“Para famílias que valorizam a educação.

PROFESSORA: ____________________________3º ANO – M ( ) T ( )

ALUNO: DATA: / /____.

“Pois em Deus não há parcialidade.” Romanos 2:11

MATEMÁTICA

NÚMEROS ORDINAIS
 OS NÚMEROS ORDINAIS SÃO USADOS QUANDO
FALAMOS SOBRE ORDEM, DE POSIÇÃO.

EM UMA CORRIDA, GANHA QUEM CHEGA PRIMEIRO. NA FILA DA ESCOLA

VOCÊ E SEUS AMIGUINHOS FICAM ORGANIZADOS UM ATRÁS DO OUTRO, EM
ORDEM, PRIMEIRO, SEGUNDO, TERCEIRO, QUARTO, QUINTO E ASSIM POR
DIANTE.
 PARA ESCREVER OS NÚMEROS EM ORDEM USAMOS UMA BOLINHA AO LADO DO
NÚMERO ( º ) OU (ª), EXEMPLO: 1º ( PRIMEIRO).

ATIVIDADES

1) PINTE A 1ª (PRIMEIRA) CASINHA:

2) PINTE A 3ª E A 4ª BOLA:

3) PINTE O 2º, 3° E 5º CARRINHO:

4) PINTE A 3ª, 5ª E 8ª CRIANÇA DA FILA:

5) PINTE A CAMISA DE CADA CRIANÇA DA FILA

CONFORME O SOLICITADO:

A) 1ª CRIANÇA: AMARELO
B) 2ª CRIANÇA: VERDE
C) 3ª CRIANÇA: VERMELHO
D) 4ª CRIANÇA: AZUL
E) 5ª CRIANÇA: LARANJA
F) 6ª CRIANÇA: ROXO
G) 7ª CRIANÇA: MARROM
H) 8ª CRIANÇA: PRETO
6) ESCREVA O NÚMERO ORDINAL NA POSIÇÃO DE
CADA CRIANÇA:

7) EM UMA CORRIDA DE BICICLETA OBSERVE A

POSIÇÃO DE CADA CRIANÇA E ESCREVA O
NOMEZINHO DELAS NO ESPACINHO CERTINHO:

A) QUAL É O NOME DO 5º COLOCADO?

____________________________

B) QUEM É O ÚLTIMO DA FILA?

______________

VOCÊ É MAIS QUE VENCEDOR!!!

 “Para famílias que valorizam a educação.”

PROFESSORA: ____________________________3º ANO – M ( ) T ( )

ALUNO: DATA: / /____.

“Pois em Deus não há parcialidade.” Romanos 2:11

MATEMÁTICA
1) CALCULE AS OPERAÇÕES E PINTE O DESENHO DE
ACORDO COM LEGENDA:
2) RESOLVA AS CONTINHAS ABAIXO:
 “Para famílias que valorizam a educação.”

PROFESSORA: ____________________________3º ANO – M ( ) T ( )

ALUNO: DATA: / /____.

“Pois em Deus não há parcialidade.” Romanos 2:11

PORTUGUÊS
1) COM QUE LETRA COMEÇA?

2) COMPLETE COM A LETRINHA VIZINHA:

3) QUANTAS VEZES VOCÊ ABRE A BOQUINHA PARA
DIZER CADA PALAVRINHA ABAIXO:
4) OBSERVE O NOME DE CADA CRIANÇA E RESPONDA O
QUE SE PEDE:
5) DESCUBRA O ENIGMA E FORME PALAVRAS:

AMO VOCÊ LINDEZA!!!