APÊNDICES - QUESTIONÁRIO

O presente questionário enquadra-se num trabalho de fim de curso e pretende-se obter

dados sobre as Estratégias para a valorização da Língua Umbundu: Uma Análise no
Processo de Ensino e Aprendizagem na Escola BG1015 Comandante Kassanji.

Dados preliminares
1. Sexo: Feminino [ ] Masculino [ ]
2. Idade: Até 30 anos [ ] De 31 a 40 [ ] De 41 a 50 [ ] Mais de 50 [ ]
3. Tempo de serviço: Até 5 anos [ ] 6 a 10 [ ] 11 a 15 [ ] 16 a 20 [ ]
4. Tempo de serviço na administração: Até 5 anos [ ] 6 a 10 [ ] 11 a 15 [ ] 16 a 20 [ ]
5. Habilitações académicas: Doutoramento [ ] Mestrado [ ] ;Licenciatura [ ]; Ensino Médio [ ]
6. Especialidade: _____________________________________________________________

Questões

1. Nos aspectos abaixo indicados, assinale com (x) o seu grau de concordância em
conformidade abordagem em estudo, tendo em atenção a seguinte escala:
(1) - Discordo Totalmente; (2) - Discordo; (3) - Não Concordo Nem Discordo
(4) - Concordo; (5) - Concordo Totalmente.

1 2 3 4 5

Não concordo
nem discordo
Totalmente

totalmente
Concordo

Concordo
N/0 Questões
Discordo

A língua é um instrumento fulcral para a comunicação e Discordo

1 desenvolvimento das atividades no dia a dia;
Uma língua é um elemento de identificação para as pessoas que a falam. É um
património cultural que deve ser preservado. Deve ser passada de geração em
2 geração, porque quando isto não acontece, a língua deixa simplesmente de
existir;
O cenário linguístico angolano é composto por dois grupos: o grupo das
3 línguas bantu, e o grupo neolatino;
O grupo etnolinguístico ovimbundu abrange o interior para o litoral e domina
4 as províncias do Bengo, Kwanza Norte, norte da província do Kwanza Sul,
Malanje e Luanda.
A língua oficial de Angola é o português, no entanto, o Estado valoriza e
5 promove o estudo, o ensino e a utilização das demais línguas de Angola, bem
como das principais línguas de comunicação internacional.
A implementação, de Línguas Nacionais como unidades curriculares
6 obrigatórias a partir do IIº ciclo do ensino secundário. Como principal
estratégia para a valorização das línguas nacionais.

MUITO OBRIGADO
 APÊNDICES – ROTEIRO DE ENTREVISTA

Os resultados desta entrevista serão utilizados apenas no âmbito deste estudo e

garantimos o princípio do anonimato a fonte. Solicitamos por isso a sua colaboração
respondendo as questões que lhe serão colocadas, ao que desde já agradecemos.

Dados preliminares

1. Tempo serviço: ____________ anos

2. Tempo de serviço na escola: _____anos
3. Habilitações académicas: ______________________________________________
4. Outras habilitações:____________________________________________________
5. Especialidade em que se formou:_________________________________________

Questões

1. Quais são as línguas mais faladas em Angola, mencione três?

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________________________________________________________________
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2. Angola é constituído por quantos grupos etnolinguísticos, cite os que lhe vem
em mente?
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3. Na sua opinião, qual é a importância do uso das línguas nacionais angolanas no

processo ensino e aprendizagem?
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4. Tem domínio de pelo menos uma língua nacional, se sim, diga qual?
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5. Cita duas estratégias para a valorização das línguas nacionais?

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6. Considera que o professor de língua portuguesa desempenha um papel
importante para a valorização da língua Umbundu? Por quê?
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MUITO OBRIGADO