Epcar 2016-2017 Resolvida

Elaborado pelo Prof. Renato Madeira para madematica.blogspot.com.
PROVA DE MATEMÁTICA – EPCAR 2016/2017 (VERSÃO A)

ENUNCIADOS
1) Uma agência de turismo fez um levantamento para apurar a faixa etária de um grupo de N pessoas
que se interessaram por uma determinada viagem.
No registro das idades dessas pessoas, em anos, foram utilizados exatamente N números inteiros
positivos e entre esses números foi observado que:
• 10 eram múltiplos de 8,
• 12 eram múltiplos de 4 e
• 8 eram números primos.
É correto afirmar que o número de divisores positivos de N é igual a
a) 7 b) 6 c) 5 d) 4
2) Considere a  1150 , b  4100 e c  2150 e assinale a alternativa correta.

a) c  a  b
b) c  b  a
c) a  b  c
d) a  c  b
3) Na figura, E e F são, respectivamente, pontos de tangência das retas r e s com a circunferência de

centro O e raio R. D é o ponto de tangência de BC com a mesma circunferência e AE  20 cm.
O perímetro do triângulo ABC (hachurado), em centímetros, é igual a

a) 20 b) 10 c) 40 d) 15
4) João, ao perceber que seu carro apresentara um defeito, optou por alugar um veículo para cumprir
seus compromissos de trabalho. A locadora, então, lhe apresentou duas propostas:
• plano A, no qual é cobrado um valor fixo de R$ 50,00 e mais R$ 1,60 por quilômetro rodado,
• plano B, no qual é cobrado um valor fixo de R$ 64,00 mais R$ 1,20 por quilômetro rodado.
João observou que, para um certo deslocamento que totalizava k quilômetros, era indiferente optar
pelo plano A ou pelo plano B, pois o valor final a ser pago seria o mesmo.
É correto afirmar que k é um número racional entre
a) 14,5 e 20 b) 20 e 25,5 c) 25,5 e 31 d) 31 e 36,5
5) Nos gráficos abaixo estão desenhadas uma parábola e uma reta que representam as funções reais f
e g definidas por f  x   ax 2  bx  c e g  x   dx  e, respectivamente.
madematica.blogspot.com
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Analisando cada um deles, é correto afirmar, necessariamente, que

e e
a)  a  e   c  b b)   b c) a  b  c   0 d)  b  a   e  a  c
d d
6) No concurso CPCAR foi concedido um tempo T para a realização de todas as provas: Língua
Portuguesa, Matemática e Língua Inglesa; inclusive marcação do cartão-resposta. Um candidato
1
gastou deste tempo T com as questões de Língua Portuguesa e 25% do tempo restante com a parte
3
de Língua Inglesa. A partir daí resolveu as questões de Matemática empregando 80% do tempo que
ainda lhe restava. Imediatamente a seguir, ele gastou 5 minutos preenchendo o cartão-resposta e
entregou a prova faltando 22 minutos para o término do tempo T estabelecido. É correto afirmar que
o tempo T, em minutos, é tal que
a) T  220 b) 220  T  240 c) 240  T  260 d) T  260
7) Considere os círculos abaixo, de centro O e raio 4R, cujos diâmetros são divididos em oito partes
iguais. Sabe-se que todos os arcos traçados nas quatro figuras são arcos de circunferência cujos
diâmetros estão contidos no segmento AB.
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Sobre as áreas SI , SII , SIII e SIV hachuradas nas figuras (I), (II), (III) e (IV), respectivamente, pode-
se afirmar que
a) SI  SII  SIII  SIV
b) SIII  SI
1
c) SIV  SII
2
d) SII  SIII
  y 2  2
1      x
 x  x 2  xy
8) Simplificando as expressões A  e B , nas quais y  x  0, é
 x  y   2 xy
2 2x
correto afirmar que
A
a)  21
B
B
b) 
A
c) A  B  0
d) A  B  0
9) Sejam Q  x  e R  x  o quociente e o resto, respectivamente, da divisão do polinômio

x3  6x 2  9x  3 pelo polinômio x 2  5x  6, em que x  . O gráfico que melhor representa a
função real definida por P  x   Q  x   R  x  é
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2 2
10) Sobre a equação   x, respeitando sua validade no universo dos
x  2x x  2x
2 2
números reais, analise as afirmativas,

I. Possui duas raízes irracionais.
II. Não possui raízes negativas.
III. Possui conjunto solução com um único elemento.
Pode-se afirmar, então, que
a) todas são verdadeiras.
b) apenas a I é falsa.
c) todas são falsas.
d) apenas a III é verdadeira.
11) Um grupo de n alunos sai para lanchar e vai a uma pizzaria. A intenção do grupo é dividir
igualmente a conta entre os n alunos, pagando, cada um, p reais. Entretanto, 2 destes alunos vão
embora antes do pagamento da referida conta e não participam do rateio. Com isto, cada aluno que
permaneceu teve que pagar  p  10  reais. Sabendo que o valor total da conta foi de 600 reais,
marque a opção INCORRETA.
a) O valor que cada aluno que permaneceu pagou a mais corresponde a 20% de p.
b) n é um número maior que 11.
c) p é um número menor que 45.
d) O total da despesa dos dois alunos que saíram sem pagar é maior que 80 reais.
12) Analise as proposições abaixo e classifique-as em V (VERDADEIRA) ou F (FALSA).

0, 0001  0, 01 1000
2
1
( ) Se m  , então m  .
0, 001 100
( ) O número  0,8992  0,1012  é menor que
7
.
10
 2 1 3 1 

( ) 2  2 1 
 4 2  3 1   é irracional.

A sequência correta é
a) V – F – F
b) V – F – V
c) F – F – F
d) F – V – V
13) Considere duas calçadas r e s, paralelas entre si, a uma distância de 6 m uma da outra.
Duas pessoas distantes 5 m uma da outra se encontram nos pontos A e B definidos na calçada s. Na
calçada r está uma placa de parada de ônibus no ponto X que dista 10 m da pessoa posicionada em
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A. Quando a pessoa em A se deslocar para P sobre o segmento AX, a distância que irá separá-la da
pessoa posicionada no ponto B, em metros, será de
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
14) Considere, em , a equação  m  2  x 2  2mx   m  1  0 na variável x, em que m é um

número real diferente de 2. Analise as afirmativas abaixo e classifique-as em V (VERDADEIRA)
ou F (FALSA).
( ) Para todo m  2 a equação possui conjunto solução vazio.
( ) Existem dois valores reais de m para que a equação admita raízes iguais.
( ) Na equação, se   0, então m só poderá assumir valores positivos.
a) V – V – V
b) F – V – F
c) F – F – V
d) V – F – F
15) Certa máquina, funcionando normalmente 5 horas por dia, gasta 3 dias para produzir 1200
embalagens. Atualmente está com esse tempo de funcionamento diário reduzido em 20%,
trabalhando, assim, apenas T horas por dia. Para atender uma encomenda de 1840 embalagens,
aproveitando ao máximo em todos os dias o seu tempo T de funcionamento, ele gastará no último dia
a) 120 minutos
b) 150 minutos
c) 180 minutos
d) 200 minutos
16) Na figura abaixo, tem-se que DF é um arco de circunferência de centro E e raio DE.
Sabe-se que:
• ADE é um triângulo
• DE é paralelo a BC
• BD  7 cm
• AC  10 cm
• BC  6 cm
ˆ  120
• ACB
1
• cos120  
2
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A área do setor circular hachurado na figura, em cm 2 , é igual a

a) 27
27 
b)
2
9
c)
2
d) 3
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RESPOSTAS E CLASSIFICAÇÃO DAS QUESTÕES
1) b (Múltiplos e divisores)
2) a (Potências e raízes)
3) c (Geometria plana – tangentes à circunferência)
4) d (Função do 1º grau)
5) d (Função quadrática e função do 1º grau)
6) d (Porcentagem)
7) c (Geometria plana – áreas)
8) c (Produtos notáveis e fatoração)
9) a (Polinômios)
10) b (Equação irracional)
11) c (Problemas do 2° grau)
12) a (Potências e raízes)
13) a (Geometria plana – semelhança de triângulos)
14) d (Equação do 2° grau)
15) c (Regra de três)
16) b (Geometria plana – áreas)
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(ENUNCIADOS E RESOLUÇÕES)
1) Uma agência de turismo fez um levantamento para apurar a faixa etária de um grupo de N pessoas
que se interessaram por uma determinada viagem.
No registro das idades dessas pessoas, em anos, foram utilizados exatamente N números inteiros
positivos e entre esses números foi observado que:
• 10 eram múltiplos de 8,
• 12 eram múltiplos de 4 e
• 8 eram números primos.
É correto afirmar que o número de divisores positivos de N é igual a
a) 7 b) 6 c) 5 d) 4
RESOLUÇÃO: b
Os 10 múltiplos de 8 estão incluídos entre os 12 múltiplos de 4.
Os 8 números primeiros não tem elemento em comum com os múltiplos de 4, pois estes são todos
compostos.
Logo, N  12  8  20  22  5, que possui d  20    2  1  1  1  6 divisores positivos.
2) Considere a  1150 , b  4100 e c  2150 e assinale a alternativa correta.

a) c  a  b
b) c  b  a
c) a  b  c
d) a  c  b
RESOLUÇÃO: a
b  4100   42 
50
 1650
c  2150   23 
50
 850
850  1150  1650  c  a  b
3) Na figura, E e F são, respectivamente, pontos de tangência das retas r e s com a circunferência de

centro O e raio R. D é o ponto de tangência de BC com a mesma circunferência e AE  20 cm.
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O perímetro do triângulo ABC (hachurado), em centímetros, é igual a

a) 20 b) 10 c) 40 d) 15
RESOLUÇÃO: c
Sabemos que as duas tangentes traçadas a partir de um mesmo ponto a uma circunferência são
congruentes. Assim, temos: AE  AF, BE  BD e CD  CF.
O perímetro do triângulo ABC é dado por:
2p  ABC   AB  AC  BC  AB  AC  BD  DC  AB  AC  BE  CF 
  AB  BE    AC  CF   AE  AF  2  AE  2  20  40 cm
4) João, ao perceber que seu carro apresentara um defeito, optou por alugar um veículo para cumprir
seus compromissos de trabalho. A locadora, então, lhe apresentou duas propostas:
• plano A, no qual é cobrado um valor fixo de R$ 50,00 e mais R$ 1,60 por quilômetro rodado,
• plano B, no qual é cobrado um valor fixo de R$ 64,00 mais R$ 1,20 por quilômetro rodado.
João observou que, para um certo deslocamento que totalizava k quilômetros, era indiferente optar
pelo plano A ou pelo plano B, pois o valor final a ser pago seria o mesmo.
É correto afirmar que k é um número racional entre
a) 14,5 e 20 b) 20 e 25,5 c) 25,5 e 31 d) 31 e 36,5
RESOLUÇÃO: d
Para uma determinada distância x percorrida em quilômetros, o valor cobrado no plano A é
vA  x   50  1,6  x e o valor cobrado no plano B é vB  x   64  1, 2  x.
Se, em um deslocamento de k km, o valor nos dois planos é o mesmo, então
vA  k   vB  k   50  1,6  k  64  1, 2  k  0, 4  k  14  k  35
Logo, k  35 é um número racional entre 31 e 36,5.
5) Nos gráficos abaixo estão desenhadas uma parábola e uma reta que representam as funções reais f
e g definidas por f  x   ax 2  bx  c e g  x   dx  e, respectivamente.
Analisando cada um deles, é correto afirmar, necessariamente, que

e e
a)  a  e   c  b b)   b c) a  b  c   0 d)  b  a   e  a  c
d d
RESOLUÇÃO: d
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b
Analisando o gráfico de f  x   ax 2  bx  c, conclui-se que a  0, a soma S   0b0 e o
a
c
produto P   0  c  0.
a
Analisando o gráfico de g  x   dx  e, conclui-se que d  0 (coeficiente angular) e e  0
(coeficiente linear).
Vamos agora analisar as alternativas.
a) INCORRETA
a  e  0   a  e  c  0  b
b) INCORRETA
e
  0  b
d
c) INCORRETA
e e
a bc  0   0  a bc   0
d d
d) CORRETA
 b  a   0  e  0   b  a   e  0  a  c
6) No concurso CPCAR foi concedido um tempo T para a realização de todas as provas: Língua
Portuguesa, Matemática e Língua Inglesa; inclusive marcação do cartão-resposta. Um candidato
1
gastou deste tempo T com as questões de Língua Portuguesa e 25% do tempo restante com a parte
3
de Língua Inglesa. A partir daí resolveu as questões de Matemática empregando 80% do tempo que
ainda lhe restava. Imediatamente a seguir, ele gastou 5 minutos preenchendo o cartão-resposta e
entregou a prova faltando 22 minutos para o término do tempo T estabelecido. É correto afirmar que
o tempo T, em minutos, é tal que
a) T  220 b) 220  T  240 c) 240  T  260 d) T  260
RESOLUÇÃO: e
1 1 2
O tempo gasto com Língua Portuguesa foi  T. O tempo restante era T   T   T.
3 3 3
2 1 2 1
O tempo gasto com Língua Inglesa foi 25%  T    T   T. O tempo restante era
3 4 3 6
2 1 1
 T   T   T.
3 6 2
1 8 1 2
O tempo gasto com Matemática foi 80%   T    T   T. O tempo restante era
2 10 2 5
1 2 1
 T   T   T.
2 5 10
Como o tempo gasto com o cartão-resposta foi 5 minutos, ao término da prova, ainda restavam
1
 T  5 que correspondem aos 22 minutos que ele entrega antes do término do tempo T. Assim,
10
1 T
temos:  T  5  22   27  T  270 min.
10 10
Portanto, T  270  260.
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7) Considere os círculos abaixo, de centro O e raio 4R, cujos diâmetros são divididos em oito partes
iguais. Sabe-se que todos os arcos traçados nas quatro figuras são arcos de circunferência cujos
diâmetros estão contidos no segmento AB.
Sobre as áreas SI , SII , SIII e SIV hachuradas nas figuras (I), (II), (III) e (IV), respectivamente, pode-
se afirmar que
a) SI  SII  SIII  SIV
b) SIII  SI
1
c) SIV  SII
2
d) SII  SIII
RESOLUÇÃO: c
Cálculo de SI :
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A área da região SI é igual à área de uma semicircunferência de raio 4R, menos uma
semicircunferência de raio 3R, mais uma semicircunferência de raio R. Assim, temos:
1 2 1 2 1
SI     4R      3R     R 2  4R 2 .
2 2 2
Cálculo de SII :
A área da região SII é igual à área de uma semicircunferência de raio 3R, menos a área de uma
semicircunferência de raio 2R, mais a área de uma semicircunferência de raio 2R, menos a área de
uma semicircunferência de raio R. Assim, temos:
1 2 1 2 1 2 1
SII     3R      2R      2R     R 2  4R 2 .
2 2 2 2
Cálculo de SIII :
A área da região SIII é igual à área de duas semicircunferências de raio 2R, menos a área de duas
semicircunferências de raio R, mais a área de duas semicircunferências de raio R, o que resulta na
área de uma circunferência de raio 2R. Assim, temos:
SIII    2R   4R 2 .
2
Cálculo de SIV :
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A área da região SIV é igual à área de duas semicircunferências de raio 2R, menos a área de quatro
semicircunferências de raio R. Assim, temos:
1 1
SIV  2     2R   4    R 2  2R 2 .
2
2 2
1
Portanto, a alternativa correta é a c), que estabelece que SIV  SII .
2
  y 2  2
1      x
 x  x 2  xy
8) Simplificando as expressões A  e B , nas quais y  x  0, é
 x  y   2 xy
2 2x
correto afirmar que
A
a)  21
B
B
b) 
A
c) A  B  0
d) A  B  0
RESOLUÇÃO:
  y 2  2  y2  2
1      x 1  2   x
 x   x  x 2  y 2  x  y  x  y 
A    xy
 x  y   2 xy  x  2 xy  y   2 xy x  y xy
2
x 2  xy x   x  y  x  y
B  
2x 2x 2
yx 0xy0
A xy
a) INCORRETA:  2
B xy
2
B 1
b) INCORRETA:  
A 2
x  y  x  y
2
c) CORRETA: A  B   x  y    0
2 2
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xy 3
d) INCORRETA: A  B   x  y     x  y  0
2 2
9) Sejam Q  x  e R  x  o quociente e o resto, respectivamente, da divisão do polinômio

x3  6x 2  9x  3 pelo polinômio x 2  5x  6, em que x  . O gráfico que melhor representa a
função real definida por P  x   Q  x   R  x  é
RESOLUÇÃO: a
Vamos efetuar a divisão do polinômio x3  6x 2  9x  3 pelo polinômio x 2  5x  6.
x 3  6x 2  9x  3 x 2  5x  6
 x 3  5x 2  6x x 1
/  x 2  3x  3
x 2  5x  6
/  2x  3
Assim, o quociente é Q  x   x  1 e o resto é R  x   2x  3.
 P  x   Q  x   R  x    x 1   2x  3  x  2
O gráfico de P  x   x  2 é uma reta com coeficiente angular 1 e coeficiente linear 2, logo essa
reta tem inclinação 45 e cruza o eixo y no ponto de ordenada 2. Isso está representado na
alternativa a).
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2 2
10) Sobre a equação   x, respeitando sua validade no universo dos
x  2x x  2x
2 2
números reais, analise as afirmativas,

I. Possui duas raízes irracionais.
II. Não possui raízes negativas.
III. Possui conjunto solução com um único elemento.
Pode-se afirmar, então, que
a) todas são verdadeiras.
b) apenas a I é falsa.
c) todas são falsas.
d) apenas a III é verdadeira.
RESOLUÇÃO: b
Vamos, inicialmente, analisar as condições de existência:
2  x2  0   2  x  2
x  2  x 2  0  2  x 2   x  2  x 2  x 2  x 2  1  x  1
Vamos agora resolver a equação:
2 2
 x
x  2  x2 x  2  x2
    
 2 x  2  x2  2 x  2  x2  x x  2  x2  x  2  x2 
 4x  x  x 2   2  x 2    4x  x   2x 2  2 
 x  0  x 2  1  2  x  0  x 2  1  x  0  x  1
Analisando as raízes obtidas em conjunto com as condições de existência, conclui-se que a única raiz
válida é x  0 e o conjunto solução é S  0.
Vamos agora avaliar as afirmativas:
I. Possui duas raízes irracionais. (FALSA)
II. Não possui raízes negativas. (VERDADEIRAS)
III. Possui conjunto solução com um único elemento. (VERDADEIRA)
Logo, apenas a I é falsa (b).
11) Um grupo de n alunos sai para lanchar e vai a uma pizzaria. A intenção do grupo é dividir
igualmente a conta entre os n alunos, pagando, cada um, p reais. Entretanto, 2 destes alunos vão
embora antes do pagamento da referida conta e não participam do rateio. Com isto, cada aluno que
permaneceu teve que pagar  p  10  reais. Sabendo que o valor total da conta foi de 600 reais,
marque a opção INCORRETA.
a) O valor que cada aluno que permaneceu pagou a mais corresponde a 20% de p.
b) n é um número maior que 11.
c) p é um número menor que 45.
d) O total da despesa dos dois alunos que saíram sem pagar é maior que 80 reais.
RESOLUÇÃO: c
O valor de 600 reais da conta pode ser expresso por n  p, inicialmente, e após a saída dos dois
estudantes, por  n  2    p  10  . Assim, temos: np   n  2   p  10   600
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np   n  2  p  10   np  np  10n  2p  20  5n  p  10
600
Vamos substituir np  600  p  em 5n  p  10.
n
600
5n   10  n 2  2n  120  0  n  10 (não convém)  n  12
n
600
Assim, o número de estudantes inicial é n  12 e o valor original da parcela é p   50.
12
Vamos agora analisar as alternativas.
a) CORRETA: Cada estudante que permaneceu pagou 10 reais a mais que é 20% de 50.
b) CORRETA
c) INCORRETA
d) CORRETA: O total de despesa dos dois alunos que saíram sem pagar é 2p  2  50  100 reais.
12) Analise as proposições abaixo e classifique-as em V (VERDADEIRA) ou F (FALSA).

0, 0001  0, 01 1000
2
1
( ) Se m  , então m  .
0, 001 100
( ) O número  0,8992  0,1012  é menor que
7
.
10
 2 1 3 1 

( ) 2  2 1 
 4 2  3 1   é irracional.

a) V – F – F
b) V – F – V
c) F – F – F
d) F – V – V
RESOLUÇÃO: a
0, 0001  0, 01 1000
2
1
( V ) Se m  , então m  .
0, 001 100
0, 0001  0, 01 1000 104  102  103
2 2
1
m  3
 104 104 103 103  102 
0, 001 10 100
( F ) O número  0,8992  0,1012  é menor que
7
.
10
 0,8992  0,1012    0,899  0,101 0,899  0,101  1 0,798  0,798  0,7  7
10
 2 1 3 1 

(F)  2  2 1  
 4 2 3 1   é irracional.

 2 1 3 1 

 2 2 1   4 2 3 1    2

2 1 2 1 
 4 2 3 1 3 1

 21  
 2  4  2 31  21  4 22  2  4  2  16  4 
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13) Considere duas calçadas r e s, paralelas entre si, a uma distância de 6 m uma da outra.
Duas pessoas distantes 5 m uma da outra se encontram nos pontos A e B definidos na calçada s. Na
calçada r está uma placa de parada de ônibus no ponto X que dista 10 m da pessoa posicionada em
A. Quando a pessoa em A se deslocar para P sobre o segmento AX, a distância que irá separá-la da
pessoa posicionada no ponto B, em metros, será de
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
RESOLUÇÃO: a
As medidas dadas no enunciado estão na figura. A distância pedida é PB.

Os triângulos retângulos ABP e AXC são semelhantes. Assim, temos:
PB AB PB 5
    PB  3 m.
XC AX 6 10
14) Considere, em , a equação  m  2  x 2  2mx   m  1  0 na variável x, em que m é um

número real diferente de 2. Analise as afirmativas abaixo e classifique-as em V (VERDADEIRA)
ou F (FALSA).
( ) Para todo m  2 a equação possui conjunto solução vazio.
( ) Existem dois valores reais de m para que a equação admita raízes iguais.
( ) Na equação, se   0, então m só poderá assumir valores positivos.
a) V – V – V
b) F – V – F
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c) F – F – V
d) V – F – F
RESOLUÇÃO: d
Como m  2  m  2  0, então a equação é do 2° grau.
Vamos, inicialmente, analisar o discriminante  da equação  m  2  x 2  2mx   m  1  0.
   2m   4   m  2   m  1  4  m2  m2  m  2   4  m  2 
2
Vamos agora analisar as afirmativas.

( V ) Para todo m  2 a equação possui conjunto solução vazio.
Se   4  m  2  0  m  2, então a equação não possui raízes reais e seu conjunto solução é
vazio.
( F ) Existem dois valores reais de m para que a equação admita raízes iguais.
Se   4  m  2  0  m  2, então a equação admite uma raiz real dupla, ou seja, duas raízes
reais iguais. Portanto, existe apenas um valor real de m para que a equação admita raízes iguais.
( F ) Na equação, se   0, então m só poderá assumir valores positivos.
Se   4  m  2  0  m  2, então m pode assumir valores positivos, nulo e negativos.
15) Certa máquina, funcionando normalmente 5 horas por dia, gasta 3 dias para produzir 1200
embalagens. Atualmente está com esse tempo de funcionamento diário reduzido em 20%,
trabalhando, assim, apenas T horas por dia. Para atender uma encomenda de 1840 embalagens,
aproveitando ao máximo em todos os dias o seu tempo T de funcionamento, ele gastará no último dia
a) 120 minutos
b) 150 minutos
c) 180 minutos
d) 200 minutos
RESOLUÇÃO: c
8
T  5  100%  20%   5  80%  5   4 horas por dia
10
Se a máquina produz 1200 embalagens, trabalhando 5 horas por dia durante 3 dias, então ela gasta
1200
5  3  15 horas no total. Isso significa que ela produz  80 embalagens por hora.
15
1840
Para produzir 1840 embalagens, serão necessárias  23 horas. Como o tempo de
80
funcionamento diário é T  4 h, então será necessário trabalhar durante 5 dias inteiros (totalizando
20 h) e mais 3 h  180 min no último dia.
16) Na figura abaixo, tem-se que DF é um arco de circunferência de centro E e raio DE.
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Sabe-se que:
• ADE é um triângulo
• DE é paralelo a BC
• BD  7 cm
• AC  10 cm
• BC  6 cm
ˆ  120
• ACB
1
• cos120  
2
A área do setor circular hachurado na figura, em cm 2 , é igual a
a) 27
27 
b)
2
9
c)
2
d) 3
RESOLUÇÃO: b
As informações do enunciado foram dispostas na figura. O ângulo DEA ˆ  120, pois DE é

ˆ  BCA
paralelo a BC. O ângulo DEF ˆ  60, pois é o suplemento do ângulo DEA ˆ  120.
Aplicando a lei dos cossenos no triângulo ACB, temos:
 1
AB2  62  102  2  6 10  cos120  136  2  60      196  AB  14
 2
AB BC 14 6
Como DE || BC, então ACB AED. Assim, temos:     DE  9.
AD DE 21 DE
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ˆ  60, e sua
Portanto, o setor circular hachurado na figura é um setor de raio DE  9 e ângulo DEF
60 27
área é dada por: Ssetor    92  cm2 .
360 2
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Elaborado pelo Prof. Renato Madeira para madematica.blogspot.com.

PROVA DE MATEMÁTICA – EPCAR 2016/2017 (VERSÃO A)

2) Considere a  1150 , b  4100 e c  2150 e assinale a alternativa correta.

3) Na figura, E e F são, respectivamente, pontos de tangência das retas r e s com a circunferência de

O perímetro do triângulo ABC (hachurado), em centímetros, é igual a

Analisando cada um deles, é correto afirmar, necessariamente, que

9) Sejam Q  x  e R  x  o quociente e o resto, respectivamente, da divisão do polinômio

números reais, analise as afirmativas,

12) Analise as proposições abaixo e classifique-as em V (VERDADEIRA) ou F (FALSA).

14) Considere, em , a equação  m  2  x 2  2mx   m  1  0 na variável x, em que m é um

A área do setor circular hachurado na figura, em cm 2 , é igual a

PROVA DE MATEMÁTICA – EPCAR 2016/2017 (VERSÃO A)

PROVA DE MATEMÁTICA – EPCAR 2016/2017 (VERSÃO A)

2) Considere a  1150 , b  4100 e c  2150 e assinale a alternativa correta.

3) Na figura, E e F são, respectivamente, pontos de tangência das retas r e s com a circunferência de

O perímetro do triângulo ABC (hachurado), em centímetros, é igual a

Analisando cada um deles, é correto afirmar, necessariamente, que

9) Sejam Q  x  e R  x  o quociente e o resto, respectivamente, da divisão do polinômio

números reais, analise as afirmativas,

12) Analise as proposições abaixo e classifique-as em V (VERDADEIRA) ou F (FALSA).

As medidas dadas no enunciado estão na figura. A distância pedida é PB.

14) Considere, em , a equação  m  2  x 2  2mx   m  1  0 na variável x, em que m é um

Vamos agora analisar as afirmativas.

As informações do enunciado foram dispostas na figura. O ângulo DEA ˆ  120, pois DE é

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