Material elaborado pelo Prof.

Renato Madeira

SIMULADO DE MATEMÁTICA EPCAr – JULHO DE 2019

ENUNCIADOS

1) Quantos são os pares ordenados ( m, n ) de números inteiros positivos que são soluções da
4 2
equação + = 1?
m n
a) 0 b) 1 c) 2 d) 4

2) No plano cartesiano abaixo estão representados o gráfico da função real f definida por
f ( x ) = −x 2 − x + 2 e o polígono ABCDE.

Considere que:
• o ponto C é vértice da função f;
• os pontos B e D possuem ordenadas iguais; e
• as abscissas dos pontos A e E são raízes da função f.
Pode-se afirmar que a área do polígono ABCDE, em unidades de área, é
1 1 1 1
a) 8 b) 4 c) 4 d) 8
16 8 4 2

3) Sejam os números reais

( −1)2  0,1222
a=
(1, 2 )−1
b = comprimento de uma circunferência de raio 1
c = 12  90  160  147
Sendo , , e os conjuntos numéricos, assinale a alternativa FALSA.
a)  a,c  b) ( − )   b,c
c) c  (  ) d)  a,c  (  )

4) Um tanque com capacidade de 300 litros de água possui duas torneiras: I e II.
A torneira I despeja água no tanque a uma vazão de 2 por minuto. Já a torneira II retira
1
água do tanque a uma vazão de por minuto.
2
Às 8 h de certo dia, com o tanque vazio, a torneira I foi aberta e, após 15 minutos foi fechada.

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Às 9 h e 30 min as duas torneiras foram abertas, e assim permaneceram até 11 h e 30 min.

Neste horário a torneira II é fechada, mas a torneira I permanece aberta até o momento em
que a água atinge a capacidade do tanque.
Este momento ocorre às
a) 12 h e 10 min b) 12 h e 15 min
c) 12 h e 20 min d) 12 h e 25 min

5) Sr. Osvaldo possui certa quantia com a qual deseja adquirir um eletrodoméstico. Caso a
loja ofereça um desconto de 40%, ainda lhe faltarão 1000 reais. Se o Sr. Osvaldo aplicar sua
quantia a juros (simples) de 50% ao mês, junta, em três meses, o montante correspondente
ao valor do eletrodoméstico sem o desconto. Assim, o valor do eletrodoméstico e da quantia
que o Sr. Osvaldo possui somam, em reais,
a) 4000 b) 7000 c) 5000 d) 8000

6) No “Baile dos Feras”, os organizadores notaram que a razão entre o número de homens e
7
o número de mulheres presentes, no início do evento, era de . Durante o show, nenhum
10
homem ou nenhuma mulher saiu ou entrou. Ao final do show, os organizadores observaram
no local o aumento de 255 homens e a redução de 150 mulheres, de modo que a razão entre
9
o número de homens e o número de mulheres presentes depois disso passou a ser . Qual
10
é o número total de pessoas que estiveram presentes em algum momento no baile?
a) 3954 b) 3570 c) 3315 d) 1950

7) Um aluno do 1º ano da EFOMM fez compras em 5 lojas. Em cada loja, gastou metade do
que possuía e pagou, após cada compra, R$ 2,00 de estacionamento. Se, após toda essa
atividade, ainda ficou com R$ 20,00, a quantia que ele possuía inicialmente era de
a) R$ 814,00. b) R$ 804,00. c) R$ 764,00. d) R$ 714,00.

8) Quantos são os valores inteiros que o número real k pode assumir, de modo que as raízes
da equação x 2 − 3x + k = 0 sejam reais não nulas e de sinais contrários, e que a equação
x 2 + kx + 1 = 0 não tenha raízes reais?
a) 1 b) 3 c) 0 d) 2

9) O número de raízes reais da equação x 2 − 2x − 13 = 5 x 2 − 2x − 7 é

a) 0 b) 1 c) 2 d) 4

10) Em julho de 2001, uma pessoa gastava 27,3% do seu salário com o pagamento da
prestação da casa própria. Em 2002, houve dois reajustes no seu salário: 40% em janeiro e
30% em junho. Se, em julho de 2002, o aumento daquela prestação foi de 130%, que
porcentagem de seu salário a pessoa passou a gastar?
a) 29,7% b) 32,7% c) 34,5% d) 36,9%

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11) Dentre as alternativas a seguir, marque aquela que contém o maior número.
a) 3
56 b) 6 3 5 c) 5 3 6 d) 3
5 6

12) Um triangulo ABC está inscrito numa circunferência de raio 5 cm. Sabe-se ainda que
AB é o diâmetro, BC mede 6 cm e a bissetriz do ângulo ABCˆ intercepta a circunferência
no ponto D. Se  é a soma das áreas dos triângulos ABC e ABD e  é a área comum aos
dois, o valor de  – 2 , em cm2, é igual a
a) 14. b) 15. c) 16. d) 17.

13) Considere um triângulo retângulo de catetos 9 cm e 12 cm . A bissetriz interna relativa

à hipotenusa desse triângulo mede, em cm ,
36 25 4 7
a) 2. b) 2 c) 2 d) 2
7 7 15 5

14) Determine o perímetro do triângulo ABD, em cm, representado na figura abaixo:

a) 5 3 + 5 b) 5 ( 2 + 2 ) ( 3 + 1) c) 20 + 4 5 d) 45

15) Considere num mesmo plano os pontos da figura abaixo, de tal forma que:
(I) AW  CW  EW  GW  IW  LW  NW  PW
(II) BW  DW  FW  HW  JW  MW  OW  QW
(III) AWB  BWC  CWD   PWQ  QWA
(IV) PC  AE  CG  EI  GL  IN  NA  LP  a

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A área da região sombreada da figura, em função de a, é:

a) 12a 2 − 8a 2 2 b) 6a 2 + 4a 2 2
c) 12a 2 + 8a 2 2 d) 6a 2 − 4a 2 2

16) A Revista Época publicou uma reportagem em fevereiro de 2009 a respeito do impacto
da crise financeira mundial no crescimento da economia.

Desaceleração recorde
Em 2009, a economia mundial deverá ter o menor crescimento desde a 2ª Guerra Mundial –
em % ao ano.
O gráfico abaixo indica o percentual de crescimento da economia mundial de alguns anos,
no período de 1980 a 2009.

Fonte: Revista Época – 02/02/2009/n.º 559 – pág. 85 (Adaptado)

Sabendo-se que no ano de 2009 o percentual foi estimado, analise o gráfico e marque a
alternativa FALSA.
a) Houve um aumento superior a 42% do percentual de crescimento do ano de 1995 para o
ano 2000.
b) A queda de crescimento do ano de 2005 para o percentual estimado no ano de 2009 é
menor que 90%.
c) O aumento do percentual de crescimento do ano de 1985 em relação ao ano de 1980 é
aproximadamente 95%
d) A taxa de crescimento do ano de 2000 em relação ao ano de 1985 é a mesma que a taxa
de crescimento do ano de 1990 em relação ao ano de 1980.

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RESPOSTAS E CLASSIFICAÇÃO DAS QUESTÕES

1) d (Fatoração)
2) b (Função quadrática)
3) b (Conjuntos numéricos)
4) b (Problema tipo torneira)
5) b (Juros simples)
6) b (Razão e proporção)
7) c (Problemas do 1º grau)
8) a (Equação do 2º grau)
9) c (Equação irracional)
10) c (Aumentos e descontos)
11) b (Potências e raízes)
12) a (Geometria plana – áreas)
13) a (Geometria plana – Relações métricas no triângulo)
14) b (Geometria plana – Trigonometria no triângulo retângulo)
15) d (Geometria plana – áreas)
16) d (Análise de gráficos)

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RESOLUÇÕES

1) Quantos são os pares ordenados ( m, n ) de números inteiros positivos que são soluções da
4 2
equação + = 1?
m n
a) 0 b) 1 c) 2 d) 4

RESOLUÇÃO: d
4 2
A equação + = 1 é equivalente a
m n
mn − 2m − 4n = 0  mn − 2m − 4n + 8 = 8  ( m − 4 )( n − 2 ) = 8.
As possibilidades são:
m − 4 = 1  m = 5 m − 4 = 2  m = 6
 ,  ,
n − 2 = 8  n = 10 n − 2 = 4  n = 6
m − 4 = 4  m = 8 m − 4 = 8  m = 12
 e  .
n − 2 = 2  n = 4 n − 2 = 1  n = 3
Assim, os pares ordenados ( m, n ) pertencem ao conjunto (5,10) ; ( 6,6) ; (8, 4) ; (12,3).
REFERÊNCIA: Abdala, Samuel Liló – Técnicas Avançadas de Fatoração – Revista do Clube
de Matemáticos – RCMat – nº 1 – setembro de 2018.

2) No plano cartesiano abaixo estão representados o gráfico da função real f definida por
f ( x ) = −x 2 − x + 2 e o polígono ABCDE.

Considere que:
• o ponto C é vértice da função f;
• os pontos B e D possuem ordenadas iguais; e
• as abscissas dos pontos A e E são raízes da função f.
Pode-se afirmar que a área do polígono ABCDE, em unidades de área, é
1 1 1 1
a) 8 b) 4 c) 4 d) 8
16 8 4 2

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RESOLUÇÃO: b

As raízes de f ( x ) = −x 2 − x + 2 são x A = −2 e x E = 1.
A ordenada do ponto D é o valor da função no ponto de abscissa 0. Assim,
yD = f ( 0 ) = −02 − 0 + 2 = 2.
− ( −1) 1
As coordenadas de C, vértice de f, são xC = =− e
2  ( −1) 2
2
 1  1  1
yC = f  −  = −  −  −  −  + 2 = 2, 25.
 2  2  2
Como os pontos B e D possuem a mesma ordenada, então são equidistantes do vértice.
Assim, temos:
 1
x C − x B = x D − x C  x B = 2x C − x D = 2   −  − 0 = −1.
 2
Portanto, o polígono ABCDE pode ser dividido em um trapézio isósceles ABDE e um
triângulo isósceles BCD.
O trapézio ABDE tem base maior AE = x E − x A = 1 − ( −2) = 3, base menor
BD = x D − x B = 0 − ( −1) = 1 e altura H = y D = 2, logo sua área é
( AE + BD )  H ( 3 + 1)  2
SABDE = = = 4.
2 2
1
O triângulo BCD tem base BD = 1 e altura h = yC − y D = 2, 25 − 2 = 0, 25 = , logo sua área
4
1
1
BD  h 1
é SBCD = = 4= .
2 2 8
1 1
Portanto, a área do polígono ABCDE é SABCDE = SABDE + SBCD = 4 + = 4 u.a.
8 8

REFERÊNCIA: AFA 2016 – 2017

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3) Sejam os números reais

( −1)2  0,1222
a=
(1, 2 )−1
b = comprimento de uma circunferência de raio 1
c = 12  90  160  147
Sendo , , e os conjuntos numéricos, assinale a alternativa FALSA.
a)  a,c  b) ( − )   b,c
c) c  (  ) d)  a,c  (  )

RESOLUÇÃO: b
12 − 1 11
( −1)2  0,1222 1 1
a= = 90 = 90 = 11  6 = 11 é um racional não inteiro
−1 −1
(1, 2 ) 6 5 90 5 75
  6
5
b = 21 = 2 é um irracional
c = 12  90  160  147 = 22  3  32 10  42 10  7 2  3 =
= 2 3  3 10  4 10  7 3 = 24  32  5  7 = 5040 é um natural
a) a, c  (VERDADEIRA)
b) ( − )  b,c (FALSA)
Note que ( − ) é o conjunto dos números irracionais e c = 5040 é um número natural.
c) c (  ) (VERDADEIRA)
Note que  = .
d) a, c  (  ) (VERDADEIRA)
Note que  = .

REFERÊNCIA: AFA 2016 – 2017

4) Um tanque com capacidade de 300 litros de água possui duas torneiras: I e II.
A torneira I despeja água no tanque a uma vazão de 2 por minuto. Já a torneira II retira
1
água do tanque a uma vazão de por minuto.
2
Às 8 h de certo dia, com o tanque vazio, a torneira I foi aberta e, após 15 minutos foi fechada.
Às 9 h e 30 min as duas torneiras foram abertas, e assim permaneceram até 11 h e 30 min.
Neste horário a torneira II é fechada, mas a torneira I permanece aberta até o momento em
que a água atinge a capacidade do tanque.
Este momento ocorre às
a) 12 h e 10 min b) 12 h e 15 min
c) 12 h e 20 min d) 12 h e 25 min

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RESOLUÇÃO: b
Inicialmente, a torneira I ficou aberta durante 15 min , despejando no tanque um volume de
2 15 = 30 .
Depois as duas torneiras ficaram abertas juntas durante 2 h = 120 min , despejando no tanque
um volume de ( 2 − 0,5 ) 120 = 180 .
Dessa forma, às 11 h e 30 min , havia 30 + 180 = 210 de água no tanque.
Para que a torneira I aberta sozinha encha o tanque, serão necessários
300 − 210 90
= = 45 min . Assim, a torneira I deve permanecer aberta até as 12 h e 15 min .
2 2

REFERÊNCIA: AFA 2013 – 2014

5) Sr. Osvaldo possui certa quantia com a qual deseja adquirir um eletrodoméstico. Caso a
loja ofereça um desconto de 40%, ainda lhe faltarão 1000 reais. Se o Sr. Osvaldo aplicar sua
quantia a juros (simples) de 50% ao mês, junta, em três meses, o montante correspondente
ao valor do eletrodoméstico sem o desconto. Assim, o valor do eletrodoméstico e da quantia
que o Sr. Osvaldo possui somam, em reais,
a) 4000 b) 7000 c) 5000 d) 8000

RESOLUÇÃO: b
Sejam P o preço do eletrodoméstico sem desconto e Q a quantia original que o Sr. Osvaldo
possuía.
O valor do eletrodoméstico com desconto de 40% é P  (1 − 40% ) = P  (1 − 0, 4 ) = 0, 6  P,
então 0, 6  P = Q + 1000.
O resultado da aplicação da quantia do Sr. Osvaldo a juros simples de 50% ao mês, após 3
meses, é Q  (1 + 50%  3) = Q  (1 + 0,5  3) = 2,5  Q, então 2,5  Q = P.
Substituindo P = 2,5  Q na primeira igualdade, temos:
0,6  ( 2,5Q) = Q + 1000  0,5Q = 1000  Q = 2000
 P = 2,5  Q = 2,5  2000 = 5000
Portanto, a soma do valor do eletrodoméstico e da quantia que o Sr. Osvaldo possuía é
P + Q = 5000 + 2000 = 7000 reais.

REFERÊNCIA: AFA 2008 – 2009

6) No “Baile dos Feras”, os organizadores notaram que a razão entre o número de homens e
7
o número de mulheres presentes, no início do evento, era de . Durante o show, nenhum
10
homem ou nenhuma mulher saiu ou entrou. Ao final do show, os organizadores observaram
no local o aumento de 255 homens e a redução de 150 mulheres, de modo que a razão entre

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o número de homens e o número de mulheres presentes depois disso passou a ser . Qual
10
é o número total de pessoas que estiveram presentes em algum momento no baile?
a) 3954 b) 3570 c) 3315 d) 1950

RESOLUÇÃO: b
7
O número de homens e o número de mulheres presentes, no início do evento, era de ,
10
então podemos representar o número de homens por 7k e o de mulheres por 10k.
A final do show, o número de homens aumentou em 255, passando a 7k + 255 e o de
mulheres dimunuiu 150, passando a 10k − 150. A razão entre as novas quantidades de
9
homens e mulheres passou a ser , então
10
7k + 255 9
=  7k + 255 = 9k − 135  k = 195.
10k − 150 10
O número total de pessoas que esteve presente em algum momento foi
7k + 10k + 255 = 17  195 + 255 = 3570.
Note que, como ele pergunta o número total de pessoas que estiveram presentes em algum
momento no baile, as mulheres que vão embora não fazem diferença.

REFERÊNCIA: EFOMM 2017 – 2018

7) Um aluno do 1º ano da EFOMM fez compras em 5 lojas. Em cada loja, gastou metade do
que possuía e pagou, após cada compra, R$ 2,00 de estacionamento. Se, após toda essa
atividade, ainda ficou com R$ 20,00, a quantia que ele possuía inicialmente era de
a) R$ 814,00. b) R$ 804,00. c) R$ 764,00. d) R$ 714,00.

RESOLUÇÃO: c
Se, ao final da atividade, o aluno tinha 20 reais, então após a 5ª compra tinha 20 + 2 = 22 e
antes dela 22  2 = 44.
Após a 4ª compra, ele possuía 44 + 2 = 46 e antes dela 46  2 = 92.
Após a 3ª compra, ele possuía 92 + 2 = 94 e antes dela 94  2 = 188.
Após a 2ª compra, ele possuía 188 + 2 = 190 e antes dela 190  2 = 380.
Após a 1ª compra, ele possuía 380 + 2 = 382 e antes dela 382  2 = 764.
Portanto, a quantia que ele possuía inicialmente era R$ 764,00.

REFERÊNCIA: EFOMM 2017 – 2018

8) Quantos são os valores inteiros que o número real k pode assumir, de modo que as raízes
da equação x 2 − 3x + k = 0 sejam reais não nulas e de sinais contrários, e que a equação
x 2 + kx + 1 = 0 não tenha raízes reais?
a) 1 b) 3 c) 0 d) 2
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RESOLUÇÃO: a
Para que as raízes da equação x 2 − 3x + k = 0 sejam reais não nulas e de sinais contrários, o
discriminante  deve ser positivo e o produto das raízes negativo. Assim, devemos ter:
9
 = ( −3) − 4 1 k  0  4k  9  k 
2
4
P = 2 = k  0
Portanto, para que a condição estabelecida para a primeira equação seja satisfeita, devemos
ter k  0.
Para que a equação x 2 + kx + 1 = 0 não tenha raízes reais, o discriminante  deve ser
negativo. Assim, devemos ter:
 = k 2 − 4 11  0  k 2 − 4  0  −2  k  2.
A interseção das duas condições é −2  k  0 e o único valor inteiro de k nesse intervalo é
k = −1.
Portanto, há apenas 1 valor inteiro de k que satisfaz às condições.

REFERÊNCIA: UECE 2019.1

9) O número de raízes reais da equação x 2 − 2x − 13 = 5 x 2 − 2x − 7 é

a) 0 b) 1 c) 2 d) 4

RESOLUÇÃO: c
x 2 − 2x − 7 = y  0  x 2 − 2x − 7 = y2  x 2 − 2x −13 = y 2 − 6
x 2 − 2x − 13 = 5 x 2 − 2x − 7  y2 − 6 = 5y  y2 − 5y − 6 = 0
 y = −1 (não convém, pois y  0) ou y = 6
x 2 − 2x − 7 = 6  x 2 − 2x − 7 = 36  x 2 − 2x − 43 = 0  x = 1  2 11
Logo, a equação possui duas raízes reais.

REFERÊNCIA: AFA 1999

10) Em julho de 2001, uma pessoa gastava 27,3% do seu salário com o pagamento da
prestação da casa própria. Em 2002, houve dois reajustes no seu salário: 40% em janeiro e
30% em junho. Se, em julho de 2002, o aumento daquela prestação foi de 130%, que
porcentagem de seu salário a pessoa passou a gastar?
a) 29,7% b) 32,7% c) 34,5% d) 36,9%

RESOLUÇÃO: c
Seja S o salário em julho de 2001, então a prestação naquela data era 27, 3%  S.
Em junho de 2002, o salário passou a ser (100% + 40% )  (100% + 30% )  S = 1, 4 1,3  S.

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Em julho de 2002, a prestação passou a ser (100% + 130% )  ( 27,3%  S) = 2,3  0, 273  S.
2,3  0, 273  S
A razão entre a prestação e o salário, em julho de 2002, era = 0,345 = 34,5%.
1, 4 1,3  S

REFERÊNCIA: AFA 2003

11) Dentre as alternativas a seguir, marque aquela que contém o maior número.
a) 3
56 b) 6 3 5 c) 5 3 6 d) 3
5 6

RESOLUÇÃO: b
3
5  6 = 6 30
6  3 5 = 6 1080
5  3 6 = 6 750
3
5  6 = 6 150

REFERÊNCIA: UFC 2007

12) Um triangulo ABC está inscrito numa circunferência de raio 5 cm. Sabe-se ainda que
AB é o diâmetro, BC mede 6 cm e a bissetriz do ângulo ABCˆ intercepta a circunferência
no ponto D. Se  é a soma das áreas dos triângulos ABC e ABD e  é a área comum aos
dois, o valor de  – 2 , em cm2, é igual a
a) 14. b) 15. c) 16. d) 17.

RESOLUÇÃO: a

d e
Do teorema da bissetriz interna no triângulo ABC temos: = .
6 10
Aplicando o teorema de Pitágoras no ABC , temos d + e = 8 , então d = 3 e e = 5 .
Aplicando o teorema de Pitágoras no triângulo BCE temos a = 3 5 .
Assim, temos

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 − 2  = (SABC + SABD ) − 2  SAEB = SADE + SBCE .

Além disso, temos
2 2
SADE  e   5  5
ADE ~ BCE  =  =  = .
SBCE  a  3 5  9
6d 5 5
Como SBCE = = 3  3 = 9 e SADE =  SBCE =  9 = 5, então
2 9 9
 − 2  = SADE + SBCE = 5 + 9 = 14 cm .
2

REFERÊNCIA: ITA 2011

13) Considere um triângulo retângulo de catetos 9 cm e 12 cm . A bissetriz interna relativa

à hipotenusa desse triângulo mede, em cm ,
36 25 4 7
a) 2. b) 2 c) 2 d) 2
7 7 15 5

RESOLUÇÃO: a

Seja o triângulo retângulo ABC de catetos AC = 12 e BC = 9 , e bissetriz relativa à

hipotenusa CD .
AD AC 12 4
Pelo teorema das bissetrizes, temos: = = = .
DB BC 9 3
Seja DE BC , então DEC ˆ = 90 . Aplicando o teorema de Thales, temos:
EC DB EC 3 3 36
=  =  EC = 12 = .
AC AB 12 4 + 3 7 7
No triângulo retângulo isósceles CED , temos:
CE CE 36 7 36 2
= cos 45  CD = = = cm .
CD cos 45 2 2 7

Essa questão também pode ser resolvida da seguinte forma:

Pelo teorema de Pitágoras, temos: AB2 = 122 + 92 = 225  AB = 15
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Pelo teorema das bissetrizes, temos:

AD AC 12 4 AD DB AD + DB AB 15 60 45
= = =  = = = =  AD =  DB = .
DB BC 9 3 4 3 4+3 7 7 7 7
Aplicando a lei dos senos no triângulo BCD , temos:
CD DB CD 45 7 36 2
=  =  CD = cm .
ˆ
sen CBD ˆ
sen BCD 12 15 2 2 7

REFERÊNCIA: EFOMM 2013-2014

14) Determine o perímetro do triângulo ABD, em cm, representado na figura abaixo:

a) 5 3 + 5 b) 5 ( 2 + 2 ) ( 3 + 1) c) 20 + 4 5 d) 45

RESOLUÇÃO: b
No triângulo retângulo ACD, temos:
3 +1
 x ( 3 − 1) = 10  x = = 5 ( 3 + 1) .
x 1 10
tg 30 = = 
x + 10 3 3 −1 3 +1
No triângulo retângulo ABD, temos: y2 = x 2 + x 2 = 2x 2  y = x 2 .
Logo, o perímetro do triângulo ABD é 2p = 2x + y = 2x + x 2 = 5 ( 2 + 2 ) ( 3 + 1) .

REFERÊNCIA: EFOMM 2015-2016

15) Considere num mesmo plano os pontos da figura abaixo, de tal forma que:
(I) AW  CW  EW  GW  IW  LW  NW  PW
(II) BW  DW  FW  HW  JW  MW  OW  QW
(III) AWB  BWC  CWD   PWQ  QWA
(IV) PC  AE  CG  EI  GL  IN  NA  LP  a

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A área da região sombreada da figura, em função de a, é:

a) 12a 2 − 8a 2 2 b) 6a 2 + 4a 2 2
c) 12a 2 + 8a 2 2 d) 6a 2 − 4a 2 2

RESOLUÇÃO: d

Como PC  AE  CG  EI  GL  IN  NA  LP  a , então os quadriláteros AEIN e

CGLP são losangos e suas diagonais são perpendiculares e cortam-se ao meio.
Como AW  CW  EW  GW  IW  LW  NW  PW , as diagonais de AEIN e CGLP
são iguais e consequentemente os quadriláteros são quadrados.
AW  CW 
 L.A.L.
AWBˆ  BWC ˆ   AWB  CWB  AB  BC

BW comum 
Analogamente, CD  DE . Sejam AB = BC = CD = DE = x .
O BCD é retângulo isósceles de catetos BC = CD = x e, portanto, a sua hipotenusa é
BD = x 2 .

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1 2− 2
Assim, temos AE = AB + BD + DE = x + x 2 + x = a  x = a= a
2+ 2 2
Pela simetria da figura, observa-se que a área sombreada é igual à área de oito triângulos
2
2− 2 1  2− 2 
retângulos isósceles de catetos x = a . Portanto, S = 8    a  = (6 − 4 2 )  a2
2 2  2 
unidades de área.

REFERÊNCIA: AFA 2008 – 2009

16) A Revista Época publicou uma reportagem em fevereiro de 2009 a respeito do impacto
da crise financeira mundial no crescimento da economia.

Desaceleração recorde
Em 2009, a economia mundial deverá ter o menor crescimento desde a 2ª Guerra Mundial –
em % ao ano.
O gráfico abaixo indica o percentual de crescimento da economia mundial de alguns anos,
no período de 1980 a 2009.

Fonte: Revista Época – 02/02/2009/n.º 559 – pág. 85 (Adaptado)

Sabendo-se que no ano de 2009 o percentual foi estimado, analise o gráfico e marque a
alternativa FALSA.
a) Houve um aumento superior a 42% do percentual de crescimento do ano de 1995 para o
ano 2000.
b) A queda de crescimento do ano de 2005 para o percentual estimado no ano de 2009 é
menor que 90%.
c) O aumento do percentual de crescimento do ano de 1985 em relação ao ano de 1980 é
aproximadamente 95%
d) A taxa de crescimento do ano de 2000 em relação ao ano de 1985 é a mesma que a taxa
de crescimento do ano de 1990 em relação ao ano de 1980.

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RESOLUÇÃO: d
a) VERDADEIRA
Aumento do percentual de crescimento do ano de 1995 para o ano 2000:
4, 7 − 3,3
100%  42, 4%  42%
3,3
b) VERDADEIRA
Queda de crescimento do ano de 2005 para o percentual estimado no ano de 2009:
0,5 − 4,5
100%  88,9%  90% .
4,5
c) VERDADEIRA
Aumento do percentual de crescimento do ano de 1985 em relação ao ano de 1980:
3, 7 − 1,9
100%  95% .
1,9
d) FALSA
4, 7 − 3, 7
Taxa de crescimento de 2000 em relação a 1985:  27%
3, 7
2,9 − 1,9
Taxa de crescimento de 1990 em relação a 1980:  53%
1,9

REFERÊNCIA: AFA 2009 – 2010

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