INSTRUÇÕES PARA A REDAÇÃO

1. O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha própria, em até 30 linhas.
2. A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação terá o número de linhas copiadas desconsiderado para
efeito de correção.
3. Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:
3.1 tiver até 7 linhas escritas, sendo considerada insuficiente.
3.2 fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.
3.3 apresentar parte do texto deliberadamente desconectada com o tema proposto.

TEXTOS MOTIVADORES
TEXTO I
O câncer de mama é uma doença causada pela multipli-
cação desordenada de células anormais da mama, que forma
um tumor com potencial de invadir outros órgãos.
Há vários tipos de câncer de mama. Alguns têm desen-
volvimento rápido, enquanto outros crescem lentamente. A
maioria dos casos, quando tratados adequadamente e em
tempo oportuno, apresentam bom prognóstico.
O câncer de mama também acomete homens, porém é
raro, representando apenas 1% do total de casos da doença.
O Sistema Único de Saúde (SUS) oferece tratamento para
o câncer de mama em Unidades Hospitalares especializadas.
Câncer de mama. Inca. Disponível em: https://glo.
bo/3p1oY4Q. Acesso em: 17 dez. 2021. Adaptado.
da doença, sendo geralmente sinais inflamatórios que não
respondem a tratamentos tópicos (cremes dermatológicos,
por exemplo). São eles: retrações de pele e do mamilo que
deixam a mama com aspecto de casca de laranja; saída de
secreção aquosa ou sanguinolenta pelo mamilo, chegando
até a sujar o sutiã; vermelhidão da pele da mama; pequenos
nódulos palpáveis nas axilas e/ou pescoço. Outros sinais pos-
síveis são a inversão do mamilo, inchaço da mama e dor local.
Câncer de mama: saiba como reconhecer os 5 sinais de
alerta. Ministério da Saúde. Disponível em: https://bit.
ly/3meVHSs. Acesso em: 17 dez. 2021. Adaptado.
TEXTO IV

TEXTO II
Uma pesquisa da Fundação do Câncer mostra que 65,7%
das mulheres com diagnóstico de câncer de mama, sem plano
de saúde, demoram mais de 60 dias para iniciar o tratamento
da doença, tempo limite indicado por especialistas.
Já entre as pacientes com convenio médico, o levanta-
mento revelou que 48% delas demoram mais que o tempo
recomendado para início do tratamento. [...]
O epidemiologista e consultor da Fundação do Câncer,
Alfredo Scaff, explica que existem alguns exames a serem
feitos após o diagnóstico da doença. Esses procedimentos
têm uma grande demanda do sistema público de saúde, o
que prolonga a espera.
“Muitas vezes a mulher, quando alcança o tratamento no
SUS, novos exames são solicitados, como a mamografia e
a biópsia e há um grande número de pessoas na fila para
fazer esses exames. De modo que o processo de acesso ao
tratamento não é oportuno, e como consequência provável a
sobrevida das pacientes de origem SUS deverá ser menor.
Quando a origem é o via plano de saúde ou particular, o
diagnóstico acaba sendo mais rápido. É a iniquidade que
perdura”, situa Alfredo Scaff.
65,7% das mulheres com câncer de mama esperam mais
de 60 dias por tratamento no SUS. CNN. Disponível em:
https://bit.ly/3slXQzL. Acesso em: 17 dez. 2021. Câncer de mama: como se proteger. Inca. Disponível em:
https://bit.ly/3yFfHCx. Acesso em: 17 dez. 2021.
TEXTO III
Segundo a mastologista, quando o câncer de mama já se
encontra com manifestações clínicas, em 90% das vezes ele
se apresenta como nódulo palpável na mama. Mas existem
outros quatro sintomas que também podem indicar a presença

PROPOSTA DE REDAÇÃO
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto
dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Caminhos para o enfrentamento
do câncer de mama no Brasil”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize
e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
1 | Aprova+ Redação 2.ª Série | Câncer de mama
 FOLHA DE REDAÇÃO

NOME:
ESCOLA: TURMA:

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30

Competências avaliadas Pontos

Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.

Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o
tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto
de vista.

Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.

Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.

2 | Aprova+ Redação 2.ª Série | Câncer de mama

 CRITÉRIOS DE CORREÇÃO

MATRIZ DE REFERÊNCIA PARA REDAÇÃO DO ENEM

Competência/
0 40 80 120 160 200
Nota
I – Demonstrar Demonstra Demonstra Demonstra domínio Demonstra Demonstra Demonstra
domínio da desconhecimento domínio precário insuficiente da domínio mediano bom domínio excelente domínio
modalidade da modalidade da modalidade modalidade escrita da modalidade da modalidade da modalidade
escrita formal escrita formal da escrita formal da formal da língua escrita formal da escrita formal da escrita formal da
da língua Língua Língua Portuguesa, portuguesa, com língua portuguesa língua portuguesa Língua Portuguesa
portuguesa. Portuguesa. de forma muitos desvios e de escolha de e de escolha de e de escolha de
sistemática, com gramaticais, de registro, com registro, com registro. Desvios
diversificados e escolha de registro alguns desvios poucos desvios gramaticais ou
frequentes desvios e de convenções gramaticais e de gramaticais e de de convenções
gramaticais, de da escrita. convenções da convenções da da escrita
escolha de registro escrita. escrita serão aceitos
e de convenções somente como
da escrita. excepcionalidade
e quando não
caracterizem
reincidência.
II – Compreender Fuga ao tema e Apresenta Desenvolve o Desenvolve o Desenvolve o Desenvolve o
a proposta de não atendimento o assunto, tema recorrendo tema por meio de tema por meio de tema por meio de
redação e aplicar à estrutura tangenciando à cópia de argumentação argumentação argumentação
conceitos das dissertativo- o tema, ou trechos dos textos previsível e consistente e consistente, a partir
várias áreas de argumentativa demonstra domínio motivadores ou apresenta domínio apresenta bom de um repertório
conhecimento são critérios que precário do texto apresenta domínio mediano do texto domínio do texto sociocultural
para desenvolver acarretam em nota dissertativo- insuficiente do dissertativo- dissertativo- produtivo e
o tema, dentro zero na redação, e argumentativo, texto dissertativo- argumentativo, argumentativo, apresenta
dos limites não apenas nesta com traços argumentativo, com proposição, com proposição, excelente
estruturais do competência. constantes de não atendendo argumentação e argumentação e domínio do texto
texto dissertativo- outros tipos à estrutura com conclusão. conclusão. dissertativo-
argumentativo em textuais. proposição, argumentativo.
prosa. argumentação e
conclusão.
III – Selecionar, Apresenta Apresenta Apresenta Apresenta Apresenta Apresenta
relacionar, informações, fatos informações, fatos informações, informações, informações, informações,
organizar e e opiniões não e opiniões pouco fatos e opiniões fatos e opiniões fatos e opiniões fatos e opiniões
interpretar relacionados ao relacionados relacionados relacionados ao relacionados ao relacionados ao
informações, tema e sem defesa ao tema ou ao tema, mas tema, limitados aos tema, de forma tema, de forma
fatos, opiniões e de um ponto de incoerentes e sem desorganizados argumentos dos organizada, com consistente e
argumentos em vista. defesa de um ou contraditórios textos motivadores indícios de autoria, organizada,
defesa de um ponto de vista. e limitados aos e pouco em defesa de um configurando
ponto de vista. argumentos dos organizados, em ponto de vista. autoria, em defesa
textos motivadores, defesa de um de um ponto de
em defesa de um ponto de vista. vista.
ponto de vista.
IV – Demonstrar Não articula as Articula as partes Articula as partes Articula as partes Articula as Articula bem as
conhecimento informações. do texto de forma do texto, de forma do texto, de forma partes do texto partes do texto
dos mecanismos precária. insuficiente, mediana, com com poucas e apresenta
linguísticos com muitas inadequações, inadequações repertório
necessários para inadequações e apresenta e apresenta diversificado de
a construção da e apresenta repertório pouco repertório recursos coesivos.
argumentação. repertório limitado diversificado de diversificado de
de recursos recursos coesivos. recursos coesivos.
coesivos.
V – Elaborar Não apresenta Apresenta proposta Elabora, de forma Elabora, de forma Elabora bem Elabora muito
proposta de proposta de de intervenção insuficiente, mediana, proposta proposta de bem proposta
intervenção intervenção ou vaga, precária ou proposta de de intervenção intervenção de intervenção,
para o problema apresenta proposta relacionada apenas intervenção relacionada ao relacionada ao detalhada,
abordado, não relacionada ao assunto. relacionada ao tema e articulada tema e articulada relacionada ao
respeitando os ao tema ou ao tema, ou não à discussão à discussão tema e articulada
direitos humanos. assunto. articulada com desenvolvida no desenvolvida no à discussão
a discussão texto. texto. desenvolvida no
desenvolvida no texto.
texto.

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