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Simulado Matemática – 5º ano

Nome do Aluno:

Turma: Número:

Caro(a) aluno(a),
Leia atentamente as instruções a seguir antes de iniciar
o simulado:

Leia com atenção antes de responder e marque suas


respostas neste caderno.

Cada questão tem uma única resposta correta. Passe


suas respostas para a Folha de Respostas, utilizando
caneta preta ou azul, como no exemplo a seguir:
A B C D

Procure não deixar as questões sem resposta.

Não deixe sua Folha de Respostas em branco.


Ela também não deve ser rabiscada, amassada
ou rasurada.

A Folha de Respostas não poderá ser substituída.

Coloque seus dados na capa e na Folha de Respostas.


Simulado Matemática – 5º ano
Nome:

Turma: Número:

Ao terminar de responder às questões, preencha a Folha de Respostas com caneta preta ou azul.
Importante: se houver rasura na Folha de Respostas, a respectiva questão será anulada.

FOLHA DE RESPOSTAS

A B C D A B C D
O1 16
O2 17
O3 18
O4 19
O5 2O
O6 21
O7 22
O8 23
O9 24
1O 25
11 26
12 27
13 28
14 29
15 3O
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QUESTÃO 1 ��������������������������������������������������������������
Durante uma aula, a professora realizou um bingo com os alunos, que deveriam marcar a posição dos animais
distribuídos nas cartelas.
A cartela a seguir pertence à aluna Ariana.

Elaborado pelo autor.

Durante o bingo, na primeira peça que a professora sorteou, Ariana marcou a tartaruga. Agora, ela está torcendo
para a professora sortear o gato e o coelho.
Para que isso aconteça nessa ordem, a professora deverá sortear as peças com as posições
A A2 e C4.
B A2 e C6.
C A7 e D2.
D C6 e E4.

MATEMÁTICA 3
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QUESTÃO 2 ���������������������������������������������������������������������������������������������
Na aula de matemática, a professora apresentou aos alunos alguns sólidos geométricos. Um deles está repre-
sentado na figura a seguir.

Disponível em: https://matika.com.br/cubo-e-paralelepipedo. Acesso em: 12 jun. 2022.

O número de vértices deste sólido geométrico é igual a


A 6.
B 8.
C 10.
D 12.

4 MATEMÁTICA
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QUESTÃO 3 ��������������������������������������������������������������
A imagem a seguir apresenta o quarto de Joana. O quarto tem formato retangular e, para decorá-lo, ela colocou um
jarro de plantas (representado pela letra “A”) em cima de uma cômoda, encostando o objeto no canto das duas paredes.

Elaborado pelo autor.

Matematicamente, o lugar em que Joana colocou o jarro de plantas é chamado de


A base do retângulo.
B lado do retângulo.
C diagonal do retângulo.
D vértice do retângulo.

QUESTÃO 4 ��������������������������������������������������������������
Joaquim lancha na escola. Diariamente ele leva um suco feito em sua casa e compra um pacote de biscoito,
que custa R$ 2,00. Em uma determinada semana, a mãe de Joaquim precisou viajar durante 5 dias e deixou o
dinheiro necessário para a compra dos biscoitos.
Qual o valor que a mãe de Joaquim deixou para a compra dos biscoitos nesta semana?
A R$ 2,00.
B R$ 5,00.
C R$ 10,00.
D R$ 12,00.

MATEMÁTICA 5
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QUESTÃO 5 ���������������������������������������������������������������������������������������������
Para resolver a lição, Marina precisa reconhecer a proporcionalidade entre os lados correspondentes de figuras
poligonais em situações de ampliação de malhas quadriculadas. O livro de Marina apresenta a figura a seguir,
desenhada em uma malha quadriculada, e aponta que o desenho II é uma ampliação do desenho I.

II
I

Elaborado pelo autor.

Sobre a proporcionalidade entre os desenhos I e II da figura, é correto afirmar que


A os lados correspondentes têm a mesma medida.
B os lados correspondentes têm medidas proporcionais.
C as medidas dos lados correspondentes do desenho II são quatro vezes maiores que as medidas dos lados
do desenho I.
D as medidas dos lados correspondentes do desenho II são seis vezes maiores que as medidas dos lados do
desenho I.

QUESTÃO 6 ���������������������������������������������������������������������������������������������
Durante a aula de matemática, o professor perguntou aos estudantes o nome de quatro frutas que começassem
com a letra M.
Os estudantes responderam: mamão, maçã, melancia e morango.
Utilizando formas de medição não convencionais, entre as frutas que os estudantes responderam para o profes-
sor, aquela que tem a maior massa é
A o mamão.
B a maçã.
C a melancia.
D o morango.

QUESTÃO 7 ���������������������������������������������������������������������������������������������
Para produzir um novo modelo de laço, uma costureira utiliza 5 cm de fita de cetim. Essa costureira recebeu uma
encomenda e precisará produzir 10 000 desses novos laços.
Para atender essa encomenda, qual quantidade de fita de cetim, em metros, será necessária?
A 5
B 500
C 5 000
D 50 000

6 MATEMÁTICA
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QUESTÃO 8 ����������������������������������������������������������������������������������������������
As crianças estão animadas para o aniversário da Josy, que será uma festa num salão de festas. O horário
reservado para a festa é das 18h às 21h.
Assim, o tempo total da festa de aniversário de Josy, em minutos, será igual a
A 60.
B 90.
C 120.
D 180.

QUESTÃO 9 ����������������������������������������������������������������������������������������������
As aulas da escola “Seja Feliz” para os estudantes do 5º ano começam todos os dias às 7h30min e terminam às 11h.
Nessa escola, a duração das aulas destes alunos é de
A 2 horas e 45 minutos.
B 3 horas e 30 minutos.
C 4 horas e 30 minutos.
D 5 horas e 20 minutos.

QUESTÃO 10 ���������������������������������������������������������������������������������������������
Uma loja de aparelhos eletrônicos vendeu um fone de ouvido no valor de R$ 95,00 e uma capa de celular no
valor de R$ 40,00. O comprador pagou com uma nota de R$ 200,00.
Qual o valor do troco recebido?
A R$ 175,00.
B R$ 135,00.
C R$ 65,00.
D R$ 25,00.

MATEMÁTICA 7
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QUESTÃO 11 ��������������������������������������������������������������
Antigamente, as músicas eram escutadas em discos de vinil, com formato circular. Considere um disco de vinil
com diâmetro de 50 cm, conforme apresentado na figura a seguir.

©Paul Brennan/Pixabay
Considere π = 3.
A medida do perímetro deste disco de vinil, em centímetros, é igual a
A 25.
B 50.
C 150.
D 300.

8 MATEMÁTICA
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QUESTÃO 12 ��������������������������������������������������������������������������������������������
Em uma malha quadriculada, Laura desenhou a primeira letra do seu nome, conforme indicado na imagem a
seguir. Considere que os lados de cada quadradinho medem 1 cm.

Elaborado pelo autor.

A medida do perímetro da imagem, em centímetros, que Laura desenhou é igual a


A 3.
B 6.
C 11.
D 12.

QUESTÃO 13 ��������������������������������������������������������������������������������������������
Três colegas estavam conversando sobre compras que haviam feito nos últimos dias.
Mateus comprou uma geladeira que custou R$ 3 765,00, Marcos comprou um carro que custou R$ 93 112,00 e,
por sua vez, Aline comprou um computador que custou R$ 3 889,00.
No meio da conversa eles perceberam que todos os valores que haviam gasto possuíam o número 3, o qual
estava presente na mesma posição.
O valor posicional do algarismo 3, nesses números, é
A 3.
B 30.
C 300.
D 3 000.

MATEMÁTICA 9
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QUESTÃO 14 ��������������������������������������������������������������������������������������������
Júlio está brincando com bolinhas e formando imagens, em formato triangular, conforme a imagem a seguir.
Considere que a construção obedece a um padrão de formação.

Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

Elaborado pelo autor.

Para a construção sucessiva das figuras 2, 3 e 4, a partir da figura 1, o padrão de formação consistiu na soma de
A 3 bolinhas.
B 5 bolinhas.
C um número ímpar de bolinhas.
D um número par de bolinhas.

QUESTÃO 15 ��������������������������������������������������������������������������������������������
A professora escreveu o seguinte número no quadro.

52 827

Elaborado pelo autor.

A decomposição correta desse número é


A 5 x 10 000 + 2 x 1 000 + 8 x 100 + 2 x 10 + 7 x 1
B 5 x 1 000 + 2 x 100 + 8 x 10 + 2 x 10 + 7 x 1
C 5 x 100 + 2 x 10 + 8 x 10 + 2 x 10 + 7 x 1
D 5 x 10 + 2 x 10 + 8 x 10 + 2 x 10 + 7

10 MATEMÁTICA
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QUESTÃO 16 ��������������������������������������������������������������������������������������������
A imagem a seguir representa uma pizza sem uma de suas fatias.

© bortonia/Digital Vision Vectors/Getty Images


A fração que representa o que restou da pizza corresponde a

1 .
A
6
1 .
B
8
5 .
C
6
7 .
D
8

QUESTÃO 17 ��������������������������������������������������������������������������������������������
No exercício de matemática da tarefa de casa, Marco calculou corretamente o resultado da seguinte soma:

32 517 + 8 023

Elaborado pelo autor.

O resultado encontrado por Marco foi igual a


A 30 530.
B 40 540.
C 45 630.
D 50 230.

MATEMÁTICA 11
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QUESTÃO 18 ��������������������������������������������������������������������������������������������
Em um jogo de computador online, Messias participou de 12 partidas e conseguiu 3 240 pontos em cada uma
delas.
Quantos pontos Messias obteve ao final das partidas?
A 32 523
B 64 803
C 36 880
D 38 880

QUESTÃO 19 ��������������������������������������������������������������������������������������������
Marcela, Helen e Lucas foram brincar de jogar varetas. O jogo é composto por varetas coloridas, e cada cor tem
um valor. Helen fez 40 pontos. Marcela fez 35 pontos a mais do que Helen e Lucas fez 20 pontos a menos do
que Marcela.
Quantos pontos os três fizeram juntos?
A 75
B 95
C 150
D 170

QUESTÃO 20 ��������������������������������������������������������������������������������������������
Júlia sabe que com 8 laranjas consegue fazer 4 copos de suco. Para realizar uma festa ela precisará de 32
laranjas, porque cada convidado beberá 2 copos de suco.
Quantos convidados estarão na festa?
A 4
B 8
C 10
D 16

QUESTÃO 21 ��������������������������������������������������������������������������������������������
Veja a igualdade incompleta a seguir.

254 + 15 = 121 + _____

Nesta igualdade, a lacuna deve ser preenchida por qual número?


A 136
B 148
C 239
D 269

12 MATEMÁTICA
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QUESTÃO 22 ��������������������������������������������������������������������������������������������
Uma pipa e uma bola custam juntas 22 reais. A bola custa dez vezes o valor da pipa.
Qual é o preço da pipa?
A R$ 2,00.
B R$ 3,00.
C R$ 11,00.
D R$ 20,00.

QUESTÃO 23 ��������������������������������������������������������������������������������������������
Clara ganhou um cofre para começar a juntar as suas economias. Logo no primeiro dia, ela conseguiu juntar
R$ 1,55.
Quais moedas Clara colocou no cofrinho?

Fonte: BANCO CENTRAL DO BRASIL. Disponível em: https://www.bcb.gov.br/cedulasemoedas/mdsegundafamilia.


Acesso em: 11 maio 2022.

MATEMÁTICA 13
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QUESTÃO 24 ��������������������������������������������������������������������������������������������
Elaine está participando de um jogo no qual os participantes devem girar uma roleta enquanto jogam sobre ela
uma bola. A roleta está dividida em 4 partes, de tamanhos diferentes e numeradas de 1 a 4.

1 4

2 3

Elaborado pelo autor.

A parte da roleta em que há maior chance de a bolinha parar é a


A 1.
B 2.
C 3.
D 4.

QUESTÃO 25 ��������������������������������������������������������������������������������������������
Márcio precisa comprar 1 item de cada um destes produtos, que estão com preços catalogados em reais.

1,04 0,78

0,99 1,07
© onyxprj_art/vecteezy

0,98

Quanto o Márcio irá gastar?


A R$ 1,82.
B R$ 2,81.
C R$ 4,86.
D R$ 4,96.

14 MATEMÁTICA
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QUESTÃO 26 ��������������������������������������������������������������������������������������������
Numa promoção de uma loja de roupas, Leonardo comprou uma camisa que custava R$ 150,00, com desconto
de 25%.
Qual o valor pago por Leonardo pela camisa?
A R$ 112,50.
B R$ 125,00.
C R$ 150,00.
D R$ 175,00.

QUESTÃO 27 ��������������������������������������������������������������������������������������������
Entre os principais impactos da pandemia sobre o emprego está o aumento das pessoas desalentadas, isto é,
que desistiram de procurar trabalho. Tecnicamente, esses cidadãos deixam de ser considerados desempregados,
já que não estão mais em busca de uma colocação.
A tabela a seguir apresenta números em milhões da condição de pessoas acima de 14 anos, no período de
março de 2019 a maio de 2020.

Dezembro/2019 a
Condição Março a Maio/2019 Março a Maio/2019
Fevereiro/2020
Pessoas na força de trabalho 105,9 106,1 98,6
Ocupados 92,9 93,7 86,0

Desocupados 13,0 12,3 12,7


Fora da força de trabalho 64,7 65,9 75,0
Desalentados 4,9 4,6 5,4
Com carteira assinada 33,2 33,6 31,1
Sem carteira assinada 11,4 11,6 9,2

Disponível em: https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/periodicos/2421/pnact_2020_2tri.pdf.


Acesso em: 10 maio 2022. (adaptado)

Conforme os dados apresentados na tabela, é possível concluir que o número de pessoas (em milhões) que
desistiram de procurar trabalho neste período foi de
A 4,6.
B 4,9.
C 5,4.
D 9,2.

MATEMÁTICA 15
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QUESTÃO 28 ��������������������������������������������������������������������������������������������
No gráfico a seguir são apresentados dados sobre a venda mensal de eletrodomésticos de quatro lojas.

Elaborado pelo autor.

Em quais dessas lojas houve, respectivamente, a maior venda de geladeiras e de fogões?


A Loja 1 e loja 2.
B Loja 2 e loja 4.
C Loja 3 e loja 1.
D Loja 4 e loja 1.

QUESTÃO 29 ��������������������������������������������������������������������������������������������
Um campeonato composto por duas modalidades, videogame e cartas, está sendo disputado por quatro equipes:
A, B, C e D. A pontuação de cada equipe, por modalidade, está descrita na tabela a seguir:

QUANTIDADE DE PONTOS – QUANTIDADE DE PONTOS –


PARTICIPANTES
VIDEOGAME CARTAS
Equipe A 26 8
Equipe B 23 14
Equipe C 12 11
Equipe D 21 23

Elaborado pelo autor.

A equipe vencedora será aquela com maior pontuação nas duas modalidades.
A equipe que ganhou a competição foi a
A A.
B B.
C C.
D D.

16 MATEMÁTICA
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QUESTÃO 30 ��������������������������������������������������������������������������������������������
Em uma aula interdisciplinar de geografia e matemática, as professoras apresentaram a tabela a seguir, que
aborda o desmatamento da Amazônia ao longo dos anos de 2019, 2020 e 2021.

Ano Área de terras desmatadas em km2


2019 11 088
2020 13 235
2021 14 558

Disponível em: https://www.gov.br/inpe/pt-brInstituto. Acesso em: 20 jun. 2021. (adaptado)

Após analisarem a tabela, os estudantes fizeram as seguintes afirmações:


I. Em 2021, a área de terras desmatadas foi de 2 147 km2 a mais do que em 2019.
II. Em 2021, o desmatamento aumentou em torno de 10% em relação ao ano anterior.
III. Ao longo desses três anos, a área desmatada na Amazônia foi de 27 793 km2.
IV. A área de terras desmatadas em 2021 corresponde a 1/3 da área desmatada em 2019.
De acordo com os dados da tabela, a única afirmação correta é a
A I.
B II.
C III.
D IV.

MATEMÁTICA 17

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