Você está na página 1de 5

QUÍMICA

PD2 ENS. FUNDAMENTAL


9º ANO – 3ºTRIMESTRE tarde ANOS FINAIS

NOTA DESC. NOTA


Data: 24/11/21 Nº Questões: 10 Valor: 100 Total conhecimentos:10 Cada conhecimento: 40 ORT. FINAL

Nome: Turma: Nº:

01. (6c) Observe as da escala de pH abaixo e indique se a substância é ácida ou


básica.
ESCALA pH
0–6 7 8 – 14
ÁCIDAS NEUTRA BÁSICA

a) Soda Cáustica: b) Vinagre: c) Detergente:

_________________ _________________ _________________


d) Bicarbonato de
e) Água Sanitária: f) Limão:
Sódio:

______________ _______________ __________________


02. (4c) Leia as definições sobre as funções inorgânicas e indique se é um ácido,
base, sal ou óxido

a) Substâncias moleculares que, quando colocadas em água, originam como único


cátion o H+: ___________________

b) Substâncias iônicas que, quando dissolvidas em água, liberam como único


ânion o OH-: ___________________

c) Compostos iônicos que se dissociação em água. Liberando pelo menos 1 cátion


(diferente de H+) e um ânion (diferente de OH-):___________________

d) Compostos binários contendo oxigênio e outro elemento: __________________

03. (8c) Julgue as afirmativas abaixo assinalando “V” para verdadeiro e “F” para
falso. Justifique as falsas.

a) (__) Tanto ácidos fortes quanto bases fortes podem causar queimaduras
químicas;

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

b) (__) Todos os Sais são brancos e podem ser utilizados na culinária;

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

c) (__) A substância NaOH pode ser considerada um óxido pois possui o elemento
oxigênio;

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

d) (__) O sabor azedo das frutas cítricas como o limão é devido à presença de um
ácido;
__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

04. (4c) Observe os esquemas genéricos abaixo, faça a reação com os seguintes
ácidos:
−¿¿

HA → H +¿+ A ¿

a) HF:
__________________________________________________________________

b) HCℓO:
_________________________________________________________________

05. (4c) Observe os esquemas genéricos abaixo, faça a reação com os seguintes
ácidos:
−¿¿

BOH → B+¿+OH ¿

a) NaOH:
_________________________________________________________________

b) Ca(OH)2:
_________________________________________________________________

06. (4c) Relacione as função inorgânicas (coluna 1), sais e óxidos, com as
respectivas fórmulas (coluna 2) e assinale a alternativa correta:

COLUNA 1 COLUNA 2
( ) MgO
1. Sais ( ) NaCℓ
2. Óxidos ( ) SO2
( ) MgCℓ2

a) Óxido, Sal, Óxido e Sal


b) Sal, Óxido, Sal e Óxido
c) Base, Ácido, Óxido e Sal
d) Ácido, Base, Sal e Óxido
e) Não apresenta função inorgânica

07. (1c) A cal viva é um material muito usado por pedreiros, pintores e agricultores,
representada pela fórmula CaO. Verifique que função está representada.

a) Sal.

b) Hidreto metálico.

c) Óxido.

d) Ácido.

e) Base

08. (1c) Quais das substâncias abaixo é um ácido?

a) H2SO4

b) NaOH

c) CaO

d) NaCℓ

e) H2O

09. (3c) Os compostos, Ca(OH)2, NaOH e Aℓ(OH)3 podem ser classificados:

a) Dibase, monobase e oxiácido

b) Dibase, monobase e tribase

c) Oxiácido, ácido e base

d) Diácido, monoácido e triácido

e) Hidrácido, oxiácido e tribase


10. (5c) Relacione a aplicação (coluna A), respectivamente com o ácido
correspondente (coluna B):

COLUNA A COLUNA B
1. Venenoso, utilizado nas câmaras de gás,
( ) H3PO4
durante a 2ª Guerra Mundial
2. Encontrado naturalmente no estômago
( ) H2S
humano e ajuda na digestão dos alimentos
3. Acidificação dos refrigerantes ( ) HCN
4. Utilizado nas baterias automotivas e na
( ) HCℓ
refinação do petróleo
5. Venenoso, forma-se pela putrefação de
( ) H2SO4
substâncias orgânicas, que contém enxofre
Nesta associação, considerando como correta, teremos:

a) 4, 2, 1, 5, 3

b) 1, 5, 3, 4, 2

c) 2, 1, 3, 2, 4

d) 3, 5, 1, 2, 4

e) 3, 2, 4, 1, 5

Você também pode gostar