ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL “FUTURA”

Cuiabá/MT, 03/12/2021. Prova (7,0) = ________

Redação (1,0) = ______
Nome: __________________________________________________ Atividades (2,0) = ____
Ano: 9º ANO Profª. Regiane Sales Ribeiro 4º BIMESTRE
AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE LÍNGUA PORTUGUESA NOTA (10,0) = ______

Leia o texto:

O VILARES

Havia, no colégio, três companheiros desagradáveis. Um deles era o Vilares. Menino forte, cara bexigosa,
com um modo especial de carregar e de franzir as sobrancelhas autoritariamente.
Parecia ter nascido para senhor do mundo.
No recreio queria dirigir as brincadeiras e mandar em todos nós. Se a sua vontade não predominava,
acabava brigando e desmanchava o brinquedo.
Simplesmente insuportável. Ninguém, a não ser ele, sabia nada; sem ele talvez não existisse o mundo.
Vivia censurando os companheiros, metendo-se onde não era chamado, implicando com um e com outro,
mandando sempre. (…)
Não tinha um amigo. A meninada do curso primário movia-lhe a guerra surda. E, um dia, os mais taludos
se revoltaram e deram-lhe uma sova.
Foi um escândalo no colégio. O vigilante levou-os ao gabinete do diretor. O velho Lobato repreendeu-os
fortemente. Mais tarde, porém, chamou o Vilares e o repreendeu também.
Eu estava no gabinete e ouvi tudo.
- É necessário mudar esse feitio, menino. Você, entre os seus colegas, é uma espécie de galo de terreiro.
Quer sempre impor a sua vontade, quer mandar em toda a gente. Isso é antipático. Isso é feio. Isso é mau.
Caminha-se mais facilmente numa estrada lisa do que numa estrada cheia de pedras e buracos. Você, com
essa maneira autoritária, está cavando buracos e amontoando pedras na estrada de sua vida.
E, continuando:
- Você gosta de mandar. Mas é preciso lembrar-se de que ninguém gosta de ser mandado. Desde que o
mundo é mundo, a humanidade luta para ser livre. O sentimento de liberdade nasce com o homem e do
homem não sai nunca. É um sentimento tão natural, que os próprios irracionais o possuem. E louco será,
meu filho, quem tiver a pretensão de modificar sentimentos dessa ordem. Ou você muda de feitio, ou você
muito terá que sofrer na vida. (VIRIATO CORREA.)

Após a leitura do texto responda às questões:

1- Assinale a alternativa que combina com o texto.

a. ( ) O texto é sério, porque relata um acontecimento desagradável.

b. ( ) É formativo porque, através do diretor do colégio, mostra como se deve corrigir um comportamento
reprovável.
c. ( ) É um texto cômico, engraçado.

2- Assinale a alternativa correta:

a. ( ) O narrador não é personagem do texto.

b. ( ) O narrador é personagem do texto, porque ele se inclui entre as pessoas que participam da história.
c. ( ) Não existe narrador nesta história.
3- No texto, o diretor usou três frases para caracterizar o autoritarismo do Vilares. Assinale-as:

a. ( ) “… é uma espécie de galo de terreiro.”

b. ( ) “Caminha-se mais facilmente numa estrada lisa”.
c. ( ) “Quer sempre impor a sua vontade.”
d. ( ) “… quer mandar em toda a gente.”

4- Assinale as alternativas que resumem as mensagens do texto:

a. ( ) A convivência com uma pessoa autoritária é desagradável.

b. ( ) A meninada da escola costuma mover guerra surda.
c. ( ) Os diretores são autoritários em suas repreensões.
d. ( ) As pessoas têm um forte sentimento de liberdade e geralmente não aceitam as imposições das
pessoas autoritárias e mandonas.

5- Assinale a frase em que aparece o pretérito mais-que-perfeito do verbo ser:

a) Não seria o caso de você se acusar?

b) Se não fosse ele, tudo estaria perdido.
c) Bem depois se soube que não fora ele o culpado.
d) Embora não tenha sido divulgado, soube-se do caso.

6- Em qual das alternativas todos os verbos estão em tempos do pretérito?

a) Chamei-lhe a atenção porque teria observado de perto seu progresso.

b) Concordei que assim era, mas aleguei que a velhice estava agora no domínio da compensação. X
c) Lembra-me de o ver erguer-se assustado e tonto.
d) Meu pai respondia a todos os presentes que seria o que Deus quisesse.
e) Se advertirmos constantemente esta moça, perderemos uma excelente profissional.

7- Em: “Sei de uma moça... Se alguém escrevesse a sua história, diriam como o senhor (...)”, há verbos
empregados respectivamente no:

a) presente do indicativo, pretérito imperfeito do subjuntivo, futuro do pretérito do indicativo. X

b) presente do indicativo, pretérito imperfeito do indicativo, futuro do pretérito do indicativo.
c) presente do indicativo, futuro do pretérito do indicativo, pretérito imperfeito do subjuntivo.
d) presente do indicativo, futuro do pretérito do indicativo, pretérito imperfeito do indicativo.
e) presente do indicativo, futuro do pretérito do subjuntivo, pretérito imperfeito do subjuntivo.
8- "Com o toque da corneta, engarrafam no convés do navio o rebanho de soldados ansiosos." A forma
verbal engarrafam se encontra no tempo:

a) presente do subjuntivo
b) pretérito perfeito do indicativo
c) presente do indicativo
d) imperativo afirmativo

9- Quanto ao emprego do verbo ser, a concordância está correta em:

a) Já é três horas.
b) Dez mil reais é bastante.
c) Hoje é vinte e um do mês.
d) Dez pontos são mais que o necessário.
e) Dois metros são menos do que preciso.

10- Na frase “Havia filas durante todo o dia de pessoas interessadas [...]”, o verbo “havia” está no
singular porque foi usado no sentido de existir e, por isso, é impessoal, ou seja, não apresenta sujeito.
Nesse caso, o verbo em questão só é conjugado na terceira pessoa do singular.

Assinale a alternativa em que também ocorre um caso de verbo impessoal.

a) A falta de dinheiro e a greve dos bancos confirmaram o caos.

b) Muitos candidatos chegaram atrasados ao local da prova.
c) Os alunos já haviam saído quando o professor chegou.
d) Fazia dois anos que não via os seus colegas de turma.
e) Os que perseverarem até o fim haverão de ser vitoriosos.
BOA PROVA!!!