Centro Educacional Aquarela

Região dos Lagos – Estado do Rio de Janeiro

Aluno:_________________________________________________________________________________
Ano de escolaridade: 1° ano Turma:_____ Valor: 10,0
Componente Curricular: Língua Portuguesa
Professor(a) que produziu a Avaliação: Thayná Abrantes
Professor(a) Supervisor Escolar responsável pela Avaliação: Samoel Zeca
Data de Aplicação:______/_____/______ Nota:___________

Avaliação De Língua Portuguesa – 1° Ano do Ensino Fundamental

1° Trimestre

1) COMPLETE O ALFABETO (1,0)

2) CONTE QUANTAS VOGAIS TEM CADA PALAVRA (0,5)

MACACO
ELEFANTE
JACARÉ
LEÃO

3) MARQUE UM X ONDE ESTÃO ESCRITAS AS PALAVRAS DO QUADRO (0,5)

 4) ESCREVA A LETRA INICIAL DE CADA DESENHO (1,0)

5) COPIE AS PALAVRAS COM LETRA CURSIVA. (0,5)

6) COMPLETE OS QUADRINHOS COM AS LETRAS QUE O PROFESSOR

DITAR. SIGA A ORDEM DOS NÚMEROS. (0,5)

1 4
2 5
3

7) PINTE SOMENTE AS LETRAS NO QUADRO ABAIXO. (0,5)

8) ESCREVA AS VOGAIS DO NOSSO ALFABETO NO QUADRO ABAIXO: (0,5)

9) OBSERVE OS NOMES DOS ANIMAIS E COMPLETE O QUADRO COM O
QUE SE PEDE, EM SEGUIDA, COPIE O NOME DO ANIMAL ABAIXO. (1,0)

10) ESCREVA O SEU NOME E CIRCULE AS CONSOANTES. (1,0)

_______________________________________________________________

11) MARQUE UM X NO QUADRINHO QUE MOSTRA AS LETRAS QUE VEM

ANTES E DEPOIS DA LETRA P: (1,0)

_________P_________
A) E G C) R T

B) O Q D) G M
12) ESCREVA NOS ESPAÇOS INDICADOS QUANTAS LETRAS TEM CADA
PALAVRA. (1,0)

13) FAÇA UM X NO QUADRADINHO ONDE MOSTRA UM CALENDÁRIO. (1,0)

 Centro Educacional Aquarela
Região dos Lagos – Estado do Rio de Janeiro

Aluno:_________________________________________________________________________________
Ano de escolaridade: 1° ano Turma:_____ Valor: 10,0
Componente Curricular: Matemática
Professor(a) que produziu a Avaliação: Thayná Abrantes
Professor(a) Supervisor Escolar responsável pela Avaliação: Samoel Zeca
Data de Aplicação:______/_____/______ Nota:___________

Avaliação De Matemática – 1° Ano do Ensino Fundamental

1° Trimestre

1) COMPLETE A SEGUÊNCIA NUMÉRICA (1,0)

1 5 9
13 16
20 24 28
2) DESENHE BOLINHAS NA QUANTIDADE QUE SE PEDE: (0,5)

3) DITADO NUMÉRICO, ESCREVA NO CORAÇÃO OS NÚMEROS QUE A

PROFESSORA FALAR. (1,0)

4) COMPLETE OS ESPAÇOS EM BRANCO DO QUE VEM ANTES E DEPOIS (1,0)

11 19

25 40

14 5
5) CIRCULE AS IMAGENS FORMANDO GRUPOS COM... (1,0)

• VOCÊ FORMOU QUANTOS GRUPOS COM 6 ELEMENTOS? ________________

6) FAÇA NO QUADRADO ABAIXO UM LINDO DESENHO QUE DEMONSTRE

UM LOCAL OU OBJETO QUE PODEMOS ENCONTRAR OS NÚMEROS NO
NOSSO DIA A DIA. (1,0)

7) LIGUE CADA NUMERAL A SUA ESCRITA. (1,0)

0 DOIS
1 ZERO
2 UM
3 TRÊS
4 CINCO
5 QUATRO
8) COMPARE OS NÚMEROS USANDO OS SINAIS < OU >. (1,0)

9) OBSERVE O GRÁFICO QUE MOSTRA OS VOTOS QUE ALGUNS ANIMAIS SELVAGENS

RECEBERAM E FAÇA O QUE SE PEDE: (1,0)

A)

B)

C)
10) OBSERVE O CALENDÁRIO E RESPONDA: (0,5)

A) QUANTOS DIAS TEM O MÊS DE MARÇO? ________________

11) PINTE A QUANTIDADE DE QUADRINHOS REFERENTE A IDADE DE CADA CRIANÇA. (1,0)

 Centro Educacional Aquarela
Região dos Lagos – Estado do Rio de Janeiro

Aluno:_________________________________________________________________________________
Ano de escolaridade: 1° ano Turma:_____ Valor: 10,0
Componente Curricular: Ciências
Professor(a) que produziu a Avaliação: Thayná Abrantes
Professor(a) Supervisor Escolar responsável pela Avaliação: Samoel Zeca
Data de Aplicação:______/_____/______ Nota:___________

Avaliação De Ciências – 1° Ano do Ensino Fundamental

1° Trimestre

1) LIGUE CADA OBJETO Á SUA UTILIDADE. (0,5)

ESCOVAR OS DENTES

LAVAR O CABELO

LAVAR AS MÃOS

CORTAR AS UNHAS

PENTEAR O CABELO
2) MARQUE UM X NAS ATITUDES INCORRETAS COM AS ORELHAS.
(0,5)

3) ESCREVA A PRIMEIRA LETRA DE CADA DESENHO. AS LETRAS FORMARÃO

UMA PALAVVRA QUE É MUITO IMPORTANTE. (1,0)

QUE PALAVRA É ESSA?

4) COMO DEVEMOS TRATAR AS PESSOAS QUE CONSIDERAMOS

DIFERENTES DE NÓS? MARQUE COM UM X A ALTERNATIVA
CORRETA. (1,0)

( ) TRATAR COM RESPEITO, SER AMIGOS E SOLIDÁRIOS.

( ) FINGIR QUE NÃO ESTAMOS VENDO A PESSOA.
( ) DAR APELIDOS A ELAS.
( ) RIR DELAS.

5) MIGUEL NÃO CUIDA CORRETAMENTE DE SEUS DENTES E ESTÁ

COM CÁRIE. MARQUE COM UM X O PROFISSIONAL QUE ELE DEVE
CONSULTAR. (0,5)
6) VIMOS QUE AS PESSOAS SÃO DIFERENTES UMAS DAS OUTRAS. ELAS
TAMBÉM PENSAM DE MODO DIFERENTE E GOSTAM DE BRINCADEIRAS
DIFERENTES.
IMAGINE QUE UM COLEGA QUEIRA BRINCAR DE ALGO DE QUE VOCÊ
NÃO GOSTA. O QUE VOCÊ FAZ? (1,0)
A) ( ) BRIGO COM ELE.
B) ( ) CONVERSO COM ELE E ESCOLHEMOS UMA BRINCADEIRA
QUE OS DOIS GOSTEM.
C) ( ) FICO SEM CONVERSAR COM ELE.
D) ( ) NÃO O CHAMO MAIS PARA BRINCAR.

7) DESENHE DUAS PRÁTICAS DE HIGIENE QUE VOCÊ REALIZA

TODOS OS DIAS PARA MANTER A SAÚDE DE SEU CORPO.(1,0)
8) CIRCULE AS AÇÕES QUE PROTEGEM SEUS DENTES DAS CÁRIES.
(0,5)

9) VAMOS PENSAR QUE PODERÍAMOS BRINCAR COM UM COLEGA QUE

PRECISA DA CADEIRA DE RODAS PARA SE LOCOMOVER. CIRCULE
ABAIXO AS BRINCADEIRAS QUE VOCÊ ACHA POSSÍVEIS.(1,0)
10) MARIANA VIVE ACONSELHANDO AS PESSOAS QUE FAZEM
PIADAS COM AS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DOS COLEGAS E
CRIANDO APELIDOS. ELA DIZ QUE ISSO NÃO DEVE SER FEITO
PORQUE NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM E TODAS AS PESSOAS
DEVEM SER RESPEITADAS. A ATITUDE DE MARIANA ESTÁ: (1,0)

A) ( ) CERTA.
B) ( ) ERRADA.

11) LIGUE O NOME CORRESPONDENTE A CADA PARTE DO CORPO. (1,0)

12) ESCREVA NOS CÍRCULOS O NÚMERO CORRESPONDENTE Á PARTE DO

CORPO. (1,0)

1 – PÉ
2- BRAÇO
3- BOCA
4- PESCOÇO
5 – MÃO
6- JOELHO
 Centro Educacional Aquarela
Região dos Lagos – Estado do Rio de Janeiro

Aluno:_________________________________________________________________________________
Ano de escolaridade: 1° ano Turma:_____ Valor: 10,0
Componente Curricular: História e Geografia
Professor(a) que produziu a Avaliação: Thayná Abrantes
Professor(a) Supervisor Escolar responsável pela Avaliação: Samoel Zeca
Data de Aplicação:______/_____/______ Nota:___________

Avaliação De História e Geografia – 1° Ano do Ensino Fundamental

1° Trimestre

1) OBSERVE A ILUSTRAÇÃO E MARQUE UM X NO PERÍODO DO DIA EM

QUE ESTA ATIVIDADE É MAIS COMUM PARA OS SERES HUMANOS. (0,5)

( ) MANHÃ.
( ) TARDE.
( ) NOITE.
( ) IMPOSSÍVEL SABER.
2) ASSINALE AS ATIVIDADES QUE VOCÊ REALIZA COM SUA FAMÍLIA NA
MORADIA ONDE VIVE. (0,5)
( ) FAZER AS REFEIÇÕES.
( ) BRINCAR.
( ) ARRUMAR A BAGUNÇA.
( ) CUIDAR DOS ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO.
( ) PREPARAR AS REFEIÇÕES.
( ) LER O JORNAL.
( ) VER TV.

3) SEU SOBRENOME É SEMELHANTE AO DE SEUS: (0,5)

( ) COLEGAS.

( ) FAMILIARES.

( ) PROFESSORES.

( ) VIZINHOS.
 4) ASSINALE AS IMAGENS QUE RETRATAM ATIVIDADES QUE VOCÊ GOSTA
DE FAZER. (0,5)

5) O QUE O SOBRENOME INDICA? (0,5)

( ) A FAMÍLIA A QUE PERTENCEMOS.

( ) O HOSPITAL ONDE NASCEMOS.

( ) A ESCOLA EM QUE ESTUDAMOS.

6) OBSERVE AS IMAGENS E FAÇA O QUE SE PEDE. (0,5)

QUAIS IMAGENS MOSTRAM BRINQUEDOS?

( ) AS IMAGENS 2, 3 E 4.

( ) TODAS AS IMAGENS.

( ) AS IMAGENS 1, 2 E 5.

( ) AS IMAGENS 3 E 4.
7) O QUE PODEMOS FAZER PARA UMA BOA CONVIVÊNCIA NA ESCOLA?
(0,5)
( ) RABISCAR A PAREDE.
( ) GRITAR EM SALA DE AULA.
( ) RESPEITAR OS AMIGOS.
( ) JOGAR LIXO NO CHÃO.
8) USANDO A LEGENDA A SEGUIR, INDIQUE O PERÍODO DO DIA EM QUE OCORREM AS
SITUAÇÕES. (0,5)

9) ASSOCIE AS DUAS COLUNAS (1,0)

10) OBSERVE OS BRINQUEDOS E FAÇA O QUE SE PEDE. (1,0)

QUAL DESSES BRINQUEDOS FOI INVENTADO HÁ POUCO TEMPO?
( ) TODOS OS BRINQUEDOS.
( ) NENHUM BRINQUEDO.
( ) O CARRINHO.
( ) O HAND SPINNER.
11) ASSOCIE AS IMAGENS A SEGUIR AOS DIFERENTES PERÍODOS DO DIA.
(1,0)

12) . CAMILA CIRCULA DE BICICLETA PELA CIDADE. EM UM DIA DE VENTO

FRIO, QUE PEÇAS DO VESTUÁRIO ELA DEVERIA USAR? (1,0)
13) OBSERVE A IMAGEM E FAÇA O QUE SE PEDE. (1,0)

14) OBSERVE A IMAGEM E LIGUE A FASE DA VIDA CORRETA. (1,0)