Escola de Educação Basica “Santa Teresinha”- Componente curricular: Matemática.

Professora: Simone A. Ramos de Moraes – Turmas: 9o ano 1,2 e 3

Plataforma virtual institucional da SED SC “CLASSROOM”- no drive.
Atividade proposta e avaliativa para o período de 13/04 a17 /04/2020
Leia com atenção: (2 aulas de 45 minutos ).
1.) RESOLVER OS EXERCÍCIOS PREFERENCIALMENTE NO CADERNO.
2.) COPIAR AS QUESTÕES NO CADERNO.
3.) CASO DECIDA IMPRIMIR A LISTA, DESCONSIDERAR AS OBSERVAÇÕES ACIMA.
Primeira atividade
OPERAÇÕES COM MONÔMIOS O que são monômios ?
Um monômio é uma expressão algébrica racional inteira que representa um produto de
números reais.
- Um monômio distinguimos em duas partes:
1) Um parte numérica (constante) que também é chamada de coeficiente . 2) Uma parte
literal (variável) OPERAÇÕES COM MONÔMIOS
TERMOS SEMELHANTES
Dois termos que têm parte literais iguais, ou que não têm parte literal, são
denominados termos semelhantes.
São semelhantes , por exemplo:
1) 6ab e -2ab
2) 3x e 7x
3) 4abc e -2abc
4) 1/4x4 e 12x4
Observe que:
5x2y3 e 5x3y2 não são semelhantes -3x2y3 e 4y3x2 são semelhante
Adição e subtração

Eliminam-se os parênteses e reduzem-se os termos semelhantes. Exemplos 1

(+8x) + (-5x)
8x – 5x
3x
Exemplo 2
(-7x ) – ( +x) -7x – x
-8x
Exemplo 3 (2/3x) – (-1/2x) 2/3x + 1/2x 4x/6 + 3x/6 7x/6
1) Efetue:
a) (+7x) + (-3x) = e) (+5a2) + (-3a2) = i) (+8x) – ( -3x) = m) (-3x) – (+4x) =
2) Efetue :
EXERCÍCIOS
b) (-8x) + (+11x) = f) (+5x) + (-5x) =
j) (-5x) – (-11x) = n) (-6x) – ( -x) =
c) (-2y) + (-3y) = g) (+6x) + (-4x) =
k) (-6y) – (-y) = o) (+2y) – (+5y) =
d) (-2m) + (-m) = h) (-6n) + (+n) = l) (+7y) – (+7y) =
p) (-m) –(-m) =
a) (+ 3xy) – (-xy) + (xy) =
b) (+ 15x) – (-3x) – (+7x) + (-2x) =
c) (-9y) –( +3y) – (+y) + (-2y) =
d) (3n) + (-8n) + (+4n) – (-5n) – (-n) =

3) Calcule os monômios:
a) 2x + 3x = b) 6y – 4y + 5y = 3/2 x2y =
e) 1/2ab – 3ab = f) 7b + 4b – 6b = +x =
i) 8xy – 4xy + 4xy – 8xy = j) 3/7 x + 41/8 x = + 18p=
MULTIPLICAÇÃO
O produto de dois monômios, basta multiplicarmos coeficiente com coeficiente e
parte literal com parte literal. E quanto multiplicamos as partes literais devemos
usar a propriedade da potencia que diz para conservar a base e somar os expoentes.
Exemplo
Vamos Calcular:
(3x2) . (2x5) =
( 3 . x . x) . ( 2 .x.x.x.x.x.)=
3 .2 x.x.x.x.x.x.x =6x7
Conclusão: multiplicam-se os coeficientes e as partes literais Exemplos
a) (3x4) . (-5x3) = -15x7
b) (-4x) . (+3x) = -12x2
c) (-2y5) . (-7y ) = 14y6
d) (3x) . ( 2y) = 6xy
1) Calcule:
a) (+5x) . (-4x2) = e) (-6x2) . (+3x2) = i) (-2x) . (-3y) =
EXERCÍCIOS
b) (-2x) . (+3x) = f) (-2y) . (5y) = j) (+3x) . (-5y) =
c) (+5x) . (+4x) = g) (+4x2) . (+5x3) =
k) (-3xy) . (-2x) =
d) (-n) . (+ 6n) = h) (2y) . (-7x) =
c) 3a – 6a – a =
g)3/2 y – 2y + 7/3 y =
k) -x2 + 2/5 x2 =
d) 2/5 x2y h) 3/5 x l) -3p -7p

2) Calcule
a) (2xb) . (4x) = b) (-5x2) . (+5xy2) = c) (-5) . (+15x2y) = d) (-9X2Y) . (-5XY2) =
e) (+3X2Y) . (-XY) = f) (X2Y3) . (5X3Y2) = g) (-3x) . (+2xy) . ( -x3) =