Mineração em Pequena Escala

Prof. Giorgio de Tomi (POLI-USP)

C U RSO DE ESPEC IALIZAÇ ÃO EM ENGENHARIA DE MINERAL

U N I FA L - M G , P O Ç O S D E C A L DA S
AULA 01: CONCEITOS E DESAFIOS DA MPE

a) Objetivos da disciplina (o que você vai aprender)

b) Programação da disciplina e dinâmica das aulas

c) Conceitos e definições da MPE

d) ATIVIDADE 01 em grupo (submissão individual no moodle)

Mineração em Pequena Escala (MPE)

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OBJETIVOS DA DISCIPLINA

Ao final da disciplina, os alunos terão adquiridos os conhecimentos para:

● Entender os conceitos e as características de projetos de pequena mineração responsável

(MPE),

● Conhecer as definições e as principais substâncias minerais associadas à MPE no Brasil,

● Analisar o papel da MPE na transição energética,

● Desenvolver casos práticos de avaliação técnica e econômica de empreendimentos da MPE.

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PROGRAMAÇÃO DA DISCIPLINA 2023

Horário/Data 07 fev 2023 09 fev 2023 14 fev 2023 16 fev 2023

19:00-19:50 A MPE e o O papel da MPE no O fechamento de
Conceitos e desafio da
desenvolvimento suprimento de mina na MPE e
MPE
sustentável minerais estratégicos Revisão de disciplina
Intervalo
20:00-20:50 Parte I do projeto da Parte II do projeto da Parte III do projeto da Parte IV do projeto da
disciplina (em grupo) disciplina (em grupo) disciplina (em grupo) disciplina (em grupo)
Encerramento

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TEMAS DO PROJETO DA DISCIPLINA (em grupo)

Temas das seções práticas

Sessão prática Parte I: Familiarização com o projeto de MPE; análise de recursos e reservas

Sessão prática Parte II: Definição dos parâmetros e premissas do projeto

Sessão prática Parte III: Estruturação da planilha de análise econômica preliminar

Sessão prática Parte IV: Apresentação e discussão dos resultados

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DINÂMICA DAS AULAS

As aulas são expositivas com a participação dos alunos

Encoraja-se o debate e o intercâmbio de ideias via vídeo, voz ou chat.

A disciplina será oferecida em 4 dias, cada uma delas com:

(a) Aula inicial com atividade prática em grupos (breakout rooms);

(b) Aula complementar com atividade prática para o projeto da disciplina (em grupo)

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AVALIAÇÃO DA DISCPLINA

Nota Final = Nota do exame final + Bonificação pelas atividades em sala (aula síncrona)

Observações:

• O exame final terá 10 questões de múltipla escolha

• A bonificação será proporcional às atividades presenciais realizadas em sala

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AULA 01: CONTEÚDO

• Critérios de sucesso na MPE

• Estatísticas da micro e pequena mineração no Brasil

• Cadeia de valor mineral, recursos, reservas e fatores modificadores

• Tecnologias limpas para a MPE

• ATIVIDADE 01 em grupo (submissão individual no moodle)

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 “Não existe desenvolvimento sustentável
sem a MINERAÇÃO RESPONSÁVEL”

Source: Julie Klinger, Universidad de Delaware, EUA (2020).

Webinar Mining and the SGDs, Responsible Mining Foundation

Não existe
desenvolvimento sustentável
no Sec. XXI sem a
PEQUENA MINERAÇÃO
RESPONSÁVEL

Source: Canada´s Critical Minerals List 2021

https://www.nrcan.gc.ca/

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Mas ter sucesso na mineração é difícil....

100.0%
210 áreas sondadas

5 depósitos com
potencial econômico

1 mina
Chile
0.5% Fonte:
E. Tulcanaza (2015), modificado de
Alessandro H.M. Silva (2020). “Códigos
Internacionais de Recursos e Reservas
Minerais”. Comissão Brasileira de
Recursos e Reservas (CBRR), maio 2020.

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Mas ter sucesso na mineração é difícil....

100.0%
970 alvos pesquisados
por empresas júnior
Australianas
(2001-2006)

Apenas 10
se tornaram
minas Austrália
1.0% Fonte:
Kreuzer, O. P., Etheridge, M. A., &
Guj, P. (2007). “Australian junior
exploration floats, 2001–06, and
their implications for IPOs”.
Resources Policy, 32(4), 159-182

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Mas ter sucesso na mineração é difícil....

Requerimentos
100.0%
de pesquisa: 227.664

Alvarás de
pesquisa: 146.629
Relatórios de
pesquisa
aprovados:
14.956
Brasil
Concessões
1.3% de lavra: Fonte:
2.993
Agência Nacional de Mineração
(ANM) 2008-2018

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... especialmente na média e pequena mineração....

Grande
2% Média
11%

Micro

MPE = 87%
Pequena
57%
30%

Fonte: CNI (2020). Plano de retomada e desenvolvimento da indústria mineral (Março, 2020)

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 Um dos principais desafios para o sucesso da MPE é a
conversão de Recursos Minerais para Reservas Minerais

Considerações sobre lavra, processamento, metalurgia, infraestrutura, economicidade,

mercado, legais, governamentais e aspectos ambientais, sociais e de governança (ESG)

Fonte: Comissão Brasileira de Recursos e Reservas (cbrr.org.br)

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 Um dos principais desafios para o sucesso da MPE é a
conversão de Recursos Minerais para Reservas Minerais

Considerações sobre lavra, processamento, metalurgia, infraestrutura, economicidade,

mercado, legais, governamentais e aspectos ambientais, sociais e de governança (ESG)

Fonte: Comissão Brasileira de Recursos e Reservas (cbrr.org.br)

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Os ‘fatores modificadores’ são essenciais na MPE

Os fatores modificadores são considerações sobre:

• Lavra, beneficiamento, metalurgia e infraestrutura;

• Economicidade e mercado;

• Fatores legais, governamentais e aspectos ambientais, sociais e de governança (ESG)

Portanto, o papel do engenheiro de minas é estabelecer os fatores modificadores do negócio.

Assim...
O engenheiro da MPE
Sucesso também é
na MPE
engenheiro de fatores modificadores.
Fatores
Modificadores
Recursos Reservas
Pesquisa Planejamento Projeto de Montagem e Operação Fechamento
Implantação Produção
Mineral de Lavra Engenharia Construção e Produção de Mina

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 Tecnologias Eficientes para a MPE

Pesquisa Planejamento Projeto de Fechamento

Implantação Produção
Mineral de Lavra Engenharia de Mina

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 Tecnologias Eficientes para a MPE

“Tentar adaptar os depósitos da

MPE às tecnologias disponíveis”
vs.
Pesquisa “Adaptar
Projetoa
Planejamento de tecnologia às
Implantação Produção
Fechamento
Mineral de Lavra
Engenharia de Mina
características do depósito MPE”

Mineração em Pequena Escala (MPE)

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 Tecnologias Eficientes para a MPE

“Tentar adaptar os depósitos da

MPE às tecnologias disponíveis”
vs.
Pesquisa “Adaptar
Projetoa
Planejamento de tecnologia às
Implantação Produção
Fechamento
Mineral de Lavra
Engenharia de Mina
características do depósito MPE”

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Atividade em grupo:
Seu supervisor pediu para você fazer uma pesquisa sobre
o uso dos termos EFICIÊNCIA e EFICÁCIA.

A dúvida principal é como relacionar a definição desses termos em relação às metas

de uma EMPRESA DE MINERAÇÃO da MPE.

Elabore um texto curto, contendo:

1. A definição correta desses dois termos;
2. Exemplos da utilização desses termos na MPE.

Tempo: até 15 minutos

Resultado: ao terminar o seu texto, envie o documento (INDIVIDUALMENTE) com as
definições e os exemplos de seu grupo na Atividade da Aula 01 do
moodle e, caso adequado, compartilhe seus resultados no CHAT da aula
para discussão com os demais alunos.

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Atividade em grupo:
Seu supervisor pediu para você fazer uma pesquisa sobre
o uso dos termos EFICIÊNCIA e EFICÁCIA.

SegundoaPeter
A dúvida principal é como relacionar Drucker:
definição desses termos em relação às metas
de uma EMPRESA DE MINERAÇÃO da MPE.
"A eficiência consiste em fazer certo as coisas:
geralmente está ligada ao nível operacional, como realizar as
Elabore um texto curto, contendo:
operações com menos recursos“
1. A definição correta desses dois termos;
2. Exemplos daEFICIENCIA: obter
utilização desses as na
termos METAS
MPE. de produção

Tempo: "Já
até 15aminutos
eficácia consiste em fazer as coisas certas:
geralmente
Resultado: está relacionada
ao terminar ao nível
o seu texto, envie estratégico,
o documento escolhendo com as
(INDIVIDUALMENTE)
alternativas
definições e priorizando
e os exemplos de seu grupocenários“
na Atividade da Aula 01 do
moodle e, caso adequado,
EFICÁCIA: definir ascompartilhe
metas deseus resultados no CHAT da aula
produção.
para discussão com os demais alunos.

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 Curso de Especialização
em Engenharia de Mineral

Prof. Giorgio de Tomi

Professor Titular da Escola Politécnica da USP

NAP.Mineração/USP
Núcleo de Pesquisa para a Pequena Mineração Responsável
Depto. de Eng. de Minas e de Petróleo, POLI-USP
gdetomi@usp.br

Campus Poços de Caldas