GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ

PREFEITURA MUNICIPAL DE AURORA DO PARÁ

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE AURORA DO PARÁ
DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO

ESCOLA :

PLANO DE AULA COM BASE NO CURRÍCULO E NO ALFABETIZA PARÁ (1º e 2º)

COMPONENTE CURRICULAR: Língua portuguesa, Matemática, História e Geografia, Artes, Ensino

Religioso, Educação Física e Ciências. colocar aqui todos os componente curricular

CONTEÚDO:
colocar aqui todos os conteúdos trabalhado no mês em cada disciplina
Língua Portuguesa:

Matemática:

História:

Geografia:

Ciências:

Artes:

Ensino Religioso:

Educação Física:

HABILIDADES:
colocar aqui todas as habilidades trabalhada no mês em ordem de cada disciplina
Exemplo:
 (EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.

 EF01MA11) Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço em relação à sua

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própria posição, utilizando termos como à direita, à esquerda, em frente, atrás.


 (EF02HI07) Identificar e utilizar diferentes marcadores do tempo presentes na comunidade,
como relógio e calendário.
 (EF01GE02) Identificar semelhanças e diferenças entre jogos e brincadeiras de diferentes
épocas e lugares.
 EF01CI05) Identificar e nomear diferentes escalas de tempo: os períodos diários (manhã,
tarde, noite) e a sucessão de dias, semanas, meses e anos.
 EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha,
forma, cor, espaço, movimento etc.).
 (EF01ER01PA) Perceber na sua convivência a existência das religiões.
 EF03ER03) Identificar e respeitar práticas celebrativas (cerimônias, orações, festividades, p
 (EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular
presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças
individuais de desempenho dos colegas.

ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM (ROTINA)

Proposta Tempo Sugestão de encaminhamento Atividades Complementares

colocar aqui (30 a 40 minutos)
colocar (Metodologia) colocar aqui
colocar aqui
aqui

Leitura pelo(a) Leitura de textos diversos para os(as) estudantes. • Atividade permanente 1: Para
professor(a) em gostar de histórias: uma vez por
30 a 40
voz alta semana.
minutos
• Atividade permanente 2: Para
Atividade de • Leitura de cartazes com textos que estão sendo gostar de escrever: duas vezes
alfabetização trabalhados (ou que já foram trabalhados); por semana.
(apropriação do • Leitura dos textos do Livro de Leituras;
• Atividade permanente 3: Para
sistema de escrita • Leitura/ organização/ jogos envolvendo crachás;
gostar de acolher: uma vez por
alfabética) • Leitura de lista de palavras do mesmo campo
semana.
semântico;
• Jogos de associação das fichas; • Atividade permanente 4: Para
• Leitura de frases com imagens; gostar de ler: uma vez por semana.
• Alfabeto móvel;
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• Desafios lúdicos envolvendo palavras, sílabas e

letras. Entre outras possibilidades…

Capítulo do Atividades propostas no Livro do Estudante,  Jogos com números até 20...
Veredas da Leitura seguindo as orientações descritas no Livro do Brincadeiras...
e da Escrita Professor e a ordem das unidades apresentadas