PLANO DE ENSINO – CST EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

1. IDENTIFICAÇÃO
Disciplina Introdução às Tecnologias da Informação
Carga horária Teoria = 30H Prática = 30H TOTAL: 60H
total
Período letivo 2023.2
Professor (a) Ivson Estevão Soares

2. EMENTA
Conceitos básicos e termos técnicos de Informática; Princípios básicos sobre sistemas
de informação; Evolução histórica do hardware e software; Armazenamento e
representação de dados; Sistemas de Numeração; Princípios de arquitetura de
computadores e sistemas operacionais; Redes de computadores e Internet; Categorias
de software; Utilização do computador em diversas áreas de produção. Computação
Verde.

3. OBJETIVOS

3.1 Geral
Obter uma visão geral das tecnologias envolvidas na área da informação e
comunicação.

3.2 Específicos
Compreender a aplicabilidade dos diversos tipos de sistemas de informação nas
organizações.
Compreender a relação existente entre os componentes de um sistema computacional.
Identificar as ferramentas necessárias realização das atividades na área tecnologia da
informação e comunicação.
Reconhecer os impactos ambientais que as tecnologias podem causar e refletir sobre
alternativas para minimizar esses impactos.

4. CONTEÚDOS
Conceitos Gerais: Computador, Processamento de dados, Dado / Informação;
Principais elementos de um sistema baseado em computador: Hardware, Software e
Peopleware;
Componentes básicos de um computador: Processador, Memória e Dispositivos
Como o computador representa dos dados: Bit e Byte, Sistema Binário.

1
 História da Informática (Ênfase na evolução da tecnologia): Gerações e porte dos
computadores. Arquitetura: PC (IBM), Macintosh (Apple) outras arquiteturas
Memória (principal): ROM e variações, RAM e variações
Dispositivos de entrada, saída e armazenamento.
Tipos de Software: Básico, Utilitários, Aplicativos, Linguagens de Programação
Profissionais de TIC.
Tipos de sistemas de informação: STP, SIG, SAD, SE

5. CARACTERIZAÇÃO GERAL DA METODOLOGIA DE ENSINO

Apresentação do conteúdo por meio de aulas expositivas, com exemplos e exercícios
contextualizados, relacionados a cada tema abordado em aula.

6. PROCESSO DE AVALIAÇÃO
● Participação do aluno nas atividades dentro de sala de aula.
● Trabalho individual.
● Itens adicionais: pontualidade, participação, interesse e assiduidade.

7. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
● Conhecer e compreender os fundamentos dos sistemas de informação e das
tecnologias da informação e comunicação.
● Desenvolver a capacidade de utilizar ferramentas de software.
● Identificar os componentes de um sistema de informação.
● Conhecer os fundamentos das tecnologias da informação e comunicação.
● Utilizar aplicativos de software, buscando compreender a sua lógica de execução.

8. CRONOGRAMA

Data Conteúdo/Atividade docente e/ou discente

Conceitos Gerais: Computador, Processamento de dados, Dado / Informação;
Principais elementos de um sistema baseado em computador: Hardware,
Aula 01 Software e Peopleware;
Aula 02 História da Informática (Ênfase na evolução da tecnologia): Gerações e porte
dos computadores
Aula 03 Componentes básicos de um computador: Processador, Memória e
Dispositivos.

Aula 04 Arquitetura: PC (IBM), Macintosh (Apple) outras arquiteturas.

Aula 05 Como o computador representa dos dados: Bit e Byte, Sistema Binário.

2
Aula 06 Memória (principal): ROM e variações, RAM e variações
Dispositivos de entrada, saída e armazenamento
Aula 07 Filme “O Jogo da Imitação”. Discussão sobre os principais conceitos envolvidos
no filme.
Aula 08 Revisão e simulado
Aula 09 Avaliação 1° Unidade
Aula 10 Tipos de Software: Básico, Utilitários, Aplicativos, Linguagens de Programação
Aula 11 Visão geral sobre sistemas operacionais.
Aula 12 Visão geral sobre redes de computadores. Como funciona uma aplicação web.
Aula 13 Profissionais de TIC.
Aula 14 Tecnologias envolvidas no desenvolvimento de sistemas.
Aula 15 Tipos de sistemas de informação: STP, SIG, SAD, SE
Aula 16 Os impactos ambientais produzido pelas tecnologias
Aula 17 Seminário sobre computação verde.
Aula 18 Revisão e simulado
Aula 19 Avaliação 2° unidade
Aula 20 2° Chamada

9. COMPONENTES CURRICULARES – ATIVIDADES PRÁTICAS

Carga horária: 30 horas

9.1 Metodologia e Avaliação das Atividades Práticas

Utilizando um editor de código e uma linguagem de programação o aluno deve elaborar
programas de computador que resolvam os problemas propostos. Cada atividade pode
receber pontuação de 0 a 10, de acordo com proporção de assertividade. Por unidade,
a média das pontuações será utilizada na proporção da nota da unidade.

10. REFERÊNCIAS

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
GLENN, Brookshear J. Ciência da Computação: uma visão abrangente. 11. ed. Porto
Alegre: Bookman, 2013.
Carvalho, André C. P. L. F. de; LORENA, Ana Carolina. Introdução à Computação:
hardware, software e dados. 1. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017.

3
 POLLONI, Enrico G. F.; FEDELI, Ricardo Daniel; PERES, Fernando Eduardo.
Introdução à Ciência da Computação . 2. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2010.
VELLOSO, Fernando de Castro. Informática – Conceitos Básicos. Rio de Janeiro:
Campus, 2011.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
WAZLAWICK, Raul. História da Computação. 1. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2016.
DALE, Nell; LEWIS, John. Ciência da Computação. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2010.
RAINER JR, R. Kelly.; CEGIELSKI, Casey. Introdução a Sistemas de Informação. 1.
ed. Rio de Janeiro: Elsevier: 2012.
MOKARZEL, Fábio Carneiro; SOMA, Nei Yoshihiro. Introdução à Ciência da
Computação . 1. ed. Rio de Janeiro: Campus, 2008..
LAUREANO, Marcos. Lógica de Programação: uma abordagem em pascal. Rio de
Janeiro: Ciência Moderna, 2010.
OLIVEIRA, J. F.; MANZANO, J. A. N. G. Algoritmos. 29. ed. São Paulo: Editora Érica,
2019. E-book.
ALVES, W. P. Linguagem e Lógica de Programação. São Paulo: Editora Érica, 2014.
E-book.
MATOS, E. D. S. Algoritmos: Técnicas de Programação. 2. ed. São Paulo: Saraiva,
2016. E-book.
SOFFNER, R. Algoritmos e Programação em Linguagem C. São Paulo: Saraiva, 2013.
E-book.
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Recife, 02 de fevereiro de 2022.

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Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a)