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O autor relata várias situações onde suas referências teóricas "importadas" não se
mostraram compatíveis com a realidade em que se implicava de maneira que
começou a refletir sobre aspectos éticos e teóricos inerentes a Psicologia, tais como
o tempo de atendimento, questões de sigilo em decorrência a condições estruturais
precárias, a impossibilidade de atender parentes, o curioso paradoxo de crianças
espertas/problemas que não rende na escola e as implicações do sistema
educacional entre outros.