Habilidades trabalhadas nesta aula:

(EM13CO14) Avaliar a confiabilidade das informações encontradas em meio digital,

investigando seus modos de construção e considerando a autoria, a estrutura e o
propósito da mensagem.
(EM13CO15) Analisar a interação entre usuários e artefatos computacionais, abordan-
do aspectos da experiência do usuário e promovendo reflexão sobre a qualidade do
uso dos artefatos nas esferas do trabalho, do lazer e do estudo.

Aula 1

Por que aprender a

programar?
Unidade

Introdução à computação: ambientes

e ferramentas de programação
O que vamos aprender?

Compreender o uso da tecnologia

no cotidiano.

Observar padrões de construções

das páginas.

Criar algumas modificações em

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páginas web já existentes.

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Tecnologias digitais no cotidiano
Nosso objetivo é conhecer um pouco mais sobre as tecnologias digitais
no cotidiano e explorarmos a constituição de um site.

Para iniciar a aula, sugere-se que o professor pergunte aos estudantes qual é a importância da tecnologia no nosso cotidiano. Espera-se que eles
tragam diversas opções de uso e necessidades, como na comunicação, na pesquisa, em terminais bancários, para proteção de dados, dentre outros,
além de elencarem diversas importâncias do uso, como a evolução da humanidade a partir de novos meios digitais.
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Nesta aula, elencaremos pontos importantes do uso da tecnologia no
nosso cotidiano.
Você deve estar se perguntando o quanto de tecnologia está sendo
utilizado no seu dia a dia. A tecnologia está inserida em várias áreas do
conhecimento. Ela criou novos meios de acessarmos mapas, bibliotecas,
rádios e muito mais. Hoje, enxergamos e interpretamos o mundo de um
jeito bem diferente e, por isso, precisamos aprender como manusear e
criar tecnologias.
Professor, questione os estudantes sobre quais tecnologias mudaram nossa forma de acesso aos mapas, às bibliotecas e ao rádio, entre outros. Este
momento será importante para a compreensão de que hoje em dia a tecnologia está alterando nossa interação e percepção de muitos objetos e até
mesmo aperfeiçoando-os. Atualmente, muitas pessoas tiveram que se adaptar a essas novas formas e muitas já não conseguem viver mais sem esses
dispositivos.

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Podemos ver que a tecnologia revolucionou realmente nosso jeito de
viver. Transformou toda a forma como nos alimentamos, comunicamos e
nos locomovemos pelo planeta. É muito importante compreender que a
tecnologia estará em constante evolução e precisamos estar atentos a isso.
Assim, vamos compreender como um site é criado e começaremos a
manipulá-lo. Ao longo de seus estudos, você conseguirá construir um
site e publicá-lo. Dessa forma, acessaremos nosso site alurastart.com.br
para que possamos refletir sobre algumas questões.

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É possível editar momentaneamente os elementos dessa página.
Podemos, por exemplo, mudar a frase central do cabeçalho. Para isso,
selecionaremos o elemento que desejamos alterar com o cursor do
mouse:

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Feito isso, clicaremos com o botão direito do mouse sobre o texto
selecionado e iremos até a opção Inspecionar:

A ferramenta Inspecionar, disponível na maioria dos principais navegadores, pode ser um recurso muito útil. Com ela, podemos identificar rapidamente
as classes CSS, visualizar alterações em elementos de uma página, simular um site em dispositivos móveis e muito mais.

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Automaticamente, uma divisão se abrirá na janela, na parte direita, e
poderemos observar uma parte em azul selecionada, demonstrando o
elemento que selecionamos na página:

A ferramenta de inspecionar elemento é um utilitário que permite visualizar o código-fonte subjacente de qualquer página web. Além disso, podemos
usá-la para fazer alterações temporárias e ver os resultados em tempo real, deixando o código-fonte original intacto. Isso é extremamente útil se
precisarmos testar uma alteração ou diagnosticar um problema. Também pode ser de grande valia se encontrarmos um site com um recurso de que 8
gostamos e estivermos curiosos para saber como ele foi implementado.
Dando duplo clique sobre a frase, podemos editá-la para Aprendendo
mais sobre tecnologia, por exemplo. Observe:

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Pronto, conseguimos modificar o site. Porém, observe que essas
modificações que realizamos não são permanentes e, ao atualizarmos a
página, elas desaparecerão. Isso ocorre porque todo site é hospedado em
um servidor, e o que fizemos está apenas em nosso computador.
Contudo, se tirarmos um print das alterações feitas para compartilhar a
página com alguém e essa pessoa não souber ou não verificar se essas
informações são incorretas, ela facilmente será induzida a pensar que o
site está configurado da forma como editamos, criando uma informação
falsa.

Para que um site possa ser visualizado, ele precisa ser hospedado em um servidor. A hospedagem de sites funciona como um aluguel de espaço na
internet, em um servidor também compartilhado por outros sites, com recursos que garantem a presença online, como domínio e e-mails.

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Neste ponto, podemos nos questionar: quais são os limites do uso da
tecnologia?
É possível, caso recebamos uma imagem de um determinado site,
indagar se essa é uma informação verdadeira ou manipulada por
alguém para obter algo. A ideia é saber que existem possibilidades
de manipulação da informação e, sempre que possível, verificar a
veracidade daquilo que recebemos.
Na próxima aula, aprenderemos um pouco mais sobre tecnologia digital
e sobre como podemos armazenar nossas senhas de forma segura.
Até breve!

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 Desafio
Nesta aula, refletimos sobre o uso da tecnologia em nosso cotidiano,
assim como inspecionamos uma página web e alteramos um pouco
seu conteúdo. Seu desafio será pesquisar sobre como as pessoas
manipulam informações na internet (fake news) e quais leis existem que
nos auxiliam a proteger os nossos dados e informações para que, caso
ocorram “notícias falsas”, possamos nos defender.
Professor, sugere-se que ocorra um debate sobre a veracidade das informações na internet e as fakes news. Importante trazer as formas de
cuidado no envio, manipulação das informações e principalmente, as leis pesquisadas pelos estudantes que nos garantem segurança no coti-
diano. Espera-se que os estudantes despertem seu lado autônomo e crítico e desenvolvam um espírito investigativo.

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