ATIVIDADE DE REVISÃO

1ª Revisão de Ciências- Madre Savina 6º ano

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Data:

 Leia o texto a seguir.

O formato da Terra Há mais de dois mil anos, o filó sofo grego Aristó teles, por meio de observaçõ es do
posicionamento das estrelas, afirmou que a Terra deveria possuir o formato circular. Em 500 a.C., os
gregos observaram que, em diferentes posiçõ es na Terra, as constelaçõ es no céu mudam, e que navios
se aproximando da costa mostram primeiro o mastro. Essas evidências comprovam que estamos
sobre uma esfera, e nã o em um sistema plano. Fonte: LOPES,
Sô nia. Investigar e Conhecer: Ciências da Natureza. 1ª Ediçã o. Sã o
Paulo, Editora Saraiva, 2015. “Na Índia antiga, se achava que a
Terra era um semicírculo sustentado por quatro elefantes sobre
uma tartaruga, e quando algum deles se mexia, gerava um
terremoto. Na Idade Média, muitos achavam que a Terra era
plana, e você poderia cair em um grande abismo se navegasse até
o seu limite. Para os nó rdicos, no centro do universo se
encontrava a á rvore Iggdrasil, que ligava os nove mundos da
cosmologia nó rdica, e um deles era o nosso. Em um mundo onde a suposiçã o era a resposta, a
imaginaçã o criava respostas fantá sticas. Entã o a ciência começa a nascer na Grécia Antiga. O
questionamento aos deuses e ao místico levava filó sofos a pensarem em respostas mais ló gicas e
concretas que explicassem o mundo ao seu redor. Entã o Erató stenes conseguiu provar que a Terra era
redonda” Trecho presente no vídeo no link a seguir Há muito tempo o homem utiliza técnicas para
representar e demarcar o local que habita. Essas técnicas inicialmente eram desenhos simples e
primitivos, baseados na percepçã o que as pessoas tinham do entorno que
habitavam, servindo como meios de marcaçã o de
distâ ncias e localizaçã o e, até mesmo, como uma
forma de comunicaçã o entre os povos. Assim teve
origem a cartografia, ciência responsá vel pela
descriçã o da superfície terrestre.
Hoje possuímos técnicas bem diferentes daquelas utilizadas nas primeiras descriçõ es primitivas,
contamos com grande avanço tecnoló gico, que nos permite utilizar satélites artificiais e programas
computadorizados para a mediçã o da superfície terrestre. Mas ao representar nosso planeta, será que
todas as culturas tinham as mesmas ideias sobre qual seria a forma da Terra? Alguns registros de
gravuras e pinturas rupestres nos mostram que nã o. Figura: representaçã o babilô nica em barro
cozido.
Disponível em < www.cartografiaescolar.ufsc.br > Acesso em 09 nov 2020Figura: Mapa romano: Orbis terranum. Disponível em <
www.onlinehome.us > Acesso em 09 nov 2020.

1. E apó s esses avanços, quais sã o as concepçõ es que temos hoje sobre o formato do nosso planeta?
Atualmente dispomos do uso de fotos aéreas e imagens de satélite, o que nos permitiu conceber o
planeta Terra como um geó ide - representaçã o de uma esfera com irregularidades na superfície,
que decorrem da distribuiçã o desigual da massa do planeta sobre sua superfície.
a) Supondo que você precise comprovar a esfericidade do nosso planeta, marque a(s)
característica(s) que deve(m) estar presente(s) em seu argumento
( ) o horizonte delimita o término do territó rio do planeta, pois depois dele existe um abismo
característico da ausência de mais territó rio da Terra.
( ) se observarmos a sombra que determinadas estruturas projetam, podemos perceber que
isso é característico de um “terreno” que possui forma esférica.
( ) o eclipse também nos auxilia na comprovaçã o do formato da Terra, pois a sombra
projetada é redonda, e assim vai cobrindo a superfície lunar, também redonda.
( ) a gravidade e a á gua presentes em nosso planeta permitem que ele tenha a aparência
arredondada, porém achatada nos polos.
b) Observe a imagem a seguir e explique como justificavam a ocorrência de terremotos baseada
na teoria do formato da Terra representada.
2. A imagem a seguir mostra o telescó pio Hubble e parte da superfície terrestre Sobre a Terra,
podemos afirmar que ela apresenta.

a) ( ) forma redonda e achatada nos pó los, e gira no sistema solar ao redor do Sol.
b) ( ) uma forma cilíndrica e gira no sistema solar, junto com a Lua.
c) ( ) aparência azulada, tem forma arredondada e achatada nos polos e gira ao redor da Lua.
d) ( ) apresenta uma forma plana e se movimenta sozinha no sistema solar.

3. Leia o texto:
 Como funciona o Waze, principal app de navegação por GPS

Conheça fatos e curiosidades sobre o Waze, aplicativo que funciona no Android e no iPhone Por
Agência CNT Transporte Atual
O Waze atualmente tem mais de 65 milhõ es de usuá rios que se conectam à plataforma
mensalmente. De início, a ideia era criar uma ferramenta que rodasse no celular e trouxesse
informaçõ es sobre rotas para dizer quais caminhos sã o os mais eficientes. Dez anos depois, é
possível dizer que o programa para smartphones mudou profundamente a maneira como nó s
encaramos o transporte individual. Fonte: https://www.cnt.org.br/agencia-cnt/como-funciona-
waze-principal-app-navegacao-gps O Waze é um aplicativo muito utilizado com a finalidade de
encontrar destinos com rotas mais curtas ou menos congestionadas, por exemplo. O tipo de
representaçã o para visualizar a rota escolhida e criada pelo aplicativo é :
a) ( ) um mapa.
b) ( ) um globo.
c) ( ) uma escala.
d) ( ) um satélite.
4. Leia as afirmaçõ es a seguir e as classifique de acordo com as teorias sobre o formato do planeta
Terra. Use a legenda: TR – Terra Redonda e TP – Terra Plana
a) ( ) Quando um barco desaparece no horizonte ele nã o vai ficando menor e menor até nã o
conseguimos vê-lo. Na realidade, o que ocorre é que partes da estrutura vã o sumindo antes das
outras: primeiro o casco da embarcaçã o e só no fim a ponta da vela.
b) ( ) Quando um barco desaparece no horizonte foi porque ele caiu no abismo existente no final
do territó rio do planeta.
c) ( ) Aristó teles provou sua teoria com a observaçã o de que, durante os eclipses lunares, a
sombra da Terra na face do Sol é curvada, arredondada.
d) ( ) Se subirmos em uma á rvore, conseguimos ver todas as partes do planeta, pois a extensã o
dele de acordo com sua posiçã o e estrutura, nos permite isso.
5. O nosso planeta pode ser representado através de mapas, ou seja, instrumentos de representaçã o
da realidade, e que reproduzem uma determinada á rea do espaço para que assim possamos nos
localizar. Porém, nã o conseguimos fazer essa representaçã o em “tamanho real”, e entã o
precisamos de uma ferramenta conhecida como
a) ( ) GPS. b) ( ) rosa dos ventos. c) ( ) localizaçã o. d) ( ) escala.
6. Para Aristó teles, a Terra e os outros astros tinham a forma esférica. Mas ele defendia que os outros
planetas, o Sol e as outras estrelas estariam girando em torno da Terra, presos a esferas
transparentes, porque o planeta, para ele, era o centro do Universo. Partindo somente do que você
observa ao ver o movimento do Sol no céu, é evidente que a ideia de Universo de Aristó teles estava
errada à época? Justifique sua resposta.
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7. Ao longo do dia, o Sol descreve uma trajetó ria em forma de arco na abó bada celeste. Sobre essa
trajetó ria aparente, marque a alternativa correta.
a) A inclinaçã o desse arco é a mesma em qualquer lugar da Terra, em qualquer dia do ano.
b) Esse arco muda de inclinaçã o em qualquer lugar de acordo com as estaçõ es do ano.
c) Nas cidades mais distantes da Linha do Equador, a inclinaçã o desse arco é menor.
d) Em determinado lugar, esse arco tem a mesma inclinaçã o todos os dias do ano.
8. Imagine dois gnomons, um colocado sob a luz do Sol em uma cidade que fica bem pró xima à Linha
do Equador (A) e outro em uma cidade que fica no Hemisfério Sul, distante dessa linha (B). Em
cada uma dessas cidades, foram marcadas no chã o as sombras do gnomon em cinco horá rios ao
longo do dia.

a) Identifique, analisando as figuras, qual dos gnomons a seguir estava na cidade A e qual estava
na cidade B.
b) Nas duas cidades, qual sombra foi registrada ao meio-dia solar?
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c) As mudanças no comprimento e na posiçã o das sombras de um gnô mon exposto ao Sol durante
algumas horas do dia estã o relacionadas ao:
( ) movimento do Sol ao redor da Terra.
( ) movimento de rotaçã o da Terra.
( ) movimento de translaçã o da Terra.
( ) eixo de rotaçã o da Terra, que é inclinado.
9. Imagine que a forma da Terra fosse a de um cilindro que girasse em torno do eixo mostrado na
figura a seguir. Como seria a inclinaçã o da trajetó ria que o Sol descreve na abó bada celeste para as
pessoas representadas na figura?

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10. Em seu movimento aparente, o Sol surge no mesmo ponto do horizonte, todos os dias do ano. Essa
afirmaçã o está correta? Por quê?
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11. Assim como ocorre com o Sol, existe o movimento aparente de outras estrelas. Relacione a
observaçã o das estrelas e das constelaçõ es aos movimentos de rotaçã o e de translaçã o.
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12. O gá s oxigênio é usado na respiraçã o, por exemplo, de plantas e animais, com produçã o de energia
e gá s carbô nico. O gá s carbô nico, por sua vez, é usado na fotossíntese das plantas, com liberaçã o de
gá s oxigênio para o ar. Sobre esses gases, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V)
ou falsas (F).

a) ( ) O gá s oxigênio é o gá s mais abundante na atmosfera terrestre.

b) ( ) Como existem muitos seres respirando, o gá s carbô nico é o mais abundante na atmosfera.

c) ( ) O gá s carbô nico é um gá s que retém o calor na atmosfera.

d) ( ) As plantas sã o importantes para manter o equilíbrio da atmosfera, pois retiram gá s

carbô nico e liberam gá s oxigênio para o ar.

e) ( ) Os gases do ar só existem na troposfera.

13. A camada de ozô nio, que existe ao redor da Terra, impede a penetraçã o de parte dos raios solares
prejudiciais à vida. A espessura dessa camada diminuiu muito em algumas regiõ es da Terra,
especialmente pró ximo ao Polo Sul. Esse processo, chamado de buraco da camada de ozô nio, é
ocasionado pela poluiçã o atmosférica e contribui, entre outras coisas, para o aumento dos casos de
câ ncer de pele em seres humanos. A(s) camada(s) da atmosfera onde se localiza a camada de
ozô nio
a) sã o a exosfera e a estratosfera.
b) é exclusivamente a estratosfera.
c) é exclusivamente a exosfera.
d) sã o a troposfera e a termosfera.
14. Explique por que é possível afirmar que nã o existem seres vivos pró ximo ao centro da Terra, de
acordo com o conhecimento científico.
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15. A litosfera é uma estrutura rígida, nã o contínua, formada por vá rias placas tectô nicas. Ela é
considerada a quarta esfera terrestre e interage com a atmosfera, a hidrosfera e a biosfera.
Exemplifique essas interaçõ es.
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16. O Brasil possui mais de 30 bacias sedimentares, que sã o extensas regiõ es formadas por rochas
desse tipo. Muitas dessas bacias sã o petrolíferas, ou seja, armazenam petró leo. Para saber se uma
bacia sedimentar possui petró leo, os especialistas analisam fó sseis microscó picos presentes nas
rochas, que indicam a idade delas.
a) Por que o petró leo e o carvã o sã o chamados de combustíveis fó sseis?
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b) Os combustíveis fó sseis sã o os mais usados em fá bricas e veículos. No entanto, os cientistas
alertam para a importâ ncia de substituir esses combustíveis por outros tipos. Cite dois motivos
para esse alerta.
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17. As rochas sã o classificadas, de acordo com a origem, em magmá ticas (ou igneas), sedimentares e
metamó rficas. Sobre as características das rochas, é correto afirmar que
( ) rochas metamó rficas sã o em geral frá geis e facilmente desintegradas pelo intemperismo.
( ) o granito e o arenito sã o exemplos de rochas sedimentares.
( ) a obsidiana e o má rmore sã o exemplos de rochas magmá ticas.
( ) as rochas magmá ticas estã o relacionadas aos vulcõ es, ativos ou inativos.
18. Os vulcõ es ativos podem expelir lava, além de cinzas (pequenos pedaços de rocha) e gases. De que
material esses componentes se originam e em qual camada da Terra esse material se localiza?
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19. Você sabia que existem fó sseis com mais de 3 bilhõ es de anos? Sobre a formaçã o de fó sseis, analise
cada afirmativa a seguir e assinale V nas verdadeiras e F nas falsas. Em seguida, justifique a(s)
afirmativa(s) falsa(s).
a) ( ) Para a formaçã o de fó sseis, o ser vivo nã o pode estar em ambiente aquá tico.
b) ( ) A fossilizaçã o é favorecida pela açã o dos seres vivos decompositores.
c) ( ) Partes duras, por exemplo, conchas e ossos, sã o mais facilmente fossilizadas que partes
moles, como penas e mú sculos.
d) ( ) A formaçã o de fó sseis é um processo relativamente comum, por isso os fó sseis representam
bem a diversidade da vida do passado.
20. A Terra possui estrutura que pode ser compreendida como um conjunto de camadas concêntricas,
isto é, que se organizam umas sobre as outras, como uma cebola. Identifique essas camadas na
representaçã o esquemá tica a seguir.