Anatomia Humana Básica

Gislaine Fiaes
 ANATOMIA HUMANA BÁSICA

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2. Esta é uma atividade individual. Caso seja identificado plágio, inclusive de colegas, a
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trabalho zerado.
4. Ao utilizar autores para fundamentar seu Projeto Integrador, os mesmos devem ser
referenciados conforme as normas da ABNT.
5. Ao realizar sua atividade, renomeie o arquivo, salve em seu computador, anexe
no campo indicado, clique em responder e finalize a atividade.
6. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da disciplina.

Formatação exigida: documento Word, Fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12.
GENERALIDADES SOBRE O SISTEMA ESQUELÉTICO

1. Conhecer e aplicar as práticas relacionadas à teoria aprendida.

2. Compreender as generalidades do sistema esquelético e respiratório.

3. Aplicar os conhecimentos obtidos na aula prática demonstrativa através da realização de atividades teórico-
prática e de problematização de caso.

O estudo da anatomia humana é imprescindível para o conhecimento e compreensão do corpo humano como
um todo, em importância e interação de todas suas estruturas e características de cada um de seus órgãos.
 Caro aluno (a)

A presente atividade prática será realizada através de videoaula demonstrativa utilizando peças anatômicas
sintéticas e o atlas de anatomia humana 3D (Human Anatomy Atlas – Visible Body).
 O esqueleto humano é formado por 206 ossos agrupados em duas partes funcionais: esqueleto axial que
é formado pelos ossos da cabeça, pescoço, caixa torácica e estão localizados no centro do corpo. Enquanto, o
esqueleto apendicular é formado pelos ossos dos membros superiores e inferiores, inclusive aqueles que
formam os cíngulos dos membros superiores e dos membros inferiores. A união do esqueleto axial com o
apendicular acontece por meio das cinturas escapular e pélvica (TORTORA e DERRICKSON, 2016).

1.1. Esqueleto axial

1.1.1. Crânio

Neurocrânio: É o esqueleto que se desenvolve ao redor do encéfalo. É constituído por 8

ossos.

Identifique:

a) Frontal (1)
b) Occipital (1)
c) Esfenóide (1)
d) Etmóide (1)
e) Parietais (2)
f) Temporais (2)

1.1.2 Víscerocrânio ou crânio facial: Identifique:

a) Nasais (2)
b) Zigomático (2)
c) Maxila (2)
d) Palatino (2)
e) Mandíbula (1)
 f) Lacrimais (2)
g) Vômer (1)
h) Conchas nasais média (2)
h) Conchas nasais inferiores (2)

1.2.3 Esqueleto do tórax

a) Esterno: identifique manúbrio, corpo e processo xifóide.

b) Costelas: há 12 pares de costelas, sendo 7 pares de costelas verdadeiras, 3 pares de costelas

falsas e 2 pares de costelas flutuantes. Elas se articulam, posteriormente, com as vértebras torácicas.
Determine a posição anatômica de uma costela típica posicionando a cabeça da costela posteriormente,
tubérculo da costela e o sulco costal, inferiormente.

c) Coluna vertebral

A coluna vertebral é formada, em geral, por 33 vértebras, sendo 7 vértebras cervicais, 12

vértebras torácicas, 5 vértebras lombares, 5 vértebras sacrais e 4 vértebras coccígeas.

2.1. Esqueleto apendicular

2.2.1. Membro Superior

a) Cintura escapular (ombro)

 Clavícula
 Escápula

b) Braço
 Úmero: é o osso do braço

c) Antebraço
 Rádio: é o osso lateral do antebraço.
 Ulna: é o osso medial do antebraço.

d) Mão

 Ossos do carpo
- Fileira proximal: 1) escafóide, 2) semilunar, 3) piramidal e 4) pisiforme.
- Fileira distal: 1) trapézio, 2) trapezóide, 3) capitato e 4) hamato.
 Metacarpos: I-V.
 Falanges: proximal, média e distal.

2.2.2. Membro Inferior

a) Cintura pélvica (quadril)

 Osso do quadril: Identifique ílio, ísquio e púbis.

b) Coxa
 Fêmur.

c) Joelho
 Patela.

d) Perna
 Tíbia: é o osso medial da perna.
 Fíbula: é o osso lateral da perna.

e) Pé
 Ossos do tarso: tálus, calcâneo, navicular, cubóide e cuneiformes medial, intermédio e lateral.
 Metatarsos: I-V.
 Falanges: Proximal, média e distal.
Materiais de consumo:
Descrição Observação
Esqueleto humano sintético
Coluna vertebral com pélvis e fêmur
Crânio didático colorido
Cabeça secção mediana
Traqueia, laringe e árvore brônquica

Software/aplicativo/simulador
Sim ( X ) Não ( )

Em caso afirmativo, qual? Human Anatomy Atlas – Visible Body

Pago ( X ) Não Pago ( )
Tipo de Licença: Não se aplica
Descrição do software/aplicativo/simulador:
Caso não seja necessário o uso do recurso, preencher com *Não se aplica (NSA)

Kit Laboratório individual de atividade prática

Sim ( ) Não ( )
Em caso afirmativo, qual?
Pago ( ) Não Pago ( )
Tipo de Licença: Não se aplica
Descrição dos materiais do kit:
Caso não seja necessário o uso do recurso, preencher com *Não se aplica (NSA)
 A disciplina de anatomia objetiva reconhecer a constituição, forma e disposição dos órgãos que compõem os
vários sistemas orgânicos, permitindo assim a compreensão dos processos fisiológicos que ocorrem nos seres
humanos. Além disso, introduz o aluno em uma nova terminologia de ampla aplicação na área das ciências da saúde.
A disciplina de anatomia humana constará de aulas teórico-práticas desenvolvida por meio de aulas expositivas
através de videoaulas.
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VÍDEO-POCKET LEARNING
PASSO A PASSO DA PRÁTICA
Escaneie ou clique
sobre o QR Code

Caro aluno (a)

Você deverá assistir a videoaula prática demonstrativa e na sequência realizar a atividade proposta consultando
o material fornecido.

Objetivos

 Compreender a anatomia do sistema esquelético.

 Aplicar conceitos anatômicos e conhecimentos básicos.
 Desenvolver o senso de investigação no aluno através da realização da atividade proposta.

Metodologia

Nesta aula você deverá consultar o vídeo da aula prática e a referência bibliográfica sugerida e responder as
questões propostas sobre o sistema esquelético axial e apendicular.

Atividade Proposta:

1) O esqueleto humano adulto é formado por 206 ossos, sendo dividido em esqueleto axial e apendicular. A
imagem abaixo representa em azul alguns ossos correspondentes ao esqueleto axial e apendicular, a respeito
desta temática nomeie os ossos (ou grupos de ossos) identificados na imagem através de números.
1- Crânio
2- Esterno
3- Costelas
4- Coluna vertebral
5- Sacro
6- Clavicula
7- Escapula
8- Ilio
9- Úmero
10- Rádio
11- Ulna
12- Fêmur
13- Patela
14- Fíbula
15- Tibia
 2) O crânio é dividido em neurocrânio (ossos do crânio) e viscerocrânio (ossos da face), sendo a
estrutura óssea mais complexa do corpo, envolvendo e protegem o encéfalo, além de fornecerem locais de
fixação para alguns músculos do pescoço e da cabeça. Sobre os ossos dos crânios, observe a imagem nomeie os
8 ossos do crânio e os 14 ossos da face.

1. Frontral (vista anterior) 1. Frontal (vista lateral)

2. Parietal (vista anterior)
3. Esfenóide (vista anterior)
4. Temporal (vista anterior)
5.
6. Etmóide (vista anterior)
7. Nasal (anterior)
8.
9. Zigomatico (vista anterior)
10. Maxila (vista anterior)
11. Concha nasal inferior (vista anterior)
12. Vômer (vista anterior)
13. Mandibula (vista anterior)
2.Parietal (vista lateral)
3. Asa maior do esfenóide(vista lateral)
4. Temporal (vista lateral)
5. Occipital (vista lateral)
7. Nasal (vista lateral)
8. Lacrimal (vista lateral)
10. Maxila (vista lateral)
13. Mandibula (vista lateral)
 3) Antônio 13 anos foi atingido na face durante uma prática de beisebol. E uma radiografia revelou
múltiplas fraturas dos ossos ao redor da órbita. Nomeie os ossos que formam as margens de uma órbita.

Resposta:

Os ossos que formam as margens da órbita ocular são: osso esfenoide, etmoide, frontal, maxilar superior,
zigomático, lacrimal e palatino.
 SISTEMA RESPIRATÓRIO
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1. Conhecer e aplicar as práticas relacionadas à teoria aprendida.

2. Compreender as generalidades do sistema esquelético e respiratório.

3. Aplicar os conhecimentos obtidos na aula prática demonstrativa através da realização de atividades teórico-
prática e de problematização de caso.

O estudo da anatomia humana é imprescindível para o conhecimento e compreensão do corpo humano como
um todo, em importância e interação de todas suas estruturas e características de cada um de seus órgãos.
 Caro aluno (a)

A presente atividade prática será realizada através de videoaula demonstrativa utilizando peças anatômicas
sintéticas e o atlas de anatomia humana 3D (Human Anatomy Atlas – Visible Body).
 As células do corpo humano utilizam oxigênio (O ) para realizar reações metabólicas e produção de
2

ATP que são essenciais para sua sobrevivência. Em contrapartida, estas reações produzem metabólitos como,
o dióxido de carbono (CO ) que precisam ser eliminados do organismo pois o acúmulo de CO promove a
2 2

acidez do pH sanguíneo sendo tóxico para as células. É competência do sistema respiratório realizar as
seguintes funções:

1.
Promover a troca gasosa promovendo a captação do O do meio externo para dentro do
2

organismo e eliminar o CO do meio interno para o meio atmosférico.

2

2.
Regular o pH sanguíneo através da eliminação do CO , impedindo a acidificação do pH
2

que é letal para as células.

3.
Promover a filtragem do ar inspirado e produzir sons (laringe).

O sistema respiratório é constituído pelo nariz, faringe, laringe, traqueia, brônquios e pelos pulmões.
Classificamos o sistema respiratório de acordo com sua estrutura ou função. Estruturalmente, o aparelho
respiratório é formado por duas partes:

1) O sistema respiratório superior que inclui o nariz, a cavidade nasal, a faringe e laringe;
2) O sistema respiratório inferior inclui a laringe, a traqueia, os brônquios e os pulmões.

Funcionalmente, dividimos o sistema respiratório em duas partes: denominadas de 1) Região

condutora do ar: cuja função é filtrar, aquecer e umedecer o ar e conduzi-lo para os pulmões. É composto por
várias estruturas tubulares e incluem: o nariz, a cavidade nasal, a faringe, a laringe, a traqueia, os brônquios,
os bronquíolos e os bronquíolos terminais; cuja função é filtrar, aquecer e umedecer o ar e conduzi-lo para os
pulmões.
2) A zona respiratória é formada por estruturas anatômicas onde ocorrem as trocas gasosas. Estes
incluem os bronquíolos respiratórios, os ductos alveolares, os sacos alveolares e os alvéolos por executar a
troca de gases entre o ar e o sangue (MARIEB; WILHELM e MALLATT, 2014; TORTORA e
DERRICKSON, 2016).
Materiais de consumo:
Descrição Observação
Esqueleto humano sintético
Coluna vertebral com pélvis e fêmur
Crânio didático colorido
Cabeça secção mediana
Traqueia, laringe e árvore brônquica

Software/aplicativo/simulador
Sim ( X ) Não ( )

Em caso afirmativo, qual? Human Anatomy Atlas – Visible Body

Pago ( X ) Não Pago ( )
Tipo de Licença: Não se aplica
Descrição do software/aplicativo/simulador:
Caso não seja necessário o uso do recurso, preencher com *Não se aplica (NSA)

Kit Laboratório individual de atividade prática

Sim ( ) Não ( )
Em caso afirmativo, qual?
Pago ( ) Não Pago ( )
Tipo de Licença: Não se aplica
Descrição dos materiais do kit:
Caso não seja necessário o uso do recurso, preencher com *Não se aplica (NSA)
 A disciplina de anatomia objetiva reconhecer a constituição, forma e disposição dos órgãos que compõem os
vários sistemas orgânicos, permitindo assim a compreensão dos processos fisiológicos que ocorrem nos seres
humanos. Além disso, introduz o aluno em uma nova terminologia de ampla aplicação na área das ciências da saúde.
A disciplina de anatomia humana constará de aulas teórico-práticas desenvolvida por meio de aulas expositivas
através de videoaulas
 VÍDEO-POCKET LEARNING
PASSO A PASSO DA PRÁTICA
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A prática se baseará na identificação das seguintes estruturas anatômicas pertencentes ao sistema

respiratório:

2.1 Cavidade nasal

Septo nasal Conchas
nasais:
- Superior
- Média
- Inferior

2.2 Seios paranasais

Frontal Esfenoidal
2.3 Faringe
Parte nasal da faringe (nasofaringe)
Parte oral da faringe (orofaringe)
Parte laríngea da faringe (laringofaringe)

2.4 Laringe
Cartilagens da laringe:
- Epiglótica ou epiglote
- Tireóidea
- Cricóidea

2.5 Traquéia

2.6 Brônquios
- Brônquio principal direito
- Brônquio principal esquerdo
- Brônquios lobares
Objetivos

 Identificar as vias de passagem respiratórias em ordem, do nariz até os alvéolos nos pulmões.
 Distinguir as estruturas da parte de condução das estruturas da parte de respiração.

Metodologia

Caro aluno (a)

Você deverá após assistir a videoaula demonstrativa mencionar e descrever as várias estruturas que
protegem o sistema respiratório de poeira, bactérias, partículas de alimento e outros materiais estranhos.

Atividade de Problematização Proposta:

Segundo o Instituto Nacional de Câncer (INCA) em 2020 no Brasil a estimativa de câncer Neoplasia
Maligna da Laringe foi de 6470 novos casos por 100 mil homens e 1.180 casos para cada 100 mil mulheres.
J. T. S, 63 anos, sexo masculino, fumante, foi diagnóstico com câncer de laringe, sendo necessário a
realização de um procedimento cirúrgico denominado de laringectomia total que consiste na remoção da laringe
indicado em casos de câncer nesta estrutura, este procedimento altera a condução do ar, por esta razão
posteriormente o paciente é submetido a uma traqueostomia permanente que consiste em realizar uma abertura
da parede anterior da traqueia, fazendo uma comunicação da mesma com o meio externo, com o objetivo de
proporcionar ao paciente a possibilidade de respirar. Sobre este caso clínico, responda os seguintes
questionamentos.

A) Descreva a constituição e função da laringe.

B) A traqueostomia é um procedimento caracterizado por uma abertura da parede anterior da traqueia,

fazendo uma comunicação da mesma com o meio externo. Descreva a constituição da traqueia.

C) A imagem abaixo ilustra as estruturas anatômicas que pertencem ao sistema respiratório. Observe a
imagem e nomeie as estruturas enumeradas.
 1

Caro aluno (a)

Você deverá assistir a videoaula prática demonstrativa e na sequência realizar a atividade proposta,
consultando o material fornecido. Neste caso, estruture seu documento conforme atividade apresentada acima.

Consultar a referência bibliográfica proposta.

BRASIL. Instituto Nacional do Câncer. Disponível em: https://www.inca.gov.br/tipos-de-cancer/cancer-de- laringe.

MARIEB, E. N; WILHELM, P. B; MALLATT. Anatomia Humana. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014.