Gifted Education Program - Portuguese version

Características de um Aluno Superdotado Recursos

Associação Nacional para Crianças
Superdotadas(NAGC) Distrito Escolar do Condado
Crianças superdotadas tipicamente apresentam www.nagc.org Palm Beach
algumas mas não todas as seguintes
características: Centro Nacional de Pesquisas para Superdotados
Usam um vocabulário bastante rico www.gifted.uconn.edu Programa de Educação
Fazem muitas perguntas que desafiam o
raciocínio para Superdotados
Expressam opiniões raras

Possuem uma ampla gama de interesses

Empregam frases complexas

Atuam independentemente

Demonstram curiosidade

Possuem qualidade de liderança

Agem de forma bastante dinâmica

Associação da Flórida para os Superdotados (FLAG)
Se concentram em uma área de
interesse por um longo período de tempo www.flagifted.org

Começam a ler em idade precoce

Network da Flórida para os Superdotados
Têm boa percepção de tempo
www.floridagiftednet.org
Empenham-se em atividades auto-dirigidas
Russell Feldman
São sensiveis quanto aos sentimentos alheios
Diretor Executivo
Possuem um senso de humor aguçado de
Educação para Alunos com Necessidades Especiais
São capazes de formar conceitos

Adquirem habilidades rapidamente e sem Dr. Willard L. White

repetições Planejador do Programa de Educação para
Superdotados
Retêm e usam as informações com eficiência WhiteW@palmbeach.k12.fl.us
Querem saber o que fazem as coisas 561-963-3881
"funcionarem" Arthur C. Johnson, Ph.D.
Superintendente das Escolas do Anne S. Faivus
Gostam de aprender Especialista em Educação para Superdotados
Condado de Palm Beach
Raciocinam bem Faivus@palmbeach.k12.fl.us
3300 Forest Hill Boulevard
561-434-8369
West Palm Beach, FL 33406
São perfeccionistas The Department of Multicultural Education Translation
Team certifies that this is a true and faithful translation of Website:
Preferem a companhia de adultos ou de the original document. August 2006 - (561) 434-8620 - SY
06-1180
www.palmbeach.k12.fl.us/ese/new_gift.htm
crianças mais velhas

Têm facilidade com números


Declaração da Missão
O programa de Educação para Superdotados
oferece instruções apropriadas aos alunos que
se qualificam, lançando estratégias eficientes e
modernas além do currículo básico. O programa
desafiará e possibilitará que os alunos produzam
um trabalho de qualidade e se tornem cidadãos
produtivos enquanto protege e orienta suas
características particulares.
Opções do Programa
Escolas de Jardim à 5a série
Em escolas de Jardim à 5 a série, os alunos
superdotados dispõem de uma variedade de
programas de meio expediente e expediente integral.
Estes programas, estrategicamente localizados por
todo o distrito, são ministrados através da sala modelo
de recurso e modelo central.
Escolas de 6a à 8a série
Em escolas de 6a a 8a os alunos poderão escolher os
cursos adequados à educação para superdotados
dentre os oferecidos em sua escola. As opções variam
entre as escolas.
Escolas de 9a à 12a série
As escolas de 9a a 12a série oferecem várias opções
para alunos com nível de habilidades elevado. As aulas
de educação para superdotados variam entre as
escolas e turmas de colocação avançada e de honra
também se encontram disponíveis. Programas de
Especialização como Bacharelado Internacional,
Engenharia-Ciências-Matemática, Pré-medicina e
Profissões na área de saúde, Pré-Direito e Pedagogia
também são oferecidos.
Critérios de elegibilidade
Os alunos se qualificam ao programa de educação
para superdotados se cumprirem com os seguintes
critérios estabelecidos pelo Estado da Flórida:
•Necessidade de um programa especial ; e
•Desenvolvimento intelectual superior
medido por um Quociente de Inteligencia (QI)
de dois ou mais com um desvio padrão acima da média
através de um teste de inteligência padronizado
administrado individualmente; e
•Características fundamentais próprias das crianças
superdotadas de acordo com uma escala padrão ou
lista de verificação; ou
• Requisitos para eligibilidade como estabelecido
no Plano B das Normas para Superdotados revisadas
para a população que não tenha uma representação
satisfatória (alunos de baixo poder aquisitivo e alunos
com proficiência limitada em inglês).
Se uma criança cumpre com os critérios acima, os pais/
responsável deverão entrar em contato com o
Coordenador de Educação para alunos com
necessidades especiais na escola de origem para
encaminhar a criança a um teste e avaliação. Todos os
alunos deverão se inscrever em sua escola de origem.
Caso os alunos superdotados não sejam atendidos em
sua escola de origem, os alunos que se qualificam ao
programa de superdotados serão transportados para o
centro de atendimento aos superdotados mais próximo.
As escolas de Jardim a 5a série que atendem alunos
superdotados estão incluídas no website do ESE na
parte de superdotados.
A Equipe do Plano Educacional (EP) de cada escola
examina as informações referentes ao aluno e
determina a elegibilidade do mesmo ao programa para
superdotados.
Um Plano Educacional que identifique os pontos fortes
e as dificuldades do aluno é elaborado para cada aluno.
Este plano é elaborado com a cooperação dos pais para
acessar o nível atual da performance do aluno. As
opções de programas regulares, avançados e
antecipados estão destacadas.
Currículo
O que é o currículo diferenciado adequado para
aprendizes superdotados? Para oferecer
experiências educacionais desafiantes para
aprendizes superdotados, as diferenças podem
incluir:
• aceleramento das instruções;
• Intensidade nas matérias de estudos;
• um alto grau de complexidade;
• conteúdo adiantado; e/ou
• variedade de conteúdo, processos e
produtos
Um currículo qualitativamente diferente para
alunos superdotados consiste de experiências
de aprendizado cuidadosamente planejadas e
coordenadas que atendem às necessidades de
aprendizagem específicas do aluno de
estratégias curriculares e aceleração são
reunidas para proporcionar flexibilidade e
diversidade. Uma diferenciação apropriada
permite uma elevação em níveis avançados,
abstratos e complexos do currículo que sejam
reais e respondam às necessidades do aprendiz.
Certificação de Professores
Os requisitos do Estado para aprovação em
educação de superdotados incluem quinze horas
semestrais de créditos obtidos em curso nas
seguintes áreas de ensino:
• Natureza e necessidades de alunos
superdotados
•Currículo para superdotados
•Teoria e Desenvolvimento da Criatividade
•Populações especiais de alunos superdotados
•Direção e Orientação de Superdotados