PREFEITURA DE MARABÁ

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO URBANO

ROTEIRO PARA PLANEJAMENTO DE ATIVIDADE

COMPONENTE CURRICULAR LÍNGUA PORTUGUESA

CAMPOS DE ATUAÇÃO: ( ) Vida cotidiana ( ) Vida Pública ( ) Prática de Estudo e pesquisa
(x) Artístico Literário ( ) Todos os campos

PRÁTICAS DE LINGUAGENS
(x) Leitura (x) Escrita (x) Oralidade ( ) Análise Linguística

DEMAIS COMPONENTES CURRICULARES:

( ) Matemática ( ) História ( ) Geografia ( ) Arte (X) Ciências
( ) Ensino Religioso ( ) Educação Física

UNIDADES TEMÁTICAS:
L. Portuguesa - Leitura/escuta; Oralidade.
Ciências - Vida e evolução

OBJETO(S) DE CONHECIMENTO:
LP - Formação do leitor literário; Leitura colaborativa e autônoma.
CI - Características e desenvolvimento dos animais.

HABILIDADES:
EF15LP15 - Reconhecer que os textos literários fazem parte do mundo do imaginário e apresentam
uma dimensão lúdica, de encantamento, valorizando-os, em sua diversidade cultural, como patrimônio
artístico da humanidade.
EF15LP16 - Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor e, mais
tarde, de maneira autônoma, textos narrativos de maior porte como contos (populares, de fadas,
acumulativos, de assombração etc.) e crônicas.
EF03CI04 -Identificar características sobre o modo de vida (o que comem, como se reproduzem, como
se deslocam etc.) dos animais mais comuns no ambiente próximo.
EF03CI06 - Comparar alguns animais e organizar grupos com base em características externas
comuns (presença de penas, pêlos, escamas, bico, garras, antenas, patas etc.).
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
Português: Reconhecer textos do gênero Contos Populares e seus elementos compositores.
Compreender a situação comunicativa do texto, localizar informações de forma autônoma.

Ciências: : identificar características de animais por meio de imagens e reconhecer animais por meio
da descrição de suas características.
Rod. Transamazônica, Agrópolis do INCRA, Bairro Amapá – Marabá – Pará – CEP: 68500-000
CNPJ: 05.853.163/0001-30 / E-mail: den.semed@maraba.pa.gov.br
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EVIDÊNCIAS DE APRENDIZAGEM:
Português: Apresentar os elementos que compõem o gênero estudado. Leitura do conto. Realizar
atividade oral de compreensão do texto lido.
Ciências: Conversa e questionamentos sobre características dos animais, realizar leitura do conteúdo
do livro e atividade no livro didático.

MATERIAIS A SEREM UTILIZADOS:

Caderno, lápis, borracha, apontador, pincel, quadro branco, apagador, lápis de cor. Livro didático.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
Realizar atividades de rotina/permanentes (chamada, calendário, leitura do dia).
Leitura do dia:
Iniciar a aula relembrando aos alunos os elementos compositores do gênero textual Contos Populares.
Ler para os alunos o conto popular “A onça e o jabuti”. Debater com os alunos a moral da história.
Oralmente iniciar uma atividade de compreensão de texto. Após a compreensão do texto, copiar a
atividade no quadro para que os alunos copiem em seus cadernos.
2º momento: Ciências
Roda de conversa com os alunos sobre os grupos de animais vertebrados, peixes, anfíbios, répteis,
aves e mamíferos, questionando as suas principais características. Leitura do livro didático páginas
37,38,39. Atividade em sala: livro didático páginas 42 e 43.

AVALIAÇÃO
Avaliar a partir das atividades realizadas, das perguntas e questionamentos feitos no decorrer da aula
ao aluno, além da observação do seu desempenho nas atividades propostas.

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