Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distância

Rua Correia de Brito, 613, Ponta Gêa
C.P 90 - Beira - Moçambique
Tel: (+258) 23 32 64 05 Fax: (+258) 23 32 64 06
E-mail: ied@ucm.ac.mz

Curso de Licenciatura em Ensino de Língua Portuguesa

Disciplina de Práticas Pedagógicas II, 2º Ano, 2023
Primeiro Trabalho de Campo

Tema: Análise Crítica da Organização dos Conteúdos no Programa de Português, 11ª

Classe.

Nota: Utilize o Módulo da disciplina, manuais, artigos, links, entre outros que abordam sobre o
tema a ser pesquisado. Use o material bibliográfico actualizado.

A Unidade Temática 18 do Módulo da Disciplina aborda sobre a Organização dos Conteúdos

Escolares, que pode ocorrer em duas formas: Programa Escolar Oficial, que exerce a função de
guia que traça linhas gerais, os fins e conteúdos para um determinado grau de ensino, definindo
conceitos básicos e habilidades a serem desenvolvidos, normalmente elaborado a nível central; e
Programa Pessoal do Professor, chamado de plano de ensino, que operacionaliza o anterior em
termos de concretização dos objectivos, habilidades e competências requeridas. A selecção dos
conteúdos para os Programas Escolares Oficiais e Programa Pessoal do Professor obedece a
critérios, como: validade, utilidade, significação e flexibilidade.

Os Programas das diferentes Classes Escolares são programas oficiais, elaborados a nível central,
cujos conteúdos nele organizados resultam de uso dos critérios acima citados.

O presente trabalho tem como objectivos analisar criticamente a organização dos conteúdos do
Programa de Português, 11ª Classe; e discutir a relação entre os conteúdos das Unidades
Temáticas do Programa com os seus temas transversais.

Caro estudante, recolhe o Programa de Português, 11ª Classe, analise o seu conteúdo
quanto à validade, utilidade, significação e flexibilidade; e discute a relação entre os
conteúdos das Unidades Temáticas do Programa com os seus temas transversais.
ATENÇÃO: O trabalho deve conter a estrutura normal de um trabalho académico com os
elementos pré-textuais, textuais e pós textuais.

Consulte também este material:

PILETTI, Cláudio (2004). Didática Geral. 23ª Edição. São Paulo: Editora Ática. (Organização
do conteúdo escolar, p. 90)

Critérios organizacionais

a) O trabalho de campo deve ser realizado individualmente. Não será aceite, em hipótese alguma,
trabalho em grupo.

b) Casos de plágio da internet e entre colegas, receberão nota zero.

c) A nota do trabalho varia de 0 (zero) a 20 (vinte) valores.

d) Utilizar fonte Time New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5, texto justificado com
margens superior e esquerda 3cm e margens inferior e directo 2 cm.

e) O trabalho deve conter 10 páginas no máximo.

f) Na elaboração de todo trabalho deve seguir as Normas APA, 6ª edição.

Tutor: Francisco Carlos Thinepe

E-mail: franciscocarlosthinepe@gmail.com