INSTITUTO PRESBITERIANO DE EDUCAÇÃO

Educando para Cristo

Plano de Ensino Data para entrega na COPED ____________

Professor: Ricardo Arruda______________________________________________ - Ano: 2005 - Etapa: 2ª____

Disciplina: História Geral________________________________________________ - Série: 3º ano__ - Turma: única__

Propósitos Educativos –
Valores – Atitudes Distribuição de conteúdos
desejadas
Sem abandonar valores instrínsecos à Antiguidade Clássica:Grécia e Roma
Função de educar, priorizar a preparação Idade Média: séculos V ao X
Para o vestibular. Idade Média: séculos XI ao XII
Idade Média: séculos XIV e XV
Renascimento
Reforma Protestante
Absolutismo
Mercantilismo
N.º de aulas Procedimentos didáticos
destinadas selecionados para este fim
2 Aula dialogada-expositiva, vídeos, data-show com ima-
3 gens e mapas.
5 Roteiros de estudos para orientar o aluno como estudar
2 pelo livro. Aumento dos exemplos ligados aos
3 Vestibulares.
3
2
2

Bibliografia
Básica

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 INSTITUTO PRESBITERIANO DE EDUCAÇÃO
Educando para Cristo
Roteiro de Avaliações
Disciplina: História Geral______________________
Série: 3º ano_______________________________
Nome Professor(a): Ricardo Arruda________________
Etapa: 2ª _________________________________
* Primeira Verificação da aprendizagem desta Etapa * Segunda Verificação da aprendizagem desta Etapa
- Data: 20 de abril - Data: 19 de maio
- Valor atribuído: 40 - Valor atribuído: 50
- Nº de questões: 4 - Nº de questões: 5
- Conteúdo que serão abordados nesta prova: - Conteúdo que serão abordados nesta prova: ______
Antiguidade Clássica:Grécia e Roma Antiguidade Clássica:Grécia e Roma
Idade Média: séculos V ao X
_____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________
- Referência: Conteúdos trabalhados na(s) etapa: ___ - Referência: Conteúdos trabalhados na(s) etapa: ____
_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________

Especificar abaixo quando houver um outro momento de avaliação ou atividades

complementares
na I Avaliação desta Etapa
Trabalho de pesquisa: ( ) Sim ( )Não 2) Teste: __________________ ( ) Sim ( )Não
ulo: _______________________________________ Valor atribuído: _______________________________
or atribuído: _______________________________ Nº de questões: _______________________________
cedimentos: _______________________________ Conteúdos abordados: _________________________
liografia indicada: __________________________ _____________________________________________
ta provável de aplicação: _____ / _____ / _______. Data provável de aplicação: _____ / _____ / _______.

Livro(s) paradidático(s) ou literário(s) adotados? 4) Outro(s) tipo(s) de avaliação(ões)

) Sim ( )Não ( x ) Sim ( )Não
ulo: _______________________________________ Qual o instrumento de avaliação utilizado: trabalho em
or(a): _____________________________________ Sala em grupo
tora: __________________________ Valor atribuído: 10
cedimentos de trabalho: ______________________ Procedimentos de trabalho: analisar roteiro de estudo
__________________________________________ Sobre absolutismo
or atribuído: _______________________________ Data provável de aplicação:10 de junho
ta provável de aplicação: _____ / _____ / _______.

Observações: ______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

Assinatura do Professor(a): __________________________________________________

Ciente COPED II: _________________________________________________________
Data: _____ / _____ / ________.

Todo instrumento de avaliação que o professor optar em aplicar deverá ser comunicado
e planejado com a Coordenação Pedagógica antes de sua execução.
O mesmo se dará para adoção de Livros Paradidáticos, Literários, Palestras, Visitas e
Excursões (atividades extra-classe).
Todo encaminhamento de avaliações e materiais para reprografia e outras atividades
deverá ser feito somente via Coordenação Pedagógica.
Obs.: As primeiras avaliações de cada etapa deverão conter só questões subjetivas,
elaboradas e corrigidas pelos professores. As segundas avaliações da etapa, serão elaboradas
pelo professor e contarão com questões objetivas (conforme orientações no formulário
próprio) e corrigidas pelo C.P.D.

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“Educar é ter vontade de continuar a caminhada para fazer
alguém feliz.” Bom trabalho! COPED II

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