Instituto Universitário da Maia

Relatório de Autoavaliação do Ciclo de Estudos (RACE)

Ano Letivo 2019 / 2020

1.0 Identificação do ciclo de estudos

Escola / Departamento CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO

Ciclo de Estudos Arte Multimédia (1.º Ciclo)

Grau 1º Ciclo - Licenciatura

Coordenador ANA MARIA DA ASSUNÇÃO CARVALHO

2.0 Procura do ciclo de estudos (dados registados a 31 de dezembro)

2.1 Estudantes inscritos

Ano Curricular N.º Estudantes % Estudantes

1 21 37,50%
2 24 42,86%
3 11 19,64%
Total 56 100,00%

2.2 Caracterização por género (% do total de inscritos)

Género N.º Estudantes % Estudantes

Feminino 33 58,93%
Masculino 23 41,07%
Total 56 100,00%

2.3 Procura do ciclo de estudos (nos últimos 3 anos)

N.º Vagas N.º N.º N.º Inscritos Nota Últ. Nota Média
Ano letivo
(Regime Geral) Candidatos Colocados 1.º Ano/1.ª Vez Colocado de Entrada
2019/2020 30 32 24 19 117,20 130,27
2018/2019 30 32 32 31 111,90 130,54
2017/2018 30 19 15 13 103,20 130,38

3.0 Eficiência Formativa

3.1 Taxa de abandono (ano letivo anterior)

N.º Abandonos N.º Estudantes Taxa Abandono

9 42 21,43%

3.2 Taxa de progressão / ano curricular (ano letivo anterior)

Ano Curricular N.º Estudantes Taxa Progressão

1 31 100,00%
2 11 100,00%

3.3 Aproveitamento dos estudantes

Plano de Estudos: 1º CICLO - 2017

Ano Curricular: 1.º Ano

N.º N.º Taxa Desvio Nota Nota

Unidade Curricular Média
Inscritos Aprov. Aprov. Padrão Mín. Máx.
Arte e Cultura na Era Digital 21 15 71,43% 13,13 2,17 10 16

Ano Letivo: 2019 / 2020 Curso: 1-AM Página 1 de 4

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Ano Letivo 2019 / 2020

Plano de Estudos: 1º CICLO - 2017

Ano Curricular: 1.º Ano

N.º N.º Taxa Desvio Nota Nota

Unidade Curricular Média
Inscritos Aprov. Aprov. Padrão Mín. Máx.
Estética e História da Arte I 20 16 80,00% 14,50 2,68 10 19
Laboratório de Imagem Digital 18 13 72,22% 16,46 3,31 11 20
Programação Criativa 19 6 31,58% 13,00 2,83 10 17
Técnicas e Ferramentas Audiovisuais 21 17 80,95% 14,59 0,80 14 17
Teorias da Imagem I 19 14 73,68% 14,14 1,70 12 17
Ambientes Web 19 17 89,47% 17,53 2,70 13 20
Composição Visual e Tipografia 18 14 77,78% 12,71 2,52 10 19
Estética e História da Arte II 19 15 78,95% 15,87 2,83 10 19
Fotografia Digital 20 17 85,00% 13,82 1,59 10 17
Laboratório de Vídeo Digital 19 16 84,21% 14,19 1,42 12 16
Teorias da Imagem II 18 13 72,22% 13,23 2,13 10 17

Plano de Estudos: 1º CICLO - 2017

Ano Curricular: 2.º Ano

N.º N.º Taxa Desvio Nota Nota

Unidade Curricular Média
Inscritos Aprov. Aprov. Padrão Mín. Máx.
Artes Visuais e Ilustração Digital 20 18 90,00% 14,61 2,68 10 18
Design Vetorial 20 17 85,00% 15,41 3,02 10 19
Estruturas Narrativas 21 20 95,24% 16,30 2,72 10 20
Laboratório de Som 20 20 100,00% 14,80 1,82 10 18
Modelação 3D 20 15 75,00% 14,00 3,66 10 20
Tecnologias Interativas 20 12 60,00% 12,50 2,39 10 18
Animação 21 21 100,00% 14,95 1,32 11 17
Artefactos Digitais 18 17 94,44% 17,59 2,06 12 20
Design de Interação 18 18 100,00% 13,89 1,88 10 17
Escrita Criativa I 19 19 100,00% 14,21 2,30 10 19
Pós-Produção e Efeitos Audiovisuais 18 18 100,00% 15,00 2,59 10 18
Síntese de Imagem 18 13 72,22% 14,92 2,81 11 18

Plano de Estudos: 1º CICLO - 2017

Ano Curricular: 3.º Ano

N.º N.º Taxa Desvio Nota Nota

Unidade Curricular Média
Inscritos Aprov. Aprov. Padrão Mín. Máx.
Animação 3D 11 11 100,00% 14,00 1,48 10 15
Artes Performativas 13 13 100,00% 18,31 0,95 16 19
Design de Comunicação 11 11 100,00% 13,73 1,68 11 16
Escrita Criativa II 12 12 100,00% 14,75 1,54 12 17
Estudos Fílmicos 12 12 100,00% 16,25 1,06 15 18
Vídeo Ficcional e Vídeo Documentário 12 12 100,00% 15,25 1,36 13 17
Conceção e Gestão de Projetos Culturais ou Artísticos 12 12 100,00% 15,42 1,16 12 16
Design Editorial e e-Publishing (Opção) 12 11 91,67% 16,45 1,21 15 18
Direito de Autor e da Propriedade Intelectual 13 12 92,31% 14,33 1,87 10 17
Estágio (Opção) 4 4 100,00% 16,00 2,45 13 18
Portefólio 11 11 100,00% 15,09 2,17 10 19
Projeto Final (Opção) 4 4 100,00% 16,75 2,63 13 19

Ano Letivo: 2019 / 2020 Curso: 1-AM Página 2 de 4

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3.4 Número de diplomados (nos últimos 3 anos)

Sem informação

4.0 Resultados dos inquéritos de satisfação dos estudantes - Processo Ensino/Aprendizagem

Descrição 1.º Semestre 2.º Semestre

Taxa de respostas 23,00% 24,00%
Indice médio de satisfação UC's 4,10 4,10
Índice médio de satisfação - Docentes 4,10 4,10

Descrição Anual
Taxa de Respostas 26,00%
Índice médio de satisfação - Curso 4,00

5.0 Internacionalização

5.1 Mobilidade de estudantes

Mobilidade N.º Total Taxa

Estudantes estrangeiros 12 56 21,43%
Estudantes em mobilidade (in) 18 74 24,32%
Estudantes em mobilidade (out) 2 56 3,57%

5.2 Mobilidade de docentes

Mobilidade N.º Total Taxa

Docentes estrangeiros 2 20 10,00%
Docentes em mobilidade (in) 0 20 0,00%
Docentes em mobilidade na área científica do CE (out) 0 20 0,00%

5.3 Mobilidade de funcionários

Mobilidade N.º Total Taxa

Funcionários em mobilidade (in) 2 96 2,08%
Funcionários em mobilidade (out) 1 96 1,04%

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6.0 Empregabilidade

Descrição Taxa Período a que se reporta

Taxa de Desemprego - Dados externos (DGEEC/infocursos.mec.pt) 10,50% Diplomados de
2014/15-2017/18
(IEFP-jun/2019)
Taxa de Desemprego - Dados internos (GEPAQ/GE) 31,80% Diplomados de
2014/15-2016/17 (inquérito
jan/2018)
Taxa de diplomados que obtiveram emprego até 1 ano depois de concluído o ciclo 85,70% Diplomados de
de estudos 2014/15-2016/17 (inquérito
jan/2018)
Taxa de diplomados que obtiveram emprego em setores de atividade relacionados 100,00% Diplomados de
com a área do ciclo de estudos 2014/15-2016/17 (inquérito
jan/2018)

7.0 Comentários gerais

Curso bastante eclético, em que as componentes de exploração e experimentação no desenvolvimento da criatividade no contexto
da arte multimédia são acompanhadas pela utilização de uma vasta diversidade de tecnologias. Sublinha-se a
multidisciplinaridade deste curso, onde o estudante desenvolve conhecimentos em diversas áreas, e, com isso, enriquece a sua
visão prática e teórica relativamente às artes digitais (performativas e interativas), ao design, ao audiovisual e aos diversos meios
que lhes são transversais.
Boa articulação entre docentes e motivação para a criação de sinergias entre os programas curriculares e promoção do trabalho
colaborativo e do trabalho de equipa.
Desenvolvimento de portefólio de forma a preparar os alunos para o seu futuro profissional.
A criação de eventos, onde os alunos podem aprender e onde apresentam os seus trabalhos à comunidade de interesse
(académica e artística) e à comunidade local (área metropolitana do Porto). Tais eventos são compreendidos como ações de
divulgação do curso.
O cuidado colocado no acompanhamento de problemas advindos do confinamento, que incluem, a nível institucional, o
acompanhamento psicológico e a disponibilização de equipamento tecnológico de acesso à distância.

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