trabalho pioneiro.

Prestao de servios com tradio de confiabilidade.

Construtivo, procura colaborar com as Bancas Examinadoras em
sua tarefa de no cometer injustias.
Didtico, mais do que um simples gabarito, auxilia o estudante no
processo de aprendizagem, graas a seu formato: reproduo de
cada questo, seguida da resoluo elaborada pelos professores
do Anglo.
No final, um comentrio sobre as disciplinas.
A 2 fase da Fuvest consegue, de forma prtica, propor para cada
carreira um conjunto distinto de provas. Assim, por exemplo, o
candidato a Engenharia da Escola Politcnica faz, na 2 fase,
provas de Lngua Portuguesa (40 pontos), Matemtica (40 pontos),
Fsica (40 pontos) e Qumica (40 pontos). J aquele que pretende
ingressar na Faculdade de Direito faz somente trs provas: Lngua
Portuguesa (80 pontos), Histria (40 pontos) e Geografia (40 pon-
tos). Por sua vez, o candidato a Medicina tem provas de Lngua
Portuguesa (40 pontos), Biologia (40 pontos), Fsica (40 pontos) e
Qumica (40 pontos).
Para efeito de classificao final, somam-se os pontos obtidos pelo
candidato na 1 e na 2 fase.
Vale lembrar que a prova de Lngua Portuguesa obrigatria para
todas as carreiras.
o
anglo
resolve
a prova
da 2 fase
da FUVEST
A cobertura dos vestibulares de 2003 est sendo feita pelo Anglo em
parceria com a Folha Online.
2
FUVEST/2003 ANGLO VESTIBULARES
a) Quantos mltiplos de 9 h entre 100 e 1000?
b) Quantos mltiplos de 9 ou 15 h entre 100 e 1000?
Resoluo:
a) O nmero de mltiplos de 9 o nmero de termos da P. A. (108, 117, , 999).
a
n
= a
1
+ (n 1) r 999 = 108 + (n 1) 9 n = 100
Resposta: 100
b) Somamos o nmero de mltiplos de 9 com o nmero de mltiplos de 15 e descontamos o nmero de mltiplos de 45
(mltiplos de 9 e 15) que foi computado duas vezes.
Assim,
m(9): n = 100
m(15): P. A. (105, 120, , 990)
990 = 105 + (n 1) 15 n = 60
m(45)
P. A. (135, 180, , 990)
990 = 135 + (n 1) 45 n = 20
Portanto, temos:
100 + 60 20 = 140
Resposta: 140
Um caminho transporta mas, pras e laranjas, num total de 10.000 frutas. As frutas esto condicionadas em caixas
(cada caixa s contm um tipo de fruta), sendo que cada caixa de mas, pras e laranjas, tem, respectivamente 50 mas,
60 pras e 100 laranjas e custam, respectivamente, 20, 40 e 10 reais. Se a carga do caminho tem 140 caixas e custa 3300
reais, calcule quantas mas, pras e laranjas esto sendo transportadas.
Resoluo:
Indicando por x, y e z, nessa ordem, as quantidades de caixas de mas, caixas de pras e caixas de laranjas, podemos con-
cluir, do enunciado, que:
Resolvendo esse sistema, obtemos:
x = 40, y = 50 e z = 50.
A quantidade de mas 50x = 2000.
A quantidade de pras 60y = 3000.
A quantidade de laranjas 100z = 5000.
Resposta: 2000 mas, 3000 pras e 5000 laranjas
a) A reta r passa pela origem do plano cartesiano e tem coeficiente angular m 0. A circunferncia C passa pelos pontos
(1, 0) e (3, 0) e tem centro no eixo x. Para qual valor de m a reta r tangente a C?
b) Suponha agora que o valor de m seja menor que aquele determinado no item anterior. Calcule a rea do tringulo deter-
minado pelo centro de C e pelos pontos de interseco de r com C.

50 60 100 10000
140
20 40 10 3300
x y z
x y z
x y z
+ +
+ +
+ +

Questo 01

Questo 02

Questo 03
M
A
C
I

E
A
M
T
T
1
2
3
1
4
2
4
3
Resoluo:
a) Do enunciado, temos a figura:
No tringulo retngulo OTM, temos:
Portanto, .
Resposta:
b) Considere a figura, onde AMB o tringulo cuja rea ser calculada.
Como a equao de r y = mx, ou seja, mx y = 0, temos:
No tringulo retngulo MNB, temos:
(NB)
2
+ (MN)
2
= (MB)
2
Logo, a rea S do tringulo MAB :
Resposta:
Em uma equipe de basquete, a distribuio de idades dos seus jogadores a seguinte:
idade N de jogadores
22 1
25 3
26 4
29 1
31 2
32 1
Ser sorteada, aleatoriamente, uma comisso de dois jogadores que representar a equipe junto aos dirigentes.
a) Quantas possibilidades distintas existem para formar esta comisso?
b) Qual a probabilidade da mdia de idade dos dois jogadores da comisso sorteada ser estritamente menor que a mdia de
idade de todos os jogadores?

2 1 3
1
3
3
3
3
0
2
2
| |
, ,
m m
m
m m
+


S
m m
m
m m
+

2 1 3
1
3
3
3
3
0
2
2
| |
, ,

S
m
m
m
m

+ +

1
2
2 1 3
1
2
1
2
2 2

S AB MN
1
2
( ) ( )

( )

NB
m
m
NB
m
m
2
2
2
2
2
4
1
1
1 3
1
+
+

+

MN
m
m
m
m

+
+

+
2 1 0
1
2
1
2 2 2
( )
( )

3
3

m
3
3

tg tg
1
3
3
3
3
FUVEST/2003 ANGLO VESTIBULARES
y
O
T
r
x
1 2 3
M
C
1

y
O
N
r
x 1 M(2, 0) 3
C
1
A
B

Questo 04
Resoluo:
a) C
12,2
=
Resposta: 66
b) A mdia das idades de todos os jogadores :
x

=
Sendo x
1
e x
2
as idades dos jogadores sorteados:
Possibilidades Quantidade
para x
1
e x
2
22 e 25 1 3 = 3
22 e 26 1 4 = 4
22 e 29 1 1 = 1
22 e 31 1 2 = 2
23 e 25 C
3,2
= 3
25 e 26 3 4 = 12
26 e 26 C
4,2
= 6
O nmero de casos favorveis:
3 + 4 + 1 + 2 + 3 + 12 + 6 = 31
A probabilidade pedida :
Resposta:
Na figura ao lado, M o ponto mdio da corda PQ

da circunferncia e PQ = 8.
O segmento RM

perpendicular a PQ

e . Calcule:
a) O raio da circunferncia.
b) A medida do ngulo PO

Q, onde O o centro da circunferncia.

Resoluo:
Do enunciado temos a figura, onde O o centro da circunferncia.
a) No tringulo retngulo PMR, temos:
Logo, = 30
Sendo = 30, o ngulo central RO

Q tem medida = 60.

tg tg
4 3
3
4
3
3
M
R
P
Q
O
4
4
43
3

RM =
4 3
3

31
66

P
31
66

x x
x x
1 2
1 2
2
27 54
+
+

22 1 25 3 26 4 29 1 31 2 32 1
12
27
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) + + + + +

12
2 10
12 11
2
66
!
! !

4
FUVEST/2003 ANGLO VESTIBULARES
M
R
P
Q

Questo 05
No tringulo retngulo OMQ, temos:
Resposta:
b) Sabemos que = 60.
Logo, a medida do ngulo PQ 2, ou seja, 120.
Resposta: 120
Na figura ao lado, as circunferncias tm centros A e B. O raio da maior
do raio da menor; P um ponto de interseco delas e a reta AQ

tangente
circunferncia menor no ponto Q. Calcule:
a) cos AB

Q
b) cosAB

P
c) cosQB

P
Resoluo:
a) Do enunciado, sendo r o raio da cir-
cunferncia menor, temos a figura:
Do tringulo ABQ temos:
Resposta: cosA

BQ =
b) Como o tringulo ABP issceles, temos a figura:
Assim:
Resposta: cosA

BP =
2
5

cos cos
r
r
2
5
4
2
5

4
5

cos cos
r
r 5
4
4
5

5
4

8 3
3

3
2
4 8 3
3

OQ
OQ

sen
OQ
60
4


sen
MQ
OQ

5
FUVEST/2003 ANGLO VESTIBULARES

Questo 06
P
Q
A
B
P
Q
A
B
r
5r
4

P
A
B
5r
4

5r
4
r
2
r
2
M
c) Sendo a medida de Q

BP, da figura temos = .

Assim: cos = cos( )
cos = cos cos + sen sen
Como , da relao fundamental temos:
Logo:
Resposta: cosQ

BP =
No trapzio ABCD, M o ponto mdio do lado AD

; N est sobre o lado BC

e
2BN = NC. Sabe-se que as reas dos quadrilteros ABNM e CDMN so iguais
e que DC = 10. Calcule AB.
Resoluo:
Do enunciado, temos a figura:
S
1
... rea do tringulo BAN
S
2
... rea do tringulo AMN
S
3
... rea do tringulo DNM
S
4
... rea do tringulo DCN
Devemos ter S
1
+ S
2
= S
3
+ S
4
(I).
Como NM mediana do tringulo NAD, ento S
2
= S
3
(II).
De (I) e (II), temos:
S
1
+ S
2
= S
3
+ S
4
S
1
+ S
2
= S
2
+ S
4
Logo, S
1
= S
4
.
Portanto, temos que:
AB a sen = 10 2a sen(180 ) AB = 20
Resposta: 20
Nos itens abaixo, z denota um nmero complexo e i a unidade imaginria (i
2
= 1). Suponha z i.
a) Para quais valores de z tem-se ?
b) Determine o conjunto de todos os valores de z para os quais um nmero real.
Resoluo:
a) De = 2, temos:
z + i = 2(1 + iz)
z + i = 2 + 2iz
z i
iz
+
+ 1

z i
iz
+
+ 1
z i
iz
+
+
=
1
2

1
2
1
2

8 3 21
25
+

cos =
+ 8 3 21
25
cos = +
2
5
4
5
21
5
3
5
sen e sen = =
3
5
21
5
cos cos
4
5
2
5
e
6
FUVEST/2003 ANGLO VESTIBULARES
A B
C D
M
N
A B
C D
M
N
10
2a
a
S
1
S
2
S
3
S
4
1
8
0

Questo 07

Questo 08

P
Q
A
B

z 2i z = 2 i
z (1 2i) = 2 i
Resposta:
b) De
z + i = r + r iz
z r iz = r i
z (1 ri) = r i
(Note que r IR z i.)
Resposta:
Determine os valores de x no intervalo para os quais cosx senx + .
Resoluo:
Trocando por por , temos
Assim:
Como x ]0, 2[:
h = 1
Resposta:
Um cilindro oblquo tem raio das bases igual a 1, altura e est
inclinado de um ngulo de 60 (ver figura). O plano perpendicu-
lar s bases do cilindro, passando por seus centros. Se P e A so os
pontos representados na figura, calcule PA.
2 3

x IR x

'

;
)
/
3
2
11
6



3
2
11
6

x

, .

2
2
6
2 + + h x h h

, .

6
2
3 6
2 + + + h x h h

cos cos cos . x senx sen x

3 3
3
2 3
3
2
+

_
,

sen

3
cos

3
3
2
e
1
2

cos cos x senx x senx 3 3
1
2
3
2
3
2


3 3 0 2 , ] [

z C z
r r i
r
r IR
+
+

'

/
( )
,
2 1
1
2
2

z
r r i
r
=
+
+
2 1
1
2
2
( )
z
r i
ri
ri
ri
z
r r i i r i
r i

+
+

+

1
1
1
1
2 2
2 2

z
r i
ri
=

1
z i
i z
r e r IR temos
+
+
=

1
, :
4 3
5
+ i
z
i i i
i
z
i
=
+
=
+

2 4 2
1 4
4 3
5
2
2

z
i
i
i
i
=
+
+

2
1 2
1 2
1 2

z
2 i
1 2i
=
7
FUVEST/2003 ANGLO VESTIBULARES

Questo 09

Questo 10
P
23

60
1
A

Resoluo:
Do enunciado, o segmento PO

perpendicular a . Como a reta AO

est contida em e concorrente com PO

, ento essas
retas so perpendiculares em O.
Temos figura:
No tringulo retngulo AHB, temos:
Aplicando o teorema dos co-senos no tringulo AOB, temos:
(AO)
2
= (OB)
2
+ (AB)
2
2 (OB) (AB) cos60
(AO)
2
= 1
2
+ 4
2
2 1 4 (AO)
2
= 13
No tringulo retngulo POA, temos:
(PA)
2
= (PO)
2
+ (AO)
2
, ou seja, (PA)
2
= 1
2
+ 13
Resposta:
Observao: Admitimos que o ponto O o centro da base superior do cilindro.
14

PA 14

1
2

sen
AB
AB 60
2 3
4
8
FUVEST/2003 ANGLO VESTIBULARES
T
N
E
M

O
O
C
I
R
Uma prova bem elaborada, com questes criativas, porm pouco abrangente e trabalhosa.
Estranhamos a ausncia da tradicional questo de Construo Geomtrica, proposta pela FUVEST nos ltimos
vestibulares.
P
23

60
1
A

1
O 1
60
H
B