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Fabyanna Tavares Carneiro fa - fabycarneiro@hotmail.com - CPF: 678.860.

275-15
ESCOLA:

ALUNO(A):

PROFESSOR(A): DATA: / /
SEQUÊNCIA NUMÉRICA
A OBSERVE OS NÚMEROS E ORGANIZE-OS NAS SEQUÊNCIAS CORRETAS.

9 7 5 4 1 3 2 8 6 0

17 11 15 13 10 16 19 12 14 18

22 25 20 29 24 28 21 26 27 23

A QUAL O MAIOR NÚMERO QUE VOCÊ ESCREVEU NA QUESTÃO ANTERIOR? ESCREVA ELE E O
SEU NOME.

A ESCREVA OS NÚMEROS DE 0 AO 30.

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ESCOLA:

ALUNO(A):

PROFESSOR(A): DATA: / /
SEQUÊNCIA NUMÉRICA
A COMPLETE A SEQUÊNCIA COM OS NÚMEROS FALTOSOS.

1 4 6 10

11 13 15 18

22 26 29
A ESCREVA OS NÚMEROS QUE VÊM ANTES (ANTECESSORES) OU DEPOIS (SUCESSORES).

14 30

22 25

28 10

9 19

19 21
A ESCREVA OS NÚMEROS QUE VOCÊ ESCREVEU NA QUESTÃO ANTERIOR EM ORDEM CRESCENTE.

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ALUNO(A):

PROFESSOR(A): DATA: / /
SEQUÊNCIA NUMÉRICA
A COMPLETE AS SEQUÊNCIAS NÚMERICAS ABAIXO.

0 10 20

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ESCOLA:

ALUNO(A):

PROFESSOR(A): DATA: / /
SEQUÊNCIA NUMÉRICA
A OBSERVE A SEQUÊNCIA ABAIXO.

1 2 4 6 8 10

11 12 13 15 16 18 19

23 24 25 27 29 30

A ORGANIZE OS NÚMEROS ACIMA EM ORDEM CRESCENTE.

A AGORA, ORGANIZE-OS EM ORDEM DECRESCENTE.

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ESCOLA:

ALUNO(A):

PROFESSOR(A): DATA: / /
SEQUÊNCIA NUMÉRICA
A PINTE OS NÚMEROS QUE NÃO FAZEM PARTE DAS SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS ABAIXO.

1 2 3 4 12 6 7 8 9 10

11 12 23 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 82 29 30
A ESCREVA OS NÚMEROS QUE VOCÊ PINTOU.

A SUBSTITUA OS NÚMEROS QUE NÃO COMPLETAM AS SEQUÊNCIAS, PELOS NÚMEROS


CORRETOS.

12

23

82

A ESCREVA 5 NÚMEROS QUE VÊM ANTES DO 12 E 5 NÚMEROS DEPOIS.

12

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BNCC
(EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de
quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e
reconhecer situações em que os números não indicam
contagem nem ordem, mas sim código de identificação.

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