SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Divisão de Atendimento às Necessidades Educacionais

Especiais Rua Manoel Carvalho Rezende c/ Rua João Paulo
Quadra A S/Nº
Centro – Fone: 61- 3906-3485
E-mail: departamentoeducacaoespecial@luziania.go.gov.br
Luziânia - Goiás.

ALUNO:
DN: DIAGNÓSTICO:
FILIAÇÃO:
ÍNICIO DO
ATENDIMENTO:

ÁREA DO DESENVOLVIMENTO

DATA (RESULTADO EM MESES)

AVALIAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR (A)

COMPREENSÃO
SOCIALIZAÇÃO

PSICOMOTORA
(ANO)

GERAL
COGNITIVA
PRÓPRIOS
EMISSÃO
LINGUAGEM

LINGUAGEM

CUIDADOS

MÉDIA
1- 2022 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

2- 2023 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

3- 2024 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

4- 2025 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

5- 2026 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

6- 2027 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

Gráfico
1.0

0.9 SOCIALIZAÇÃO

0.8 LIN GUAGEM

COMPREEN -
SÃO
0.7
LIN GUAGEM
0.6 EMISSÃO

0.5 CUIDADOS

PRÓPRIOS
0.4
COGN ITIVA
0.3
PSICOMOTORA
0.2
MÉDIA
0.1 GERAL
0.0
0.0
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1- 2022 2- 2023 3- 2024 4- 2025 5- 2026 6- 2027
BASEADO NO PORTAGE GUIDE TO EADY DEVELOPMENT
LEGENDA: S (SIM)
N (NÃO)
AV (ÀS VEZES)

ÁREA: SOCIALIZAÇÃO DATAS

IDADE 0 - 1 ANO

1- Observa uma pessoa que se mova na linha de visão

2- Ri

3- Sorri (começa a reconhecer o ambiente que a cerca)

4- Sorri em resposta a atenção dada pelo adulto (sorri para as

pessoas)
5- Mantem contato visual durante 2 a 3 minutos, quando está
sendo trocada

6- Adormece em horas apropriadas

7- Vocaliza em resposta a atenção

8- Olha para as próprias mãos, sorri e vocaliza com frequência

9- Sorri em resposta a expressão facial de outras pessoas

10- Segura e examina o objeto oferecido pela mãe por um

minuto
11- Sacode ou aperta o objeto colocado na mão, fazendo ruídos não
intencionais

12- Brinca sozinha sem vigilância durante 10 minutos

13- Brinca sozinho contente perto do adulto durante 15 a 20

minutos

14- Responde, no círculo familiar, através de sorriso, vocalizando ou parando chorar

15- Bate nos óculos, nariz ou cabelo do adulto

16- Tenta alcançar pessoas que lhe são familiares

17- Vocaliza para chamar a atenção

18- Responde ao próprio nome, olhando ou estendendo os braços para ser
levantado

19- Aperta ou chocalha brinquedo para produzir som, em imitação ao adulto

20- Sorri e vocaliza ao ver sua imagem refletida no espelho

21- Imita brincadeira de “esconde-esconde”... Achou...

22- Tenta alcançar e bater em sua imagem no espelho ou em

outra criança

23- Bate palmas imitando adultos

24- Acena dizendo adeus, imitando o adulto

25- Abraça, acaricia, beija pessoas familiares

26- Manipula brinquedos ou objetos

27- Oferece brinquedo, objeto ou pedaço de comida ao adulto, mas nem sempre o
solta

28- Oferece brinquedo ou objeto ao adulto e solta

29- Imita movimentos de outras crianças brincando

DATAS

IDADE 1 - 2 ANOS

30- Ajuda o adulto em tarefa simples (ex. guardar material, ajuda no lanche)

31- Brinca paralelamente com outra criança

32- Participa do jogo, empurrando carro ou rolando bola, durante 2 a 5

minutos

33- Aceita a ausência dos pais continuando a brincar – podendo fazer manhas ocasionalmente

34- Explora espontaneamente o ambiente

35- Toma parte em jogos manipulativos com outra pessoa (puxa fio, move trincos,
etc )

36-Abraça ou carrega boneca ou brinquedo macio

37- Repete ações que provoca risadas e atenção

38- Puxa outra pessoa para mostrar a ela alguma ação ou

objeto

39- Retira a mão de objetos proibidos, quando lembrado

40- Espera a vez no lanche

41- Brinca com dois a três companheiros sem interação

42- Compartilha objetos ou alimentos com outra criança quando

solicitado

43- Saúda companheiros e adultos familiares quando lembrado

DATAS

IDADE 2 - 3 ANOS

44-Coopera com pedidos dos técnicos algumas vezes

45- Pode trazer ou levar objetos dentro da sala quando devidamente

estimulado

46- Presta atenção a música por 5 a 10 minutos

47- Tenta ajudar técnico em parte da tarefa (ex.segurar a pá do

lixo)
48- Entrega um livro ao adulto para que o leia ou compartilhe
com ele

49- Brinca de fantasiar-se.

50- Faz uma escolha quando lhe pedem.

51- Pede ajuda quando está em dificuldades (ex. banheiro ou quando tem
sede).

52- Mostra compreensão de sentimentos como amor, zanga, tristeza,

alegria.

53- Permanece na sala de terapia-banheiro,refeitório.

 DATAS

IDADE 3 - 4 ANOS

54- Ao escutar música, canta e dança.

55- Segue regras imitando ações de outras crianças.

56- Saúda adultos que lhes são familiares sem ser lembrado.

57- Segue regras de jogos de grupo conduzidos pelo adulto.

58- Diz, por favor, quando lembrado.

59- Responde ao telefone dramatizando conversas com pessoas que lhe é familiar.

60-Espera a vez num grupo de seis crianças.

61-Coopera com pedidos do adulto na maioria das vezes.

62- Interage com outras crianças, enquanto trabalha na sua

própria tarefa
63-Pode trazer ou levar objetos ou chamar pessoas em outra sala quando devidamente
instruída.

DATAS

IDADE 4 - 5 ANOS

64-Repete rimas, danças, ou canções para outras pessoas.

65-Trabalha sozinho numa tarefa mais de dez minutos.

66-Pede ajuda quando está em dificuldade (banheiro, quando está com

sede...)

67-Pede desculpas, sem ser lembrado na maioria das vezes.

68-Brinca com duas a três crianças durante vinte minutos em atividades
cooperativas.

69-Apresenta conduta socialmente aceitável em público.

70-Pede licença para usar objetos pertencentes à outra pessoa.

71-Diz, por favor, e obrigado, sem precisar ser lembrado.

DATAS

IDADE 5 - 6 ANOS

72-Expressa seus sentimentos: zanga, carinho, satisfação.

73-Brinca com 4/5 crianças em atividades cooperativas sem supervisão

constante.

74-Explica regras de jogos ou atividades a outras pessoas.

75-Imita papéis de adultos.

76-Segue regras de jogos de raciocínio verbal.

77-Conforta companheiros de brinquedo quando estão tristes.

78-Escolhe seus próprios amigos.

79-Representa partes de uma história desempenhando um papel ou utilizando

fantoches.

ÁREA:LINGUAGEM COMPREENSÃO (atividades

linguísticas/reflexas)
DATAS
Apr-19

IDADE 0 - 1 ANO

1-Responde a voz de outro através de movimentos corporais ou parando de chorar.

2-Chora de modo diferente em relação a desconfortos

diferentes.

3-Sorri.

4-Arrulha e sussurra quando contente.

5-Repete os próprios sons.

6-Ri.

7-Mostra reconhecimento de seu meio, através de sorriso ou parando de

chorar.

8-Sorri em resposta a atenção dada pelo adulto.

9-Responde ao estar em seu meio, através de sorriso, vocalizando ou parando de

chorar.

10-Responde ao próprio nome olhando ou estendendo o braço para ser

levantado.

11-Responde a gestos com gestos.

12-Executa instruções simples, quando acompanhadas de

gestos.
13-Para atividades momentaneamente, quando lhe dizem não 75% do
tempo.

14-Responde a perguntas simples com respostas não verbais.

15-Obedece a ordem não verbal.

16-Executa gestos simples a pedido.

17-Demonstra compreensão de sentimentos, carinho, zanga,

alegria.

DATAS
Apr-19

IDADE 1 - 2 ANOS
18-Compartilha objetos ou alimentos com outra criança quando
lhe pedem.

19-Entende “mais”, “que”.

20-Entende “acabou” e “foi embora”.

21-É capaz de dar ou mostrar alguma coisa a pedido.

22-Aponta para uma parte do corpo.

23-Aponta para sim mesmo, quando se pergunta “onde esta?”.

24-Aponta para uma parte do corpo do outro.

25-Segue duas ordens simples relacionadas de uma etapa sem
gestos.

26-Aponta para três partes do corpo em si.

27-Aponta doze objetos familiares, quando lhe dão os nomes.

28-Aponta para três a cinco figuras em um livro, quando

nomeados.

29-Combina objetos com gravuras.

DATAS

Apr-19
IDADE 2 - 3 ANOS

30-Presta atenção a música por cinco a dez minutos.

31-Executa uma série de três ordens relacionadas.

32-Aponta para gravuras de objetos comuns, descrito por seu

uso.

33-Ergue os dedos para dizer a idade.

34-Vira as páginas de um livro duas a três de uma vez para achar a gravura
designada.

35-Aponta para grande e pequeno a pedido.

36-Coloca objetos: em cima de, em baixo de , dentro a pedido.

37-Dá mais de um objeto

38-Discrimina o diferente em meio aos iguais

DATAS

IDADE 3 - 4 ANOS

39-Pode trazer ou levar objetos ou chamar pessoa que está em outra sala quando devidamente instruída.

40-Coopera com pedidos dos adultos, 75% do tempo.

41-Compreende texturas: duro, mole, macio.

42-Presta atenção por cinco minutos, enquanto é lida uma
história.

43-Executa uma série de duas ordens não relacionadas.

44-Aponta para dez partes do corpo, obedecendo a ordem

verbal.

45-Aponta para menino e menina por ordem verbal.

46-Segue regras, imitando ações de outras crianças.

DATAS

IDADE 4 - 5 ANOS

47-Executa uma série de três instruções relacionadas.

48-É capaz de achar um par de objetos ou gravuras a pedido.

49-É capaz de achar: parte de cima, parte de baixo de objetos a

pedido.

50-É capaz de apontar absurdos numa gravura.

51-Combina símbolos (números e letras).

52-Coloca objetos: atrás, do lado de, próximo de.

53-Aponta parte que falta em objetos, representados em

gravuras.

DATAS

IDADE 5 - 6 ANOS

54-Segue regras de raciocínio verbal

55-Representa partes de uma estória dramatizando com fantoches ou gestos.

56-Pode apontar para alguns, muitos, vários

57-Capaz de apontar para maioria, menos de todos, poucos

58-Aponta objetos pela metade ou inteiros

59-Conhece o nome de dez numerais

ÁREA: B- LINGUAGEM E EMISSÃO DATAS

IDADE 0 - 1 ANO

61-Vocaliza em respostas a atenção

62-Olha para as próprias mãos, sorri e vocaliza com freqüência

63-Sorri e vocaliza ao ver sua imagem refletindo no espelho

64-Chacoalha ou aperta objeto colocado na mão, emitindo sons não

Intencionais.

65-Vocaliza para chamar a atenção

66-Repete as mesmas sílabas duas a três vezes

67-Aperta ou chacoalha brinquedos para produzir sons,

imitando-os

68-Repete sons feitos por outras pessoas

69-Imita padrões de entonação de outras pessoas

70-Combina duas sílabas diferentes em brinquedo vocal

71-Acena dizendo adeus, imitando adulto

72-Usa palavras isoladas com significado para designar objeto

ou pessoa.

DATAS
IDADE 1 - 2 ANOS
73-Retira a mão, dizendo “não, não”, quando perto de objeto proibido,se
lembrada

74-Saúda companheiros e adultos familiares, quando lhe pedem

75-Usa “dá”, “mais”, “que”

76-Diz “acabou”.

77-Produz som animal ou usa o mesmo para nomear animal

(au-au, mu).
78-Diz cinco palavras diferentes (pode usar a mesma palavra para referir-se a objetos
diferentes).

79-Responde sim/não a perguntas com respostas afirmativas ou negativas.

80-Responde perguntas “o que é isto?” com nome de objeto conhecido pela

criança.

81-Combina o uso da palavra e gestos para tomar os desejos conhecidos.

82-Nomeia três partes do corpo de uma boneca ou outra

pessoa

83-Designa quatro brinquedos

84-Pede alimento pelo nome, quando lhe mostram (leite, pão, doce,
biscoito...)

85-Diz o próprio nome e apelido quando lhe pedem

86-Usa “não” quando fala

87-Faz perguntas pela entonação crescente no fim da palavra

ou frase
88-Diz o nome de cinco outros membros da família, incluindo animais
domésticos

DATAS

IDADE 2 - 3 ANOS

89-Nomeia quatro gravuras.

90-Responde a pergunta “onde é?”.

91-Nomeia objetos que emitem sons.

92-Combina verbo e substantivo com “este”, “aqui”, emitindo duas palavras (cadeira,
aqui)

93-Combina “e” em frases de dois itens.

94-Combina substantivo mais adjetivo em frases de duas palavras (bola-

feia)

95-Combina duas palavras para exprimir posse (papai, carro).

96-Combina substantivo mais verbo em frase de duas palavras

(papai, vai)

97-Refere-se a si mesma pelo próprio nome.

98-Responde a pergunta: “o que está fazendo?” para atividades

comuns.

99-Verbaliza a necessidade de ir ao banheiro.

100-Diz se é menino ou menina quando perguntado.

101-Usa artigo na fala.

102-Aplica regra regular de gênero.

103-Usa gerúndio.

104-Usa algumas formas de presente.

105-Usa algumas formas de passado.

106-Pergunta “o que é isto?”.

107-Diz “por favor”, “da licença” e “obrigado” quando lembrado.

108-Controla volume de voz 90% do tempo.

109-Responde a pergunta “quem? ”com o nome.

110-Aplica algumas regras de plural regular.

111-Usa alguns substantivos por classe (brinquedo, animal).

 DATAS

IDADE 3 - 4 ANOS

112-Nomeia seus próprios desenhos.

113-Canta e dança conforme a música.

114-Saúda adulto, familiares sem precisar ser lembrado.

115-Diz ”por favor,” 80% do tempo e “obrigado”, sem precisar ser lembrado.

118-Responde a perguntas simples “como?”.

119-Dá nome completo, quando lhe pedem.

120-Responde a perguntas simples “como?”

121-Relata experiências imediatas.

122-Diz, como são usados objetos comuns.

123-Expressa ocorrências futuras.

124-Usa alguns plurais irregulares comuns (cães).

125-Relata dois acontecimentos em ordem de ocorrência.

126-Designa pelo nome objetos grandes e pequenos.

127-Nomeia noções espaciais: em cima, em baixo, dentro,

atrás.

128-Diz se um objeto é pesado ou leve.

129-Descreve dois eventos ou personagens de estória

conhecida.

130-Repete brincadeiras de dedos com palavras e ações.

131-Diz quais os objetos que combina.

132-Conta até três em imitação.

133-Conta até dez objetos, imitando.

134-Nomeia objetos como iguais e diferentes.

135-Nomeia três a pedido.

136-Nomeia três formas.

DATAS

IDADE 4 - 5 ANOS
137-Pede ajuda enquanto está tendo dificuldades (ida ao banheiro ou pegar
bebida).

138-Contribui para conversa adulto.

139-Repete rimas, canções para outras pessoas.

140-Pede desculpas sem precisar ser lembrado 75% do tempo.

141-Pede licença para usar objetos pertencentes a outras pessoas 75% do

tempo.

142-Usa o condicional (ser + verbo).

143-Usa sentenças compostas “vou ao banheiro ou tomar

água”...

144-Usa contrações.

145-Diz antônimos de palavras conhecidas.

146-Conta estórias familiares sem gravuras como pistas.

147-Designa gravura que não pertence a uma classe específica (que não seja a classe de
animais).

148-Usa sentenças complexas (quero comer porque estou com

fome).

149-Capaz de dizer se um som é alto ou baixo.

150-Nomeia duas texturas (áspero, macio, etc)

151-Lembra de quatro objetos vistos em gravuras.

152-Repete rimas familiares.

153-Diz o que está faltando, quando um objeto é removido de um grupo de

três.

154-Designa oito cores.

155-Dá a cor de objetos designados.

DATAS

IDADE 5 - 6 ANOS
156-Nomeia posição de objetos: primeiro, segundo, terceiro e
último.

157-Associa-se a conversa na hora das refeições.

158-Diz seu endereço.

159-Diz seu número de telefone.

160-Conta piada simples.

161-Relata experiências diárias.

162-Descreve localização ou movimento por meio de: para longe de, para, em cima.

163-Responde a uma pergunta, “por que”, com uma explicação.

164-Faz um conjunto e relata três a cinco de uma estória de

sequência.
165-Responde a perguntas “o que acontece se...” (você
derrubar um ovo).

166-Usa ontem e amanhã com significado.

167-Pergunta o significado de palavras novas ou pouco

familiares.

ÁREA: CUIDADOS PRÓPRIOS. DATAS

IDADE 0 - 1 ANO

1-Tenta alcançar a mamadeira.

2-Segura a mamadeira enquanto bebe.

3-Direciona a mamadeira, guiando-se no sentido da boca ou empurrando-a para o

lado.

4-Bebe na xícara quando segurado pelo pai ou mãe.

5-Alimenta-se com os dedos.

6-Segura e bebe na xícara usando as duas mãos.

7-Com ajuda leva a boca uma colher cheia de alimentos.

8-Estende as pernas os braços enquanto se veste.

 DATAS

IDADE 1 - 2 ANOS

9-Come alimentos com colher independentemente.

10-Segura e bebe na xícara utilizando uma só mão.

11-Molha as mãos e bate-as no rosto em imitação.

12-Senta-se no pinico e assento sanitário infantil por cinco

minutos.

13-Puxa as meias para tirá-las.

14-Empurra os braços para dentro das mangas e as pernas para dentro das calças.

15-Tira os sapatos quando os laços estão desatados.

16-Tenta tirar o casaco quando desabotoados.

17-Abaixa as calças quando abertas.

18-Avisa ou dá sinal quando molhado.

DATAS

IDADE 2 - 3 ANOS
19-Alimenta-se utilizando colher e xícara, derramando um
pouco.
20-Pega a toalha de papel da mão do técnico e passa na própria mão e
rosto.

21-Mastiga e engole somente substâncias comestíveis.

22-Espeta alimentos com o garfo.

23-Urina e evacua no urinou, pelo menos três vezes ao dia

colocado.

24-Tira a calça quando aberta.

25-Fecha e abre zíper grande sem enganchar os terminais.

26-Tira as meias.

27-Tira o casaco quando aberto.

28-Tenta colocar o seu próprio sapato.

29-Usa gestos ou palavras que indique a necessidade de ir ao

banheiro.

30-Escova os dentes com ajuda.

31-Tira camiseta com ajuda.

32-Usa o banheiro para evacuar com, no máximo um acidente diurno por

semana.

33-Pega água da torneira sem ajuda, quando lhe são oferecidos banquinhos os
degraus.

34-Lava as mãos e o rosto usando sabonetes, quando adulto regula a água.

35-Pede para ir ao banheiro durante o dia a tempo de evitar

acidentes.

36-Permanece seca durante as sonecas diurnas.

37-Evita perigos tais como: cantos pontiagudos, escadas, etc.

38-Quando lembrado usa guardanapos.

39-Junta alimentos com o garfo e o leva a boca.

40-Põe líquido de uma jarra pequena num copo, sem ajuda.

41-Inicia tomar banho sozinho.

42—Coloca meias com ajuda.

43-Encontra as mangas iniciando o vestir (camisa, suéter, casaco,

etc).

44-Acorda seco duas manhãs em sete.

45-Inicia o desabotoar de botões grandes na prancha.

DATAS
IDADE 3 - 4 ANOS

46-Abre colchetes de pressão ou de ganchos.

47-No lanche alimenta-se sozinho, sem exigir muita atenção.

48-Seca as mãos sem ajuda quando lhe dão a toalha.

49-Coloca camiseta com ajuda.

50-Limpa o nariz quando lhe lembram.

51-O menino urina no toalete e permanece em pé.

52-Despe-se e veste-se com pouco auxilio, excetuando o fecho.

53-Inicia fechar ou enganchar fecho da roupa, colchete de pressão e

gancho.

54-Assoa o nariz quando lembrado.

55-Evita perigos simples (fogão quente, vidro quebrado).

56-Coloca casaco no gancho colocado a sua altura.

57-Escova os dentes quando lhe dão instruções verbais.

58-Desabotoa botões grandes sobre a prancha ou jaqueta

colocada sobre a mesa.

59-Calça sapatos.

60-Calça méis.

61-Dadas as instruções, coloca casaco no cabide e recoloca o cabide no

lugar.

62-Corta alimentos macios com a faca (ex:salsicha, banana).

63-Reconhece a parte da frente da roupa.

DATAS

IDADE 4 - 5 ANOS
64-Limpa coisas derramadas usando um pano.

65-Evita venenos e todas as substâncias perigosas.

66-Desabotoa a própria roupa.

67-Limpa seu lugar na mesa, tirando todos os utensílios.

68-Encaixa os terminais no zíper.

69-Lava as mãos e o rosto sem auxílio (regula o uso da torneira e usa

sabonete).

70-Reconhece e usa adequadamente os talheres.

71-Acorda durante a noite para usar o banheiro, ou fica seco durante a noite
toda.

72-Limpa e assoa o nariz, na maioria das vezes, sem precisar ser lembrado.

73-Inicia o abotoar na prancha.

74-Banha-se sozinha com exceção das costas, pescoço e

orelhas.

75-Usa faca para espalhar substâncias moles no pão.

76-Desafivela e afivela cintos em vestidos, ou calças e sapatos.

77-Abotoa botões grandes na prancha ou jaqueta colocada em frente a

criança.

78-Veste-se por completo incluindo todos os fechos da parte da roupa excetuando os laços .

79-Serve-se sozinho a mesa com adulto segurando a travessa.

80-Ajuda a arrumar a mesa, colocando corretamente os pratos,

guardanapos e talheres.

81-Escova os dentes.

82-Vai ao banheiro a tempo despe-se, puxa a descarga e veste-se sem

ajuda.

83-Penteia ou escova seu próprio cabelo.

84-Pendura roupa no cabide.

85-Anda pela vizinhança, sem precisar de supervisão constante.

86-Passa o cordão nos sapatos.

87-Dá nó.

88-Dá laço.

DATAS

IDADE 5 - 6 ANOS

89-Executa facilmente uma tarefa quando lhe pedem (varrer a sala, limpar a mesa, guardar o material).

90-Veste ou despe agasalho conforme a temperatura ambiente.

91-Para na guia da calçada olha os dois lados e atravessa a rua sem necessidade de aviso.

92-Serve-se sozinho a mesa e passa a travessa com alimento.

93-Prepara suco sem ajuda.

94-Executa uma tarefa sob sua responsabilidade, sem ser

lembrada.

95-Ajusta a temperatura da água ao lavar as mãos.

96-Prepara alimentos simples (sanduiches, sucos, etc).

97-Vai até a escola, parque ou loja a dois quarteirões da casa

sozinha.
98-Encontra o banheiro correto (de acordo com o sexo em lugar
público).

99-Abre o envelope de carta.

100-Confere frente e avesso.

101-Apanha, carrega e coloca no lugar bandeja de refeitório.

102-Amarra laços na própria roupa.

ÁREA: COGNITIVA. DATAS

IDADE 0 - 1 ANO
1-Abre a boca para a mamadeira ou seio quando o bico toca a
boca.
2-Indica sensibilidade ao contato do corpo através dos seguintes
comportamentos: ficar quieto, chorar ou movimentar o corpo.

3-Vira a cabeça um direção ao bico quando a bochecha é

tocada.

4-Olha na direção ou movimenta o corpo em resposta ao som.

5-Olha para a pessoa, fala ou movimenta-se tentando ganhar

sua atenção.
6-Fica calmo ou muda o movimento do corpo em resposta a
presença de uma pessoa.
7-Mostra resposta a voz adulta através de movimento de corpo ou parando de
chorar.

8-Chora diferentemente devido a desconfortos diversos.

9-Segue visualmente um objeto na linha mediana do corpo.

10-Segue a Luz com os olhos virando a cabeça.

11-Segue um som movimentando a cabeça.

12-Observa sua mão.

13-Abre a boca, começa a sugar antes de o bico tocar a boca.

14-Mantém contato visual, durante três segundos.

15-Golpeia objetos.

16-Segue um objeto com os olhos através de uma área de 180°.

17-Procura localizar o som virando a cabeça na sua direção.

18-Tenta alcançar objetos e esforça-se para agarrá-los.

19-Segura objeto utilizando preensão palmar durante 30

segundos com libertação involuntária.

20-Olha ao redor quando carregado.

21-Tira pano do rosto que obscurece sua visão.

22-Procura objetos que tenha sido removido da sua linha de

visão.

23-Despeja objeto de um recipiente.

24-Tira objeto do recipiente imitando.

25-Coloca objeto no recipiente imitando.

26-Chacoalha brinquedo sonoro segurando pelo fio.

27-Transfere um objeto de uma mão para a outra a fim de pegar outro

objeto.

28-Deixa cair e apanha um brinquedo.

29-Encontra um objeto escondido debaixo de um recipiente.

30-Gira circulo da prancha de formas.

31-Executa gestos simples a pedido.

DATAS

IDADE 1 - 2 ANOS
32-Coloca um objeto num recipiente seguido de instrução
verbal.

33-Coloca três objetos num recipiente esvaziando-o depois.

34-Empurra três cubos como se fosse trem em imitação.

35-Tira pinos redondos da prancha perfurada.

36-Tira seis objetos de um recipiente um de cada vez.

37-Aponta para uma parte do corpo.

38-Empilha três cubos imitando.

39-Rabisca.
40-Aponta para se mesmo quando lhe pergunta “onde está?”...

41-Coloca cinco pinos redondos na prancha de pinos a pedido.

42-Aponta para uma figura nomeada.

43-Vira folhas de um livro duas a três de cada vez para achar uma figura nomeada.

44-Coloca quatro argolas em um pino.

45-Tira pinos de 3 cm da prancha de pinos.

46-Coloca pinos de 3 cm na prancha de pinos.

47-Constrói torre de três blocos imitando.

48-Imita movimento circular.

DATAS

IDADE 2 - 3 ANOS

49-Completa pranchas de formas de três peças.

50-Combina objetos semelhantes.

51-Desenha uma linha vertical imitando.

52-Desenha uma linha horizontal imitando.

53-Desenha um círculo em imitação.

54-Aponta para três cores quando nomeadas.

55-Enfia quatro contas grandes.

56-Vira maçanetas de portas, cabos, etc.

57-Constrói torre com cinco a seis cubos imitando.

58-Vira páginas uma de cada vez.

59-Desembrulha objetos pequenos.

60-Dobra papel pela metade imitando

61-Desmonta e monta de novo brinquedo desmontável.

62-Faz bolas de argila.

63-Desparafusa brinquedos de encaixe.

64-Aponta para grande ou pequeno quando lhe pedem.

65-Combina três cores.

66-Coloca objetos “em cima”, “dentro”, “fora”, ETC.

67-Monta um brinquedo de encaixe de quatro partes.

68-Combina uma forma geométrica com figura correspondente.

69-Reconhece música que lhes são familiares.

DATAS

IDADE 3 - 4 ANOS

70-Encontra livro específico quando lhe pedem.

71-Aponta para dez partes do corpo seguindo uma ordem

verbal.

72-Junta duas partes para formar um todo (figura).

73-Combina um a um três ou mais objetos.

74-Desenha uma cruz em imitação.

75-A criança diz quais os objetos que se usam junto por

imitação.

76-Constrói uma ponte com três cubos imitando.

77-Combina sequência ou padrão de cubos ou contas.

78-Copia linha ondulada.

79-Acrescenta perna e ou braço ao desenho incompleto de uma

pessoa.

80-Aponta para três figuras simples quando nomeadas.

81-Combina texturas.

82-Junta quebra-cabeças ou pranchas de formas de três peças.

83-Martela cinco, entre cinco pinos.

84-Corta com tesoura.

85-Utiliza molde.

86-Corta pelo menos1/4 de uma linha reta de 24 cm.

87-Segura lápis entre o polegar e o dedo indicador,

descansando o terceiro dedo.

DATAS

IDADE 4 - 5 ANOS

88-Pega o número especifico de objetos quando lhe pedem.

89-Copia um triângulo a pedido.

90-Empilha 5 ou mais argolas numa estaca por ordem

alfabética.
91-Demonstra compreensão (apontando) se um objeto é
pesado ou leve.

92-Separa objetos por categorias.

93-Desenha uma linha em diagonal de canto de um papel quadrado em imitação.

DATAS

IDADE 5 - 6 ANOS
94-Recorta círculo de 20 cm.

95-Desenha gravura simples reconhecíveis tais como: homem, casa, árvore,

etc.

96-Recorta e cola formas simples.

97-Copia letras maiúsculas grandes, isoladas em qualquer

papel.

98-é capaz de copiar letras pequenas.

99-Colore obedecendo a contornos.

100- é capaz de cortar figuras de revistas, sem sair muito do

contorno.

101-Copia desenhos complexos.

102- Rasga formas simples de papel.

103-Dobra quadrado de papel duas vezes em diagonal.

104-Escreve o nome.

ÁREA: PSICOMOTORA. DATAS

IDADE 0 - 1 ANO
1-Movimenta a cabeça para o lado enquanto está em decúbito
dorsal.
2-Ergue o pescoço momentaneamente, sustenta sua cabeça quando é segurado ao ombro
(dorsal)..

3-Estende os braços para os lados sem direção.

4-Dá pontapés com força enquanto deitado em decúbito dorsal.

5-Mexe a cabeça quando deitado em decúbito ventral, para cima, de um lado para
outro.

6-Mantém a cabeça levantada quando em decúbito ventral, durante 5

segundos.

7-Controla a cabeça e ombros quando sentado apoiado em

travesseiro.

8-Tenta pegar objetos a cerca de 20 cm à sua frente.

9-Agarra objetos mantidos 10 cm à sua frente.

10-Retém objeto usando preensão palmar, durante 30 segundos, soltando involuntariamente.

11-Tenta alcançar e agarrar, com preensão palmar, objeto a sua

frente.

12-Tenta alcançar e agarrar objeto predileto.

13-Coloca objeto na boca.

14-Mantém a cabeça ereta e firme, quando carregada em pé.

15-Deitado de bruços sustenta a cabeça e peito apoiado nos

antebraços.

16-Deitado sobre um braço matem a cabeça e tórax eretos.

17-Vira de bruços para o lado.

18-Vira de bruços para de costas.

19-Estando de bruços tenta se movimentar para frente.

20-Rola de costas para o lado.

21-Vira de costas para de bruços.

22-Puxa para senta-se quando agarrada nos dedos do adulto.

23-Vira a cabeça livremente quando o corpo está apoiado.

24-Mantém posição sentada durante dois minutos.

25-Larga um objeto deliberadamente para pegar outro.

26-Pega e deixa cair objeto deliberadamente.

27-Fica de pé com máximo apoio (quando mantido pela cintura).

28-Pula para cima e para baixo, quando em posição de pé, enquanto

apoiado.

29-Arrasta para frente para pegar objetos.

30-Mantém-se sentada com apoio das mãos para frente.

31-De posição sentada passa para posição de mãos e joelho.

32-Passa de bruços para posição sentada.

33-Senta-se sem apoio de mão.

34-Atira objetos para todos os lados.

35-Balança para traz e para frente apoiada sobre mãos e

joelhos.
36-Transfere objeto de uma para outra mão em posição
sentada.

37-Retém dois cubos de 3 cm em uma das mãos.

38-Coloca-se em posição de joelhos.

39-Coloca-se em posição de pé.

40-Usa preensão radial para pegar objetos.

41-Engatinha.

42-Tenta alcançar coisas de uma das mãos em posição de

gatinhas.

43-Fica de pé com no mínimo de apoio.

44-Fica de pé sozinha durante 1 minuto.

45-Vira vasilha, despejando objetos.

46-Faz movimentos de enfiar ou tirar com colher de pau.

47-Coloca objetos grandes em um recipiente.

48-Abaixa-se para sentar.

49-Bate palmas.

50-Caminha com mínimo de auxílio.

51-Dá alguns passos sem apoio.

DATAS

IDADE 1 - 2 ANOS

52-Engatinha escadas a cima.

53-Passa de posição sentada para em pé.

54-Rola uma bola em imitação.

55-Sobe em cadeira de adulto vira-se e senta-se.

56-Coloca quatro aros em um pino.

57-Tira pinos grandes de uma prancha.

58-Coloca pinos grandes em uma prancha.

59-Constrói torre de três cubos.

60-Faz rabiscos com lápis cera ou lápis comum.

61-Vira várias páginas de um livro de uma vez.

62-Caminha independentemente.

63-Engatinha escadas abaixo com os pés em primeiro lugar.

64-Senta-se em cadeira pequena.

65-Curva-se na altura da cintura para apanhar objeto sem cair.

66-Empurra e puxa brinquedos enquanto anda.

67-Usa cavalo de balanço.

68-Sobe escadas com ajuda.

69-Fica de cócoras, e volta a ficar em pé.

70-Segura um lápis em preensão radial.

71-Imita movimento circular.

DATAS

IDADE 2 - 3 ANOS

72-Enfia quatro contas grandes em dois minutos.

73-Vira trincos, maçanetas de portas.

74-Salta sobre dois pés.

75-Salta o último degrau da escada com um pé na frente do

outro.

76-Caminha para trás.

77-Desce escadas com ajuda.

78-Atira bola para o adulto a um metro e meio sem o adulto

mover os pés.

79-Constrói torre de 5 ou 6 cubos.

80-Vira páginas, uma de cada vez.

81-Desembrulha objeto pequeno.

82-Dobra papel, imitando.

83-Separa e junta brinquedos que se completam de formas

simples.

84-Desparafusa brinquedos de encaixe.

85-Dá pontapés em bolas grandes.

86-Faz bolas de argila.

87-Dá cambalhotas para frente com ajuda.

DATAS
IDADE 3 - 4 ANOS

88-Martela cinco pinos.

89-Junta quebra-cabeças de três peças ou prancha de formas.

90-Corta com tesoura.

91-Pula de uma altura de 24 cm com os dois pés unidos.

92-Dá pontapés em bola grande quando rolam para ela.

93-Anda na ponta dos pés.

94-Corre dez passos com movimentos de braços coordenados.

95-Pedala triciclo.

96-Balança no balanço quando este é posto no movimento.

97-Trepa e escorrega para baixo em escorregador de 4 - 6 pés.

98-Dá cambalhotas para frente.

99-Sobe escadas alternando os pés.

100-Marcha.

101-Agarra bola com as duas mãos.

102-Usa moldes.

103-Recorta uma linha reta de 20 cm, ¼ da linha.

104-Segura lápis entre o polegar indicador, descansando o

terceiro dedo.

DATAS

IDADE 4 - 5 ANOS

105-Fica apoiada num pé só sem ajuda 4ª5 segundos.

106-Corre, mudando de direção.

107-Caminha sobre a tábua de equilíbrio.

108-Pula para frente dez vezes sem cair.

109-Pula sobre o fio a duas polegadas acima do chão.

110-Pula para trás seis vezes.

110-Bate e agarra bola grande.

112-Faz formas de argila compostas de duas a três partes.

113-Recorta curva.

114-Parafusa objeto rosqueado.

115-Desce escadas com pés alternados.

116-Pedala triciclo, mudando direção.

117-Pula sobre um dos pés cinco vezes sucessivos.

DATAS

IDADE 5 – 6 ANOS
118-Caminha sobre barra de equilíbrio para frente, para trás e
para o lado.

119-Salta rapidamente.

120-Balança em balanço, começando e sustentando

movimento.

121-Abre bem os dedos, tocando o polegar em cada dedo.

122-Sobre degraus de escada íngreme.

123-Bate com martelo em prego.

124-Dribla bola com direção.

125-Usa apontador de lápis.

126-Segura bola macia ou saco com areia com uma das mãos.

127-Capaz de pular corda sozinha.

128-Bate na bola com bastão ou vareta.

129-Apanha objeto do chão enquanto corre.

130-Patina para frente cerca de dez metros.

131-Anda de bicicleta.

132-Caminha ou brinca na água até a cintura nas piscinas.

133-Dirige carrinho dando impulsos com os pés.

134-Pula e gira em cima de um pé.

135-Pula de uma altura de 50 cm e cai sobre a ponta dos pés.

136-Permanece num pé só sem apoio, com olhos fechados durante dez segundos.

137-Se segura por dez segundos a uma barra horizontal, apoiando o próprio peso nos braços.
 TABELA DE PONTOS DO PORTAGE

DATA AVALIAÇÃO (ANO): 2022

ÁREA: SOCIALIZAÇÃO
PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 29 0 x 12 = 0 : 29 = 0.0 0.0
1–2 14 0 x 12 = 0 : 14 = 0.0 0.0
2–3 10 0 x 12 = 0 : 10 = 0.0 0.0
3–4 10 0 x 12 = 0 : 10 = 0.0 0.0
4–5 8 0 x 12 = 0 : 8 = 0.0 0.0
5–6 8 0 x 12 = 0 : 8 = 0.0 0.0
TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0

ÁREA: LINGUAGEM COMPREENSÃO

PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 17 0 x 12 = 0 : 17 = 0.0 0.0
1–2 12 0 x 12 = 0 : 12 = 0.0 0.0
2–3 9 0 x 12 = 0 : 9 = 0.0 0.0
3–4 8 0 x 12 = 0 : 8 = 0.0 0.0
4–5 7 0 x 12 = 0 : 7 = 0.0 0.0
5–6 6 0 x 12 = 0 : 6 = 0.0 0.0
TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0

ÁREA: LINGUAGEM EMISSÃO

PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 12 0 x 12 = 0 : 12 = 0.0 0.0
1–2 16 0 x 12 = 0 : 16 = 0.0 0.0
2–3 23 0 x 12 = 0 : 23 = 0.0 0.0
3–4 23 0 x 12 = 0 : 23 = 0.0 0.0
4–5 19 0 x 12 = 0 : 19 = 0.0 0.0
5–6 12 0 x 12 = 0 : 12 = 0.0 0.0
TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0

ÁREA: CUIDADOS PRÓPRIOS

PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 8 0 x 12 = 0 : 8 = 0.0 0.0
1–2 10 0 x 12 = 0 : 10 = 0.0 0.0
2–3 27 0 x 12 = 0 : 27 = 0.0 0.0
3–4 18 0 x 12 = 0 : 18 = 0.0 0.0
4–5 25 0 x 12 = 0 : 25 = 0.0 0.0
5–6 14 0 x 12 = 0 : 14 = 0.0 0.0
 TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0

ÁREA: COGNITIVA
PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 31 0 x 12 = 0 : 31 = 0.0 0.0
1–2 17 0 x 12 = 0 : 17 = 0.0 0.0
2–3 21 0 x 12 = 0 : 21 = 0.0 0.0
3–4 18 0 x 12 = 0 : 18 = 0.0 0.0
4–5 6 0 x 12 = 0 : 6 = 0.0 0.0
5–6 11 0 x 12 = 0 : 11 = 0.0 0.0
TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0

ÁREA: PSICOMOTORA
PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 51 0 x 12 = 0 : 51 = 0.0 0.0
1–2 20 0 x 12 = 0 : 20 = 0.0 0.0
2–3 16 0 x 12 = 0 : 16 = 0.0 0.0
3–4 17 0 x 12 = 0 : 17 = 0.0 0.0
4–5 13 0 x 12 = 0 : 13 = 0.0 0.0
5–6 20 0 x 12 = 0 : 20 = 0.0 0.0
TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0
 TABELA DE PONTOS DO PORTAGE

DATA AVALIAÇÃO (ANO): 2023

ÁREA: SOCIALIZAÇÃO
PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 29 0 x 12 = 0 : 29 = 0.0 0.0
1–2 14 0 x 12 = 0 : 14 = 0.0 0.0
2–3 10 0 x 12 = 0 : 10 = 0.0 0.0
3–4 10 0 x 12 = 0 : 10 = 0.0 0.0
4–5 8 0 x 12 = 0 : 8 = 0.0 0.0
5–6 8 0 x 12 = 0 : 8 = 0.0 0.0
TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0

ÁREA: LINGUAGEM COMPREENSÃO

PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 17 0 x 12 = 0 : 17 = 0.0 0.0
1–2 12 0 x 12 = 0 : 12 = 0.0 0.0
2–3 9 0 x 12 = 0 : 9 = 0.0 0.0
3–4 8 0 x 12 = 0 : 8 = 0.0 0.0
4–5 7 0 x 12 = 0 : 7 = 0.0 0.0
5–6 6 0 x 12 = 0 : 6 = 0.0 0.0
TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0

ÁREA: LINGUAGEM EMISSÃO

PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 12 0 x 12 = 0 : 12 = 0.0 0.0
1–2 16 0 x 12 = 0 : 16 = 0.0 0.0
2–3 23 0 x 12 = 0 : 23 = 0.0 0.0
3–4 23 0 x 12 = 0 : 23 = 0.0 0.0
4–5 19 0 x 12 = 0 : 19 = 0.0 0.0
5–6 12 0 x 12 = 0 : 12 = 0.0 0.0
TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0

ÁREA: CUIDADOS PRÓPRIOS

PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 8 0 x 12 = 0 : 8 = 0.0 0.0
1–2 10 0 x 12 = 0 : 10 = 0.0 0.0
2–3 27 0 x 12 = 0 : 27 = 0.0 0.0
3–4 18 0 x 12 = 0 : 18 = 0.0 0.0
4–5 25 0 x 12 = 0 : 25 = 0.0 0.0
5–6 14 0 x 12 = 0 : 14 = 0.0 0.0
 TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0

ÁREA: COGNITIVA
PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 31 0 x 12 = 0 : 31 = 0.0 0.0
1–2 17 0 x 12 = 0 : 17 = 0.0 0.0
2–3 21 0 x 12 = 0 : 21 = 0.0 0.0
3–4 18 0 x 12 = 0 : 18 = 0.0 0.0
4–5 6 0 x 12 = 0 : 6 = 0.0 0.0
5–6 11 0 x 12 = 0 : 11 = 0.0 0.0
TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0

ÁREA: PSICOMOTORA
PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 51 0 x 12 = 0 : 51 = 0.0 0.0
1–2 20 0 x 12 = 0 : 20 = 0.0 0.0
2–3 16 0 x 12 = 0 : 16 = 0.0 0.0
3–4 17 0 x 12 = 0 : 17 = 0.0 0.0
4–5 13 0 x 12 = 0 : 13 = 0.0 0.0
5–6 20 0 x 12 = 0 : 20 = 0.0 0.0
TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0
 TABELA DE PONTOS DO PORTAGE

DATA AVALIAÇÃO (ANO): 2024

ÁREA: SOCIALIZAÇÃO
PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 29 0 x 12 = 0 : 29 = 0.0 0.0
1–2 14 0 x 12 = 0 : 14 = 0.0 0.0
2–3 10 0 x 12 = 0 : 10 = 0.0 0.0
3–4 10 0 x 12 = 0 : 10 = 0.0 0.0
4–5 8 0 x 12 = 0 : 8 = 0.0 0.0
5–6 8 0 x 12 = 0 : 8 = 0.0 0.0
TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0

ÁREA: LINGUAGEM COMPREENSÃO

PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 17 0 x 12 = 0 : 17 = 0.0 0.0
1–2 12 0 x 12 = 0 : 12 = 0.0 0.0
2–3 9 0 x 12 = 0 : 9 = 0.0 0.0
3–4 8 0 x 12 = 0 : 8 = 0.0 0.0
4–5 7 0 x 12 = 0 : 7 = 0.0 0.0
5–6 6 0 x 12 = 0 : 6 = 0.0 0.0
TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0

ÁREA: LINGUAGEM EMISSÃO

PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 12 0 x 12 = 0 : 12 = 0.0 0.0
1–2 16 0 x 12 = 0 : 16 = 0.0 0.0
2–3 23 0 x 12 = 0 : 23 = 0.0 0.0
3–4 23 0 x 12 = 0 : 23 = 0.0 0.0
4–5 19 0 x 12 = 0 : 19 = 0.0 0.0
5–6 12 0 x 12 = 0 : 12 = 0.0 0.0
TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0

ÁREA: CUIDADOS PRÓPRIOS

PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 8 0 x 12 = 0 : 8 = 0.0 0.0
1–2 10 0 x 12 = 0 : 10 = 0.0 0.0
2–3 27 0 x 12 = 0 : 27 = 0.0 0.0
3–4 18 0 x 12 = 0 : 18 = 0.0 0.0
4–5 25 0 x 12 = 0 : 25 = 0.0 0.0
5–6 14 0 x 12 = 0 : 14 = 0.0 0.0
 TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0

ÁREA: COGNITIVA
PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 31 0 x 12 = 0 : 31 = 0.0 0.0
1–2 17 0 x 12 = 0 : 17 = 0.0 0.0
2–3 21 0 x 12 = 0 : 21 = 0.0 0.0
3–4 18 0 x 12 = 0 : 18 = 0.0 0.0
4–5 6 0 x 12 = 0 : 6 = 0.0 0.0
5–6 11 0 x 12 = 0 : 11 = 0.0 0.0
TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0

ÁREA: PSICOMOTORA
PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 51 0 x 12 = 0 : 51 = 0.0 0.0
1–2 20 0 x 12 = 0 : 20 = 0.0 0.0
2–3 16 0 x 12 = 0 : 16 = 0.0 0.0
3–4 17 0 x 12 = 0 : 17 = 0.0 0.0
4–5 13 0 x 12 = 0 : 13 = 0.0 0.0
5–6 20 0 x 12 = 0 : 20 = 0.0 0.0
TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0
 TABELA DE PONTOS DO PORTAGE

DATA AVALIAÇÃO (ANO): 2025

ÁREA: SOCIALIZAÇÃO
PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 29 0 x 12 = 0 : 29 = 0.0 0.0
1–2 14 0 x 12 = 0 : 14 = 0.0 0.0
2–3 10 0 x 12 = 0 : 10 = 0.0 0.0
3–4 10 0 x 12 = 0 : 10 = 0.0 0.0
4–5 8 0 x 12 = 0 : 8 = 0.0 0.0
5–6 8 0 x 12 = 0 : 8 = 0.0 0.0
TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0

ÁREA: LINGUAGEM COMPREENSÃO

PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 17 0 x 12 = 0 : 17 = 0.0 0.0
1–2 12 0 x 12 = 0 : 12 = 0.0 0.0
2–3 9 0 x 12 = 0 : 9 = 0.0 0.0
3–4 8 0 x 12 = 0 : 8 = 0.0 0.0
4–5 7 0 x 12 = 0 : 7 = 0.0 0.0
5–6 6 0 x 12 = 0 : 6 = 0.0 0.0
TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0

ÁREA: LINGUAGEM EMISSÃO

PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 12 0 x 12 = 0 : 12 = 0.0 0.0
1–2 16 0 x 12 = 0 : 16 = 0.0 0.0
2–3 23 0 x 12 = 0 : 23 = 0.0 0.0
3–4 23 0 x 12 = 0 : 23 = 0.0 0.0
4–5 19 0 x 12 = 0 : 19 = 0.0 0.0
5–6 12 0 x 12 = 0 : 12 = 0.0 0.0
TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0

ÁREA: CUIDADOS PRÓPRIOS

PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 8 0 x 12 = 0 : 8 = 0.0 0.0
1–2 10 0 x 12 = 0 : 10 = 0.0 0.0
2–3 27 0 x 12 = 0 : 27 = 0.0 0.0
3–4 18 0 x 12 = 0 : 18 = 0.0 0.0
4–5 25 0 x 12 = 0 : 25 = 0.0 0.0
5–6 14 0 x 12 = 0 : 14 = 0.0 0.0
 TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0

ÁREA: COGNITIVA
PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 31 0 x 12 = 0 : 31 = 0.0 0.0
1–2 17 0 x 12 = 0 : 17 = 0.0 0.0
2–3 21 0 x 12 = 0 : 21 = 0.0 0.0
3–4 18 0 x 12 = 0 : 18 = 0.0 0.0
4–5 6 0 x 12 = 0 : 6 = 0.0 0.0
5–6 11 0 x 12 = 0 : 11 = 0.0 0.0
TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0

ÁREA: PSICOMOTORA
PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 51 0 x 12 = 0 : 51 = 0.0 0.0
1–2 20 0 x 12 = 0 : 20 = 0.0 0.0
2–3 16 0 x 12 = 0 : 16 = 0.0 0.0
3–4 17 0 x 12 = 0 : 17 = 0.0 0.0
4–5 13 0 x 12 = 0 : 13 = 0.0 0.0
5–6 20 0 x 12 = 0 : 20 = 0.0 0.0
TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0
 TABELA DE PONTOS DO PORTAGE

DATA AVALIAÇÃO (ANO): 2026

ÁREA: SOCIALIZAÇÃO
PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 29 0 x 12 = 0 : 29 = 0.0 0.0
1–2 14 0 x 12 = 0 : 14 = 0.0 0.0
2–3 10 0 x 12 = 0 : 10 = 0.0 0.0
3–4 10 0 x 12 = 0 : 10 = 0.0 0.0
4–5 8 0 x 12 = 0 : 8 = 0.0 0.0
5–6 8 0 x 12 = 0 : 8 = 0.0 0.0
TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0

ÁREA: LINGUAGEM COMPREENSÃO

PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 17 0 x 12 = 0 : 17 = 0.0 0.0
1–2 12 0 x 12 = 0 : 12 = 0.0 0.0
2–3 9 0 x 12 = 0 : 9 = 0.0 0.0
3–4 8 0 x 12 = 0 : 8 = 0.0 0.0
4–5 7 0 x 12 = 0 : 7 = 0.0 0.0
5–6 6 0 x 12 = 0 : 6 = 0.0 0.0
TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0

ÁREA: LINGUAGEM EMISSÃO

PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 12 0 x 12 = 0 : 12 = 0.0 0.0
1–2 16 0 x 12 = 0 : 16 = 0.0 0.0
2–3 23 0 x 12 = 0 : 23 = 0.0 0.0
3–4 23 0 x 12 = 0 : 23 = 0.0 0.0
4–5 19 0 x 12 = 0 : 19 = 0.0 0.0
5–6 12 0 x 12 = 0 : 12 = 0.0 0.0
TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0

ÁREA: CUIDADOS PRÓPRIOS

PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 8 0 x 12 = 0 : 8 = 0.0 0.0
1–2 10 0 x 12 = 0 : 10 = 0.0 0.0
2–3 27 0 x 12 = 0 : 27 = 0.0 0.0
3–4 18 0 x 12 = 0 : 18 = 0.0 0.0
4–5 25 0 x 12 = 0 : 25 = 0.0 0.0
5–6 14 0 x 12 = 0 : 14 = 0.0 0.0
 TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0

ÁREA: COGNITIVA
PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 31 0 x 12 = 0 : 31 = 0.0 0.0
1–2 17 0 x 12 = 0 : 17 = 0.0 0.0
2–3 21 0 x 12 = 0 : 21 = 0.0 0.0
3–4 18 0 x 12 = 0 : 18 = 0.0 0.0
4–5 6 0 x 12 = 0 : 6 = 0.0 0.0
5–6 11 0 x 12 = 0 : 11 = 0.0 0.0
TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0

ÁREA: PSICOMOTORA
PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 51 0 x 12 = 0 : 51 = 0.0 0.0
1–2 20 0 x 12 = 0 : 20 = 0.0 0.0
2–3 16 0 x 12 = 0 : 16 = 0.0 0.0
3–4 17 0 x 12 = 0 : 17 = 0.0 0.0
4–5 13 0 x 12 = 0 : 13 = 0.0 0.0
5–6 20 0 x 12 = 0 : 20 = 0.0 0.0
TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0
 TABELA DE PONTOS DO PORTAGE

DATA AVALIAÇÃO (ANO): 2027

ÁREA: SOCIALIZAÇÃO
PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 29 0 x 12 = 0 : 29 = 0.0 0.0
1–2 14 0 x 12 = 0 : 14 = 0.0 0.0
2–3 10 0 x 12 = 0 : 10 = 0.0 0.0
3–4 10 0 x 12 = 0 : 10 = 0.0 0.0
4–5 8 0 x 12 = 0 : 8 = 0.0 0.0
5–6 8 0 x 12 = 0 : 8 = 0.0 0.0
TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0

ÁREA: LINGUAGEM COMPREENSÃO

PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 17 0 x 12 = 0 : 17 = 0.0 0.0
1–2 12 0 x 12 = 0 : 12 = 0.0 0.0
2–3 9 0 x 12 = 0 : 9 = 0.0 0.0
3–4 8 0 x 12 = 0 : 8 = 0.0 0.0
4–5 7 0 x 12 = 0 : 7 = 0.0 0.0
5–6 6 0 x 12 = 0 : 6 = 0.0 0.0
TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0

ÁREA: LINGUAGEM EMISSÃO

PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 12 0 x 12 = 0 : 12 = 0.0 0.0
1–2 16 0 x 12 = 0 : 16 = 0.0 0.0
2–3 23 0 x 12 = 0 : 23 = 0.0 0.0
3–4 23 0 x 12 = 0 : 23 = 0.0 0.0
4–5 19 0 x 12 = 0 : 19 = 0.0 0.0
5–6 12 0 x 12 = 0 : 12 = 0.0 0.0
TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0

ÁREA: CUIDADOS PRÓPRIOS

PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 8 0 x 12 = 0 : 8 = 0.0 0.0
1–2 10 0 x 12 = 0 : 10 = 0.0 0.0
2–3 27 0 x 12 = 0 : 27 = 0.0 0.0
3–4 18 0 x 12 = 0 : 18 = 0.0 0.0
4–5 25 0 x 12 = 0 : 25 = 0.0 0.0
5–6 14 0 x 12 = 0 : 14 = 0.0 0.0
 TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0

ÁREA: COGNITIVA
PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 31 0 x 12 = 0 : 31 = 0.0 0.0
1–2 17 0 x 12 = 0 : 17 = 0.0 0.0
2–3 21 0 x 12 = 0 : 21 = 0.0 0.0
3–4 18 0 x 12 = 0 : 18 = 0.0 0.0
4–5 6 0 x 12 = 0 : 6 = 0.0 0.0
5–6 11 0 x 12 = 0 : 11 = 0.0 0.0
TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0

ÁREA: PSICOMOTORA
PONTOS
TOTAL DE
IDADE CÁLCULO
ITENS
ALCANÇADOS
0–1 51 0 x 12 = 0 : 51 = 0.0 0.0
1–2 20 0 x 12 = 0 : 20 = 0.0 0.0
2–3 16 0 x 12 = 0 : 16 = 0.0 0.0
3–4 17 0 x 12 = 0 : 17 = 0.0 0.0
4–5 13 0 x 12 = 0 : 13 = 0.0 0.0
5–6 20 0 x 12 = 0 : 20 = 0.0 0.0
TM = 0.0 : 12 = TA = 0.0