Avaliação parcial 6º Ano

Objetos do conhecimento:
1. Células e níveis de organização dos seres vivos 
2. Classificação biológica 
3. Organismos Simples 
 
1) (EF06CI05) Explicar a organização básica das células e seu papel como unidade estrutural e funcional dos seres
vivos. Um aluno observou uma célula pelo microscópio e fez as seguintes afirmações:

- Foi possível observar a membrana plasmática e o núcleo;

- A célula não apresenta vacúolo e cloroplastos;
- A parede celular está ausente.
De acordo com as afirmações do aluno, podemos afirmar que se trata:
a) de uma célula procarionte pertencente a uma bactéria.
b) de uma célula procarionte pertencente a um animal.
c) de uma célula eucarionte pertencente a uma bactéria.
d) de uma célula eucarionte pertencente a um animal.

2) (EF06CI05) Explicar a organização básica das células e seu papel como unidade estrutural e funcional dos seres
vivos. Das estruturas celulares a seguir, qual é exclusiva das células vegetais:
a) cloroplastos
b) Peroxissomos
c) Centríolos
d) Lisossomos

3) (EF06CI05) Explicar a organização básica das células e seu papel como unidade estrutural e funcional dos seres
vivos. As células são os componentes fundamentais de todos os seres vivos, não sendo encontradas
apenas nos vírus. Algumas pessoas costumam dizer que as células são formadas por membrana
plasmática, citoplasma e núcleo. Entretanto, nem todas as células possuem núcleo organizado, recebendo
o nome de:
a) células eucarióticas.
b) células vegetais.
c) células procarióticas.
d) células autotróficas.
 4) (EF06CI05) Explicar a organização básica das células e seu papel como unidade estrutural e funcional dos seres
vivos.  A presença de células é uma característica observada em todos os seres vivos, com exceção dos:
a) protozoários.
b) fungos.
c) vírus.
d) animais.

5) (EF06CI05) Explicar a organização básica das células e seu papel como unidade estrutural e funcional dos
seres vivos. A respiração celular é fundamental na produção de energia para as células. A organela
relacionada com a respiração celular é
a) o complexo golgiense.
b) o retículo endoplasmático.
c) o lisossomo.
d) a mitocôndria.

6) (EF06CI06) Concluir, com base na análise de ilustrações e/ou modelos (físicos ou digitais), que os
organismos são um complexo arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização. 
No texto a seguir, estão em negritos os termos correspondentes aos diferentes níveis de organização utilizados
em biologia.

Todos os indivíduos da mesma espécie animal que estavam vivendo na região  ficaram ameaçados por
diferentes bactérias que eram capazes de romper a barreira imposta pela pele, causando sérios danos aos
organismos. Nesses casos a ação dos linfócitos conduzidos pelo sangue até o local da inflamação foi de suma
importância.
De acordo com a ordem em que esses termos aparecem no texto, os níveis de organização utilizados são:
a) organismo – tecido – tecido – sistema
b) célula – tecido – tecido – célula
c) organismo – órgão – célula – tecido
d) célula –tecido –célula –tecido

7) (EF06CI06) Concluir, com base na análise de ilustrações e/ou modelos (físicos ou digitais), que os
organismos são um complexo arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização. 
O corpo humano é uma máquina extremamente complexa que pode ser estudada em diferentes níveis.
Analise as alternativas abaixo e marque aquela que indica corretamente a sequência dos níveis de
organização do corpo humano:
a) célula → sistemas → tecidos → órgãos → organismo
b) célula → tecidos → órgãos → sistemas → organismo
c) célula → órgãos → tecidos → sistemas → organismo
d) tecidos → órgãos → sistemas → célula → organismo

8) (EF06CI06) Concluir, com base na análise de ilustrações e/ou modelos (físicos ou digitais), que os
organismos são um complexo arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização. 
A classificação biológica, também chamada de taxonomia, é um sistema que agrupa os seres vivos de acordo com:
a) O ancestral mais próximo e padrões observados
b) O maior número de espécies e o ecossistema
c) A forma como se alimentam e o habitat
d) Características comuns e relações de parentesco evolutivo

9) (SEF06CI02) Analisar modelos e esquemas que explicam os níveis de organização dos seres vivos 

Indique a ordem decrescente de classificação biológica.

a) Reino ⇒ Ordem ⇒ Classe ⇒ Filo ⇒ Gênero ⇒ Família ⇒ Espécie
b) Reino ⇒ Filo ⇒ Classe ⇒ Ordem ⇒ Família ⇒ Gênero ⇒ Espécie
c) Reino ⇒ Família ⇒ Ordem ⇒ Classe ⇒ Filo ⇒ Gênero ⇒ Espécie
d) Reino ⇒ Filo ⇒ Gênero ⇒ Ordem ⇒ Família ⇒ Classe ⇒ Espécie

10) ) (SEF06CI02) Analisar modelos e esquemas que explicam os níveis de organização dos seres vivos 

O lobo-guará e a onça são dois exemplares da nossa fauna ameaçados de extinção.

O diagrama a seguir mostra as principais categorias taxonômicas a que pertencem estes animais:
Lobo-guará: Animal > Cordado > mamífero > carnívoro > canídeo > Chrysocyon > C. brachyurus
Onça parda: Animal > Cordado > mamífero > carnívoro > felídeo > Felis > F. concolor
A análise do diagrama permite dizer que os dois animais estão próximos na mesma categoria até:
a) filo.
 b) família.
c) gênero.
d) ordem.

11) (EF06CI05) Explicar a organização básica das células e seu papel como unidade estrutural e funcional dos
seres vivos. 
Observe a imagem a seguir com as células eucariótica e procariótica, com base nos seus conhecimentos,
indique pelo menos, três (03) diferenças entre esses dois tipos de células e identifique cada uma dalas.

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12) (EF06CI06) Concluir, com base na análise de ilustrações e/ou modelos (físicos ou digitais), que os organismos são
um complexo arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização.
O reino Protista apresenta organismos que são responsáveis pela produção de oxigênio para o planeta. São os
verdadeiros pulmões do mundo. Com base nessas informações, a qual grupo de organismos o enunciado se
refere e qual o outro grupo de organismos pertencente.??
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