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SUMÁRIO
TEXTO 3
O BAÚ SECRETO DA VOVÓ DIVISÃO
O CICLO DA ÁGUA NA
NATUREZA
TEXTO 7 – RUMPELSTILTSKIN
ÁGUA E ENERGIA
TEXTO 8 – CARTAZ
ADIÇÃO
SUMÁRIO
NOSSO POVO
O QUE ACONTECE COM OS ALIMENTOS
QUE INGERIMOS?
DIREITOS HUMANOS E
DECLARAÇÃO DOS DIREITO DAS
CRIANÇAS
POR QUE TEMOS QUE COMER?
REPRESENTAÇÕES DO ESPAÇO
GEOGRÁFICO UNIT 1 A
IN THE CLASSROOM
GABARITO
O QUADRO NATURAL DO ESTADO DO LÍNGUA PORTUGUESA
RIO DE JANEIRO
GABARITO GEOGRAFIA
FORMAS DE ORGANIZAÇÃO SOCIAL E
POLÍTICA: ESTADO
GABARITO HISTÓRIA
ORGANIZAÇÃO SOCIAL
https://pixabay.com/
por que se fala dia? Por quê?
tanto em falta ________________ ________________
d’água? ________________ ________________
________________ ________________
________________ ________________
________________ ________________
Atividade 1. Responda
com suas opiniões as
questões dos balões
coloridos. Não há certo ou c) Em que lugares a d) Como podemos
errado! água é encontrada em cuidar da água do
nosso planeta? nosso planeta?
Quanta água no nosso planeta Terra! ________________
________________
________________ ________________
Veja a imagem abaixo. ________________
________________
É muita água, não é mesmo? ________________
________________
¾ ________________ ________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
32 _____________________________________________
AS MATAS CILIARES AJUDAM A MANTER O CICLO DA ÁGUA
Ao observar, de perto, as águas do Rio Guandu, é possível perceber que sua água é barrenta. O
Rio Guandu é outro rio importante para nossa cidade, já que suas águas abastecem a Região
Metropolitana com água potável, após tratamento na Estação de tratamentos de Águas do
Guandu. Para utilizar essa água em nossas casas, é necessário que ela seja tratada.
http://www.cedae.com.br/
desgaste e cause ASSOREAMENTO
As MATAS CILIARES são tão importantes para a proteção dos rios que são
consideradas áreas de proteção ambiental, juntamente com as nascentes e os rios
que servem de MANANCIAIS.
CÓDIGO
Acesse o link e assista a um vídeo sobre matas ciliares: FLORESTAL,
https://www.youtube.com/watch?time_continue=104&v=fJONkRDPtlI LEI 4 771
Muito do esgoto que produzimos é jogado nos rios, lagoas e baías. Isso também é uma forma de
poluição e prejudica a qualidade da água, além de prejudicar também a vida de muitos seres vivos
que vivem nessas águas. A água contaminada não apresenta condições de ser utilizada e, ainda,
transmite doenças. Muitas vezes não reconhecemos um rio em trechos muito poluídos. Costumamos
chamar esses trechos de valões, o que, na verdade, deveria ser um rio se não houvesse poluição.
Glossário:
• nascente - local onde se inicia um curso de água (rio, ribeira, ribeiro, ribeirão, córrego), seja grande
ou pequeno;
• mananciais - fontes de água doce utilizadas para consumo humano ou para o desenvolvimento de
atividades econômicas.
http://www.mma.gov.br/cidades-sustentaveis/aguas-urbanas/mananciais
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Itaipu_geral.jpg
calor do Sol.
• O vapor d’água sobe para as camadas altas da
atmosfera, esfria e se condensa com a temperatura
baixa dessas camadas. Há formação de nuvens.
• Com o acúmulo de gotículas, as nuvens vão ficando
pesadas e a água cai sob a forma de chuva.
• Através da precipitação, a água volta para os rios, USINA HIDRELÉTRICA DE ITAIPU
Atividade 4. Agora, numere as frases de acordo com os números apresentados na imagem acima:
www.brasilescola.co
m
ANTES DEPOIS
portaldoprofessor.mec.gov.br
Cerca de 84%
Observe na foto da Na foto acima vemos o
da energia elétrica
esquerda a densa mata lago formado pela Usina
produzida no
e uma maravilha da Hidrelétrica de Itaipu,
Brasil vem de
natureza, conhecida que inundou a área vista
hidrelétricas.
como Sete Quedas. na foto da esquerda.
ATIVIDADES QUE
a) Quando se constrói uma barragem em um curso
CONSOMEM ÁGUA
d’água, o que poderá acontecer com a natureza local?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
b) No caso da Usina de Itaipu, qual é a sua opinião sobre
o ANTES e o DEPOIS (DA CONSTRUÇÃO)?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
___
Atividade 6. Leia o gráfico ao lado.
a) Qual é a atividade que mais consome água no
Brasil?
_________________________________________.
b) Que percentual de água é consumido nessa
atividade?
_________________________________________.
Atividade 7. Procure no dicionário o c) E nas atividades industriais, que percentual de
significado das palavras abaixo e água é consumido? _________________________
copie em seu caderno:
a) Rural
b) Urbano d) Somadas essas duas atividades, qual é o
35
c) Irrigação percentual de consumo de água no Brasil?______
ÁGUA: USAR NÃO É DESPERDIÇAR
Acesse o link de um vídeo sobre o desperdício de água.
LinK: https://www.youtube.com/watch?v=TrPqSW0fFOA.
Em seguida faça as atividades.
51601.jpg
Ergaval-Binocular-Microscope-
content/images/large/Zeiss-Jena-
http://www.labequip.ca/kz-
Alguns seres vivos são tão pequenos que não conseguimos vê-los a
olho nu!
Para ver os seres muito, muito pequenos, precisamos de um aparelho
chamado MICROSCÓPIO, que é formado por várias lentes de aumento,
que ampliam as imagens centenas e até milhares de vezes. Ele é usado
para observar e estudar os seres microscópicos.
bacteria.html
logia/estrutura-celular-de-uma-
https://alunosonline.uol.com.br/bio
Os seres vivos como as plantas, seres humanos e outros animais são formados por muitas
células e são chamados de PLURICELULARES.
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http://www.ciencias.seed.pr.gov.br/modules/galeria
OS DIFERENTES TIPOS DE CÉLULAS
As células são classificadas em dois grandes grupos: Procariontes e Eucariontes.
Bactéria
https://escolakids.uol.com.br/public/images/legenda/020357ee00550c652c4685c6bef499aa.jpg
Célula Animal
Núcleo
Material
genético
d22e120e8ce21153d9226deaf1.jpg
https://escolakids.uol.com.br/public/images/legenda/3a984e
Citoplasma
Material
Membrana genético
Membrana Citoplasma
plasmática
plasmática
Células PROCARIONTES são as células sem
núcleo. Como a célula das bactérias. Células EUCARIONTES são as células com
núcleo. Como as células animais e vegetais.
As imagens mostram os três tipos de
células que formam os seres vivos. Você já Célula Vegetal
https://pt.pngtree.com/element/down?id=MzUyNjEyNg==&type=1
percebeu que há diferenças entre elas.
Observe as imagens e procure visualizar
Material
mais algumas diferenças entre os três
genético
tipos:
• a presença ou não do núcleo.
• a presença de muitas estruturas no
citoplasma das células com núcleo. Núcleo
Logo, podemos sugerir uma maior
complexidade das funções que as células
com núcleo desempenham. Apesar das
diferenças, podemos afirmar que todas as
células possuem membrana plasmática,
Citoplasma
citoplasma e material genético.
Parede
As células são classificadas em dois Membrana
celular
grandes grupos: as que NÃO têm núcleo e plasmática
as que TÊM núcleo.
Atividade 11. As células são as menores unidades com vida que formam os seres vivos e são
formadas por membrana, citoplasma e núcleo. Mas será que todas possuem essa
organização?
Essas são perguntas que você deve estar se fazendo. Vamos descobrir?
Observe com atenção as imagens desta página e responda:
Prevenção de doenças
https://www.stickpng.com/
______________________________________
______________________________________
b) Qual o perigo de se tomar antibióticos sem
prescrição médica e de forma incorreta?
______________________________________
Os vírus são microrganismos formados apenas ______________________________________
por material genético, que usam para a ______________________________________
reprodução, e uma cápsula envolvente. Podem c) Cite algumas doenças causadas por
entrar em nosso corpo pela respiração, por bactérias.
alimentos contaminados etc. Não são todos que ______________________________________
provocam doenças, mas quando causam não há ______________________________________
muitas opções de remédios para combatê-los, d) O que são os vírus?
apenas para aliviar os sintomas. Portanto, ______________________________________
principalmente no caso dos vírus, o importante é ______________________________________
prevenir. Por suas características, só conseguem e) Cite exemplos de doenças causadas por
sobreviver quando invadem as células de nosso vírus.
corpo. Assim, resistem pouco tempo quando estão ______________________________________
ao ar livre. ______________________________________
Como exemplo de doenças causadas por vírus f) Como podemos prevenir doenças causadas
podemos citar: COVID-19, gripe, caxumba, por microrganismos?
sarampo, catapora, paralisia infantil e Síndrome
______________________________________
da Imunodeficiência Adquirida - SIDA, entre
______________________________________
outras.
______________________________________ 39
Textos adaptados da fonte: https://www.smartkids.com.br/trabalho/virus-e-bactérias,
acesso em 13/01/2021. ______________________________________
O QUE ACONTECE COM OS ALIMENTOS QUE INGERIMOS?
Veja, no esquema, como as células se organizam no nosso corpo: CÉLULAS com forma e
funções semelhantes formam TECIDOS. Os tecidos agrupam-se, formando ÓRGÃOS. Vários
órgãos podem associar-se, formando um SISTEMA. O conjunto de todos os sistemas forma um
ORGANISMO.
https://sites.google.com/site/corponow/home/visao-geral-do-corpo-humano
5
“Como funciona o corpo humano?” 1
Quer saber como funcionam os 2
sistemas do corpo humano? 4
Acesse o link e assista ao vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=1X 3
W_pKhm3gA
http://www.livescience.com
https://www.pngegg.com/pt/png-
oygos/download
VOCÊ SABE QUAL A DIFERENÇA ENTRE ALIMENTAÇÃO E NUTRIÇÃO?
ALIMENTAÇÃO NUTRIÇÃO
Para entendermos melhor essa
diferença, vamos começar com o significado Agora que já entendemos o que é
da palavra alimentação. alimentação, vamos explicar o que é nutrição.
A alimentação é um ato voluntário e
consciente. Ela depende totalmente da A nutrição é um ato involuntário, uma
vontade do indivíduo e é o homem quem etapa sobre a qual o indivíduo não tem controle.
escolhe o alimento para o seu consumo. Começa quando o alimento é levado à boca. A
A alimentação está relacionada com partir desse momento, o sistema digestório entra
as práticas alimentares, que envolvem opções em ação, ou seja, a boca, o estômago, o intestino
e decisões quanto à quantidade; o tipo de e outros órgãos desse sistema começam a
alimento que comemos; quais os que trabalhar em processos que vão desde a
consideramos comestíveis ou aceitáveis para trituração dos alimentos até a absorção dos
nosso padrão de consumo; a forma como nutrientes, os componentes dos alimentos que
adquirimos, conservamos e preparamos os consumimos e que são muito importantes para a
alimentos; além dos horários, do local e de nossa saúde.
com quem realizamos nossas refeições.
Fonte:http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/profunc/aliment.pdf
Fonte:
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/profunc/aliment.pdf
Pesquise sobre o valor nutritivo e os Agora, com base em sua pesquisa, monte
benefícios para a saúde dos legumes e um cardápio para uma refeição nutritiva.
verduras abaixo relacionados: ______________________________________
❖ TOMATE ______________________________________
❖ ALFACE ______________________________________
❖ COUVE ______________________________________
❖ CEBOLA ______________________________________ 41
❖ BETERRABA ______________________________________
POR QUE TEMOS QUE COMER?
Existem muitas razões para você não torcer mais o nariz diante de um prato de comida
Assim como as máquinas precisam de combustível para funcionar, o organismo necessita de alimentos
para produzir energia e movimento. Mas nós somos mais que um conjunto de órgãos funcionando. Temos,
também, emoções, e a alimentação também interfere nelas…
Bem alimentados somos mais dispostos, temos mais interesse em trocar experiências com os outros,
somos capazes de pensar melhor sobre o que acontece na nossa vida e somos até mais bem-humorados.
Já em pessoas com alimentação deficiente é comum o desânimo e, até mesmo, certa tristeza. Isso sem
falar na sensação de fraqueza, na dificuldade em prestar atenção, na pouca disposição para brincar ou praticar
exercícios e, também, na maior dificuldade de o organismo se defender das doenças. Portanto, temos de
comer bem. Mas alguém aí sabe qual é a alimentação ideal?
www.infoescola.com
de nós consuma, todos os dias,
CARBOIDRATOS, LIPÍDIOS,
https://www.tuasaude.com
Novamente, os vegetais contribuem para o bem-estar dos outros seres vivos. Esses são seres do bem!
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