Escola Municipal Antonio Custódio Data: ____/____2023

Professor (a) Andréia Ano: ___ Turma: “__ ”

Estudante: _________________________ Nota:
VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM I BIMESTRE - 2023

Área do Conhecimento: Língua Portuguesa

 Leia o trecho da história a seguir para responder às questões 1 a 3.

O príncipe canário

Era uma vez um rei que tinha uma filha. A mãe da menina morrera, e a madrasta sentia muito ciúme
da enteada; sempre falava mal dela para o rei.
A moça vivia a se desculpar e a se desesperar; porém, a madrasta tanto falou e tanto fez que o rei,
embora afeiçoado à filha, acabou dando razão à rainha e decidiu expulsá-la de casa. Contudo, disse que ela
deveria ficar em um lugar no qual se instalasse bem, pois não admitiria que fosse maltratada.
(Ana Rosa Abreu et al. Alfabetização: livro do aluno. Brasília: FUNDESCOLA/SEF/MEC, 2000. v. 3, n. 2, p. 49.)

1. (EF04LP10) Como era a relação entre a madrasta e a filha do rei?

(A) Harmoniosa.
(B) Conflituosa.
(C) Carinhosa.
(D) Amorosa.
2. (EF04LP10) Depois de um tempo, o rei decide expulsar a filha de casa. Apesar disso, ao dizer que não
admite que ela seja maltratada no novo lugar onde for morar, o que deixa implícito?
(A) Que ele não gostava da filha.
(B) Que ele queria defender a filha.
(C) Que ele se importava com a filha.
(D) Que ele não tinha carinho pela filha.

3. (EF04LP34) No trecho lido, quem são as personagens principais?

(A) O pai e a madrasta.
(B) A enteada e a filha do rei.
(C) A madrasta e a filha do rei.
(D) O rei, a madrasta e a filha do rei.
4. Leia o fragmento de texto abaixo:

O céu estava em um tom de azul muito intenso, não se via a linha do horizonte, somente quando
estavam em cima de uma duna mais elevada, e a claridade daquela tarde, mesmo que fosse branda,
castigava implacavelmente a pele delicada da princesa Alyessa.

(EF04LP07) Quanto ao número de sílabas, as palavras horizonte, elevada, claridade, castigava,

implacavelmente e delicada, destacadas no texto, são classificadas como:
A) ( ) monossílabas. B) ( ) dissílabas.
C) ( ) trissílabas. D) ( ) polissílabas.

5. (EF04LP05) Leia e complete as frases:

a) Que lindo quadro!
Usamos o ponto de ____________________________
b) Quem quer ir comigo?
Usamos o ponto de ____________________________
c) Clara é minha amiga.
Usamos o ponto de ____________________________
6. Leia o texto e responda às questões 1 e 3.

A raposa e o cacho de uvas

Uma raposa faminta, ao ver cachos de uva suspensos

em uma parreira, quis pegá-los, mas não conseguiu.
Então, afastou-se dela, dizendo: “estão verdes”.
Esopo. Fábulas completas. São Paulo: Moderna, 2004.

1. (EF15LP04) Por qual motivo a raposa não pegou as uvas?

a) porque estava com fome.
b) porque estavam verdes.
c) porque não alcançou as uvas.
d) porque estava com preguiça.

2. (EF04LP05) O uso da pontuação vírgula ( , ) trecho do texto: “Então, afastou-se dela, (...)”, expressa
a) que a frase terminou.
b) que alguém vai falar.
c) uma pequena pausa na leitura.
d) admiração, espanto.
3.( EF35LP26) Qual é o nome desse gênero textual:
(A) receita
(B) fábula
(C)poema
(D)conto

7.(EF04LP02) Separe as sílabas e classifique-as com conforme o número de sílabas:

a- amassada:________________________ _______________________________
b- quarto:___________________________ ________________________________
c- disparou:_________________________ _______________________________
d- alegria:___________________________ ________________________________
e- colorida:__________________________ _______________________________
f- mãos:_____________________________ _______________________________

8. (EF04LP05) O ponto de interrogação (?) indica:

(a) uma negação.
(b) uma pergunta.
(c) uma surpresa.
9. (EF04LP05) O ponto de exclamação (!) indica:
(a) uma afirmação.
(b) uma pergunta.
(c) espanto, surpresa.

10. (EF04LP05) Ligue e faça a correspondência:

a) Tudo bem com você?  FRASE AFIRMATIVA
b) Fábio é um menino esperto.  FRASE INTERROGATIVA
c) Sandra, você ganhou a rifa!  FRASE EXCLAMATIVA