Aulas 6, 9 a 22:

BRASIL COLÔNIA
(1500-1822)
PARTE III
(continuação)

Prof. Rogério Bonfá

Orientação de estudo (TAREFA DE CASA):
 Livro 1 – História – Capítulos 3:
╚►Ler: p 59 a 61 (holandeses).

╚►Exercícios:
╚► Propostos: ex. 31, 38, 33, 36 e 32 (Capítulo 3 – holandeses).
╚► Lista extra (HD virtual no P+):
Ex. 1 ao 13 (1ªs fases) e 14 ao 17 (2ªs fases).
╚►Holandeses no Brasil: Aulas 13 e 14

• Contexto histórico:
o Rivalidade: 14. _________________.
Espanha X Holanda
União Ibérica (1580 – 1640):
o 15. _____________
╚►Holandeses no Brasil:

• Contexto histórico:
o Rivalidade: Holanda X Espanha.
o União Ibérica (1580 – 1640):

⁃ 1578 d.C.: desaparecimento do rei D. Sebastião

(Batalha de Alcácer-Quibir - Sebastianismo).

⁃ 1580 d.C.: morte do rei D. Henrique de Avis.

Filipe II
╚►Holandeses no Brasil:

• Contexto histórico:
o Rivalidade: Holanda X Espanha.
o União Ibérica (1580 – 1640):

⁃ 1578 d.C.: desaparecimento do rei D. Sebastião

(Batalha de Alcácer-Quibir - Sebastianismo).

⁃ 1580 d.C.: morte do rei D. Henrique de Avis.

⁃ Definição: 16. ______________________________

Domínio espanhol de Portugal e todo o .
Império Português.
╚►Holandeses no Brasil:

o União Ibérica (1580 – 1640):

⁃ Consequências:
⁃ Tordesilhas perdeu sentido.
⁃ Ataques estrangeiros ao Império Espanhol;
⁃ Ordenação Filipinas;
⁃ 17. ___________________________;
Embargo espanhol contra a Holanda

⁃ 1621 d.C. Holanda – WIC.

╚►Holandeses no Brasil:

• Reações holandesas:
o 18. Invasões holandesas
________________:

⁃ Costa Africana: controle do comércio de escravos

(estimulou no Brasil o aumento do bandeirantismo).
╚►Holandeses no Brasil:

• Reações holandesas:
o Invasões de terra:

⁃ Salvador (1624-25): fracasso.

╚►Holandeses no Brasil:

• Reações holandesas:
o Invasões de terra:

⁃ Pernambuco (1630-54): sucesso.

╚►Holandeses no Brasil:
• Pernambuco holandês:
o Motivos do sucesso da invasão:

⁃ 19. ______________:
Ajuda de Calabar
⁃ Traidor (visão dos colonizadores);
X
⁃ Patriota (peça teatral “Calabar: o Elogio da Traição”.
Anacronismo).
X
⁃ Sentimento nativista (crença de que a administração
holandesa seria superior a ibérica);
X
⁃ Benefício próprio (Calabar era mulato e comerciante.
Não era aceito pela elite local e sua mudança de lado
poderia trazer benefícios econômicos individuais).
╚►Holandeses no Brasil:
• Pernambuco holandês:
o Motivos do sucesso da invasão:

⁃ Apoio de Calabar.
⁃ 20. ___________________________________.
Apoio de senhores de engenho pernambucanos
╚►Holandeses no Brasil:
• Pernambuco holandês:
o Governo Nassau (1637-44):
Empréstimos aos senhores de engenho
⁃ 21. ______________________________________;

⁃ Incentivo a produção de alimentos;

Prática do mecenato
⁃ 22. ____________ _________________________:
Engenho de Itamaracá, de Frans Post para mapa de Gaspar Barlaeus, 1647.
╚►Holandeses no Brasil:
• Pernambuco holandês:
o Governo Nassau (1637-44):
⁃ Empréstimos aos srs. de engenho:

⁃ Incentivo a produção de alimentos;

⁃ Prática do mecenato:

⁃ 23. ________________________;
Certa tolerância religiosa

⁃ Câmara dos Escabinos;

⁃ 1644 d.C.: 24. _____________________

Demissão de Nassau pela WIC.
╚►Holandeses no Brasil:
• Pernambuco holandês:
o Insurreição Pernambucana (1645-54):
⁃ Definição: 25.

Senhores de engelho + população local + Portugal X Holandeses

⁃ Motivos:
⁃ 1640 d.C.: Restauração Portuguesa;
⁃ 26. ______________________________________;
Endividamento dos senhores de engenho
⁃ Oposição dos srs. de engenho à invasão holandesa.
Victor Meirelles - A Batalha dos Guararapes (1648-9).
╚►Holandeses no Brasil:
• Pernambuco holandês:
o Insurreição Pernambucana (1645-54):
⁃ 1654 d.C.: 27. _______________________________.
Expulsão dos holandeses de Pernambuco
╚►Holandeses no Brasil:
• Consequências da expulsão:
o Holanda dominou todas as etapas de produção;
o Produção holandesa na América Central;
╚►Holandeses no Brasil:
• Consequências da expulsão:
o Holanda dominou todas as etapas de produção;
o Produção holandesa na América Central;
o Monopólio holandês;
o Decadência o açúcar brasileiro
(fim do “ciclo” do açúcar).
 FOCO NO VESTIBULAR
9.(Fuvest 2020) As tentativas holandesas de conquista dos territórios
portugueses na América tinham por objetivo central:
a) a apropriação do complexo açucareiro escravista do Atlântico Sul,
então monopolizado pelos portugueses.
b) a formação de núcleos de povoamento para absorverem a crescente
população protestante dos Países Baixos.
c) a exploração das minas de ouro recém‐descobertas no interior,
somente acessíveis pelo controle de portos no Atlântico.
d) a ocupação de áreas até então pouco exploradas pelos portugueses,
como o Maranhão e o Vale Amazônico.
e) a criação de uma base para a ocupação definitiva das áreas de
mineração da América espanhola.
 FOCO NO VESTIBULAR
10. (Enem 2018) A rebelião luso-brasileira em Pernambuco começou a
ser urdida em 1644 e explodiu em 13 de junho de 1645, dia de Santo
Antônio. Uma das primeiras medidas de João Fernandes foi decretar
nulas as dívidas que os rebeldes tinham com os holandeses. Houve
grande adesão da “nobreza da terra”, entusiasmada com esta
proclamação heroica.
VAINFAS. R Guerra declarada e paz fingida na restauração portuguesa. Tempo, n. 27, 2009.

O desencadeamento dessa revolta na América portuguesa seiscentista

foi o resultado do (a):
a) fraqueza bélica dos protestantes batavos.
b) comércio transatlântico da África ocidental.
c) auxílio financeiro dos negociantes flamengos.
d) diplomacia internacional dos Estados ibéricos.
e) interesse econômico dos senhores de engenho.
Orientação de estudo (TAREFA DE CASA):
 Livro 1 – História – Capítulos 3:
╚►Ler: p 59 a 61 (holandeses).

╚►Exercícios:
╚► Propostos: ex. 31, 38, 33, 36 e 32 (Capítulo 3 – holandeses).
╚► Lista extra (HD virtual no P+):
Ex. 1 ao 13 (1ªs fases) e 14 ao 17 (2ªs fases).