PLANO DE ENSINO

MÓDULO BÁSICO:
Informação

Curso Técnico EaD Senar

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Plano de Ensino
Unidade Curricular Informação

Carga horária 40 horas

Objetivo geral
Tratar sobre os conceitos básicos da informática e, principalmente, como ela pode
ser útil na atuação profissional.

Objetivos específicos
● Demonstrar diferentes técnicas de disseminação de informações com
recursos computacionais.
● Explicar o uso de relatórios e registros técnicos pertinentes ao processo e
à produção.
● Apresentar o registro de dados de forma eletrônica.
● Explicar como se aplicam os conhecimentos de informática no contexto da
agropecuária.
● Demonstrar a organização de dados em planilhas, tabelas, séries e
cronogramas.
● Apresentar a linguagem de representação gráfica.
● Explicar como se faz pesquisas na internet e em outras fontes de
informações.

Capacidades
● Reconhecer os hardwares e os softwares mais utilizados.
● Proteger-se de vírus e ataques virtuais.
● Utilizar o computador preservando a saúde física e o meio ambiente.
● Navegar pela internet e fazer pesquisas.
● Escrever textos e registrar dados de maneira digital.
● Manipular e armazenar arquivos, gerenciando informações.
● Criar apresentações criativas com recursos animados.

Básico - Informação 1
Ementa da Unidade Curricular
Origem e função dos sistemas de informação. Componentes do processo de
computação. Periféricos. Funcionalidade e tipos de sistemas operacionais.
Navegação segura na internet. Impactos na saúde provocados pelo uso do
computador. Componentes de uma rede local. Conexão à internet. Mecanismos
de busca. Navegadores de internet. Segurança da Informação. Editor de texto.
Planilha eletrônica. Programa de apresentações.

Conhecimentos
Tema 1: Fundamentos do sistema de informação

● Tópico 1: Conceito e histórico de sistemas de informação

● Tópico 2: Componentes dos computadores
● Tópico 3: Sistema operacional
● Tópico 4: Vírus e ataques virtuais
● Tópico 5: O uso do computador e os impactos na saúde — visão, postura,
esforço repetitivo e impacto ambiental

Tema 2: Rede de computadores

● Tópico 1: Rede local

● Tópico 2: Internet
● Tópico 3: Correio eletrônico

Tema 3: Periféricos

● Tópico 1: Periféricos de entrada

● Tópico 2: Periféricos de saída
● Tópico 3: Periféricos de armazenamento
● Tópico 4: Radio frequency identification (RFID), ou identificação por
radiofrequência

Tema 4: Editor de texto

● Tópico 1: Manipulação de arquivos

● Tópico 2: Edição e formatação
● Tópico 3: Tabelas
● Tópico 4: Índices
● Tópico 5: Verificação de ortografia e impressão

Tema 5: Planilha eletrônica

● Tópico 1: Manipulação de arquivos

● Tópico 2: Edição e formatação de células
● Tópico 3: Fórmulas
● Tópico 4: Gráficos e tabelas
● Tópico 5: Impressão

Básico - Informação 2
Tema 6: Programa de apresentações

● Tópico 1: Edição e manipulação de arquivos

● Tópico 2: Animação e uso de multimídias
● Tópico 3: Impressão

Estratégia didático-pedagógica
A Unidade Curricular utiliza exercícios e resolução de problemas a serem
trabalhados pelos alunos a partir dos conhecimentos expostos, contando com o
apoio do tutor. O material é disponibilizado em apostila, e-learning e videoaulas.
O conteúdo é complementado por curiosidades e estímulo à consulta de leituras
adicionais relevantes, além de encontros presenciais com atividades práticas.

Avaliação de aprendizagem
A aprendizagem será aferida por meio de avaliações presenciais e a distância.
Além dessas, conta-se ainda com atividades práticas ou de aplicação — encontros
presenciais avaliativos com o propósito principal de oportunizar ao aluno a
aplicação prática dos conhecimentos teóricos desenvolvidos ao longo da
disciplina.

Básico - Informação 3
Referências bibliográficas
ARAÚJO, M. J. Fundamentos de agronegócios. São Paulo: Atlas, 2010.

CAPRON, H. L.; JOHNSON, J. A. Introdução à informática. 8. ed. São Paulo:

Pearson Prentice Hall, 2004.

GCFGLOBAL. Imprimir usando o Excel 2016. GCFGlobal. 2020. Disponível em:

https://edu.gcfglobal.org/pt/excel-2016/imprimir-usando-o-excel-2016/1.
Acesso em: 21 abr. 2020.

KOTLER, P. Administração de marketing: análise, implementação e controle.

5. ed. São Paulo: Atlas, 1998.

KUROSE, J. F. Rede de computadores e a Internet: uma abordagem

top/down. 5. ed. São Paulo: Addison Wesley, 2010.

MICROSOFT. Suporte Office. Microsoft. 2021. Disponível em:

https://support.office.com/pt-br. Acesso em: 21 abr. 2020.

MICROSOFT. Centro de treinamento do Office 365: treinamento de Word® para

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21 abr. 2020.

PIMENTEL, L. Word® 2019. São Paulo: Senac São Paulo, 2019. 264 p.

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM RURAL. Introdução à informática.

Brasília: Senar, 2015.

STALLINGS, W. Arquitetura e organização de computadores. 8. ed. São

Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010.

VELLOSO, F. de C. Informática: conceitos básicos. 7. ed. rev. e atual. Rio de

Janeiro: Elsevier, 2004.

VIEIRA FILHO, J. E. R.; SILVEIRA, J. M. F. J. Modelo evolucionário de

aprendizado agrícola. Revista brasileira de inovação, v. 10, n. 2, p. 265-
300, jul./dez. 2011.

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