SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SEDU-CONCEIÇÃO DO CANINDÉ-PI

PROJETO AVANÇAR

5º Ano – SAEB e SAEPI

D9(EF): Estabelecer relações entre o horário de início e término e/ ou o intervalo da duração de

um evento ou acontecimento.

1- Ontem começou a chover às 15 horas e a chuva só parou hoje às 8 horas da manhã. Quanto tempo ficou
chovendo?

(A) 7 horas (B) 11 horas (C) 17 horas (D) 23 horas

2- Um programa de música sertaneja, pelo rádio, começa às 6 h 55 min. O programa seguinte começa às 7 h 30
min. Quantos minutos dura o programa de música sertaneja?

(A) 25 (B) 35 (C) 55 (D) 85

3-Márcio chegou à escola às 7 h e 45 min e foi embora 4 horas depois. Qual dos relógios abaixo marca a hora da
saída de Márcio da escola?

(A) (B) (C) (D)

D10 – Num problema, estabelecer trocas entre cédulas e moedas do sistema monetário
brasileiro em função de seus valores

1- Lara trocou R$ 10,00 por 4 notas de mesmo valor e 4 moedas de mesmo valor. Quais notas e moedas
Lara recebeu nessa troca?

(A) (B)

(C) (D)

2- Veja a ilustração que mostra as moedas que Maria tem.

Ela quer trocar essas moedas por notas de R$ 1,00. Com quantas notas de R$ 1,00 Maria ficará?

(A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5

3- Marquinho ganhou de sua mãe uma cédula de R$ 5,00, duas de R$ 2,00 e três moedas de R$ 0,25 o que dá
um total de

(A) R$ 7,25 (B) R$ 7,75 (C) R$ 9,25 (D) R$ 9,75

D11 – Resolver problema envolvendo o cálculo do perímetro de figuras planas, desenhadas em

malhas quadriculadas

1- Marina usou um elástico para representar uma figura no quadro de preguinhos que a professora levou
para a sala de aula. Veja o que ela fez

Observando que a medida entre dois preguinhos é de 1 cm, qual é o perímetro da figura que Marina
representou?

(A) 16 cm (B) 18 cm (C) 20 cm (D) 22 cm

2- Ricardo anda de bicicleta na praça perto de sua casa. Representada pela figura abaixo.

Se ele der a volta completa na praça, andará:

(A) 160 m. (B) 100 m. (C) 80 m. (D) 60 m.

 3- Uma praça de uma cidade será construída. A malha quadriculada representa o desenho da praça. Cada
lado do quadradinho indica 1 metro de construção. A parte destacada em cinza está destinada ao coreto
que será construído.

Quantos metros de construção serão necessários para o contorno do coreto?

(A) 4 (B) 6 (C) 8 (D) 10

D12 – Resolver problema envolvendo o cálculo ou a estimativa de áreas de figuras planas,

desenhadas em malhas quadriculadas

1- Veja a figura cinza desenhada na malha quadriculada abaixo. A medida da área de cada quadradinho da
malha é igual a 1 cm2.

Qual é a medida da área dessa figura cinza?

(A) 19 cm2 (B) 20 cm2 (C) 28 cm 2 (D) 49 cm2

2- O piso de uma sala está sendo coberto por cerâmica quadrada. Já foram colocadas 7 cerâmicas, como
mostrado na figura.

Quantas cerâmicas faltam para cobrir o piso?

(A) 7 (B) 8 (C) 9 (D) 15

3- Utilizando, como unidade de medida, o quadradinho do papel quadriculado, a área da palavra “PAZ”
representada abaixo é igual a:

(A) 18 quadradinhos. (B) 31 quadradinhos.

(C) 45 quadradinhos. (D) 50 quadradinhos.