1

ORIENTAÇÕES SOBRE A ESTRUTURA DE TRABALHO ACADÊMICO –

ATUALIZADA EM 01/2021

1 INTRODUÇÃO

Este manual segue as orientações da Associação Brasileira de Normas Técnicas

(ABNT), quanto à estrutura de trabalho acadêmico, resumidas no conjunto de normas para
apresentação de documentos científicos do sistema de bibliotecas da Universidade Federal do
Paraná (UFPR), atualizado pelas normas vigentes, entre elas, as normas brasileiras (NBR)
14724/2011 – Trabalhos acadêmicos, NBR 6027/2012 – Sumário e NBR 6023/2018,
Referências, da ABNT (2011, 2012, 2018). A NBR 14724 (2011) apresenta a seguinte
estrutura de trabalho acadêmico (QUADRO 1):

Quadro 1 – Modelo de estrutura de trabalho acadêmico

ELEMENTOS Capa Obrigatório
EXTERNOS Lombada Opcional
Folha de rosto Obrigatório
ELEMENTOS INTERNOS PRÉ- Errata Opcional
TEXTUAIS Folha de aprovação Obrigatório
Dedicatória Opcional
Agradecimento Opcional
Epígrafe Opcional
Resumo na língua vernácula Obrigatório
Resumo em língua estrangeira Obrigatório
Lista de ilustrações Opcional
Lista de tabelas Opcional
Lista de abreviaturas e siglas Opcional
Lista de símbolos Opcional
Sumário Obrigatório
Introdução
TEXTUAL Desenvolvimento
Conclusão
Referências Obrigatório
PÓS- Glossário Opcional
TEXTUAL Apêndice Opcional
Anexo Opcional
Índice Opcional
Fonte: Adaptado da NBR 14724 (ABNT, 2011, p. 5).

A estrutura apresentada está dividida em duas partes: elementos externos e internos.

Os elementos externos têm a finalidade de identificação e arquivamento do trabalho.
2

2 ELEMENTOS EXTERNOS

A estrutura do trabalho acadêmico apresenta dois elementos externos (capa e

lombada). A norma especifica que o primeiro é obrigatório e o segundo opcional. Quanto a
esses elementos, o manual de normas da UFPR (2007) especifica:

2.1 Capa

Parte externa do volume contendo, na seguinte ordem:

a) nome da instituição em letras maiúsculas centralizadas (indicar o centro e curso);
b) nome do autor;
c) título e subtítulo do trabalho (separados por dois pontos), em letras minúsculas
centralizadas;
d) número do volume, se houver mais de um, deve constar em cada capa a
especificação do respectivo volume;
e) local (cidade da instituição onde o trabalho será apresentado) e o ano de entrega
do trabalho.
A NBR 14724 de 2011 salienta que o nome da instituição é opcional na capa,
todavia, os membros do colegiado recomendam a indicação do nome da instituição, centro e
curso. Elementos que auxiliam na identificação do trabalho. Ainda, no caso de cidades
homônimas, a norma determina o acréscimo da sigla da unidade da federação, subseção 4.1.1
capa.

2.2 Lombada

A lombada, também chamada de dorso, é um elemento cuja utilidade é importante

em virtude de facilitar o acesso do leitor na procura e na identificação da obra quando esta
estiver exposta de forma vertical, mas em meio a diversos trabalhos.
Segundo o manual de normas para apresentação de documentos científicos da UFPR
(2007), a lombada é impressa na forma horizontal e descendente/vertical. O curso de Ciências
Contábeis adotou o padrão descendente. O modelo definido deve conter o nome do autor
(impresso longitudinalmente do alto para o pé da lombada); o título e subtítulo, impressos
 3

abaixo da autoria (da mesma forma que o nome do autor); volume (se houver) e; na parte
inferior, deve estar expresso o ano. Este elemento será observado apenas no documento final
em capa dura.

3 ELEMENTOS INTERNOS

Os elementos internos fazem à divisão estrutural do trabalho. São apresentados em

três partes:
a) pré-textuais;
b) textuais;
c) pós-textuais.

3.1 Elementos Pré-Textuais

São os elementos preliminares, cujo objetivo é identificar o trabalho, auxiliar na

utilização e orientar a leitura do texto principal. Os elementos pré-textuais são apresentados,
conforme NBR 14724 (ABNT, 2011, p.5), na seguinte ordem:
a) folha de rosto (obrigatório);
b) errata (opcional);
c) folha de aprovação (obrigatório);
d) dedicatória (opcional);
e) agradecimentos (opcional);
f) epigrafe (opcional);
g) resumo (obrigatório);
h) resumo em língua estrangeira (obrigatório);
i) listas de ilustrações (opcional);
j) listas de tabelas(opcional);
k) lista de abreviaturas e siglas (opcional);
l) lista de símbolos (opcional);
m) sumário (obrigatório).
Quanto aos elementos descritos pela NBR 14724/2011 como opcionais, tem-se o
entendimento e é prática no colegiado de Ciências Contábeis que os itens errata, dedicatória,
agradecimento, epígrafe e lista de abreviaturas e símbolos são facultativos. As listas de
ilustrações, tabelas e siglas, quando os elementos forem apresentados no estudo, são exigidas
4

pelo curso. Em relação aos elementos obrigatórios, os docentes do curso entendem que todos
são devidos nos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) e Estágio Supervisionado.
Trabalhos com menos de 30 páginas seguem uma estrutura mais objetiva, conforme modelos
definidos pelo colegiado.

3.1.1 Folha de Rosto

Folha obrigatória, contendo os seguintes elementos, conforme manual da UFPR

(2007):
a) nome do autor centralizado em letras maiúsculas, na primeira linha de texto;
b) título e subtítulo centralizados a partir da 13ª linha após o nome do autor
(separados por dois pontos);
c) número de volumes (se houver mais de um);
d) nota indicando a natureza acadêmica do trabalho (monografia/artigo/relatório,
trabalho acadêmico), finalidade (aprovação em disciplina, grau pretendido e
outros), bem como o nome da instituição a que é submetido e área de
concentração/curso, seguido pelo nome do orientador, devendo ser apresentada:
- separado do título por uma linha em branco;
- com margem esquerda a partir da metade da folha;
- alinhada à margem direita (NBR 14724/2011);
- com letras maiúsculas e minúsculas, em tamanho menor (fonte nove ou dez);
- com uma linha em branco separando o nome do orientador e co-orientador (se
houver) da nota;
e) local (cidade da instituição na qual o trabalho foi apresentado) e ano, ambos
centralizados, com apenas a primeira letra maiúscula e apresentados na penúltima
e última linha.
Este manual especifica que a nota será apresentada com recuo de 8 cm da margem
esquerda, com fonte arial ou times new roman, tamanho nove ou dez, espaço simples e
alinhamento à direita, orientações alinhadas à NBR 14724/2011, Trabalhos acadêmicos,
subseção 5.2. Ainda, no caso de cidades homônimas recomenda-se o acréscimo da sigla da
unidade da federação, subseção 4.1.1 capa. Recomendamos, quanto ao tamanho e fonte da
letra, que seja mantida a uniformidade ao longo de todo o relatório.
 5

3.1.2 Errata

Elemento opcional. Deve ser inserida logo após a folha de rosto, constituída pela
referência do trabalho e pelo texto da errata. Apresentada em papel avulso, acrescida ao
trabalho depois de impresso (NBR 14724, 2011).
EXEMPLO

ERRATA
BRITTO, Katia Maria. Múltiplos olhares sobre o mal-estar e o bem-estar docente em uma
escola da rede municipal de Porto Alegre. 92 f. Dissertação (Mestrado em Educação) –
Programa de Pós-graduação em Educação, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do
Sul, Porto Alegre, 2008.

Folha Linha Onde se lê Leia-se

16 10 ilustração tabela

3.1.3 Folha de Aprovação

Conforme NBR 14721 (2011), seção 4.2.1.3, a folha de aprovação é elemento

obrigatório. Inserida após a folha de rosto é constituída pelo nome completo do autor do
trabalho, título e subtítulo, nota indicando a natureza (tipo de trabalho, objetivo, nome da
instituição a que é submetido e área de concentração), data de aprovação, nome, titulação,
assinatura dos componentes da banca examinadora e instituições a que pertencem. A data de
aprovação e assinaturas dos membros devem ser colocadas após a aprovação do trabalho.

3.1.4 Dedicatória

Elemento opcional que constitui na homenagem a alguém (familiares, amigos ou

outros). Apresenta-se em folha distinta, colocada na parte inferior direita da página. O manual
de normas da UFPR (2007) relata que esse elemento pode ser apresentado na mesma página
dos agradecimentos, quando estes forem curtos.
6

3.1.5 Agradecimentos

É um elemento facultativo e nele deve ser mencionado as pessoas e/ou instituições

que colaboraram direta ou indiretamente para a realização da pesquisa. Segundo as normas de
biblioteca da UFPR (2007) deve ser colocado em página distinta, com a palavra
agradecimentos centralizada em letras maiúsculas negritadas na primeira linha de texto, com
uma linha em branco separando a palavra agradecimento do texto (quando longo) e colocado
na parte inferior direita da página, quando curto.

3.1.6 Epígrafe

É um elemento opcional e refere-se a uma citação escolhida pelo autor para destacar
no trabalho. O manual de normas da UFPR (2007) informa que poderá ser um texto ou
poema, que de certa forma embasou a construção do trabalho, seguida de autoria, com
alinhamento à direita, grafada com letra arial ou times new roman, tamanho nove ou dez,
espaçamento simples, conforme orienta a NBR 14724/2011.
As normas do sistema de bibliotecas da UFPR (2007) informam que a epigrafe
poderá constar também nas páginas de abertura das seções primárias. Nesse caso, ela deve ser
colocada logo abaixo do título dessa seção, alinhada à direita. Não é necessário indicar a
autoria na lista de referências.

3.1.7 Resumo e Abstract

O resumo, elemento obrigatório, destaca os elementos de maior relevância do

trabalho. Ele é um breve convite ao leitor. O padrão de normas para apresentação de trabalhos
científicos da UFPR (2007) relata que deverá destacar o objetivo, método, resultados e
conclusões do estudo. Apresentado em parágrafo único, com uso dos verbos na voz ativa e na
terceira pessoa do singular.
O manual apresenta que para as monografias, dissertações e teses, o resumo é
apresentado:
a) em folha distinta, com o termo resumo centralizado em letras maiúsculas
negritadas;
b) com uma linha em branco separando a palavra resumo do texto;
c) escrito com no mínimo de 150 e máximo de 500 palavras;
 7

d) apresentado em espaço simples, letra arial, times new roman e outras, tamanho 12,
alinhada à margem esquerda, sem recuo de parágrafo (NBR 14724/2011);
e) com um espaço de 1,5 cm separando o resumo das palavras-chave (NBR
14724/2011);
f) as palavras-chave (três ou quatro) constarão após o resumo, escritas com a
primeira letra inicial em maiúsculo, separada entre si por ponto e finalizada por
ponto final.
O resumo em língua estrangeira deve seguir os mesmos critérios do resumo em
língua vernácula, representando uma tradução do texto em língua vernácula para a língua
estrangeira. O resumo em língua estrangeira deve ser revisado por profissional habilitado que
ateste a consistência da tradução.
As palavras-chave devem seguir os mesmos critérios utilizados para as palavras-
chave na língua do texto, representando uma tradução das palavras-chave na língua do texto
para a língua estrangeira.
Não obstante, a NBR 14724/2011 especifique as fontes times new roman, arial e
outras, o colegiado do curso recomenda como padrão a fonte arial e times new roman.
Particularmente a última é mais usual nos congressos e periódicos. Além disso, para os
elementos que empregam fonte menor, a norma orienta fonte tamanho nove ou dez. Todavia,
recomenda-se que o uso seja uniforme no trabalho. As palavras-chaves são separadas do
resumo por um espaço de 1,5 cm, conforme normas de indicativos de seção, item 5.2.2
(ABNT, 2011).

3.1.8 Lista de Ilustrações e Tabelas

As ilustrações compreendem quadros, gráficos, fotos, organogramas, fluxogramas e

outras figuras contidas no trabalho. Tabelas são elementos distintos das ilustrações,
apresentam elementos matemáticos ou tratados estatisticamente e devem ser apresentadas em
listas próprias. O manual de normas da UFPR (2007) propõe a adoção de lista única de
ilustrações ou listas específicas (quadro, gráficos etc.). Em geral, é recomendado elaborar
listas próprias, quando os elementos são numerosos (no mínimo cinco itens), caso contrário,
elaborar lista única, denominada lista de ilustrações.
O manual de normas da UFPR (2007) destaca que a lista de ilustrações e tabelas deve
ser apresentada da seguinte forma:
a) com o título centralizado, em letras maiúsculas negritadas;
8

a) deve haver um espaço (1,5 cm) separando o título da lista (NBR 14724/2011);
b) com o tipo de ilustração e o indicativo numérico de ocorrência no texto seguindo à
margem esquerda;
c) emprego do hífen separando o título da ilustração, ambos grafados na mesma letra
usada do texto;
d) número de página que contém a ilustração ou tabela e a ele ligado por uma linha
pontilhada.
Conforme normas de indicativos de seção, item 5.2.2, NBR 14724/2011, as seções
primárias são separadas do texto que as sucede por um espaço de 1,5 cm (ABNT, 2011). As
listas de ilustrações e tabelas, elementos considerados opcionais, são exigidos pelo colegiado
nos TCC e Relatório de Estágio.

3.1.9 Lista de Abreviaturas, Siglas e Símbolos

Relação alfabética das abreviaturas, siglas e símbolos usados no texto, seguidos das
palavras ou expressões correspondentes, por extenso. O manual de normas da UFPR (2007)
recomenda:
a) elaborar lista própria para cada item;
b) quando pouco extensas as listas podem figurar na mesma página, separadas por
tipo;
c) em caso de siglas estrangeiras adotar o significado correspondente a sigla no seu
original;
d) as listas são grafadas com a expressão correspondente (abreviatura, siglas e
símbolos);
e) com um espaço de 1,5 cm entre o título e a lista (NBR 14724/2011);
f) com o item alinhado à esquerda e listado em ordem alfabética;
g) com letra e entrelinhamento normal (arial ou times new roman tamanho 12 e
espaçamento 1,5 cm) (NBR 14724/2011);
A NBR 14724/2011, seção 5.2.2, indica que as seções primárias são separadas do
texto que as sucede por um espaço de 1,5 cm. Além disso, recomenda o uso das fontes times
new roman ou arial. O hífen foi eliminado pela NBR 14724/2011. Nos TCC e relatórios de
estágio o colegiado recomenda a elaboração apenas da lista de siglas.
 9

3.1.10 Sumário

É a enumeração das principais divisões ou seções do trabalho, na ordem em que a

matéria nele se sucede. Quanto ao sumário, a NBR 6027 (2012) determina:
a) o sumário será apresentado em página distinta, como último elemento pré-textual;
b) a palavra sumário deve ser centralizada e com o mesmo tipo de fonte utilizada
para as seções primárias;
c) os indicativos das seções que compõe o sumário, se houver, devem ser alinhados à
esquerda;
d) os títulos e subtítulos, se houver, sucedem os indicativos das seções. Recomenda-
se o alinhamento pela margem do título do indicativo mais extenso, inclusive os
elementos pós-textuais;
e) os elementos pré-textuais não constam no sumário;
f) a paginação deve ser apresentada à margem direita, sob uma das seguintes formas:
- número da primeira página (9);
- números das páginas inicial e final separadas por hífen (9-43);
- números das páginas em que se distribui o texto (15, 18, 20-28).
Observa-se que os títulos das seções listadas no sumário apresentam a mesma
formatação de letras apresentada no texto. Por exemplo, as seções primárias (introdução,
revisão da literatura, metodologia e outras) serão grafadas no sumário com letras maiúsculas
negritadas. As demais seções (secundária, terciária etc.) devem ser apresentadas com grafia
distinta, conforme a hierarquia das seções. Quanto ao uso da paginação, os membros do
colegiado consideram a primeira forma mais usual e recomendada ao curso.

3.2 Elementos Textuais

Texto é a parte do trabalho que expõe o conteúdo do estudo. A redação deve ser feita
em linguagem impessoal, com parágrafos curtos justificados, linguagem técnico-científica,
com uma apresentação lógica, clara e objetiva.
A descrição das atividades desenvolvidas deve seguir as seções específicas
obedecendo a uma numeração progressiva. As seções primárias/capítulos são apresentadas em
páginas distintas. Os elementos textuais, conforme UFPR (2007), consistem em introdução,
desenvolvimento e conclusão, contudo não necessariamente com essa divisão e denominação,
contudo na seguinte sequência:
10

a) introdução;
b) revisão de literatura;
c) metodologia do estudo;
d) descrição e análise dos resultados;
e) conclusão.

3.2.1 Introdução

A introdução é um convite do pesquisador para que o leitor aprofunde-se no trabalho.

É o elemento que apresenta o trabalho para o leitor como um todo, sem prender-se a detalhes
(UFPR, 2007). Como a literatura não define claramente os itens que compõem a introdução,
alinhado com a proposição dos manuais da UFPR, os membros do curso de Ciências
Contábeis entendem que os seguintes tópicos são relevantes nos TCC:
a) contextualização e justificativa;
b) problema da pesquisa;
c) objetivos (geral e específicos);
d) delimitação do estudo;
e) organização do trabalho.
Trabalhos acadêmicos mais objetivos, em geral, requerem a contextualização e
justificativa, objetivos e organização do trabalho.

3.2.1.1 Contextualização e justificativa

O pesquisador descreverá o contexto atual, a evolução dos estudos sobre o tema e

demonstra a viabilidade e importância do estudo para o desenvolvimento da área pesquisada e
sociedade em geral.
Beuren (2009) destaca que se os critérios de escolha do tema de estudo foram
relevância, operacionalidade, oportunidade e adaptação ao perfil do estudante, pode-se na
justificativa explicar cada ponto, para tanto, recomenda-se consultar revistas e sites
eletrônicos que tratam do assunto, na busca de dados atuais para justificar o tema.
Em síntese, elementos como relevância, exequibilidade e oportunidade requerem
fundamentação teórica, o que valida a ideia do pesquisador. A originalidade é um elemento
importante na construção do trabalho.
 11

3.2.1.2 Problema da pesquisa

Convencionalmente o problema é expresso de forma interrogativa. Atente-se na

formulação da pergunta da pesquisa para que nenhum termo dê sentido ambíguo ao
entendimento e que seja objetivo e respondível. Dê mais importância a perguntas que
comecem com os termos como e por que. Selecione aquela questão que o detêm por um
momento e que seja executável, do ponto de vista teórico e empírico.

3.2.1.3 Objetivos (geral e específicos)

Os objetivos constituem em ações propostas para responder a questão que representa

o problema e são classificados em objetivos geral e específicos. Normalmente, elaboram-se
um objetivo geral e em torno de três a cinco objetivos específicos, enunciados com verbos de
ação no infinitivo (identificar, verificar, descrever, analisar, discutir, avaliar etc.) e listados
conforme o encadeamento das ações.
O objetivo geral deverá estar alinhado com o problema, ou seja, se cumprido, levará
a solução da questão-problema. Os objetivos específicos são listados na ordem de
operacionalização do trabalho e alinhados ao objetivo geral.

3.2.1.4 Delimitação do estudo

Diante da impossibilidade de investigar com profundidade uma área ampla, o

pesquisador deve definir os limites do estudo. A seção demonstra a área de inserção do
estudo, qual o assunto selecionado, teoria de base, aonde foi/será realizado o trabalho, em
qual/quais entidade(s), setor, ramo, porte, período (abrangência dos dados e execução do
estudo) etc.

3.2.1.5 Organização do trabalho

Demonstra como o estudo está organizado em seções e subseções, para que o leitor
tenha visão do conjunto e seja esclarecido sobre a abordagem específica de cada elemento.
Beuren (2009) indica que se inicie falando do número de seções que compõem o trabalho e,
em seguida, escreve-se um parágrafo para cada seção, enfatizando a abordagem e o
desdobramento.
12

A seção permitirá que o leitor tenha uma visão geral dos conteúdos que compõe cada
capítulo e qual o direcionamento dado ao assunto.

3.2.2 Revisão da Literatura

O autor deve demonstrar conhecimento da literatura básica sobre o assunto,

resumindo os resultados de estudos feitos por outros pesquisadores.
Neste sentido, o manual de normas da UFPR (2007) destaca que a fundamentação
teórica é o item que faz referência a trabalhos anteriormente produzidos, limitando-se as
contribuições mais importantes diretamente vinculadas ao assunto pesquisado.
A literatura deverá ser apresentada na forma de citação direta ou preferencialmente
indireta, em blocos de assuntos, mostrando a evolução do tema de maneira integrada. Toda
obra citada deve constar na listagem de referências, de acordo com as normas técnico-
científicas. Recomenda-se que a obra citada seja referenciada em seguida para evitar perda de
dados.

3.2.3 Metodologia do Estudo

O pesquisador descreverá a metodologia utilizada para desenvolver a pesquisa. Este

ponto deve ser transparente para que outro pesquisador, se quiser, possa replicar o estudo
(UFPR, 2007). Os docentes do colegiado de Ciências Contábeis propõem a divisão do
capítulo de um TCC nas seguintes seções:
a) definição do tipo de pesquisa;
b) definição das hipóteses/proposições da pesquisa;
c) procedimentos de coleta e análise dos dados;
d) limitações da pesquisa.

3.2.3.1 Definição do tipo de pesquisa

Nesta seção o autor apresentará a classificação da pesquisa quanto aos objetivos,

procedimentos e abordagem. Justifique o tipo de pesquisa e fundamente, por meio de citações
diretas e indiretas, o significado e aplicação dos termos apresentados.
 13

3.2.3.2 Definição das hipóteses/proposições da pesquisa

A hipótese/proposição é mais um componente da metodologia científica que pode

auxiliar e facilitar na execução do trabalho. São afirmações antecipadas para solução do
problema, ou seja, são respostas provisórias ao problema e devem ser comprovadas ou
negadas mediante pesquisa.
Porton e Beuren (2009) informam que ao elaborar a hipótese o pesquisador deverá
questionar qual será a solução do problema, ou seja, pensar e identificar as principais
variáveis relacionadas à resolução da questão. Portanto, há relação entre ambos, sendo que o
problema é apresentado sob a forma interrogativa e as hipóteses de modo afirmativo,
conforme exemplo (QUADRO 2).

Quadro 2 – Relação entre o problema e as hipóteses da pesquisa

Quais os aspectos facilitadores e dificultadores que o Banco do Brasil encontrou na
PROBLEMA implantação do sistema de informação de gestão econômica?
1ª hipótese: A implementação do sistema de informação de gestão econômica foi favorecida
pela tecnologia da informação já disponível nas diversas agências.
HIPÓTESES 2ª hipótese: A implementação do sistema de informação de gestão econômica exigiu amplo
processo de mudança organizacional.
Fonte: Adaptado de Porton e Beuren (2009, p. 108).

Observa-se que as hipóteses/proposições são possíveis respostas ao problema. Ao

final da pesquisa, o autor validará ou negará a(s) hipótese(s)/proposições formulada(s).
Recomenda-se que a hipótese/proposição seja apresentada de forma objetiva, clara,
fundamentada em outros estudos e alinhada ao problema da pesquisa.

3.2.3.3 Procedimentos de coleta e análise dos dados

A seção demonstra a fonte e estrutura dos instrumentos de pesquisa (observação,

questionário, entrevista, grupo focal, documentação etc.) que foram utilizados. Como, quem e
quando foram coletados os dados. Apresenta o protocolo (estudo de caso), população ou
amostra (levantamentos) ou outras abordagens para os demais tipos de pesquisa.
O ponto deve ser transparente para que outro pesquisador, se quiser, possa replicar o
estudo (UFPR, 2007). Ademais, informa qual o plano de coleta de dados, transversal
(momento específico) ou longitudinal (ao longo de um período). Por fim, as possíveis formas
de análise, triangulação e interpretação, visando responder a pergunta da pesquisa.
Recomenda-se dividir a seção nas seguintes partes:
14

a) instrumentos de pesquisa;
b) procedimentos de coleta:
c) procedimentos de análise.
Vale destacar que o protocolo do estudo de caso abrange os procedimentos de coleta
e análise de dados.

3.2.3.4 Limitações da pesquisa

Consequência da delimitação, a seção informa as limitações do estudo quanto às

características do resultado e o uso por outros pesquisadores/interessados e tendências ou
fatos investigados que afetaram a qualidade ou forma do resultado.

3.2.4 Descrição e Análise dos Resultados

Os dados são apresentados de forma lógica e objetiva com o intuito de cumprir o

objetivo geral do estudo. O manual de normas da UFPR (2007) relata que os dados serão
agrupados e ordenados adequadamente, podendo ser demonstrado por meio de ilustrações ou
tabelas.
Para as pesquisas exclusivamente bibliográficas recomenda-se a adoção do termo
“contribuições do estudo” em substituição ao título desta seção. Na seção contribuições do
estudo o pesquisador apresentará as principais contribuições teóricas reunidas ao longo do
estudo.
Tratando-se de estudo teórico-empírico, em geral, a seção apresenta a caracterização
da entidade ou entidades selecionadas e a descrição e discussão dos dados, de forma lógica,
por tópicos, alinhados com os objetivos específicos ou questões do estudo.

3.2.5 Conclusões

As conclusões são baseadas em dados apresentados na seção anterior. Em geral, é

uma recapitulação sintética dos resultados e pode apresentar recomendações para as entidades
envolvidas e sugestões para novos estudos (UFPR, 2007).
As conclusões dos TCC, em geral, apresentam uma síntese dos resultados, a resposta
do problema, o teste das hipóteses/proposições, as contribuições teóricas e práticas da
pesquisa, as recomendações aos envolvidos e as sugestões para futuros estudos.
 15

3.3 Elementos Pós-Textuais

Os elementos pós-textuais têm a finalidade de complementar o estudo. A NBR 14724

(2011) apresenta os seguintes elementos pós-textuais para os trabalhos acadêmicos:
a) referências (obrigatório);
b) glossário (opcional);
c) apêndice (opcional);
d) anexo (opcional);
e) índice (opcional).

3.3.1 Referências

A lista de referências inclui apenas as fontes (bibliográficas, leis etc.) citadas no texto
do relatório e organizadas por ordem alfabética. Toda obra citada deve aparecer nas
referências.
Segundo o sistema de bibliotecas da UFPR (2007), atualizado pela NBR 6023/2018
(ABNT, 2018), as referências podem aparecer em nota de rodapé, no final do capítulo, em
listas de referências etc. Deve-se sempre observar a padronização dos elementos (autor, título,
edição, local, editora, ano), da pontuação, do alinhamento e destaque tipográfico (sublinhado,
negrito ou itálico). Para uso nos TCC e trabalhos acadêmicos do curso de Ciências Contábeis
da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste) as fontes serão apresentadas somente
em listas de referências. As regras de referências segundo a ABNT estão, em síntese, contidas
no manual de normas de redação, apresentação gráfica e referências.

3.3.2 Glossário

Elemento opcional elaborado em ordem alfabética. Apresenta os principais termos

que requerem esclarecimentos (NBR 14724, 2011).
EXEMPLO:
Esquizofrenia: termo geral que designa um conjunto de psicoses endógenas cujos sintomas
fundamentais apontam a existência de uma dissociação da ação e do pensamento, expressa em
uma sintomatologia variada, como delírios persecutórios, alucinações, especialmente
auditivas.
16

Hedonismo: dedicação ao prazer como estilo de vida.

3.3.3 Apêndice

O apêndice é um texto ou documento elaborado pelo autor, tais como, questionários,

entrevistas e outros (UFPR, 2007).
O manual de normas da UFPR especifica:
a) quando existir somente um apêndice este é apresentado em folha distinta, não
deve ser identificado por letra, conter a palavra apêndice centralizada e em letras
maiúsculas negritadas, separado do título do apêndice por um espaço de 1,5 cm e
apresentado conforme padrão da seção secundária;
b) quando houver mais de um apêndice, estes serão indicados por letras, inseridos
devidamente ordenados e titulados com letras maiúsculas negritadas, centralizado
e no sumário deve-se denominar APÊNDICES. Neste caso, deve-se informar em
folha distinta a relação de apêndices, separados do título por um espaço de 1,5
cm, seguidos de título e indicação da página de início, sendo cada apêndice
apresentado em seguida em folha própria, com o título alinhado à esquerda e
padrão da seção secundária.
A NBR 14724/2011, seção 4.2.3.3, informa que o elemento deve ser precedido da
palavra APÊNDICE, identificado por letras maiúsculas consecutivas, travessão e pelo
respectivo título.
EXEMPLO:
APÊNDICES

APÊNDICE A - Roteiro de entrevista com os docentes ........................................ 120

APÊNDICE B - Modelo de questionário para coleta da percepção dos
discentes.............................................................................. XX

3.3.4 Anexos

Seção opcional que contém elementos utilizados no estudo, os quais, caso

apresentados no texto, causariam uma falta de fluência. O anexo, conforme normas da UFPR
(2007), é um documento não elaborado pelo autor, que serve de comprovação ou
fundamentação, tais como, leis, decretos, resoluções, planilhas e outros. Os anexos seguem as
mesmas normas de formatação do apêndice.
 17

Cada anexo deve ser uma informação ou documento distinto, colocados em folha
própria e identificados por letras (ANEXO A, ANEXO B etc.). Assim como deve ser citado
em algum lugar do texto principal, mostrando o momento do leitor reportar-se a ele.

3.3.5 Índice

É a relação de palavras ou frases ordenadas seguindo um critério específico

(alfabética, autor, assunto etc.), o qual localiza e remete para informações contidas no texto
(UFPR, 2007). Na apresentação de índices observar:
a) em páginas distintas, após os apêndices e anexos;
b) com a palavra índice centralizada em letras maiúsculas negritadas;
c) um espaço de 1,5 cm separa a palavra índice de seu texto;
d) com paginação contínua à do texto;
e) deve constar no sumário.
EXEMPLO

INDICE ALFABÉTICO

A
Alínea, definição, 8
Anexo, definição, 12

R
Referências
conceito, 7
exemplos, 7-9

REFERÊNCIAS

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). Trabalhos acadêmicos.

NBR 14724, de 03/2011. Unioeste, sistema de bibliotecas, normas ABNT. Disponível em:
https://www.unioeste.br/portal/normas-abnt. Acesso em: 14/01/2021.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). Sumário. NBR 6027, de

2012. Unioeste, sistema de bibliotecas, normas ABNT. Disponível em:
https://www.unioeste.br/portal/normas-abnt. Acesso em: 14/01/2021.
18

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). Referências. NBR 6023,

de 2018. Unioeste, sistema de bibliotecas, normas ABNT. Disponível em:
https://www.unioeste.br/portal/normas-abnt. Acesso em: 14/01/2021.

BEUREN, Ilse Maria. Trajetória da construção de um trabalho monográfico em

Contabilidade. In: BEUREN, Ilse Maria (Org.). Como elaborar trabalhos monográficos em
Contabilidade: teoria e prática. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2009, p. 46-75.

PORTON, Rosimere Alves de Bona; BEUREN, Ilse Maria. Formulação de hipóteses e

caracterização de variáveis em pesquisa contábil. In: BEUREN, Ilse Maria (Org.). Como
elaborar trabalhos monográficos em Contabilidade: teoria e prática. 3. ed. São Paulo:
Atlas, 2009, p. 99-116.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ (UFPR). Sistema de Bibliotecas. Normas para

apresentação de documentos científicos: teses, dissertações, monografias e outros trabalhos
acadêmicos. 2.ed. Curitiba: Ed. UFPR, 2007.