:

Um adjetivo se referindo a dois ou mais substantivos:
Concordarão com o mais próximo (concordância atrativa) ou com todos os

substantivos (concordância total ou gramatical), salvo quando o adjetivo
estiver anteposto aos substantivos, caso em que só se admite
concordância com o termo mais próximo.
Ex.: Tenho alunos e alunas dedicadas.


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Ex.: Tenho alunos e alunas dedicados.

Ex.: Consumi bons vinhos, comidas e livros.
Ex: Consumi boa comida, vinhos e livros.
Na função de predicativo, é possível a concordância no plural, além da atrativa.
Estavam enferrujados as facas e os garfos.
Estavam enferrujadas as facas e os garfos.
Com nomes próprios e indicativos de parentesco, usamos só plural:
Ex: Encontrei as lindas irmã e avó de João. (parentesco)
Ex: Encontrei as lindas Paula e Marina. (nomes próprios)
Concordância/flexão do adjetivo composto:

Com adjetivo composto, em regra somente o segundo termo da
composição varia:
Ex: As condições econômico-financeiras não são favoráveis.
Ex: Os cidadãos afro-brasileiros foram recebidos na embaixada.
Se houver um substantivo na composição, o adjetivo fica “invariável”:
Ex: Camisas vermelho-sangue, ternos cinza-escuro, gravatas amarelo-
ouro, sofás marrom-terra
Obs: São invariáveis sempre: azul-marinho, azul-celeste, furta-cor, ultravioleta, sem-
sal, sem- terra, verde-musgo, cor-de-rosa, zero-quilômetro
Particípios:
O particípio funciona como um adjetivo, ou seja, concorda em gênero e número
com o substantivo. Porém, se estiver em locução verbal (verbo auxiliar + verbo
principal), permanece invariável:
Ex.: José Aldo e Anderson Silva foram nocauteados.
Ex.: Quando tocou o sinal, eu já tinha resolvido as questões.
Advérbios x Adjetivos:
Às vezes uma mesma palavra pode ter duas classes gramaticais. Quando se
referir ao um verbo, adjetivo ou outro advérbio, temos um advérbio; quando se
referir a um substantivo ou qualquer palavra de valor substantivo, temos um
adjetivo.


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Paguei caro pela moto. X Comprei aquela moto cara.

Ando meio desligado. X Comprei meio metro de pedra.
Fica junto ao muro. X Juntos venceremos.
Gosto muito deles. X Gosto de muitos amigos.
Obs.: Bastante, quando pronome indefinido adjetivo, concorda com o
substantivo. Funciona como a palavra “muito”.
Estudo bastante. X Estudo bastantes matérias.
Estudo muito. X Estudo muitas matérias.
Substantivos com valor contextual de adjetivo:

Muitas vezes os substantivos são usados para qualificar, funcionando como
adjetivos impróprios. Nesse caso, não vão ser flexionados como adjetivos, vão
permanecer invariáveis.
Ex.: Estou com umas dores de cabeça monstro.
Ex.: A Alemanha realizava ataques surpresa contra os soviéticos.
Ex.: Comprei várias camisas laranja.
Mais...possível
Nas expressões superlativas com mais e possível a concordância é feita com
o artigo.
Ex.: As questões são as mais ambíguas possíveis.
Ex.: Estude o mais cedo possível.
Ex.: Os materiais em PDF são os mais atualizados possíveis.
É bom, é necessário, é proibido (e expressões

similares):
As expressões acima são invariáveis, mas, se vierem com artigo, o adjetivo
concordará com ele.
Ex.: É necessário disciplina.
Ex.: Cafeína é bom para os nervos.
Ex.: A cafeína é boa para os nervos.
Ex.: É proibida a presença de animais.


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Ex.: É proibido fumar. (* O verbo fica no singular porque o sujeito é oração!)
Anexo e apenso:
Anexo e apenso são adjetivos e concordam em gênero e número com o termo
substantivo a que se referem. As expressões “em anexo” e “em apenso” são
invariáveis.
Ex.: Seguem anexas (ou em anexo) as planilhas.
Ex.: Segue anexo (ou em anexo) o documento.
Ex.: Os demonstrativos estão apensados ao processo.
Ex.: Os demonstrativos estão em apenso.
GRAVE: “em apenso”; “menos” e “alerta” são invariáveis.

Anexo – Obrigado – Mesmo – Próprio – Incluso – Quite (variáveis)
Tal e qual:
Tal concorda com o antecedente e qual com o termo seguinte:
Ex.: Esses funcionários são tais quais os patrões.
Ex.: Esse funcionário é tal quais os patrões.
Ex.: Esse funcionário é tal qual o patrão.
Ex.: Esses funcionários são tais qual o patrão.
Sei que “meio-dia e meio” está errado. Mas a língua é como a mulher de
César: não lhe basta ser honesta, convém que o pareça.
A expressão ‘meio-dia e meio’ está errada porque
a) a repetição de ‘meio’ deve ser evitada na mesma frase.
b) o emprego do hífen na expressão contraria o novo acordo ortográfico.
c) a concordância deve ser feita com a ideia de hora — meia hora
d) a única forma correta é ‘meio-dia e trinta’.
e) ‘meio’ provoca erro de regência.
Comentários:
Questão direta: a forma correta é meio-dia e meiA porque está subentendida a
palavra “hora”: meia hora=trinta minutos.
a) Incorreto. Não existe essa restrição.


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b) Incorreto. O emprego do hífen na expressão não contraria o novo acordo

ortográfico, justamente porque “meio-dia” é uma palavra composta, indicativa
de uma hora exata do dia. Sem hífen, “meio dia” seria lido como “metade de um
dia”, um período de 12 horas. Para construir um muro, o pedreiro leva meio dia
(12 horas).
d) Incorreto. Meio-dia e meia também é correto.
e) Incorreto; ‘meio’ provoca erro de concordância nominal.
Gabarito letra C.
36. (CESPE / DPU / 2016)
demandas.
Sem prejuízo para a correção gramatical do período e para o sentido original
do texto, o vocábulo “existentes” (l.4) poderia ser flexionado no singular,
caso em que passaria a concordar com o antecedente “relação jurídica”.
Comentários:
As formas existiam, “formas” é o núcleo do sujeito, “de relação jurídica” é apenas
um determinante. A concordância nominal também deve ser feita com “formas”.
Questão incorreta.
37. (CESPE / PREF. SÃO LUIS MA / 2017) Adaptada
Ao mesmo tempo...direitos humanos, democracia e paz são três elementos
fundamentais...
O sentido do texto seria preservado caso a palavra “mesmo” fosse deslocada
para imediatamente depois da forma verbal “são”.
Comentários:
Não seria. Na redação original, “mesmo” é um pronome e concorda com seu
substantivo de referência: tempo > mesmo tempo > mesma hora....
Após o deslocamento, o “mesmo” passará a ser um advérbio de afirmação:
São mesmo três elementos (são três elementos de fato, de verdade!)
Como advérbio, “mesmo” é invariável. Questão incorreta.
38. (CESPE / STJ / 2015)
Consta do preâmbulo da Constituição Federal que a justiça é um dos valores
supremos da sociedade, tal qual a harmonia social e a liberdade. Nos demais
artigos da Carta Magna, esse termo costuma vir associado à ideia de justiça


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social. Assim, o primeiro inciso do artigo terceiro da Constituição estabelece

que a construção de uma sociedade que seja justa é um objetivo
fundamental da República Federativa do Brasil. Ao circunscrever a justiça no
espaço da sociedade, o texto constitucional estabelece, em síntese, que a
promoção da justiça na sociedade é um fim do Estado brasileiro.
Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto A justiça social
como norma constitucional, julgue o seguinte item.
Na linha 2, sem prejuízo para a correção gramatical, a expressão “tal qual”
poderia ser flexionada no plural, para concordar com “valores supremos”.
Comentários:
Analisemos essa sentença:
...a justiça é um dos valores supremos da sociedade, tal qual a harmonia
social e a liberdade.
Como vimos, o “tal” concorda com seu antecedente (a justiça), e o “qual”
concorda com o termo que o sucede (a harmonia). Também poderíamos ter uma
concordância total, no plural, com os núcleos a harmonia social e a liberdade:
“tal quais a harmonia1 e a liberdade2”; porém, não é possível “qual” concordar
com “valores supremos”, pois esse termo vem antes dele, não depois. Errado.
Considerações finais
Pessoal, cobrimos aqui as regras que sua banca mais gosta de cobrar, conforme
vocês verão nas questões. Trouxe muitas questões, inclusive algumas de outras
bancas, para que possamos trabalhar somente com as mais recentes e/ou as
mais relevantes.
As questões foram adaptadas por motivos didáticos, para o aluno não ser
obrigado a ler textos enormes só para analisar um único período. Muitas delas
não dependem de consultar o texto para serem resolvidas.
Na próxima página há outra bateria de questões comentadas
recentíssimas, diferentes daquelas ao longo da teoria. Resolva-as com carinho
e atenção, pois elas revelam a tendência atual da banca.
Sempre que errar uma questão, leia atentamente o comentário, marque-a para
revisão e volte lá na teoria correspondente para marcar que aquela parte é
importante também!
No mais, muito sucesso e bons estudos.
Abraço. Felipe Luccas Rosas.


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Mais questões comentadas
39. (CESPE / STM / ANALISTA JUDICIÁRIO / 2018)

Grandes jornais seriam levados à falência por difamações involuntárias,
exércitos inteiros seriam imobilizados por manuais de instrução militar
sutilmente alterados, gerações de estudantes seriam desencaminhadas
por cartilhas ambíguas e fórmulas de química incompletas.
A substituição da forma verbal “desencaminhadas” por desencaminhados
manteria a correção gramatical e a coerência textual, caso em que passaria
a concordar com “estudantes”.
Comentários:
A concordância é feita com o núcleo do sujeito “gerações”, então não é correto
concordar com “estudantes”, que não é o sujeito, é apenas um determinante.
Questão incorreta.
40. (CESPE / STM / ANALISTA / 2018)
Trata-se de uma visão revolucionária, já que o convencional era fazer o
elogio da harmonia e da unidade.
Se a expressão “uma visão revolucionária” fosse substituída por ideias
revolucionárias, seria necessário alterar a forma verbal “Trata-se” para
Tratam-se, para se manter a correção gramatical do texto.
Comentários:
“Tratar-se DE” é expressão invariável, não vai ao plural, pois a estrutura VTI+SE
configura sujeito indeterminado. O verbo fica, portanto, na terceira pessoa do
singular: trata-se DE; “uma visão revolucionária” ou “ideias revolucionárias”
seriam meros objetos indiretos, que não afetam a concordância.
Questão incorreta.
O grupo tende a escolher como líder a pessoa que lhe pode dar maior
assistência e orientação (que defina ou ajude o grupo a escolher os rumos
e as melhores soluções para seus problemas) para que alcance seus
objetivos.
Há uma ambiguidade quanto ao antecedente do sujeito elíptico da forma
verbal “alcance”, que poderia ser dirimida caso essa forma verbal fosse
flexionada no plural — alcancem —, estabelecendo-se concordância
ideológica com a palavra “grupo”.
Comentários:
Não há ambiguidade alguma, quem vai alcançar os objetivos é “o grupo”, por isso
o verbo fica no singular. A concordância poderia, em tese, ser feita no plural,


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caso houvesse um coletivo geral seguido de um determinante. Mas não é o caso

aqui. Questão incorreta.
42. (CESPE / PF / ESCRIVÃO / 2018)
Cerca de três séculos depois, Portugal lançou-se em uma expansão de
conquistas que, à imagem do que Roma fizera, levou a língua portuguesa a
remotas regiões: Guiné-Bissau, Angola, Moçambique, Cingapura, Índia e
Brasil, para citar uns poucos exemplos em três continentes.
A correção gramatical e a coerência do texto seriam preservadas caso a
forma verbal “levou” fosse substituída por levaram.
Comentários:
A regra de concordância quando temos o pronome “que” como sujeito é concordar
com o seu “antecedente”. Contudo, sabemos que o antecedente depende do
contexto. Na redação original, o verbo está no singular porque concorda com
“expansão”, considerado então como antecedente. Contudo, ao levar o verbo
para o plural, o antecedente passa a ser “conquistas”. Ambas as formas seriam
corretas, apenas o termo retomado seria diferente. Quanto à coerência, não
haveria nenhuma incoerência em fazer essa alteração, pois a “expansão” é
justamente o conjunto de conquistas, então seria também lógico pensar que as
conquistas territoriais é que levaram a língua a remotas regiões. Questão correta.
Popularmente conhecidos como seios aéreos faciais, os seios paranasais
começam a se desenvolver precocemente na vida fetal. As funções desses
seios não são totalmente compreendidas, mas a grande maioria da literatura
anatômica sugere que eles aliviam o crânio e adicionam ressonância à voz.
A correção gramatical do texto precedente, assim como sua coerência e sua
coesão, seriam preservadas se a forma verbal “conhecidos” e a expressão
“os seios paranasais”, no primeiro período do texto, fossem substituídos,
respectivamente, por conhecidas e por cavidades paralelas ao nariz.
Comentários:
Aqui, a concordância seria mantida, pois “conhecidas” concordaria com o núcleo
“cavidades”. Porém, observe que não seria muito coerente, primeiro porque os
seios paranasais não são conhecidos como “cavidades paralelas ao nariz”;
segundo porque nem todos os seios paranasais são paralelos ao nariz (há alguns
acima dos olhos).
Ah, Felipe! Eu deveria saber noções anatomia? Numa prova de papiloscopista,
era coerente essa pergunta, mas bastava o candidato perceber que a troca
deixaria o texto meio “sem é nem cabeça”. Leia novamente e você vai perceber...
Questão incorreta.


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44. (CESPE / EMAP / CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR / 2018)

O VTS é um sistema eletrônico de auxílio à navegação, com capacidade de
monitorar ativamente o tráfego aquaviário, melhorando a segurança e
eficiência desse tráfego, nas áreas em que haja intensa movimentação de
embarcações ou risco de acidente de grandes proporções.
A forma verbal “haja” (L.3) poderia ser flexionada no plural — hajam —,
preservando-se a correção gramatical e os sentidos do texto.
Comentários:
O verbo haver, no sentido de existir, é impessoal e não vai ao plural.
Questão incorreta.
45. (CESPE / CAGE-RS / AUDITOR FISCAL / 2018)
Embora, infelizmente, tais metas não tenham sido atingidas, ocorreram
diversos avanços, como, por exemplo, a diminuição da mortalidade infantil
e do analfabetismo; a melhoria na expectativa de vida; o aumento do
número de jovens nas escolas, entre outros.
A correção gramatical e os sentidos do texto 1A10BBB seriam preservados
caso a forma verbal “ocorreram” (l.1) fosse substituída por
A) existiu.
B) aconteceu.
C) sucederam.
D) tiveram.
E) houveram.
Comentários:
Ocorrer é sinônimo de suceder. As letras A e B não poderiam ser a resposta,
porque os verbos estão no singular e o sujeito é “diversos avanços”. Tiveram, na
letra D, é informal. Houveram, na letra E, causaria erro de concordância, uma
vez que o verbo haver impessoal, no sentido de suceder, não vai ao plural.
Gabarito letra C.
46. (CESPE / FUNPRESP / 2016) Adaptada
“Mas ele nunca errava, e já nem havia mais o que errar, uma vez que não
havia mais dúvidas”
A forma verbal “havia”, em “não havia mais dúvidas”, poderia ser
corretamente substituída por existia.
Comentários:
O verbo haver não tem sujeito, então não varia. “Existia” é verbo pessoal, por
isso, deve concordar em número e pessoa com seu sujeito. A redação correta
deveria ser “não existiam mais dúvidas”. Questão incorreta.


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47. (CESPE / MTE / 2014) Adaptada

Há ainda outros mitos que fazem parte do comportamento do brasileiro.
Entre eles, destacam-se o conceito de que, para ser investidor, é preciso ter
muito dinheiro disponível e a ideia de que os produtos existentes no mercado
financeiro são muito complexos.
Julgue o item subsequente, referente às ideias e aos aspectos linguísticos do
texto acima.
A forma verbal “Há” poderia ser substituída por Existe sem que houvesse
prejuízo para a correção gramatical do período.
Comentários:
O verbo haver com sentido de existir é impessoal, sempre fica na terceira pessoa
do singular. O verbo existir é pessoal e deve fazer concordância em número e
pessoa. Se fizermos a substituição sugerida, teremos: existe ainda outros
mitos>outros mitos existe.
Vejam que há erro claro de concordância, sujeito no plural, verbo no singular.
Questão incorreta.
48. (CESPE / TRE-PI / 2016)
A identificação das bases eleitorais de um candidato é relevante na medida
em que para elas se direciona a maior parte da atividade desse candidato
como político. A importância atribuída às bases, no caso do Poder Executivo
estadual, decorre do fato de que a sua manutenção significa maiores
possibilidades de conquistar uma reeleição. A verificação da concentração ou
da dispersão geográfica da votação no estado para o candidato eleito é
importante para identificar as localidades onde ele possui ou não força
política.
Para o entendimento da concentração da votação em determinado lugar, é
necessário abordar a teoria do contextualismo geográfico, segundo a qual o
comportamento dos eleitores é influenciado pelo ambiente sociogeográfico
— seja pelas redes de interação social existentes, seja pela semelhança de
experiências às quais os habitantes de uma região estão submetidos.
Segundo essa linha de pensamento, a política não pode ser compreendida
desconsiderando-se o contexto no qual ocorre e as condições em que se
encontram os indivíduos. Em oposição a essa perspectiva está a teoria da
escolha racional, que considera o indivíduo o ator racional que procura
maximizar seus benefícios agindo de acordo com seu interesse individual.
Assim, entende-se que os indivíduos são mais afetados por questões
próximas à sua realidade do que por questões gerais como a ideologia,
estando as pessoas com realidades semelhantes — o que é mais comum
quando vivem próximas geograficamente — predispostas, no cenário
eleitoral, a votar também de modo semelhante. Em suma, deve-se atentar
para o fato de que a existência de referências comuns entre os indivíduos
pode interferir em sua ação política, direcionando-a em um mesmo sentido.
Esse compartilhamento de referências pode advir tanto da interação social


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entre os indivíduos quanto do pertencimento a determinado contexto

geográfico.
Ainda com relação aos aspectos linguísticos do texto Geografia eleitoral e
manutenção do poder:..., assinale a opção correta.
A) A formal verbal “ocorre” ( .15) foi empregada de forma impessoal no
texto.
B) A forma verbal “pode” ( .25) está flexionada no singular por concordar
com “o fato” ( .24).
C) O trecho “tanto da interação social entre os indivíduos quanto do
pertencimento a determinado contexto geográfico” ( . 26-27) exerce função
de adjunto adverbial na oração em que ocorre.
D) O trecho “a maior parte da atividade desse candidato como político” ( .
2-3) exerce a função de complemento da forma verbal “direciona” ( .2).
E) O termo “A importância atribuída às bases” ( .3) funciona como sujeito
da forma verbal “decorre” ( .4).
Comentários:
a) Errado. A forma “ocorre” foi empregada de forma pessoal e por isso concorda
em número e pessoa com seu sujeito, política.
b) Errado. Está flexionada por concordar com existência.
c) Errado. O verbo Advir é intransitivo. Mas, nesse caso, tem sentido de originar
de, e, portanto, tem complemento com preposição. O trecho em questão é um
objeto indireto.
d) Errado. Exerce função de sujeito. “a maior parte da atividade desse candidato
como político” se direciona (é direcionada) para elas (bases eleitorais).
e) Certo. A importância atribuída às bases, no caso do Poder Executivo estadual,
decorre do fato de que a sua manutenção significa maiores possibilidades de
conquistar uma reeleição.
49. (CESPE / Ag. Adm. PF / 2014) Adaptada
Pôde-se constatar que, em outras partes do mundo, fenômenos sociais
semelhantes também ocorreram. Lá como cá, diferentes tipos de ação
atingiram todo o grupo social, gerando vítimas e danos materiais. Nem
sempre a intervenção das forças do Estado foi suficiente para evitar
prejuízos.
Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto, julgue o item.
Sem prejuízo para o sentido e a correção gramatical do texto, o trecho
“Pôde-se constatar (...) ocorreram.” poderia ser assim reescrito: Supôs-se
que também ocorreu, em outros países do mundo, movimentos sociais
análogos.
Comentários:


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Ocorrer segue a regra de existir, não é impessoal. O sujeito é movimentos, então

o verbo vem obrigatoriamente no plural. Questão incorreta.
50. (CESPE / TELEBRÁS / 2015)
A penetração dos serviços de telefonia — fixa ou móvel — só não foi maior
devido ao irrisório crescimento da renda per capita no período, agravado
pela carga tributária incidente sobre serviços de telecomunicações
A flexão do termo “agravado” na forma feminina faria que esse termo
passasse a concordar com “renda per capita”, sem que isso resultasse em
prejuízo para a correção gramatical e para os sentidos do texto.
Comentários:
Se a concordância fosse feita com “renda per capita”, o sentido mudaria.
Questão incorreta.
51. (CESPE / TC-DF / 2014) Adaptada
Empossado na prefeitura carioca, Negrão de Lima arregalou os olhos quando
os técnicos em urbanismo informaram-lhe que havia oito milhões de ratos
na cidade. Perguntou: “Como é que vocês contaram?”
Julgue o item a seguir, relativo a aspectos gramaticais e ideias desenvolvidas
no texto acima.
Uma forma correta de reescrita do trecho iniciado pela conjunção temporal
“quando” (l.1) é a seguinte: ao ser informado pelos técnicos em urbanismo
que existia oito milhões de ratos na cidade do Rio de Janeiro.
Comentários:
Vamos testar: no lugar de havia 8 milhões de ratos:
existia oito milhões de ratos...> oito milhões de ratos existia
Ao mudar para o verbo existir, que não é impessoal como o verbo haver, se
tornou obrigatória a concordância no plural: “existiam”. Questão incorreta.
52. (CESPE / TCE-PA / 2016)
Julgue o item que se segue:
Sem prejuízo do sentido original e da correção gramatical do texto, o trecho
“é necessário que haja a separação das contas” poderia ser reescrito da
seguinte forma: é necessário que hajam contas separadas.
Comentários:
Hajam é forma do verbo “haver”. Como verbo impessoal, deve ficar no singular.
Não é possível fazer a flexão no plural que a banca propõe. Questão incorreta.
53. (CESPE / INSS / 2016)

Naquele novo apartamento da rua Visconde de Pirajá pela primeira vez teria
um escritório para trabalhar.


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Julgue o seguinte item, a respeito de aspectos linguísticos do texto.

A forma verbal “teria” (l.1) está flexionada na terceira pessoa do singular,
para concordar com “apartamento” (l.1), núcleo do sujeito da oração em que
ocorre.
Comentários:
O apartamento não “teria” nada! O sujeito de teria está implícito (“eu”, o
narrador). Questão incorreta.
54. (CESPE / MPU / Apoio Técnico e Admin / 2015) Adaptada

É importante destacar que o art. 154-A do Código Penal (Lei nº
12.737/2012) trouxe para o ordenamento jurídico o crime novo de “invasão
de dispositivo informático”, que consiste na conduta de invadir dispositivo
informático alheio, conectado ou não à rede de computadores, mediante
violação indevida de mecanismo de segurança e com o fim de obter,
adulterar ou destruir dados ou informações sem autorização expressa ou
tácita do titular do dispositivo, ou instalar vulnerabilidades para obter
vantagem ilícita.
Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto, julgue o item a
seguir.
Na linha 2, a forma verbal “trouxe” está no singular porque tem de concordar
com “Lei”.
Comentários:
Quem trouxe? O artigo 154- A do Código Penal. É com ele que o verbo concorda.
Essa lei está entre parênteses, é um termo acessório e não está fazendo
concordância com nenhum outro, podendo até ser retirado sem prejuízo sintático.
Questão incorreta.
55. (CESPE / FUB / 2016)
De acordo com o texto acima, julgue o seguinte item.
Mantêm-se a correção gramatical e as informações originais do texto ao se
substituir “Trata-se de normas indumentárias” por Situações como essas
se tratam de.
Comentários:
Tratar-se DE é invariável, porque configura sujeito indeterminado. A reescritura
dá entender que “situações como essas” é o sujeito e, repito, o sujeito é
indeterminado (VTI+SE) e o verbo fica na terceira pessoa do singular.
Questão incorreta.
56. (CESPE / MPU / Atuarial / 2015) Adaptada
“Até Montesquieu, não eram identificadas com clareza as esferas de
abrangência dos poderes políticos: “só se concebia sua união nas mãos de
um só ou, então, sua separação; ninguém se arriscava a apresentar, sob a


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forma de sistema coerente, as consequências de conceitos diversos”.

Julgue o item subsequente, relativo às estruturas linguísticas do texto.
A flexão plural em “eram identificadas” decorre da concordância com o
sujeito dessa forma verbal: “as esferas de abrangência dos poderes
políticos”.
Comentários:
Questão fácil. Basta colocar os termos na ordem direta: as esferas de
abrangência dos poderes políticos não eram identificadas com clareza...
Questão correta.
“Dessa forma, é imprescindível que haja provas acerca da possível existência
de um fato criminoso e indicações razoáveis do sujeito que tenha sido o autor
desse fato.”
O sentido original do texto e a sua correção gramatical seriam mantidos, se
o período “Dessa forma, (...) o autor desse fato” fosse reescrito do seguinte
modo: Assim, é imperioso que exista provas acerca da possível existência
de um fato criminoso e indicações sólidas de quem tenha sido o autor desse
fato.
Comentários:
Nem precisaremos de texto para matar essa. Veja: Assim, é imperioso que exista
existam provas... Questão incorreta.
58. (CESPE / FUB / 2015)
Neste ano, em especial, alguns cargos que tradicionalmente já são
valorizados devem ficar ainda mais requisitados. São promissores cargos
ligados à ciência de dados, em especial ao big data e aos dispositivos móveis,
como celulares e tablets. Os novos profissionais da área de tecnologia
ganham relevância pela capacidade de aprofundar a análise de informações
e pela criação de estratégias dentro de empresas. A tendência é que, à
medida que esse mercado se desenvolva no Brasil, aumentem as
oportunidades nos próximos anos. Em momentos de incerteza econômica,
buscar soluções para aumentar a produtividade é uma escolha certeira para
sobreviver e prosperar: nesse sentido, as empresas brasileiras estão fazendo
o dever de casa.
Com referência aos sentidos e às estruturas do texto acima, julgue o item a
seguir.
Na linha 9, para a construção de sentidos do texto, a forma verbal “é” está
flexionada no singular para concordar com o núcleo do sujeito,
“produtividade”.


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Comentários:
Sujeito Oracional

sobreviver e prosperar
predicativo do sujeito
Portanto, a forma verbal “é” está no singular para concordar com um sujeito
oracional, conforme determina a norma culta. Questão incorreta.
59. (CESPE / Ass. Adm. / FUB / 2015)
A entrada da iniciativa privada no ensino superior deu-se primeiramente por
meio de uma ampliação das atividades que os empresários da educação já
exerciam na esfera do ensino básico. Assim, a mesma mentalidade
organizacional que fez as empresas de ensino fundamental e médio
==11cea1==
expandirem e se consolidarem passou a reger as iniciativas privadas no

ensino universitário. A ideia era trazer a eficiência empresarial, que já era
comprovada no ensino básico, para o ensino universitário e marcar, também
nesse nível, a superioridade organizacional da empresa particular.
Julgue o próximo item, no que se refere aos sentidos e aos aspectos
linguísticos do texto acima.
Na linha 3, a forma verbal “exerciam” está no plural porque concorda com
“atividades”.
Comentários:
A banca dá a entender que as atividades é sujeito do verbo exercer. Na realidade,
os empresários (sujeito) é que exercem as atividades: “atividades que os
empresários da educação já exerciam na esfera do ensino básico”.
Questão incorreta.
60. (CESPE / Ass. Adm. / FUB / 2015)
A autonomia da universidade, requisito para a realização da ideia de
universalidade, não significa que a instituição se afasta do contexto social no
qual está inserida. A independência, como distanciamento crítico, possibilita,
ao contrário, que esse contexto possa ser pensado como um polo de relações
que não se confunde com qualquer conjunto de interesses particulares,
sejam eles mercadológicos, empresariais ou políticos. O afastamento
ocorreria precisamente se a universidade servisse imediatamente a
determinados interesses, com exclusão de todos os outros que integram
uma sociedade complexa e contraditória.
Em relação ao fragmento de texto acima, julgue o item subsequente.
A forma verbal “confunde” está no singular porque concorda com
“contexto”.
Comentários:
A forma verbal “confunde” está no singular para concordar com o pronome


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relativo “que”, que substitui o nome “polo”, sendo sujeito daquele verbo. Temos
uma oração subordinada adjetiva restritiva e nela o relativo que se refere ao
sujeito e o substitui sintaticamente. Veja:
Os homens que estudam passam.

Oração adjetiva
Os homens estudam
Voltando à questão, temos: ...um polo de relações que não se confunde com
qualquer conjunto de interesses particulares... Questão incorreta.
61. (CESPE / Ass. Adm. / FUB / 2015)
De acordo com pesquisas realizadas em vários países, inclusive no Brasil,
especialistas em recursos humanos identificaram os atributos que um
funcionário, ou candidato a emprego, deve ter para agradar os superiores e
ter sucesso em sua carreira profissional. Excelência na escrita e na expressão
verbal é obrigatório. Saber se comunicar de forma clara e precisa, tanto na
modalidade escrita quanto na falada, faz toda a diferença. Ser capaz de
redigir corretamente relatórios e textos é um atributo valorizado pelos
empregadores. Hoje em dia, saber lidar com os computadores também é um
item essencial. Na maioria das empresas, saber usar um processador de
textos, acessar a Internet, enviar e receber emails, operar acessórios
eletrônicos inteligentes, são pré-requisitos necessários tanto para
contratação quanto para permanência no cargo, e, naturalmente, para
eventuais promoções.
No que se refere à tipologia textual e às estruturas linguísticas do texto
acima, julgue o item.
A forma verbal “é” está no singular porque concorda com “expressão verbal”.
Comentários:
Veja: Excelência na escrita e na expressão verbal é obrigatório.
O que é obrigatório? Excelência (na escrita e na expressão verbal). Como
excelência não veio especificado por artigo, faz-se a concordância no singular, da
mesma forma que os exemplos: “Entrada é proibido”, “Pessoas honestas é
necessário”, “A entrada é proibida”...
Além disso, “na expressão verbal” não poderia ser o sujeito, pois é um termo
preposicionado. Questão incorreta.
62. (CESPE / DEPEN / 2015)
Os condenados no Brasil são originários, na maioria das vezes, das classes
menos favorecidas da sociedade. Esses indivíduos, desde a mais tenra
infância, são pressionados e oprimidos pela sociedade, vivem nas favelas,
nos morros, nas regiões mais pobres, em precárias condições de vida, em
meio ao esgoto, à discriminação social, à completa ausência de informações
e de escolarização.


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Julgue o próximo item, relativo às ideias e às estruturas linguísticas do texto.

A forma verbal “são” está no plural porque concorda com “Esses indivíduos”.
Comentários:
Fácil, a banca só afastou um pouco o sujeito do verbo e colocou um substantivo
no singular para tentar pegar o incauto. Veja a sentença com a lupa: Esses
indivíduos, desde a mais tenra infância, são pressionados e oprimidos pela
sociedade... Questão correta.
63. (CESPE / DEPEN / Enfermagem / 2015) Adaptada
Após um ano de vigência da lei que regulamentou o projeto, dados coletados
pelo Departamento Penitenciário Nacional (DEPEN) revelaram os hábitos de
leitura nos presídios. Foram feitas 2.272 resenhas, sendo 1.967 aceitas, o
que resultou em um total de 7.508 dias remidos. Entre os dez livros mais
lidos e resenhados estavam A Menina que Roubava Livros, em primeiro
lugar, e O Pequeno Príncipe, em décimo.
No que diz respeito aos aspectos linguísticos do texto Educação prisional,
julgue o seguinte item.
Na linha 3, a forma verbal “Foram feitas” concorda em gênero e número com
o termo seguinte, “2.272 resenhas”, que é o sujeito da oração em que se
insere.
Comentários:
Exato. Sujeito no feminino plural, verbo no plural, particípio também no feminino
plural. Questão correta.
64. (CESPE / AUFC / Auditoria Governamental / 2015)
Com os avanços das tecnologias informáticas, atividades como ir ao banco,
assistir a filmes, fazer compras, acompanhar processos judiciais, estudar a
distância e solicitar serviços passaram a ser realizadas até mesmo a partir
de um simples smartphone. A tecnologia alterou a noção de tempo, distância
e espaço e produziu grandes impactos que afetam a forma com que cada
um se relaciona, trabalha, produz, se comunica e se diverte. Não é à toa
que, paralelamente ao mundo real, há um mundo representado virtualmente
— o denominado ciberespaço — com código e linguagem próprios, mas que
se inter-relaciona — e muito — com o mundo real. Hoje, essa relação de
interdependência entre os mundos real e virtual é tão forte que se torna
difícil pensar na existência de um sem o outro. A administração pública
também está cada vez mais imersa nesse mundo. Tanto que o uso da
tecnologia tem permitido a expansão e a melhoria dos serviços oferecidos à
sociedade e alterado a forma como o governo trabalha e se relaciona com o
público.
Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto acima, julgue o
item a seguir.
Tanto a forma verbal “passaram” quanto o adjetivo “próprios” estão
flexionados no plural por concordar com termos compostos, ou seja, termos


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com mais de um núcleo.

Comentários:
O adjetivo “próprios” de fato concorda com um termo composto, “código e
linguagem”. Porém, o verbo passar não concorda com um termo composto, e
com um sujeito simples no plural: “atividades”. Questão incorreta.
65. (CESPE / FUB / 2015) Adaptada
“A originalidade e a capacidade de enxergar o mundo sob diferentes
perspectivas são, sem dúvida, características dos maiores pensadores.”
A respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto II, julgue o próximo
item.
O emprego da forma verbal “são” (l.2) na terceira pessoa do plural justifica-
se pela concordância com os núcleos do sujeito da oração: “originalidade” e
“capacidade”, ambos na linha 1.
Comentários:
Exato. Temos um sujeito composto, cujos núcleos são “originalidade” e
“capacidade”. Questão correta.
66. (CESPE / ANTAQ / 2014)
Um dos principais desafios para o Brasil é conhecer a Amazônia. Sua vocação
eminentemente hídrica impõe, ao longo dos séculos, a necessidade do
deslocamento de seus habitantes através dos rios.
Em relação ao texto acima, julgue o item a seguir.
Na linha 1, o pronome “Sua” refere-se ao antecedente “Amazônia”.
Comentários:
Pelo sentido já seria bem claro que se refere à Amazônia. Além disso, “sua” só
poderia se referir a ela, pois é o único substantivo feminino antecedente.
Questão correta.
67. (CESPE / Ag. Adm. / MTE / 2014) Adaptada
Estaria mantida a correção gramatical e o sentido original do primeiro
período do texto se ele fosse reescrito da seguinte forma: Há cinquenta anos,
um dos fatos mais marcantes ocorreram na sociedade brasileira: inserção
crescente das mulheres na força de trabalho.
Comentários:
Omiti o texto, por ser desnecessário. Quem ocorreram? Um fato. Que fato? Um
dos fatos mais marcantes. Logo, a concordância tem que ficar no singular, um
fato “ocorreu”. Não confunda isso com o núcleo do adjunto, pois “marcante” é
um adjetivo, não pode praticar ação. Questão incorreta.
68. (CESPE / ANALISTA / 2013) Adaptada
A solidez da economia brasileira está ainda representada na adoção de


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normas mais rígidas que o padrão mundial para o sistema financeiro nacional,
na consolidação do sistema de metas e de controle da inflação e do câmbio
flutuante, na manutenção do desemprego em um dos mais baixos patamares
da história e no aumento do poder de compra da população ocupada (alta de
19% entre 2003 e 2010), garantido pela política de valorização do salário
mínimo nacional, reajustado com base na inflação dos dois anos anteriores,
somado ao percentual do crescimento do PIB do ano imediatamente anterior.
Julgue o próximo item com base na estrutura linguística do texto.
O termo “garantido” encontra-se no masculino e no singular para concordar
com seu referente, que é o nome “poder”.
Comentários:
Quem foi garantido? O AUMENTO do poder de compra. Aumento é o núcleo do
sujeito. Questão incorreta.
69. (CESPE / Ag. Pol. / PC-DF / 2013)
A prisão, em vez de devolver à liberdade indivíduos corrigidos, espalha na
população delinquentes perigosos. A prisão não pode deixar de fabricar
delinquentes. Fabrica-os pelo tipo de existência que faz os detentos levarem:
que fiquem isolados nas celas, ou que lhes seja imposto um trabalho para o
qual não encontrarão utilidade, é de qualquer maneira não “pensar no
homem em sociedade; é criar uma existência contra a natureza inútil e
perigosa”; queremos que a prisão eduque os detentos, mas um sistema de
educação que se dirige ao homem pode ter razoavelmente como objetivo
agir contra o desejo da natureza? A prisão fabrica também delinquentes
impondo aos detentos limitações violentas; ela se destina a aplicar as leis, a
ensinar o respeito por elas; ora, todo o seu funcionamento se desenrola no
sentido do abuso de poder. A prisão torna possível, ou melhor, favorece a
organização de um meio de delinquentes, solidários entre si, hierarquizados,
prontos para todas as cumplicidades futuras.
O item seguinte apresenta proposta de reescritura de trechos do texto
acima. Julgue-os quanto à correção gramatical e à manutenção do sentido
original do texto.
“Fabrica-os pelo (...) inútil e perigosa”: Fabrica-os pelo tipo de existência
que impõem aos detentos: que fiquem isolados nas celas, ou que sejam
compelidos a um trabalho para o qual não encontrarão utilidade, é de
qualquer maneira não “pensar no homem em sociedade; é criar uma
existência que vai de encontro à natureza inútil e perigosa”.
Comentários:
Para tentar te confundir, a banca isolou o sujeito, que ficou nos períodos
anteriores ao período a ser reescrito. Quem impõe esse tipo de existência aos
presos? A prisão. Prisão é singular e o verbo também tem que estar concordando
com o singular: impõe. Questão incorreta.
Repare que a banca reescreveu corretamente o termo “contra” como “de
encontro a”, que tem sentido de “ir em sentido contrário”. Lembre-se também de


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que “ao encontro de” significa no mesmo sentido, a favor.

70. (CESPE / ANALITA / MPU / 2013) Adaptada
A beleza do direito transfunde-se no cipoal entrançado do formalismo. Ao
que nele penetrou espanta somente encontrar fórmulas, só ouvir fórmulas,
só conseguir fórmulas — tudo amarelo, cor de ouro, e nada, nada azul, a cor
da justiça. O azul, a justiça, a harmonia, a equidade — puras ilusões da ótica
humana.
A respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item
que se segue.
Na linha 2, a forma verbal “espanta” flexiona-se no singular para concordar
com o sujeito oracional “Ao que nele penetrou”.
Comentários:
Vamos colocar ordem na casa...
Somente encontrar fórmulas [...] espanta ao que nele penetrou.
Sujeito Oracional objeto indireto
Agora ficou fácil ver que o sujeito é uma oração e, portanto, o verbo concorda no
singular. Além disso, sabemos que o sujeito não pode ser preposicionado,
então não poderia ser iniciado por “Ao...” como sugere a banca. Falando nisso,
por que o sujeito não pode ser preposicionado? A explicação gramatical é que só
podem ser sujeito termos substantivos ou com função de substantivo, como
numerais, pronomes, um infinitivo, uma oração substantiva... Mas, se você não
quer nem pensar nessas regras, pense só nesse exemplo:
O dálmata comeu o tênis X Do dálmata comeu o tênis.
A segunda ficou estranha, né? O sujeito está preposicionado... soa mal. Por essa
mesma razão, não estão corretas as frases como:
O fato dele (de ele) ser magro não justifica comer tanto.
Está na hora desses (de esses) políticos trabalharem.
Pelo exposto, não é possível tal concordância. Questão incorreta.
71. (CESPE / TC-DF /2012)
O fim da Idade Média, no século XV, e o ressurgimento das cidades, no
período renascentista, representaram profundas mudanças para a sociedade
da época, mas, do ponto de vista político, assistiu-se a uma concentração
ainda maior do poder nas mãos dos soberanos, reis absolutos, que, sob o
peso de sua autoridade, unificaram os diversos feudos e formaram vários
dos Estados modernos que hoje conhecemos.
Com relação a aspectos linguísticos do texto, julgue o item que se segue.
A forma verbal “representaram” está no plural para concordar com o sujeito
composto da oração, cujos núcleos são “fim”, “século” e “ressurgimento”.


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Comentários:
O fim da Idade Média, no século XV, e o ressurgimento das cidades,
no período renascentista, representaram...
Os termos entre vírgulas são adjuntos adverbiais de tempo, expressões

adverbiais acessórias que podem até ser retiradas. Não são núcleos do sujeito,
porque expressões adverbiais não podem realizar ações. Século não é núcleo.
Questão incorreta.
72. (CESPE / APF / 2012) Adaptada
Imagine que um poder absoluto ou um texto sagrado declarem que quem
roubar ou assaltar será enforcado (ou terá a mão cortada). Nesse caso,
puxar a corda, afiar a faca ou assistir à execução seria simples, pois a
responsabilidade moral do veredicto não estaria conosco. Nas sociedades
tradicionais, em que a punição é decidida por uma autoridade superior a
todos, as execuções podem ser públicas: a coletividade festeja o soberano
que se encarregou da justiça − que alívio!
No período “Nesse caso (...) estaria conosco”, como o conector “ou” está
empregado com sentido aditivo, e não, de exclusão, a forma verbal do
predicado seria simples” poderia, conforme faculta a prescrição gramatical,
ter sido flexionada na terceira pessoa do plural: seriam.
Comentários:
O verbo concorda no singular com sujeitos oracionais e infinitivos (salvo
infinitivos antônimos ou determinados por artigos, isto é, substantivados).
Ressalto que a banca trouxe uma regra válida: núcleos unidos por “ou” inclusivo
podem concordar no plural sim, pois ambos podem estar praticando a ação. No
entanto, não é a regra em tela nessa questão. Questão incorreta.
73. (CESPE / Inspetor / PC-CE / 2012)
Considerando as relações de sentido e as estruturas linguísticas do texto,
No trecho “É verdade que a CE vem desenvolvendo novas formas políticas”,
o emprego da forma verbal singular “É” justifica-se pelo fato de essa forma
verbal não ter sujeito explícito.
Comentários:
O sujeito é a oração “que a CE vem desenvolvendo novas formas políticas”.
Sujeito oracional faz o verbo concordar no singular. Questão incorreta.
Adam Smith estava certo quando observou que o crescimento aumenta a
renda da população e, assim, amplia a capacidade das pessoas de ter acesso
a melhores condições de vida. Estava certo também quando disse que o
crescimento gera os recursos necessários para que os governos possam
exercer suas atividades essenciais.


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No que se refere à organização das ideias no texto acima, julgue o item

seguinte.
A forma verbal “ter”, em “e, assim, amplia a capacidade das pessoas de ter
acesso a melhores condições de vida”, poderia ser corretamente empregada
também no plural: terem.
Comentários:
O infinitivo pode se flexionar para concordar com um sujeito explícito ou
permanecer impessoal, sem enfatizar o agente daquela ação: a capacidade de
ter...
No caso em tela, temos o sujeito explícito pessoas. Nesse caso, também é correta
a flexão: a capacidade das pessoas de terem acesso a melhores condições de
vida. Questão correta.
75. (CESPE / TC-DF / 2014)
Na trajetória de cada indivíduo, a faculdade de antever o futuro e o
autocontrole necessário para agir no tempo dependem de um equipamento
cerebral e mental que se constitui nas etapas formativas do ciclo de vida.
A disposição de usar essa faculdade, entretanto, varia de forma significativa
entre os indivíduos. A formação de preferências temporais em distintos
campos da vida prática — saúde, educação, carreira profissional, finanças,
relações afetivas, previdência, práticas religiosas — é um assunto de
extraordinária complexidade e que deverá continuar desafiando a
engenhosidade humana por muito tempo ainda.
Com base nas ideias e nos aspectos linguísticos do texto acima, julgue o
item subsequente.
Sem que se contrariem a informação expressa no primeiro período do texto
e a prescrição gramatical, a forma verbal “dependem” (l.2) poderia estar
flexionada na 3ª pessoa do singular, concordando com o núcleo nominal
“faculdade” (l.1), como comprova, no processo de coesão textual, o emprego
da expressão “essa faculdade” (l.3) no segundo parágrafo.
Comentários:
Se o sujeito é composto e está antes do verbo (anteposto), a concordância deve
ser feita obrigatoriamente no plural. Se estivesse posposto ao verbo, teríamos
também a possibilidade de concordar com o mais próximo. Questão incorreta.
76. (CESPE / CADE / 2014) Adaptada
“Atualmente, há duas Américas Latinas.”
Julgue o próximo item, a respeito de aspectos linguísticos do texto de David
Juhnow.
A forma verbal “há” poderia ser corretamente substituída por existem.
Comentários:
Haver é impessoal e invariável, fica no singular. Existir é pessoal e variável.


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Sempre que substituirmos haver por existir, este deve fazer a concordância com
seu sujeito: Existem duas Américas Latinas. Questão correta.
No México, a exportação de bens manufaturados representa quase 25% da
produção econômica anual (no Brasil, representa 4%). As economias do
Pacífico também são mais estáveis. Países como México e Chile têm baixa
inflação e consideráveis reservas estrangeiras.
Sem prejuízo da correção gramatical ou do sentido original do texto, a forma
verbal “representa” poderia ser flexionada no plural — representam —, caso
em que concordaria com “bens manufaturados”.
Comentários:
Quem representa? A exportação de bens manufaturados. Este sujeito está no
singular e no singular também deve estar o verbo. Não confunda esse caso com
aqueles casos de partitivos e coletivos, quando se pode concordar com o núcleo
do sujeito ou do adjunto, pois, semanticamente, ambos poderiam estar
praticando a ação. Questão incorreta.
78. (CESPE / TJ-CE / 2014)
O Poder Executivo tomou a correta decisão de vetar(d) na íntegra a lei que
volta a relaxar os controles para a criação de municípios devido ao efeito
devastador que essa lei, caso vigore, causará(e) nas contas públicas, já
abaladas.
Criar novas prefeituras significa(a) aumentar a pressão por aumento dos
repasses de estados e da União. Ou seja, mais gastos públicos. O passado
mostra que a maioria das mais de mil novas cidades não consegue(b) arcar
com o custo dos incontáveis empregos públicos e de estruturas surgidas do
nada, apenas devido à mudança(c) de status do distrito para município.
A correção gramatical e o sentido do texto acima seriam preservados caso
se substituísse
a) “significa” por significam.
b) “consegue” por conseguem.
c) “à mudança” por as mudanças.
d) “vetar” por vetarem.
e) “causará” por causarão.
Comentários:
a) Criar novas prefeituras é um sujeito oracional e leva o verbo ao singular.
Errada.
b) Maioria de é um partitivo... Então podemos ter concordância com o núcleo do
sujeito ou do adjunto: A maioria não consegue... ou A maioria das mais de mil
novas cidades não conseguem. Certa.
c) O artigo iria para o plural e ainda faria contração com a preposição “a”, então


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haveria crase também: a + as = às. Errada.

d) A decisão de vetar foi do Executivo. O executivo é um sujeito no singular, não
pode ter verbo no plural. Errada.
e) Quem causará é a lei. Sujeito no singular pede verbo no singular. Errada.
79. (CESPE / TJ-CE / 2014) Adaptada
Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue o
próximo item.
A forma verbal “Existiam” poderia ser corretamente substituída por Haviam.
Comentários:
Nem trouxe o texto dessa questão. Precisa? Haver, no sentido de existir, é
impessoal, fica sempre no singular. Questão incorreta.
80. (CESPE / CEF / MÉDICO / 2014) Adaptada
As mais elevadas proporções no consumo de óleos e gorduras verificam-se
entre os países da Europa e América do Norte. Entre as bebidas alcoólicas,
cervejas e vinhos são as mais comuns em todo o mundo, mas seu consumo
ocorre principalmente na Europa. Em todas as partes do mundo, são usadas
bebidas alcoólicas, mas essas bebidas não acompanham a dieta diária da
mesma forma que a cerveja e o vinho.
Em relação às ideias e a aspectos linguísticos do texto acima, julgue o item
seguinte.
A correção gramatical e o sentido original do texto seriam preservados, se,
no período “As mais elevadas (...) e América do Norte.” (l.1-2), a forma
verbal “verificam-se” fosse substituída por verifica-se.
Comentários:
As mais elevadas proporções no consumo de óleos e gorduras verificam-se (são
verificadas). A voz passiva sintética concorda com o sujeito paciente: “as mais
elevadas...”. Questão incorreta.
81. (CESPE / ANTAQ / Ciências Contábeis / 2014) Adaptada
“Parte dos professores provavelmente se notabilizou na pesquisa, outros
eram melhores como administradores e outros ainda eram conhecidos pela
sua capacidade de ensinar.”
Não haveria prejuízo para a correção gramatical do texto caso a forma verbal
‘notabilizou’ fosse flexionada no plural: notabilizaram.
Comentários:
Temos uma expressão partitiva, o que nos permite fazer concordância com o
núcleo do sujeito (parte) ou do adjunto (professores). A flexão no plural é
possível, para concordar com professores. Questão correta.


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82. (CESPE / ANTAQ / 2014)

As obras de dragagem objetivam remover os sedimentos que se encontram
no fundo do corpo d'água para permitir a passagem das embarcações,
garantindo o acesso ao porto. Na maioria das vezes, a dragagem é
necessária quando da implantação do porto, para o aumento da
profundidade natural no canal de navegação, no cais de atracação e na bacia
de evolução. Também é necessária sua realização periódica para o alcance
das profundidades que atendam o calado das embarcações.
Em relação ao texto acima, julgue o item subsequentes.
Mantém-se a correção gramatical do texto ao se reescrever o trecho “As
obras de dragagem objetivam” da seguinte forma: As obras de dragagem
têm o objetivo de.
Comentários:
Os verbos ter, vir e seus derivados (manter, entreter, advir, provir), quando na
terceira pessoa do plural, devem trazer um acento diferencial de número: Eles
têm/vêm/mantêm/provêm. No caso em tela o sujeito está na terceira pessoa do
plural e exigirá do verbo essa concordância. Questão correta.
83. (CESPE / ANTAQ / 2014) Adaptada
Durante a operação de lastreamento do navio, junto com a água também
são capturados pequenos organismos que podem acabar sendo
transportados e introduzidos em um outro porto previsto na rota de
navegação.
Em relação ao texto acima, julgue o próximo item.
A concordância de “são capturados”, “podem” e “transportados e
introduzidos” é feita com base em referentes diferentes.
Comentários:
Questão mais de compreensão do que de concordância. Quando a banca pergunta
quem é o referente de um termo, quer saber a que termo aquele termo se liga,
a quem se refere, quem ele modifica ou determina. Quem sofre essas ações de
ser capturado e poder acabar sendo transportado e introduzido? São os pequenos
organismos, que é o referente desses verbos e também o sujeito deles. Observe
que, por estarem em concordância, todos os verbos estão na terceira pessoa do
plural, como os organismos. Os referentes não são diferentes. Questão incorreta.
84. (CESPE / ANTAQ / 2014)
As principais consequências negativas da introdução de espécies exóticas e
nocivas são: o desequilíbrio ecológico das áreas invadidas, com a possível
perda de biodiversidade; os prejuízos em atividades econômicas utilizadoras
de recursos naturais afetados e consequente desestabilização social de
comunidades tradicionais; e a disseminação de enfermidades em populações
costeiras, causadas pela introdução de organismos patogênicos.


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Se a forma “causadas” estivesse no singular — causada —, a correção

gramatical do período ficaria prejudicada.
Comentários:
O verbo “causadas”, no plural, refere-se a enfermidades. Se flexionarmos esse
verbo no singular, como a banca propõe, ele passará a concordar com um sujeito
feminino no singular: a disseminação. Haverá mudança de sentido, mas não
haverá prejuízo à correção gramatical, e foi isso que a banca perguntou.
Questão incorreta.
85. (CESPE / CÂM. DEP. / Consultor Leg. / 2014) Adaptada
Sem dúvida alguma, haverá outras ondas de calor tão fortes quanto essa ou
maiores que ela ao longo das próximas décadas.
A substituição da forma verbal “haverá” por existirá não prejudicaria nem
o sentido nem a correção gramatical do texto.
Comentários:
Haver é impessoal e permanece no singular. O verbo existir é pessoal e faz
concordância com seu sujeito: Existirá outras ondas... Verbo no singular e sujeito
no plural. Não houve concordância. Questão incorreta.
86. (CESPE / CBM-CE / 2014) Adaptada
Em relação às ideias e aspectos linguísticos do texto, julgue o item a seguir.
No trecho “A maioria dos cientistas viajará de avião”, é opcional o emprego
da forma verbal no plural ou no singular.
Comentários:
No caso dos partitivos, como a maioria de, é opcional o emprego do verbo no
plural, concordando com o núcleo do adjunto (cientistas) ou no singular,
concordando com o núcleo do sujeito (maioria). Questão correta.


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Resumo
Sujeito simples: concorda com o núcleo. Cuidado com a distância entre sujeito
e verbo. Começe pelo verbo e trace uma seta até o sujeito.
Coletivos ou partitivos especificados: Essa é a regra para expressões como:
a maioria de, a minoria de, uma porção de, um bando de, um grande número de
+ determinante (termo preposicionado que modifica, especifica o substantivo
coletivo ou partitivo).
Concordam com o 1núcleo do sujeito (parte) ou 2do adjunto adnominal
(determinante), termo determinante ligado a ele. Tanto faz. É facultativo.
Ex.: A metade dos servidores públicos entrou/entraram em greve
Ex.: A matilha de lobos atravessou/atravessaram a montanha.
Numerais/porcentagens + determinante: o verbo concorda com o próprio

numeral ou com o determinante. Se o numeral vier determinado, a concordância
tem que ser feita com ele.
Ex.: 20% do eleitorado ficou revoltado.

Ex.: 20% do eleitorado ficaram revoltados.
Ex.: 1 milhão de torcedores assistiram à Copa do Mundo.

Ex.: 1 milhão de torcedores assistiu à Copa do Mundo.
Ex.: Os 20% do eleitorado ficaram revoltados.

“os” e “do eleitorado” são determinantes (adjuntos) do núcleo 20%.
Ex.: Aquele milhão de brasileiros ficou revoltado.
Mais de um, menos de dois, cerca de, menos de... A concordância segue o
numeral.


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Mais de um cliente se queixou. / Mais de dois clientes se queixaram.

Menos de dois clientes se queixaram. / Cerca de mil pessoas se queixaram.
Se o numeral for decimal não determinado, teremos a concordância
obrigatória no plural somente a partir do número dois:
Ex.: 1,5 milhão foi gasto. (sem determinante, concorda com o numeral)
Ex.: 1,5 milhão de dólares foi gasto.

com determinante, singular
ou
plural
Ex.: 1,5 milhão de dólares foram gastos.
Ex.: Seu 1,99 m de altura intimida; os 2,20m dele intimidam mais ainda.
Sujeito Composto: Anteposto> Concordância Gramatical/Total (plural)

Posposto> Concordância Gramatical/Total OU + próximo
Mário e Heber viajaram/Viajaram Mário e Heber/Viajou Mário e Heber
Sujeito indeterminado: Verbo no singular> PIS (VTI/VI + SE): Vive-se bem

aqui. Trabalha-se muito.
Núcleos unidos por “ou” e “nem”:

Excludente>Singular: Mário ou Heber será o primeiro lugar.
Inclusivo>Plural: Mário ou Heber serão classificados.
Oração sem sujeito: (Não tem sujeito, não há flexão: verbo no singular)
Fenômenos naturais: Choveu muito/Amanheceu Nublado/Faz calor em
Teresina
Tempo decorrido: Faz 6 meses que não viajo/Vai para 2 anos que não fumo/Há
6 meses não saio. Verbos ficam no singular.
Verbo haver com sentido de existir (singular)> Trocou por sinônimo
(ocorrer/acontecer/existir), o verbo sinônimo concorda com o sujeito.
Há vários livros ali/Haverá novos conflitos/existem livros/ocorrerão novos
conflitos/Poderá haver conflitos (na locução com haver, auxiliar fica no
singular também).
Sujeito oracional: (Verbo na 3ª P. singular> orações substantivas subjetivas,
iniciadas por “QUE” e substituíveis por [ISTO]; muitas vezes reduzidas de
infinitivo)


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Verbos Importantes (sujeito é oração):
Ocorrer Jamais me ocorre desistir.

Faltar Faltava abandonar a velha escola.
Convir Adiar oportunidades não convém.
Bastar [ISTO] Bastaria que estudasse e ele seria aprovado.
Caber Cabe à polícia inibir esses crimes.
Importar Não me importa que eu tente mil vezes.
Custar Custou a ela pedir desculpas ao avô.
Núcleos do sujeito são infinitivos: Verbo no singular: Comer, rezar e amar se

tornou meu lema.
Haverá plural quando os núcleos do sujeito do infinitivo vierem determinados
ou forem antônimos: “O errar e o assumir dependem do caráter” (determinados
pelo “o”)/“Dormir e acordar constituem características humanas” (antônimos).
Na locução verbal, o infinitivo não varia, quem varia é o verbo auxiliar: Eles
pareciam estar famintos/eles deixaram de comer/começaram a trabalhar.
O infinitivo também não varia quando o sujeito desse infinitivo for um pronome
oblíquo: mandei-o entrar/não o vi sair/deixe-as entrar.
De modo geral, nos outros casos, poderá variar para dar ênfase ao sujeito
(Vivermos bem é fundamental/Por gostarem de frio, eles continuam no sul) ou
ficar invariável, deixando a ação genérica (Viver bem é fudamental/Por gostar de
frio, eles continuam no sul).
Que/Quem: Em sujeitos modificados por pronome relativo “que”, o verbo deve
concordar com o antecedente do “que”.
Fui eu que convidei você para a festa./Fomos nós que convidamos você para a
festa.
Em sujeitos modificados por pronome relativo “quem”, o verbo deve concordar

com o próprio “quem”.
Ex.: Fui eu quem convidou você para a festa.
Porém, também é possível concordar com o antecedente do “quem”,

geralmente um pronome reto (eu, ele, nós...).
Fui eu quem recitei o poema durante a aula.


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Pronomes de tratamento: verbo concorda com a terceira pessoa, seguindo o

padrão do pronome “você”. Os adjetivos concordam com o sexo da pessoa a que
se refere o tratamento.
Ex.: Vossa Excelência perdeu sua carteira? (não é vossa carteira!)

Ex.: Senador, Vossa Senhoria está cansado! (não é cansada!)
Termos coesivos resumidores: (tudo, nada, isso, cada um, nenhum). A

concordância segue a regra normal, concorda com o termo resumitivo, no
singular.
Ex.: “Seu rosto, seu cheiro, seu gosto, tudo que não me deixa em paz...”
Voz passiva: Deve-se localizar o sujeito paciente e fazer-se a concordância do

verbo com ele.
Ex.: Casas são vendidas no Grajaú = Vendem-se casas no Grajaú (suj. pac. =
casas)
Ex.: Casa é vendida no Grajaú = Vende-se casa no Grajaú (suj. pac. = casa)
Um adjetivo se referindo a dois ou mais substantivos: Concordarão com o

mais próximo (concordância atrativa) ou com todos os substantivos
(concordância total ou gramatical), salvo quando o adjetivo estiver anteposto
aos substantivos, caso em que só se admite concordância com o termo
mais próximo.
Ex.: Tenho alunos e alunas dedicadas./Tenho alunos e alunas dedicados.
Ex.: Consumi bons vinhos, comidas e livros./Consumi boa comida, vinhos e livros.
Tal e Qual: Tal concorda com o antecedente e qual com o termo seguinte:
Ex.: Esses funcionários são tais quais os patrões./Esse funcionário é tal quais os
patrões.
É bom, é necessário, é proibido (SER + Adjetivo): As expressões acima são

invariáveis, mas, se vierem com artigo, o adjetivo concordará com ele.
É necessário disciplina./Cafeína é bom para os nervos.
A cafeína é boa para os nervos./É proibida a presença de animais.
Mais...possível: Nas expressões superlativas com mais e possível a

concordância é feita com o artigo.
As questões são as mais ambíguas possíveis./Estude o mais cedo possível.
“Em apenso”; “menos” e “alerta” são invariáveis.
Anexo – Obrigado – Mesmo – Próprio – Incluso – Quite (variáveis)


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Lista de Questões
1. (CESPE / IHBDF / CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR / 2018)

Ao voltarmos, o futebol ininterrupto que jogávamos com bola de borracha
na porta da fábrica em frente parou e a molecada correu até nós.
O sujeito da forma verbal “parou” (L. 5) é “fábrica” (L. 5).
2. (CESPE / DPU / 2016) Adaptada
demandas.
Seria mantida a correção gramatical do período caso a forma verbal “dava”
( .5) fosse flexionada no plural, escrevendo-se davam.
3. (CESPE / PF / PERITO CRIMINAL / 2018)
Na realidade, cada cientista recebe vários casos ao mesmo tempo. A maioria
dos laboratórios acredita que o acúmulo de trabalho é o maior problema
que enfrentam, e boa parte dos pedidos de aumento no orçamento baseia-
se na dificuldade de dar conta de tanto serviço.
Seria mantida a correção gramatical do texto caso a forma verbal “acredita”
(L.2) fosse flexionada no plural: acreditam.
4. (CESPE / Anvisa / 2016)
Ao combater a febre amarela, Oswaldo Cruz enfrentou vários problemas.
Grande parte dos médicos e da população acreditava que a doença se
transmitia pelo contato com roupas, suor, sangue e secreções de doentes.
A forma verbal “acreditava” ( .2) está flexionada no singular para concordar
com a palavra “parte” ( .2), mas poderia ser substituída sem prejuízo à
correção gramatical pela forma verbal acreditavam, que estabeleceria
concordância com o termo composto “dos médicos e da população” ( .2).
5. (CESPE / CGE-PI / 2015) Adaptada
Aceito o convite, ele me leva a um restaurante que, apesar de simpático, me
pareceu um pouco estranho. Por que a maior parte das pessoas comia com
ar religioso e contrito?
Sem prejuízo para a correção gramatical do texto, a forma verbal “comia”
( .2) poderia ser flexionada no plural.
6. (CESPE / TRE-GO / 2015)
Em 1894, na primeira eleição para presidente da República, votaram 2,2%


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da população. Tudo indica que, apesar de a República ter abolido o critério

censitário e adotado o voto direto, a participação popular continuou sendo
muito baixa em virtude, principalmente, da proibição do voto dos
analfabetos e das mulheres.
Julgue o item que se segue, acerca das estruturas linguísticas do texto I.
O trecho “votaram 2,2% da população” ( .2-3) poderia, sem prejuízo
gramatical ou de sentido para o texto, ser reescrito da seguinte forma: 2,2%
da população votou.
7. (CESPE / AUDITOR / TCE-ES / 2012) Adaptada
Julgue o item subsequente. O emprego do plural em “2,4 bilhões” e do
singular em “1,2 bilhão” deve-se à presença dos numerais “2,4” e “1,2”,
respectivamente.
Além de participar das oficinas, é preciso ter dedicação. A pedagoga
acrescenta que a maioria dos alunos é composta por adultos, que,
diferentemente das crianças, têm maior capacidade de concentração ao
estudar em casa. Apesar das exigências, o método de ensino permite que o
aluno organize seu próprio horário de estudos e concilie a graduação com
um emprego.
No texto, a forma verbal “têm” concorda com o termo
a) “pedagoga”.
b) “maioria”.
c) “alunos”.
d) “adultos”.
e) “crianças”.
9. (CESPE / STJ / CONHECIMENTOS BÁSICOS / 2018)
Era preciso colocar no papel e compartilhar a dor daquelas pessoas que,
mesmo ao fim do processo e com a sentença prolatada, não me deixavam
esquecê-las.
A alteração da forma verbal “deixavam” para o singular — deixava — não
comprometeria a correção gramatical do período em que tal forma aparece,
mas modificaria seu sentido original.
10. (CESPE / SEDF / 2017)
A construção do pensamento — e sua exposição de forma clara e persuasiva
— constitui um dos objetivos mais perseguidos por todo aquele que almeja
sucesso na vida profissional e, muitas vezes, pessoal.
A respeito dos aspectos linguísticos do texto, julgue o item que se segue.
A substituição da expressão “todo aquele” por todos manteria o sentido
original e a correção gramatical do texto.


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11. (CESPE / DIPLOMATA / 2004)

Atendendo-se às prescrições gramaticais, o segmento “Somos nós que as
fabricamos” poderia ser substituído por “Somos nós quem as fabrica”.
12. (CESPE / Médico da PM de Sergipe / 2006)
Na passagem “Por que não fui eu que criei a Microsoft?”, o segundo “que”
pode ser corretamente substituído por quem, sem modificações das formas
verbais.
13. (CESPE / TRE-PI / 2016)
Julgue o item subsequente: a proposta de reescrita mantém a correção
gramatical e o sentido original do texto.
“No Estado democrático, os próprios indivíduos é que fazem a vontade do
Estado"
No Estado democrático, os próprios indivíduos são quem fazem a
vontade do Estado
14. (CESPE / SEDF / 2017)
Em “A maioria dos alunos que chegam à escola pública é oriunda
precisamente desses grupos socioeconômicos”, a forma verbal “chegam”
poderia ser corretamente flexionada no singular. Nesse caso, o pronome
“que” retomaria o núcleo do sujeito da oração principal.
15. (CESPE / TCE-SC / 2016)
Além disso, a OCDE compreende um sistema de integridade como um
conjunto de arranjos institucionais, de gerenciamento, de controle e de
regulamentações que visem à promoção da integridade e da transparência
e à redução do risco de atitudes que violem os princípios éticos.
Ainda com relação a aspectos linguísticos do texto, julgue o item
subsequente.
A coesão e a correção gramatical do trecho “e à redução do risco de atitudes
que violem os princípios éticos” (l. 4) seriam mantidas caso a forma verbal
“violem” fosse flexionada no singular, passando, então, a concordância a
restringir-se ao termo “risco”.
16. (CESPE / EBSERH / CARGOS DE NÍVEL MÉDIO / 2018)
Durante o período do Estado Novo (1937-1945), no governo de Getúlio
Vargas, foram adotados dispositivos legais para fortalecer a família
numerosa, por meio de diversas medidas...
A substituição de “foram adotados” por adotou-se preservaria a correção e
o sentido do texto.
17. (CESPE / PREF. SÃO LUIS-MA / 2017) Adaptada
A estrutura administrativa e financeira era amparada por um conceito novo
nos anos 60...


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No último parágrafo do texto, a expressão “era amparada” está no singular

para concordar com a palavra “estrutura”, que é núcleo do sujeito.
18. (CESPE / MPE PI / 2018)
Saiu a mais nova lista de coisas que devem ou não ser feitas, moda que
parece ter contagiado o planeta.
Na linha 1, seria incorreto o emprego do verbo “ser” no plural — serem.
19. (CESPE / EMAP / CARGOS DE NÍVEL MÉDIO / 2018)
O comportamento fundamental dessa mudança localiza-se no aumento das
possibilidades do agir humano, na diversificação dos papéis sociais e na
abertura para o futuro. Houve, em resumo, uma ampliação no grau de
complexidade da sociedade.
Seriam mantidos a correção gramatical e os sentidos originais do texto, caso
a forma verbal “Houve” (L.3) fosse substituída por Ocorreram.
Julgue o item a seguir quanto à correção gramatical e à coerência e à coesão
textual.
Nos casos de cadáveres de vítimas carbonizadas, podem não mais haver
impressões digitais.
21. (CESPE / SEDF / 2017)
A maioria dos alunos que chegam à escola pública é oriunda precisamente
desses grupos socioeconômicos. E há, entre nossas crenças pedagógicas,
um pressuposto de que cabe à escola pública contribuir, pela oferta de
educação de qualidade, para favorecer, mesmo que indiretamente, uma
melhor redistribuição da renda nacional.
O verbo haver foi empregado como sinônimo de existir. Embora esses
verbos tenham sentido semelhante, a substituição de um pelo outro no texto
modificaria as relações sintáticas entre o verbo e o termo “um pressuposto”.
22. (CESPE / MPU / ANALISTA / 2018)
É necessário compreender que a desigualdade se expressa em diferentes
dimensões na vida das pessoas e que apenas uma minoria se beneficia com
a acumulação de riqueza e de poder.
A substituição da forma verbal “compreender” por compreendermos
prejudicaria a correção gramatical do texto, assim como alteraria os seus
sentidos originais.
23. (CESPE / TCE-PA / 2016)
É por meio dessas audiências que o responsável pela decisão tem acesso às
diversas opiniões sobre a matéria debatida e abre a oportunidade para as
pessoas que irão sofrer os reflexos da deliberação se manifestarem antes de
seu desfecho.


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Em relação aos elementos linguísticos do texto, julgue o item a seguir.

A forma verbal “manifestarem” está flexionada no plural para concordar com
“as pessoas”.
24. (CESPE / Diplomata / 2011)
Seriam mantidos o sentido e a correção gramatical do texto se os infinitivos
flexionados fossem substituídos pelas respectivas formas do infinitivo não
flexionado no segmento “Ficamos a observar o jardim, as gotas a
evaporarem, as lesmas a prepararem os corpos para novas caminhadas. O
recomeçar das coisas.”
25. (CESPE / Auditor de Contas Públicas / CGE-PB / 2008)
Nessa acepção, razão e verdade deixam de ser valores absolutos para se
transformarem em valores temporariamente válidos.
É obrigatório o emprego do infinitivo flexionado “transformarem”, porque
seria gramaticalmente incorreto seu emprego na forma não-flexionada:
transformar.
Dentre elas, podem ser destacadas as de financiamento de estudos, postos
a julgamentos sobre suas finalidades e objetivos por comissões de alto nível,
bem como as regras que regem a oferta de trabalho. O perfil e a política das
instituições em que estão inseridos, entre outros aspectos, impõem a
agenda dos estudos do momento.
A forma verbal “impõem” ( .4) está no plural porque concorda com o termo
“instituições” ( .4).
27. (CESPE / DIPLOMATA / 2016) Adaptada
Acerca das relações semântico-sintáticas e do vocabulário, julgue (C ou E) o
item seguinte.
Na oração que inicia o segundo parágrafo: “Torna a trazer o assunto à baila
o aparecimento e grande vendagem de Maíra, romance de Darcy Ribeiro.” o
verbo concorda com o primeiro núcleo do sujeito posposto, concordância
verbal abonada pela gramática normativa.
28. (CESPE / FUB / 2016)
Darcy e Anísio convidaram cientistas, artistas e professores das mais
tradicionais faculdades...
“cientistas”, “artistas” e “professores”.
“O aumento da população, o crescimento econômico e a sofisticação das
relações sociais requerem mais serviços públicos, de maior qualidade e
crescente complexidade...”


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Julgue o próximo item, a respeito da organização das ideias e das estruturas

linguísticas do texto acima.
A flexão de plural em “requerem” justifica-se pelo emprego do plural em
“relações sociais”.
30. (CESPE / TRE-RJ / 2012) Adaptada
Sempre se soube que um dos principais entraves ao crescimento do Brasil é
o gargalo educacional. Novas pesquisas, porém, revelam que o problema é
muito mais grave do que se supunha. A mais recente, elaborada pelo
Instituto Paulo Montenegro e pela ONG Ação Educativa, mostrou que 38%
dos estudantes do ensino superior no país simplesmente “não dominam
habilidades básicas de leitura e escrita”.
Julgue o item que se segue, relativo às ideias e às estruturas linguísticas do
texto acima.
A forma verbal “mostrou” está no singular porque concorda com a expressão
“Instituto Paulo Montenegro”.
31. (CESPE / Auditor de Controle Externo / 2010) Adaptada
O modelo linguístico comum admite variações individuais, até certo ponto.
Mas, quando essa individualização vai longe demais, a língua perde sua
função de meio de comunicação dentro do grupo. Entre outros exemplos,
citemos a formação da consciência moral, das modalidades de controle de
pulsões e afetos numa dada civilização, ou o dinheiro e o tempo. A cada um
deles correspondem maneiras pessoais de agir e sentir, um habitus social
que o indivíduo compartilha com outros e que se integra na estrutura de sua
personalidade.
No que se refere à organização das ideias e à estrutura do texto acima,
julgue o item.
Na linha 6, a flexão de plural em “correspondem” mostra que, pela
concordância, se estabelece a coesão com “maneiras”; mas seria igualmente
correto e coerente estabelecer a coesão com “cada um”, enfatizando este
termo pelo uso do verbo no singular: corresponde.
32. (CESPE / ANATEL / 2014)
A solicitação de portabilidade ou a demonstração da intenção de trocar os
serviços pelos oferecidos por uma concorrente que ofereça condições
melhores têm-se mostrado boas estratégias, visto que as empresas
comumente dispõem de vantagens para não perder seus consumidores.
Considerando as ideias e estruturas do texto, julgue o item seguinte.
O emprego da forma verbal “têm”, na 3ª pessoa do plural, justifica-se pela
concordância com sujeito composto unido pela conjunção “ou”, de valor
inclusivo.


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33. (CESPE / TRE PE / 2017)

Competência é uma palavra polissêmica. Uma das razões da variabilidade
de seu significado é a diversidade dos contextos e dos campos de
conhecimento em que ela é usada.
A correção gramatical do texto seria mantida caso a forma verbal “é” fosse
flexionada no plural — são — para concordar com “razões”.
Sem prejuízo dos sentidos e da correção gramatical do texto, o primeiro
parágrafo poderia ser reescrito da seguinte maneira: São a velocidade das
transformações que caracterizam, principalmente, a sociedade
contemporânea.
Sei que “meio-dia e meio” está errado. Mas a língua é como a mulher de
César: não lhe basta ser honesta, convém que o pareça.
A expressão ‘meio-dia e meio’ está errada porque
a) a repetição de ‘meio’ deve ser evitada na mesma frase.
b) o emprego do hífen na expressão contraria o novo acordo ortográfico.
c) a concordância deve ser feita com a ideia de hora — meia hora
d) a única forma correta é ‘meio-dia e trinta’.
e) ‘meio’ provoca erro de regência.
36. (CESPE / DPU / 2016)
demandas.
Sem prejuízo para a correção gramatical do período e para o sentido original
do texto, o vocábulo “existentes” (l.4) poderia ser flexionado no singular,
caso em que passaria a concordar com o antecedente “relação jurídica”.
37. (CESPE / PREF. SÃO LUIS MA / 2017) Adaptada
Ao mesmo tempo...direitos humanos, democracia e paz são três elementos
fundamentais...
O sentido do texto seria preservado caso a palavra “mesmo” fosse deslocada
para imediatamente depois da forma verbal “são”.
38. (CESPE / STJ / 2015)
Consta do preâmbulo da Constituição Federal que a justiça é um dos valores


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supremos da sociedade, tal qual a harmonia social e a liberdade. Nos demais

artigos da Carta Magna, esse termo costuma vir associado à ideia de justiça
social. Assim, o primeiro inciso do artigo terceiro da Constituição estabelece
que a construção de uma sociedade que seja justa é um objetivo
fundamental da República Federativa do Brasil. Ao circunscrever a justiça no
espaço da sociedade, o texto constitucional estabelece, em síntese, que a
promoção da justiça na sociedade é um fim do Estado brasileiro.
Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto A justiça social
como norma constitucional, julgue o seguinte item.
Na linha 2, sem prejuízo para a correção gramatical, a expressão “tal qual”
poderia ser flexionada no plural, para concordar com “valores supremos”.
Grandes jornais seriam levados à falência por difamações involuntárias,
exércitos inteiros seriam imobilizados por manuais de instrução militar
sutilmente alterados, gerações de estudantes seriam desencaminhadas
por cartilhas ambíguas e fórmulas de química incompletas.
A substituição da forma verbal “desencaminhadas” por desencaminhados
manteria a correção gramatical e a coerência textual, caso em que passaria
a concordar com “estudantes”.
40. (CESPE / STM / ANALISTA / 2018)
Trata-se de uma visão revolucionária, já que o convencional era fazer o
elogio da harmonia e da unidade.
Se a expressão “uma visão revolucionária” fosse substituída por ideias
revolucionárias, seria necessário alterar a forma verbal “Trata-se” para
Tratam-se, para se manter a correção gramatical do texto.
O grupo tende a escolher como líder a pessoa que lhe pode dar maior
assistência e orientação (que defina ou ajude o grupo a escolher os rumos
e as melhores soluções para seus problemas) para que alcance seus
objetivos.
Há uma ambiguidade quanto ao antecedente do sujeito elíptico da forma
verbal “alcance”, que poderia ser dirimida caso essa forma verbal fosse
flexionada no plural — alcancem —, estabelecendo-se concordância
ideológica com a palavra “grupo”.
42. (CESPE / PF / ESCRIVÃO / 2018)
Cerca de três séculos depois, Portugal lançou-se em uma expansão de
conquistas que, à imagem do que Roma fizera, levou a língua portuguesa a
remotas regiões: Guiné-Bissau, Angola, Moçambique, Cingapura, Índia e
Brasil, para citar uns poucos exemplos em três continentes.
A correção gramatical e a coerência do texto seriam preservadas caso a
forma verbal “levou” fosse substituída por levaram.


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Popularmente conhecidos como seios aéreos faciais, os seios paranasais
começam a se desenvolver precocemente na vida fetal. As funções desses
seios não são totalmente compreendidas, mas a grande maioria da literatura
anatômica sugere que eles aliviam o crânio e adicionam ressonância à voz.
A correção gramatical do texto precedente, assim como sua coerência e sua
coesão, seriam preservadas se a forma verbal “conhecidos” e a expressão
“os seios paranasais”, no primeiro período do texto, fossem substituídos,
respectivamente, por conhecidas e por cavidades paralelas ao nariz.
44. (CESPE / EMAP / CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR / 2018)
O VTS é um sistema eletrônico de auxílio à navegação, com capacidade de
monitorar ativamente o tráfego aquaviário, melhorando a segurança e
eficiência desse tráfego, nas áreas em que haja intensa movimentação de
embarcações ou risco de acidente de grandes proporções.
A forma verbal “haja” (L.3) poderia ser flexionada no plural — hajam —,
preservando-se a correção gramatical e os sentidos do texto.
45. (CESPE / CAGE-RS / AUDITOR FISCAL / 2018)
Embora, infelizmente, tais metas não tenham sido atingidas, ocorreram
diversos avanços, como, por exemplo, a diminuição da mortalidade infantil
e do analfabetismo; a melhoria na expectativa de vida; o aumento do
número de jovens nas escolas, entre outros.
A correção gramatical e os sentidos do texto 1A10BBB seriam preservados
caso a forma verbal “ocorreram” (l.1) fosse substituída por
A) existiu.
B) aconteceu.
C) sucederam.
D) tiveram.
E) houveram.
46. (CESPE / FUNPRESP / 2016) Adaptada
“Mas ele nunca errava, e já nem havia mais o que errar, uma vez que não
havia mais dúvidas”
A forma verbal “havia”, em “não havia mais dúvidas”, poderia ser
corretamente substituída por existia.
47. (CESPE / MTE / 2014) Adaptada
Há ainda outros mitos que fazem parte do comportamento do brasileiro.
Entre eles, destacam-se o conceito de que, para ser investidor, é preciso ter
muito dinheiro disponível e a ideia de que os produtos existentes no mercado
financeiro são muito complexos.
Julgue o item subsequente, referente às ideias e aos aspectos linguísticos do


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texto acima.
A forma verbal “Há” poderia ser substituída por Existe sem que houvesse
prejuízo para a correção gramatical do período.
48. (CESPE / TRE-PI / 2016)
A identificação das bases eleitorais de um candidato é relevante na medida
em que para elas se direciona a maior parte da atividade desse candidato
como político. A importância atribuída às bases, no caso do Poder Executivo
estadual, decorre do fato de que a sua manutenção significa maiores
possibilidades de conquistar uma reeleição. A verificação da concentração ou
da dispersão geográfica da votação no estado para o candidato eleito é
importante para identificar as localidades onde ele possui ou não força
política.
Para o entendimento da concentração da votação em determinado lugar, é
necessário abordar a teoria do contextualismo geográfico, segundo a qual o
comportamento dos eleitores é influenciado pelo ambiente sociogeográfico
— seja pelas redes de interação social existentes, seja pela semelhança de
experiências às quais os habitantes de uma região estão submetidos.
Segundo essa linha de pensamento, a política não pode ser compreendida
desconsiderando-se o contexto no qual ocorre e as condições em que se
encontram os indivíduos. Em oposição a essa perspectiva está a teoria da
escolha racional, que considera o indivíduo o ator racional que procura
maximizar seus benefícios agindo de acordo com seu interesse individual.
Assim, entende-se que os indivíduos são mais afetados por questões
próximas à sua realidade do que por questões gerais como a ideologia,
estando as pessoas com realidades semelhantes — o que é mais comum
quando vivem próximas geograficamente — predispostas, no cenário
eleitoral, a votar também de modo semelhante. Em suma, deve-se atentar
para o fato de que a existência de referências comuns entre os indivíduos
pode interferir em sua ação política, direcionando-a em um mesmo sentido.
Esse compartilhamento de referências pode advir tanto da interação social
entre os indivíduos quanto do pertencimento a determinado contexto
geográfico.
Ainda com relação aos aspectos linguísticos do texto Geografia eleitoral e
manutenção do poder:..., assinale a opção correta.
A) A formal verbal “ocorre” ( .15) foi empregada de forma impessoal no
texto.
B) A forma verbal “pode” ( .25) está flexionada no singular por concordar
com “o fato” ( .24).
C) O trecho “tanto da interação social entre os indivíduos quanto do
pertencimento a determinado contexto geográfico” ( . 26-27) exerce função
de adjunto adverbial na oração em que ocorre.
D) O trecho “a maior parte da atividade desse candidato como político” ( .
2-3) exerce a função de complemento da forma verbal “direciona” ( .2).


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E) O termo “A importância atribuída às bases” ( .3) funciona como sujeito

da forma verbal “decorre” ( .4).
49. (CESPE / Ag. Adm. PF / 2014) Adaptada
Pôde-se constatar que, em outras partes do mundo, fenômenos sociais
semelhantes também ocorreram. Lá como cá, diferentes tipos de ação
atingiram todo o grupo social, gerando vítimas e danos materiais. Nem
sempre a intervenção das forças do Estado foi suficiente para evitar
prejuízos.
Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto, julgue o item.
Sem prejuízo para o sentido e a correção gramatical do texto, o trecho
“Pôde-se constatar (...) ocorreram.” poderia ser assim reescrito: Supôs-se
que também ocorreu, em outros países do mundo, movimentos sociais
análogos.
50. (CESPE / TELEBRÁS / 2015)
A penetração dos serviços de telefonia — fixa ou móvel — só não foi maior
devido ao irrisório crescimento da renda per capita no período, agravado
pela carga tributária incidente sobre serviços de telecomunicações
A flexão do termo “agravado” na forma feminina faria que esse termo
passasse a concordar com “renda per capita”, sem que isso resultasse em
prejuízo para a correção gramatical e para os sentidos do texto.
51. (CESPE / TC-DF / 2014) Adaptada
Empossado na prefeitura carioca, Negrão de Lima arregalou os olhos quando
os técnicos em urbanismo informaram-lhe que havia oito milhões de ratos
na cidade. Perguntou: “Como é que vocês contaram?”
Julgue o item a seguir, relativo a aspectos gramaticais e ideias desenvolvidas
no texto acima.
Uma forma correta de reescrita do trecho iniciado pela conjunção temporal
“quando” (l.1) é a seguinte: ao ser informado pelos técnicos em urbanismo
que existia oito milhões de ratos na cidade do Rio de Janeiro.
52. (CESPE / TCE-PA / 2016)
Julgue o item que se segue:
Sem prejuízo do sentido original e da correção gramatical do texto, o trecho
“é necessário que haja a separação das contas” poderia ser reescrito da
seguinte forma: é necessário que hajam contas separadas.
53. (CESPE / INSS / 2016)
Naquele novo apartamento da rua Visconde de Pirajá pela primeira vez teria
um escritório para trabalhar.
Julgue o seguinte item, a respeito de aspectos linguísticos do texto.
A forma verbal “teria” (l.1) está flexionada na terceira pessoa do singular,


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para concordar com “apartamento” (l.1), núcleo do sujeito da oração em que

ocorre.
54. (CESPE / MPU / Apoio Técnico e Admin / 2015) Adaptada
É importante destacar que o art. 154-A do Código Penal (Lei nº
12.737/2012) trouxe para o ordenamento jurídico o crime novo de “invasão
de dispositivo informático”, que consiste na conduta de invadir dispositivo
informático alheio, conectado ou não à rede de computadores, mediante
violação indevida de mecanismo de segurança e com o fim de obter,
adulterar ou destruir dados ou informações sem autorização expressa ou
tácita do titular do dispositivo, ou instalar vulnerabilidades para obter
vantagem ilícita.
Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto, julgue o item a
seguir.
Na linha 2, a forma verbal “trouxe” está no singular porque tem de concordar
com “Lei”.
55. (CESPE / FUB / 2016)
De acordo com o texto acima, julgue o seguinte item.
Mantêm-se a correção gramatical e as informações originais do texto ao se
substituir “Trata-se de normas indumentárias” por Situações como essas
se tratam de.
“Até Montesquieu, não eram identificadas com clareza as esferas de
abrangência dos poderes políticos: “só se concebia sua união nas mãos de
um só ou, então, sua separação; ninguém se arriscava a apresentar, sob a
forma de sistema coerente, as consequências de conceitos diversos”.
Julgue o item subsequente, relativo às estruturas linguísticas do texto.
A flexão plural em “eram identificadas” decorre da concordância com o
sujeito dessa forma verbal: “as esferas de abrangência dos poderes
políticos”.
“Dessa forma, é imprescindível que haja provas acerca da possível existência
de um fato criminoso e indicações razoáveis do sujeito que tenha sido o autor
desse fato.”
O sentido original do texto e a sua correção gramatical seriam mantidos, se
o período “Dessa forma, (...) o autor desse fato” fosse reescrito do seguinte
modo: Assim, é imperioso que exista provas acerca da possível existência
de um fato criminoso e indicações sólidas de quem tenha sido o autor desse
fato.
58. (CESPE / FUB / 2015)
Neste ano, em especial, alguns cargos que tradicionalmente já são


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valorizados devem ficar ainda mais requisitados. São promissores cargos

ligados à ciência de dados, em especial ao big data e aos dispositivos móveis,
como celulares e tablets. Os novos profissionais da área de tecnologia
ganham relevância pela capacidade de aprofundar a análise de informações
e pela criação de estratégias dentro de empresas. A tendência é que, à
medida que esse mercado se desenvolva no Brasil, aumentem as
oportunidades nos próximos anos. Em momentos de incerteza econômica,
sobreviver e prosperar: nesse sentido, as empresas brasileiras estão fazendo
o dever de casa.
Com referência aos sentidos e às estruturas do texto acima, julgue o item a
seguir.
Na linha 9, para a construção de sentidos do texto, a forma verbal “é” está
flexionada no singular para concordar com o núcleo do sujeito,
“produtividade”.
59. (CESPE / Ass. Adm. / FUB / 2015)
A entrada da iniciativa privada no ensino superior deu-se primeiramente por
meio de uma ampliação das atividades que os empresários da educação já
exerciam na esfera do ensino básico. Assim, a mesma mentalidade
organizacional que fez as empresas de ensino fundamental e médio
expandirem e se consolidarem passou a reger as iniciativas privadas no
ensino universitário. A ideia era trazer a eficiência empresarial, que já era
comprovada no ensino básico, para o ensino universitário e marcar, também
nesse nível, a superioridade organizacional da empresa particular.
Julgue o próximo item, no que se refere aos sentidos e aos aspectos
linguísticos do texto acima.
Na linha 3, a forma verbal “exerciam” está no plural porque concorda com
“atividades”.
60. (CESPE / Ass. Adm. / FUB / 2015)
A autonomia da universidade, requisito para a realização da ideia de
universalidade, não significa que a instituição se afasta do contexto social no
qual está inserida. A independência, como distanciamento crítico, possibilita,
ao contrário, que esse contexto possa ser pensado como um polo de relações
que não se confunde com qualquer conjunto de interesses particulares,
sejam eles mercadológicos, empresariais ou políticos. O afastamento
ocorreria precisamente se a universidade servisse imediatamente a
determinados interesses, com exclusão de todos os outros que integram
uma sociedade complexa e contraditória.
Em relação ao fragmento de texto acima, julgue o item subsequente.
A forma verbal “confunde” está no singular porque concorda com
“contexto”.


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61. (CESPE / Ass. Adm. / FUB / 2015)

De acordo com pesquisas realizadas em vários países, inclusive no Brasil,
especialistas em recursos humanos identificaram os atributos que um
funcionário, ou candidato a emprego, deve ter para agradar os superiores e
ter sucesso em sua carreira profissional. Excelência na escrita e na expressão
verbal é obrigatório. Saber se comunicar de forma clara e precisa, tanto na
modalidade escrita quanto na falada, faz toda a diferença. Ser capaz de
redigir corretamente relatórios e textos é um atributo valorizado pelos
empregadores. Hoje em dia, saber lidar com os computadores também é um
item essencial. Na maioria das empresas, saber usar um processador de
textos, acessar a Internet, enviar e receber emails, operar acessórios
eletrônicos inteligentes, são pré-requisitos necessários tanto para
contratação quanto para permanência no cargo, e, naturalmente, para
eventuais promoções.
No que se refere à tipologia textual e às estruturas linguísticas do texto
acima, julgue o item.
A forma verbal “é” está no singular porque concorda com “expressão verbal”.
62. (CESPE / DEPEN / 2015)
Os condenados no Brasil são originários, na maioria das vezes, das classes
menos favorecidas da sociedade. Esses indivíduos, desde a mais tenra
infância, são pressionados e oprimidos pela sociedade, vivem nas favelas,
nos morros, nas regiões mais pobres, em precárias condições de vida, em
meio ao esgoto, à discriminação social, à completa ausência de informações
e de escolarização.
Julgue o próximo item, relativo às ideias e às estruturas linguísticas do texto.
A forma verbal “são” está no plural porque concorda com “Esses indivíduos”.
63. (CESPE / DEPEN / Enfermagem / 2015) Adaptada
Após um ano de vigência da lei que regulamentou o projeto, dados coletados
pelo Departamento Penitenciário Nacional (DEPEN) revelaram os hábitos de
leitura nos presídios. Foram feitas 2.272 resenhas, sendo 1.967 aceitas, o
que resultou em um total de 7.508 dias remidos. Entre os dez livros mais
lidos e resenhados estavam A Menina que Roubava Livros, em primeiro
lugar, e O Pequeno Príncipe, em décimo.
No que diz respeito aos aspectos linguísticos do texto Educação prisional,
Na linha 3, a forma verbal “Foram feitas” concorda em gênero e número com
o termo seguinte, “2.272 resenhas”, que é o sujeito da oração em que se
insere.
64. (CESPE / AUFC / Auditoria Governamental / 2015)
Com os avanços das tecnologias informáticas, atividades como ir ao banco,
assistir a filmes, fazer compras, acompanhar processos judiciais, estudar a
distância e solicitar serviços passaram a ser realizadas até mesmo a partir


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de um simples smartphone. A tecnologia alterou a noção de tempo, distância

e espaço e produziu grandes impactos que afetam a forma com que cada
um se relaciona, trabalha, produz, se comunica e se diverte. Não é à toa
que, paralelamente ao mundo real, há um mundo representado virtualmente
— o denominado ciberespaço — com código e linguagem próprios, mas que
se inter-relaciona — e muito — com o mundo real. Hoje, essa relação de
interdependência entre os mundos real e virtual é tão forte que se torna
difícil pensar na existência de um sem o outro. A administração pública
também está cada vez mais imersa nesse mundo. Tanto que o uso da
tecnologia tem permitido a expansão e a melhoria dos serviços oferecidos à
sociedade e alterado a forma como o governo trabalha e se relaciona com o
público.
Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto acima, julgue o
item a seguir.
Tanto a forma verbal “passaram” quanto o adjetivo “próprios” estão
flexionados no plural por concordar com termos compostos, ou seja, termos
com mais de um núcleo.
65. (CESPE / FUB / 2015) Adaptada
“A originalidade e a capacidade de enxergar o mundo sob diferentes
perspectivas são, sem dúvida, características dos maiores pensadores.”
A respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto II, julgue o próximo
item.
O emprego da forma verbal “são” (l.2) na terceira pessoa do plural justifica-
se pela concordância com os núcleos do sujeito da oração: “originalidade” e
“capacidade”, ambos na linha 1.
66. (CESPE / ANTAQ / 2014)
Um dos principais desafios para o Brasil é conhecer a Amazônia. Sua vocação
eminentemente hídrica impõe, ao longo dos séculos, a necessidade do
deslocamento de seus habitantes através dos rios.
Na linha 1, o pronome “Sua” refere-se ao antecedente “Amazônia”.
67. (CESPE / Ag. Adm. / MTE / 2014) Adaptada
Estaria mantida a correção gramatical e o sentido original do primeiro
período do texto se ele fosse reescrito da seguinte forma: Há cinquenta anos,
um dos fatos mais marcantes ocorreram na sociedade brasileira: inserção
crescente das mulheres na força de trabalho.
68. (CESPE / ANALISTA / 2013) Adaptada
A solidez da economia brasileira está ainda representada na adoção de
normas mais rígidas que o padrão mundial para o sistema financeiro nacional,
na consolidação do sistema de metas e de controle da inflação e do câmbio
flutuante, na manutenção do desemprego em um dos mais baixos patamares


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da história e no aumento do poder de compra da população ocupada (alta de

19% entre 2003 e 2010), garantido pela política de valorização do salário
mínimo nacional, reajustado com base na inflação dos dois anos anteriores,
somado ao percentual do crescimento do PIB do ano imediatamente anterior.
Julgue o próximo item com base na estrutura linguística do texto.
O termo “garantido” encontra-se no masculino e no singular para concordar
com seu referente, que é o nome “poder”.
69. (CESPE / Ag. Pol. / PC-DF / 2013)
A prisão, em vez de devolver à liberdade indivíduos corrigidos, espalha na
população delinquentes perigosos. A prisão não pode deixar de fabricar
delinquentes. Fabrica-os pelo tipo de existência que faz os detentos levarem:
que fiquem isolados nas celas, ou que lhes seja imposto um trabalho para o
qual não encontrarão utilidade, é de qualquer maneira não “pensar no
homem em sociedade; é criar uma existência contra a natureza inútil e
perigosa”; queremos que a prisão eduque os detentos, mas um sistema de
educação que se dirige ao homem pode ter razoavelmente como objetivo
agir contra o desejo da natureza? A prisão fabrica também delinquentes
impondo aos detentos limitações violentas; ela se destina a aplicar as leis, a
ensinar o respeito por elas; ora, todo o seu funcionamento se desenrola no
sentido do abuso de poder. A prisão torna possível, ou melhor, favorece a
organização de um meio de delinquentes, solidários entre si, hierarquizados,
prontos para todas as cumplicidades futuras.
O item seguinte apresenta proposta de reescritura de trechos do texto
acima. Julgue-os quanto à correção gramatical e à manutenção do sentido
original do texto.
“Fabrica-os pelo (...) inútil e perigosa”: Fabrica-os pelo tipo de existência
que impõem aos detentos: que fiquem isolados nas celas, ou que sejam
compelidos a um trabalho para o qual não encontrarão utilidade, é de
qualquer maneira não “pensar no homem em sociedade; é criar uma
existência que vai de encontro à natureza inútil e perigosa”.
70. (CESPE / ANALITA / MPU / 2013) Adaptada
A beleza do direito transfunde-se no cipoal entrançado do formalismo. Ao
que nele penetrou espanta somente encontrar fórmulas, só ouvir fórmulas,
só conseguir fórmulas — tudo amarelo, cor de ouro, e nada, nada azul, a cor
da justiça. O azul, a justiça, a harmonia, a equidade — puras ilusões da ótica
humana.
A respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item
que se segue.
Na linha 2, a forma verbal “espanta” flexiona-se no singular para concordar
com o sujeito oracional “Ao que nele penetrou”.
71. (CESPE / TC-DF /2012)
O fim da Idade Média, no século XV, e o ressurgimento das cidades, no


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período renascentista, representaram profundas mudanças para a sociedade

da época, mas, do ponto de vista político, assistiu-se a uma concentração
ainda maior do poder nas mãos dos soberanos, reis absolutos, que, sob o
peso de sua autoridade, unificaram os diversos feudos e formaram vários
dos Estados modernos que hoje conhecemos.
Com relação a aspectos linguísticos do texto, julgue o item que se segue.
A forma verbal “representaram” está no plural para concordar com o sujeito
composto da oração, cujos núcleos são “fim”, “século” e “ressurgimento”.
72. (CESPE / APF / 2012) Adaptada
Imagine que um poder absoluto ou um texto sagrado declarem que quem
roubar ou assaltar será enforcado (ou terá a mão cortada). Nesse caso,
puxar a corda, afiar a faca ou assistir à execução seria simples, pois a
responsabilidade moral do veredicto não estaria conosco. Nas sociedades
tradicionais, em que a punição é decidida por uma autoridade superior a
todos, as execuções podem ser públicas: a coletividade festeja o soberano
que se encarregou da justiça − que alívio!
No período “Nesse caso (...) estaria conosco”, como o conector “ou” está
empregado com sentido aditivo, e não, de exclusão, a forma verbal do
predicado seria simples” poderia, conforme faculta a prescrição gramatical,
ter sido flexionada na terceira pessoa do plural: seriam.
73. (CESPE / Inspetor / PC-CE / 2012)
Considerando as relações de sentido e as estruturas linguísticas do texto,
No trecho “É verdade que a CE vem desenvolvendo novas formas políticas”,
o emprego da forma verbal singular “É” justifica-se pelo fato de essa forma
verbal não ter sujeito explícito.
Adam Smith estava certo quando observou que o crescimento aumenta a
renda da população e, assim, amplia a capacidade das pessoas de ter acesso
a melhores condições de vida. Estava certo também quando disse que o
crescimento gera os recursos necessários para que os governos possam
exercer suas atividades essenciais.
No que se refere à organização das ideias no texto acima, julgue o item
seguinte.
A forma verbal “ter”, em “e, assim, amplia a capacidade das pessoas de ter
acesso a melhores condições de vida”, poderia ser corretamente empregada
também no plural: terem.
75. (CESPE / TC-DF / 2014)
Na trajetória de cada indivíduo, a faculdade de antever o futuro e o
autocontrole necessário para agir no tempo dependem de um equipamento
cerebral e mental que se constitui nas etapas formativas do ciclo de vida.


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A disposição de usar essa faculdade, entretanto, varia de forma significativa

entre os indivíduos. A formação de preferências temporais em distintos
campos da vida prática — saúde, educação, carreira profissional, finanças,
relações afetivas, previdência, práticas religiosas — é um assunto de
extraordinária complexidade e que deverá continuar desafiando a
engenhosidade humana por muito tempo ainda.
Com base nas ideias e nos aspectos linguísticos do texto acima, julgue o
item subsequente.
Sem que se contrariem a informação expressa no primeiro período do texto
e a prescrição gramatical, a forma verbal “dependem” (l.2) poderia estar
flexionada na 3ª pessoa do singular, concordando com o núcleo nominal
“faculdade” (l.1), como comprova, no processo de coesão textual, o emprego
da expressão “essa faculdade” (l.3) no segundo parágrafo.
“Atualmente, há duas Américas Latinas.”
Julgue o próximo item, a respeito de aspectos linguísticos do texto de David
Juhnow.
A forma verbal “há” poderia ser corretamente substituída por existem.
No México, a exportação de bens manufaturados representa quase 25% da
produção econômica anual (no Brasil, representa 4%). As economias do
Pacífico também são mais estáveis. Países como México e Chile têm baixa
inflação e consideráveis reservas estrangeiras.
Sem prejuízo da correção gramatical ou do sentido original do texto, a forma
verbal “representa” poderia ser flexionada no plural — representam —, caso
em que concordaria com “bens manufaturados”.
78. (CESPE / TJ-CE / 2014)
O Poder Executivo tomou a correta decisão de vetar(d) na íntegra a lei que
volta a relaxar os controles para a criação de municípios devido ao efeito
devastador que essa lei, caso vigore, causará(e) nas contas públicas, já
abaladas.
Criar novas prefeituras significa(a) aumentar a pressão por aumento dos
repasses de estados e da União. Ou seja, mais gastos públicos. O passado
mostra que a maioria das mais de mil novas cidades não consegue(b) arcar
com o custo dos incontáveis empregos públicos e de estruturas surgidas do
nada, apenas devido à mudança(c) de status do distrito para município.
A correção gramatical e o sentido do texto acima seriam preservados caso
se substituísse
a) “significa” por significam.
b) “consegue” por conseguem.
c) “à mudança” por as mudanças.


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d) “vetar” por vetarem.

e) “causará” por causarão.
79. (CESPE / TJ-CE / 2014) Adaptada
Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue o
próximo item.
A forma verbal “Existiam” poderia ser corretamente substituída por Haviam.
80. (CESPE / CEF / MÉDICO / 2014) Adaptada
As mais elevadas proporções no consumo de óleos e gorduras verificam-se
entre os países da Europa e América do Norte. Entre as bebidas alcoólicas,
cervejas e vinhos são as mais comuns em todo o mundo, mas seu consumo
ocorre principalmente na Europa. Em todas as partes do mundo, são usadas
bebidas alcoólicas, mas essas bebidas não acompanham a dieta diária da
mesma forma que a cerveja e o vinho.
Em relação às ideias e a aspectos linguísticos do texto acima, julgue o item
seguinte.
A correção gramatical e o sentido original do texto seriam preservados, se,
no período “As mais elevadas (...) e América do Norte.” (l.1-2), a forma
verbal “verificam-se” fosse substituída por verifica-se.
81. (CESPE / ANTAQ / Ciências Contábeis / 2014) Adaptada
“Parte dos professores provavelmente se notabilizou na pesquisa, outros
eram melhores como administradores e outros ainda eram conhecidos pela
sua capacidade de ensinar.”
Não haveria prejuízo para a correção gramatical do texto caso a forma verbal
‘notabilizou’ fosse flexionada no plural: notabilizaram.
82. (CESPE / ANTAQ / 2014)
As obras de dragagem objetivam remover os sedimentos que se encontram
no fundo do corpo d'água para permitir a passagem das embarcações,
garantindo o acesso ao porto. Na maioria das vezes, a dragagem é
necessária quando da implantação do porto, para o aumento da
profundidade natural no canal de navegação, no cais de atracação e na bacia
de evolução. Também é necessária sua realização periódica para o alcance
das profundidades que atendam o calado das embarcações.
Em relação ao texto acima, julgue o item subsequentes.
Mantém-se a correção gramatical do texto ao se reescrever o trecho “As
obras de dragagem objetivam” da seguinte forma: As obras de dragagem
têm o objetivo de.
83. (CESPE / ANTAQ / 2014) Adaptada
Durante a operação de lastreamento do navio, junto com a água também


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são capturados pequenos organismos que podem acabar sendo

transportados e introduzidos em um outro porto previsto na rota de
navegação.
A concordância de “são capturados”, “podem” e “transportados e
introduzidos” é feita com base em referentes diferentes.
84. (CESPE / ANTAQ / 2014)
As principais consequências negativas da introdução de espécies exóticas e
nocivas são: o desequilíbrio ecológico das áreas invadidas, com a possível
perda de biodiversidade; os prejuízos em atividades econômicas utilizadoras
de recursos naturais afetados e consequente desestabilização social de
comunidades tradicionais; e a disseminação de enfermidades em populações
costeiras, causadas pela introdução de organismos patogênicos.
Se a forma “causadas” estivesse no singular — causada —, a correção
gramatical do período ficaria prejudicada.
85. (CESPE / CÂM. DEP. / Consultor Leg. / 2014) Adaptada
Sem dúvida alguma, haverá outras ondas de calor tão fortes quanto essa ou
maiores que ela ao longo das próximas décadas.
A substituição da forma verbal “haverá” por existirá não prejudicaria nem
o sentido nem a correção gramatical do texto.
86. (CESPE / CBM-CE / 2014) Adaptada
Em relação às ideias e aspectos linguísticos do texto, julgue o item a seguir.
No trecho “A maioria dos cientistas viajará de avião”, é opcional o emprego
da forma verbal no plural ou no singular.


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Gabaritos
1. INCORRETA 30. INCORRETA 59. INCORRETA
3. CORRETA 32. CORRETA 61. INCORRETA
4. CORRETA 33. INCORRETA 62. CORRETA
6. CORRETA 35. LETRA C 64. INCORRETA
8. LETRA D 37. INCORRETA 66. CORRETA
9. CORRETA 38. INCORRETA 67. INCORRETA
13. INCORRETA 42. CORRETA 71. INCORRETA
16. INCORRETA 45. LETRA C 74. CORRETA
19. INCORRETA 48. LETRA E 77. INCORRETA
20. INCORRETA 49. INCORRETA 78. LETRA B
27. CORRETA 56. CORRETA 85. INCORRETA
28. INCORRETA 57. INCORRETA 86. CORRETA
29. INCORRETA 58. INCORRETA


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Português p/ PC-DF (Agente) Com Videoaulas - 2019

Felipe Luccas, Equipe Felipe Luccas

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CONCORDÂNCIA VERBAL E NOMINAL

Sujeito + verbo + complementos + adjuntos

As bancas vão apresentar frases “acrobáticas”, com esses elementos fora da

Simples: 1 Núcleo (nome ou pronome) >> João saiu

Composto: 2 ou + Núcleos (nome ou pronome) >> João e Maria saíram

Oculto/Desinencial: está no contexto terminação do verbo >> Fomos lá (suj.: nós)

Português p/ PC-DF (Agente) Com Videoaulas - 2019 2

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Ex.: Choveu torrencialmente ontem.

Concordância com o sujeito simples

1. (CESPE / IHBDF / CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR / 2018)

Português p/ PC-DF (Agente) Com Videoaulas - 2019 3

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longe do verbo Dar...

Concordância com coletivos ou partitivos especificados:

Ex.: A metade dos servidores públicos entrou/entraram em greve

Vamos entender essa análise e identificar os termos sintáticos:

Veja um exemplo com coletivo especificado:

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Obs. 2: Se o determinante estiver no mesmo número do núcleo do sujeito, só

É importante saber que “determinante” é a palavra ou termo que determina,

Ex.: Os 20% do eleitorado ficaram revoltados.

3. (CESPE / PF / PERITO CRIMINAL / 2018)

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Concordância numerais determinados em geral

De modo geral, temos o mesmo raciocínio das expressões partitivas e coletivas.

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concordância é feita com a parte inteira ou com o determinante.

Ex.: 1,4% das pessoas é de classe média.

Ex.: 80% da população é alfabetizada.

Se o termo numérico vier precedido por um determinante, o verbo

OU seja, se veio um artigo antes do numeral, a concordância é feita com o

Se o numeral for decimal não determinado, teremos a concordância

Ex.: 1,5 milhão de dólares foi gasto.

Ex.: 1,5 milhão de dólares foram gastos.

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Obs: A palavra “milhar” é masculina, então teremos: Os milhares de mulheres

Concordância com Milhão, Bilhão, Trilhão...

Ex.: 1 milhão de torcedores assistiram à Copa do Mundo.

6. (CESPE / TRE-GO / 2015)

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muito baixa em virtude, principalmente, da proibição do voto dos

Concordância com expressões com pronome

Vejam outros exemplos dessa regra:

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Ex.: O efeito das catástrofes que se verificaram.

Ex.: Não sou um daqueles que pensam na morte.

Cuidado, que essa regra só é válida se o sentido permitir e não causar

*Ex.: Quais de nós teríamos pensado nisso?

* Caso especial: não há pronome relativo que, mas o raciocínio é o mesmo.

Concordância com “que” e “quem”: