ABNT

6022:2018
6023:2018
10520:2002
Ferramentas. Citações e referências
COE-SSP
CAESP
20 2022
 Bancos de dados de
publicações

▪ https://www-periodicos-capes-gov-
br.ezl.periodicos.capes.gov.br/
▪ https://scielo.org/
▪ https://scholar.google.com/
▪ http://bdtd.ibict.br/vufind/
▪ Researchgate
▪ Web of Science
▪ Scopus

21
 Ferramentas de organização
de referências

▪ Word
▪ Endnote
▪ Endnote web
▪ Mendeley*

22
 SUGESTÃO

▪ Deixar formatações prontas

no word
▫ Ex: Citação longa ABNT
▫ “Novos documentos
baseados nesse modelo”

Fonte: Google Imagens

23
 Citação (ABNT 10520:2002)

▪ Fundamentam o trabalho científico

▫ Creditam as informações aos autores originais
▫ Podem aparecer no texto ou nota de rodapé
▫ Notas Explicativas
● Citação com autor
○ (SILVA, 2020, p.315)
● Citação com dois autores
○ (SILVA; BORGES, 2021, p.316)
● Citação com três ou mais autores
○ (SILVA et al., 2022, p. 317)
● Citação direta curta (até 3 linhas)
○ Transcrição literal entre aspas
○ Sobrenome do autor(es), data e número de página
○ Conforme Malhotra et al. (2001, p.155), a pesquisa qualitativa é “ a
metodologia de pesquisa não estruturada e exploratória, baseada em
24
pequenas amostras, que proporciona percepções e compreensão do
contexto do problema”
 Citação

● Citação direta longa (mais de 3 linhas)

○ Em parágrafo único – 1,5 antes e depois do parágrafo
○ Recuo de 4cm da margem esquerda, letra menor (10) que a do texto utilizado e
sem aspas; espaçamento simples
○ Sobrenome do(s) autor(es), data, número da página
○ Devem ser indicadas supressões [...]; interpolações, acréscimos ou comentários [
]; ênfase em negrito, itálico ou grifo
○ Grifo nosso – item 5.7
● Citação direta – citação de citação
○ Apud
○ Segundo Holanda (1994, p.38) “o investimento em marketing digital pode tornar a
empresa mais lucrativa, como é o exemplo de grandes marcas” (apud COSTA
2003, p. 109).
○ Primeiro a citada, depois a consultada
25
 Citação

● Citação indireta
○ Expressa ideia original, mas não as mesmas palavras
○ Sem aspa, recuo ou citação direta
○ Ao final coloque (COSTA 2003, p. 109).

26
 Referências bibliográficas
▪ Referências bibliográficas (de forma bem resumida)
TIPO DE DOCUMENTO
Livro com um autor
Livro com até três autores
Livro com mais de três autores
Livro com autor desconhecido
27
FORMATO DA REFERÊNCIA EXEMPLO
SOBRENOME, Nome. Título: subtítulo (se
KRENAK, Ailton. Ideias para adiar o fim
tiver). Edição (se tiver). Local de
do mundo. São Paulo: Companhia das
publicação: Editora, ano de publicação da
Letras, 2019.
obra.
SOBRENOME, Nome; SOBRENOME,
ARUZZA, Cinzia; BHATTACHARYA, Tithi;
Nome; SOBRENOME,
FRASER, Nancy. Feminismo para os
Nome. Título: subtítulo (se houver). Edição
99%: um manifesto. São Paulo: Boitempo,
(se houver). Local: Editora, ano de
2019.
publicação.
DILGER, Gerhard et al. Descolonizar o
SOBRENOME, Nome et al. Título: subtítulo
imaginário: debates sobre pós-extrativismo
(se houver). Edição (se houver). Local:
e alternativas ao desenvolvimento. São
Editora, ano de publicação.
Paulo: Fundação Roxa Luxemburgo, 2016.
A MULA SEM CABEÇA. Florianópolis:
TÍTULO DO LIVRO, Local: Editora, ano.
Editora X, 2020.
Fonte: COELHO,2018
 Referências bibliográficas

▪ Referências bibliográficas (de forma bem resumida)

BRASIL. Constituição (1988). Constituição

Referência da Constituição Federal ou LOCAL. Título (ano). Descrição. Local do
da República Federativa do
Estadual órgão constituinte, ano de publicação.
Brasil. Brasília, DF: Centro Gráfico, 1988.

BRASIL, Lei nº 9.029, de 13 de abril de

1995. Proíbe a exigência de atestados de
BRASIL. Lei nº XX.XXX, de dia de mês de gravidez e esterilização e outras práticas
ANO. Função da lei. Diário Oficial da União, discriminatórias, para efeitos admissionais
Legislação comum
Brasília, DF, v. XX, n. XX, data de ou de permanência da relação jurídica de
publicação do Diário. trabalho e dá outras providências. Diário
Oficial da União, Brasília, DF, v. 01, n. 55,
1995.
SOBRENOME, Nome abreviado. Título do
artigo. Título da Revista, Local de KILOMBA, Grada. A máscara, Revistas
Artigo de periódico ou revista
publicação, número do volume, páginas USP, São Paulo, n. 16, p. 23-40, 2016.
inicial-final, mês e ano.

28 Fonte: COELHO,2018
 Referências bibliográficas
▪ Referências bibliográficas (de forma bem resumida)
Artigo apresentado em evento
Monografia, dissertação ou tese
Obras coletivas ou autorias de entidades
29
SOBRENOME, Nome. Título do trabalho
SILVA, João. A contribuição de Paulo
apresentado. In: TÍTULO DO EVENTO, nº
Freire na Pedagogia. In: JORNADA DE
do evento, ano de realização, local (cidade
PEDAGOGIA, nº 3, 2019, Florianópolis.
de realização). Título do documento (anais,
Resumos. Florianópolis: Editora X, 2020, p.
resumos, etc). Local: Editora, ano de
20-50.
publicação. Páginas inicial-final.
CARNEIRO, Aparecida Sueli. A
SOBRENOME, Nome. Título: subtítulo (se
construção do outro como não-ser como
houver). Ano de apresentação. Número de
fundamento do ser. 2005. Tese
folhas ou volumes. Categoria (área de
(Doutorado em Educação) – Curso de
concentração) – Instituição, Local, ano da
Educação – Universidade de São Paulo,
defesa.
São Paulo, 2005.
SÃO PAULO, Prefeitura Municipal de.
AUTOR, Nome do. Entidade. Título. Local, Secretaria de Cultura. Dados sobre os
ano. aspectos culturais de São Paulo. São
Paulo, 2017.
Fonte: COELHO,2018
 Referências bibliográficas

▪ Referências bibliográficas (de forma bem resumida)

LIMÓN, Raúl. Pfizer afirma que sua vacina

SOBRENOME, Nome. Título da
matéria. Nome do jornal, cidade de
Referência de sites ou documentos
publicação (se houver), dia, mês e ano.
eletrônicos
Seção (caso exista). Disponível em: URL.
Acesso em: dia, mês e ano.
contra o coronavírus tem eficácia de
90%. El país, 09 nov. 2020. Disponível
em: https://brasil.elpais.com/brasil/2020-11-
09/pfizer-afirma-que-sua-vacina-contra-o-
coronavirus-tem-uma-eficacia-de-90.html.
Acesso em: 18 nov. 2020.

30 Fonte: COELHO,2018
 Conceituação
O que é método, metodologia e
ciência?
COE-SSP
CAESP
31 2022
 Ciência - conceitos

▪ Scientia, do latim:
“aprender ou alcançar conhecimento”
▪ Scirem, do grego:
“conhecimento criticamente fundamentado
▪ Caracteriza-se pelo conhecimento racional,
sistemático, aproximado, verificável e falível
▪ Atividade que propõe a aquisição sistemática do
conhecimento sobre a natureza biológica, social e
tecnológica
32
 Ciência - princípios

▪ O conhecimento científico nunca é absoluto ou final,

pode ser sempre modificado ou substituído;
▪ A exatidão sobre um conhecimento nunca é obtida
integralmente, mas sim, através de modelos
sucessivamente mais próximos aos reais
▪ Um conhecimento é válido até que novas observações
ou experimentações o substituam

33
 O que as Ciências tem em
comum?

▪ Objetivo – distinguir as leis que regem determinado

fenômeno;
▪ Função – uma utilidade;
▪ Objeto – o que se pretende estudar;
▪ Formal – o enfoque especial, necessário em face das
várias ciências que possam ter o mesmo objeto
material

34
 Exemplo
Sistema Nacional de Políticas
Públicas sobre Drogas

Fonte: (BRASIL, 2022).

35
 Em síntese:

▪ Ciência é o pensamento racional, objetivo, lógico,

confiável e falível
▪ Métodos devem ser claros e replicáveis
▪ Metodologia determina como produzir novo
conhecimento de forma confiável

36
 3 características da
metodologia científica:

▪ Confiabilidade em seu corpo de conhecimentos

▪ Organização
▪ Método

37
 A função da ciência é
aperfeiçoar o
conhecimento nas
diversas áreas

COE-SSP
CAESP
38 2022
 Conhecimento científico é:
▪ Objetivo – busca
estruturas
▪ Homogêneo – busca
explicação de
funcionamento
▪ Generalizador – reúne
coisas percebidas como
diferentes sob leis
semelhantes COE-SSP
CAESP
39 2022
 Conhecimento científico é:
▪ Diferenciador – pois pode separar
coisas aparentemente
semelhantes
▪ Relacional – estabelece relações
depois de estudar a natureza dos
fatos
▪ Explicativo – apresenta
explicações racionais, simples e
claras
▪ Dinâmico – renova-se e modifica-
40
se continuamente - construtivista COE-SSP
CAESP
2022
 O que é método?

▪ Procedimento, técnica ou meio de se

fazer alguma coisa, especialmente de
acordo com um plano;
▪ Conjunto de regras e princípios
normativos que regulam o ensino ou
pesquisa
COE-SSP
CAESP
41 2022
 O que é método?

▪ Traço característico da ciência

▪ Representa um procedimento racional
ordenado
▪ Constituído por instrumentos básicos
e passíveis de repetição
COE-SSP
CAESP
42 2022
 O que é método?

▪ Método é a forma de proceder no caminho

▪ Na ciência, os métodos constituem os
instrumentos básicos que ordenam de início
o pensamento em sistemas, traçam de modo
ordenado a forma de proceder do cientista
ao longo do percurso para alcançar um
objetivo
COE-SSP
CAESP
43 2022
 E metodologia?

▪ Regras estabelecidas para o método

científico
▪ Regras que dão validade e facilitam o
processo de produção científica

COE-SSP
CAESP
44 2022
Fonte: Google Imagens
 Método x Metodologia

COE-SSP
CAESP
45 2022
 Método x Metodologia

COE-SSP
CAESP
46 2022
 Método x Metodologia

COE-SSP
CAESP
47 2022
 A pesquisa
científica
Elementos
COE-SSP
CAESP
48 2022
 Como se faz ciência?

▪ Inicialmente pelo fato científico

▫ Construído pela investigação científica
▪ Investigação é baseada em métodos que possibilitam:
▫ Separar o objetivo do subjetivo
▫ Construir o fenômeno de maneira controlável e
verificável
▫ Demonstrar e provar os resultados obtidos
▫ Relacionar um fato com outros
▫ Formular uma teoria geral sobre o conjunto de
49
fenômenos e fatos investigados
 Como se faz ciência?
Modos de raciocínio ou
abordagem

1. Método Indutivo
2. Método dedutivo
3. Método hipotético-dedutivo
4. Método dialético
5. Método estruturalista (sistêmico)
6. Método histórico*
(MARCONI; LAKATOS, 2000, P.8)

50
 Como se faz ciência?
Modos de raciocínio ou
abordagem

1. Método Indutivo e dedutivo

A B C

C A B

Suponha “C” uma lei ou teoria

51
 Como se faz ciência?
Modos de raciocínio ou
abordagem

1. Método Indutivo – Fases

▪ Observar fenômenos
▫ Policiais frequentemente demonstram altos níveis de
estresse
▫ Policiais frequentemente acumulam férias
▪ Descobrir a relação entre esses fenômenos
▪ Há relação entre estes casos observados?
▪ Generalização da relação
▫ Policiais frequentemente demonstram altos níveis de
estresse porque acumulam férias
52
 A importância da
amostragem

▪ A amostragem é extremamente importante para a força

indutiva do argumento:
▫ Amostragem insuficiente: generalizar a partir de alguns
casos desfavoráveis
▫ Amostragem tendenciosa: generalizar a partir de casos
não-representativos
■ Algoritmos de redes sociais

53
 Principais tipos de indução
com exemplos hipotéticos

▪ Generalização Indutiva
▫ Nos 03 casos de boa-noite cinderela atendidos na semana
passada pelo IML e SETOX, as vítimas eram mulheres
▫ No 4º caso, a vítima também será mulher
▪ Generalização universal
▫ Todas as perícias ambientais realizadas em agosto de 2022 que
foram amostradas estão com laudos periciais prontos. Logo,
todas as perícias de agosto de 2022 estão com laudo pronto.
▫ Toda “A” observada em agosto de 2022 estava “B”
▫ Todas as “A” estavam “B”
▪ Generalização estatística
▫ 85% dos policiais do Estado de Goiás querem aumento.
54
 Principais tipos de indução
com exemplos hipotéticos

▪ Da população para a amostra

▫ 10% de uma amostra de 3845 pedidos de licenças são de licença
capacitação, logo, 10% das licenças são de capacitação
▪ Da amostra para a amostra
▫ Quase todas as sindicâncias geram PAD. Fulano, que está em
sindicância, terá o PAD aberto.
▪ Por analogia*
▫ Raciocínio do particular para o particular
▫ Uma ou várias semelhanças
▫ Indução imperfeita

55
 Como se faz ciência?
Modos de raciocínio ou
abordagem

2. Método Dedutivo
▪ Procura transformar enunciados complexos em
particulares
▪ O conhecimento embutido na conclusão já existe nas
premissas
▪ Sua forma mais comum é o silogismo
▫ Todos os policiais fazem hora extra
▫ Você é policial
▫ Você faz hora extra
56
 Como se faz ciência?
Modos de raciocínio ou
abordagem

2. Método Dedutivo
▪ Modus Ponens
▫ Se “a”, então “b”. Sabemos que “a”. Então “b”
▫ Afirmação do antecedente
■ Se você tiver nota maior que 7, será aprovado
■ Você tirou mais que 7, então...
▪ Modus Tollens
▫ Se “p”, então “q”. Sabemos que não “q”, então, não “p”
▫ Negação do consequente
■ Se você for bem no seminário, então tinha conhecimento do
conteúdo.
■ Ora, você não tinha conhecimento do conteúdo,
■ Então...
57
 Como se faz ciência?
Modos de raciocínio ou
abordagem

2. Método Dedutivo
▪ Fornecer premissas para um acontecimento não significa necessariamente
explica-lo
▪ É necessário compreender porque as premissas são verdadeiras.
▪ Dedutibilidade não é sempre necessária para que obtenhamos uma
explicação.

58
 Exemplos clássicos

Indutivo
1. Nada é melhor que a felicidade eterna; Um tomate é melhor que nada. Logo,
um tomate é melhor que a felicidade eterna
2. Imagine um pedaço de queijo suíço, daqueles bem cheios de buracos. Quanto
mais queijo, mais buracos. Cada buraco ocipa o lugar em que haveria queijo.
Assim, quanto mais buracos, menos queijo, quanto mais queijos, mais buracos
e quanto mais buracos, menos queijo. Logo, quanto mais queijo, menos queijo.
Dedutivo
1. Toda regra tem exceção. Isto é uma regra, logo tem exceção. Portanto, nem
toda regra tem exceção
2. Pão e água são melhores que nada. Nada é melhor que chocolate. Então, pão é
água são melhores que chocolate
59
 Exemplos clássicos

Indutivo
1. Se todas as premissas são verdadeiras, a conclusão provavelmente
verdadeira.
2. A conclusão tem informações que não estavam nas premissas
Dedutivo
1. Se todas as premissas são verdadeiras, a conclusão deve ser verdadeira.
2. Toda a informação da conclusão já estava (ao menos implicitamente) nas
premissas.

60
 Método científico

61 Fonte: FERREIRA, 2011

 Sintetizando

Indutivo
1. Use o método indutivo para ampliar conhecimento
2. Os resultados obtidos admitem vários graus de força e correlação
Dedutivo
1. Utilize para explicar premissas
2. Os resultados podem ser corretos ou não

62
 Testando o conhecimento

Indutivo ou Dedutivo?

63
 Testando o conhecimento

Indutivo ou Dedutivo?

64
 Testando o conhecimento

Indutivo ou Dedutivo?

65
 Testando o conhecimento

66
 Método de abordagem
Método indutivo
Dados particulares suficientemente
constatados geram inferências de
uma verdade geral ou universal não
contida nas partes examinadas
=Particular para o geral
67
Método Dedutivo
Partindo de teorias ou leis, na
maioria das vezes, prediz-se a
ocorrência dos fenômenos
particulares
=Geral para o particular
 Filósofos importantes para o
método dedutivo

Galileu Galilei
René Descartes
68
Claude Bernard