Prefeitura Municipal da Estância Turística de Pereira Barreto – SP

“Secretaria Municipal de Educação”

EMEB PROFESSORA MARIA ELZA DE AGUIAR DOMINGUES

ATA DO CONSELHO DE CLASSE

1º BIMESTRE – 2023 (PERÍODO DE 07/02 a 28/04/2023)
Professora: SIDNÉA MARIA SILVA OLIVEIRA Ano: 5º Turma: A Período: MANHÃ

Matriculados Ativos Transferidos Remanejados Evadidos

1 – Quantidade de alunos
25 23 2

2 – Quantidade de alunos Pré – silábico Silábico sem valor sonoro Silábico com valor sonoro Silábico alfabético Alfabético
por níveis de escrita 23

3 – Alunos faltosos e que necessitam realizar compensação de ausências:

4 – Alunos que apresentam indisciplina:

5 – Alunos em Atendimento Educacional Especializado – AEE:

Na UE (com matrícula e atendimento): CARLOS EDUARDO DOS SANTOS DA SILVA.
Na UE (apenas atendimento):
Na Escola Arco Íris (em parceria):

6 – Alunos QUE FAZEM ACOMPANHAMENTO com especialistas (NAPE, Arco Íris, Saúde – pública ou privada):
Psicólogo: VICTOR
Fonoaudiólogo: DAVID E VICTOR
Neurologista:
Outros:PSICOPEDAGOGA: VICTOR HUGO

7 – Alunos QUE DEVEM SER ENCAMINHADOS à especialistas:

Psicólogo:
Fonoaudiólogo:
Neurologista:

8 – Alunos que necessitam de aulas de reforço e recuperação paralela:

CARLOS, DAVID, GUILHERME, GUSTAVO, JOÃO PEDRO, JULIA, LUCAS, MARIA EDUARDA, SAMUEL, SOPHIA MENEZES E VICTOR HUGO.
9 – Alunos que participam do Projeto Descritores:
Todos os alunos.

10 – Alunos que participam das oficinas de tempo integral (turmas ou escola):

NÃO TEMOS OFICINA DE TEMPO INTEGRAL.
11 – Acompanhamento de desempenho escolar:

Rendimento conforme média obtida entre os componentes de Língua Portuguesa e Matemática:

PS – Plenamente Satisfatório (de 8 À 10); S – Satisfatório (de 5 À 7); I – Insatisfatório (de 0 À 4).

LÍNGUA PORTUGUESA

EDUCAÇÃO FÍSICA
Descrição de aproveitamento,

MATEMÁTICA

RENDIMENTO
GEOGRAFIA
Plano de ações propostas para sanar
HISTÓRIA

CIÊNCIAS

FALTAS
INGLÊS
Nº Identificação do(a) aluno(a) rendimento e dificuldades

ARTE
as dificuldades
apresentadas no decorrer do bimestre.

- CONTEÚDOS DA APOSTILA FTD DO

PRIMEIRO BIMESTRE.
- CONTEÚDOS DO LIVRO “UM GIRO
PELA APRENDIZAGEM” DE ACORDO
COM AS ORIENTAÇÕES PARA A
BOM DESEMPENHO, PARTICIPATIVA, REALIZAÇÃO DAS MENSURAÇÕES.
01 AGATHA VALENTYNNA DOS SANTOS 8 8 8 8 8 9 8 9 6 PS
SEM DIFICULDADES APRESENTADAS. - ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL E
COLETIVO.
- PARCERIA COM OS PAIS OU
RESPONSÁVEIS.
- TRABALHO DE MONITORAMENTO
ENTRE OS PRÓPRIOS ALUNOS.
 - CONTEÚDOS DA APOSTILA FTD DO
PRIMEIRO BIMESTRE.
REGULAR DESEMPENHO, DIFICULDADE
- CONTEÚDOS DO LIVRO “UM GIRO
DE VISÃO, APRESENTOU RESISTÊNCIA A
PELA APRENDIZAGEM” DE ACORDO
APRENDIZAGEM E A INTERAÇÃO COM
COM AS ORIENTAÇÕES PARA A
OS COLEGAS E PROFESSORES, EXIGE
CARLOS EDUARDO DOS SANTOS DA REALIZAÇÃO DAS MENSURAÇÕES.
02 5 5 5 5 5 6 5 5 5 S ATENÇÃO CONSTANTE PARA QUE
SILVA - ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL E
MANTENHA A DISCIPLINA,
COLETIVO.
DIFICULDADE NA CALIGRAFIA E
- PARCERIA COM OS PAIS OU
CUIDADO COM O PRÓPRIO MATERIA
RESPONSÁVEIS.
ESCOLAR.
- TRABALHO DE MONITORAMENTO
ENTRE OS PRÓPRIOS ALUNOS.
- CONTEÚDOS DA APOSTILA FTD DO
PRIMEIRO BIMESTRE.
- CONTEÚDOS DO LIVRO “UM GIRO
DESEMPENHO REGULAR, MUITAS PELA APRENDIZAGEM” DE ACORDO
FALTAS, BOM COMPORTAMENTO, COM AS ORIENTAÇÕES PARA A
DIFICULDADE NA ORALIDADE REALIZAÇÃO DAS MENSURAÇÕES.
03 DAVID LUCAS DA SILVA BARBOSA 5 5 5 5 5 9 6 6 13 S
(PRONÚNCIA DAS PALAVRAS), FAZ - ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL E
ACOMPANHAMENTO COM COLETIVO.
FONOAUDIÓLOGA. - PARCERIA COM OS PAIS OU
RESPONSÁVEIS.
- TRABALHO DE MONITORAMENTO
ENTRE OS PRÓPRIOS ALUNOS.
- CONTEÚDOS DA APOSTILA FTD DO
PRIMEIRO BIMESTRE.
- CONTEÚDOS DO LIVRO “UM GIRO
PELA APRENDIZAGEM” DE ACORDO
COM AS ORIENTAÇÕES PARA A
BOM DESEMPENHO, MUITO TÍMIDO,
REALIZAÇÃO DAS MENSURAÇÕES.
04 ENZO DE OLIVEIRA DE MOURA 8 8 8 8 8 9 8 8 1 PS REALIZA TODAS AS ATIVIDADES
- ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL E
PROPOSTAS.
COLETIVO.
- PARCERIA COM OS PAIS OU
RESPONSÁVEIS.
- TRABALHO DE MONITORAMENTO
ENTRE OS PRÓPRIOS ALUNOS.
 - CONTEÚDOS DA APOSTILA FTD DO
PRIMEIRO BIMESTRE.
- CONTEÚDOS DO LIVRO “UM GIRO
PELA APRENDIZAGEM” DE ACORDO
COM AS ORIENTAÇÕES PARA A
DESEMPENHO REGULAR, REQUER
GUILHERME GABRIEL DA SILVEIRA DOS REALIZAÇÃO DAS MENSURAÇÕES.
05 6 5 5 5 5 9 7 7 8 S ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL, UM
SANTOS - ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL E
TANTO DESCONCENTRADO.
COLETIVO.
- PARCERIA COM OS PAIS OU
RESPONSÁVEIS.
- TRABALHO DE MONITORAMENTO
ENTRE OS PRÓPRIOS ALUNOS.
- CONTEÚDOS DA APOSTILA FTD DO
PRIMEIRO BIMESTRE.
- CONTEÚDOS DO LIVRO “UM GIRO
PELA APRENDIZAGEM” DE ACORDO
COM AS ORIENTAÇÕES PARA A
DESEMPENHO REGULAR, REQUER
REALIZAÇÃO DAS MENSURAÇÕES.
06 GUSTAVO DE SOUZA QUEIROZ 5 5 5 5 6 9 6 5 10 S ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL, UM
- ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL E
TANTO DESCONCENTRADO.
COLETIVO.
- PARCERIA COM OS PAIS OU
RESPONSÁVEIS.
- TRABALHO DE MONITORAMENTO
ENTRE OS PRÓPRIOS ALUNOS.
- CONTEÚDOS DA APOSTILA FTD DO
PRIMEIRO BIMESTRE.
- CONTEÚDOS DO LIVRO “UM GIRO
PELA APRENDIZAGEM” DE ACORDO
COM AS ORIENTAÇÕES PARA A
BOM DESEMPENHO, PARTICIPATIVA, REALIZAÇÃO DAS MENSURAÇÕES.
07 ISABELA CAROLINE FRANZINI 9 9 9 9 9 9 8 9 0 PS
SEM DIFICULDADES APRESENTADAS. - ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL E
COLETIVO.
- PARCERIA COM OS PAIS OU
RESPONSÁVEIS.
- TRABALHO DE MONITORAMENTO
ENTRE OS PRÓPRIOS ALUNOS.
JAMILLY VITORIA DA SILVA DOS
08 R E M A N E J A D O REMANEJADO 13/02
SANTOS NASCIMENTO
 - CONTEÚDOS DA APOSTILA FTD DO
PRIMEIRO BIMESTRE.
- CONTEÚDOS DO LIVRO “UM GIRO
DESEMPENHO REGULAR, É
PELA APRENDIZAGEM” DE ACORDO
INTELIGENTE, BOA PARTICIPAÇÃO NA
COM AS ORIENTAÇÕES PARA A
ORALIDADE, PORÉM, NECESSITA DE
REALIZAÇÃO DAS MENSURAÇÕES.
09 JOAO PEDRO ARMANDO MORAIS 6 5 5 5 5 8 6 7 1 S MAIS ESFORÇO E CONCENTRAÇÃO
- ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL E
DURANTE A REALIZAÇÃO DAS
COLETIVO.
ATIVIDADES PROPOSTAS E
- PARCERIA COM OS PAIS OU
MENSURAÇÕES.
RESPONSÁVEIS.
- TRABALHO DE MONITORAMENTO
ENTRE OS PRÓPRIOS ALUNOS.
- CONTEÚDOS DA APOSTILA FTD DO
PRIMEIRO BIMESTRE.
- CONTEÚDOS DO LIVRO “UM GIRO
PELA APRENDIZAGEM” DE ACORDO
COM AS ORIENTAÇÕES PARA A
BOM DESEMPENHO, PARTICIPATIVA, REALIZAÇÃO DAS MENSURAÇÕES.
10 JULIA DUARTE DA SILVA LUZ 6 6 6 6 7 9 8 9 1 S
SEM DIFICULDADES APRESENTADAS. - ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL E
COLETIVO.
- PARCERIA COM OS PAIS OU
RESPONSÁVEIS.
- TRABALHO DE MONITORAMENTO
ENTRE OS PRÓPRIOS ALUNOS.
- CONTEÚDOS DA APOSTILA FTD DO
PRIMEIRO BIMESTRE.
- CONTEÚDOS DO LIVRO “UM GIRO
PELA APRENDIZAGEM” DE ACORDO
COM AS ORIENTAÇÕES PARA A
BOM DESEMPENHO, PARTICIPATIVA, REALIZAÇÃO DAS MENSURAÇÕES.
11 KARLLA ISADORA DE JESUS BEZERRA 7 7 7 7 8 9 8 9 2 S
SEM DIFICULDADES APRESENTADAS. - ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL E
COLETIVO.
- PARCERIA COM OS PAIS OU
RESPONSÁVEIS.
- TRABALHO DE MONITORAMENTO
ENTRE OS PRÓPRIOS ALUNOS.
 - CONTEÚDOS DA APOSTILA FTD DO
PRIMEIRO BIMESTRE.
- CONTEÚDOS DO LIVRO “UM GIRO
PELA APRENDIZAGEM” DE ACORDO
COM AS ORIENTAÇÕES PARA A
BOM DESEMPENHO, PARTICIPATIVA, REALIZAÇÃO DAS MENSURAÇÕES.
12 LARISSA DE SOUZA RODRIGUES 8 8 7 7 7 9 8 9 4 PS
SEM DIFICULDADES APRESENTADAS. - ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL E
COLETIVO.
- PARCERIA COM OS PAIS OU
RESPONSÁVEIS.
- TRABALHO DE MONITORAMENTO
ENTRE OS PRÓPRIOS ALUNOS.
- CONTEÚDOS DA APOSTILA FTD DO
PRIMEIRO BIMESTRE.
- CONTEÚDOS DO LIVRO “UM GIRO
PELA APRENDIZAGEM” DE ACORDO
COM AS ORIENTAÇÕES PARA A
DESEMPENHO REGULAR, REQUER
REALIZAÇÃO DAS MENSURAÇÕES.
13 LUCAS BENA MOREIRA 5 5 5 5 5 9 7 8 5 S ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL, UM
- ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL E
TANTO DESCONCENTRADO.
COLETIVO.
- PARCERIA COM OS PAIS OU
RESPONSÁVEIS.
- TRABALHO DE MONITORAMENTO
ENTRE OS PRÓPRIOS ALUNOS.
- CONTEÚDOS DA APOSTILA FTD DO
PRIMEIRO BIMESTRE.
DESEMPENHO REGULAR, REQUER - CONTEÚDOS DO LIVRO “UM GIRO
ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL, UM PELA APRENDIZAGEM” DE ACORDO
TANTO DESCONCENTRADA, GOSTA DE COM AS ORIENTAÇÕES PARA A
MARIA EDUARDA DE OLIVEIRA REIS DA CONVERSAR, É EDUCADA, GENTIL E REALIZAÇÃO DAS MENSURAÇÕES.
14 5 5 5 5 5 9 8 8 9 S
SILVA MUITO SIMPÁTICA. DIFICULDADE NA - ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL E
INTERPRETAÇÃO, POR CONSEQUÊNCIA, COLETIVO.
NA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES - PARCERIA COM OS PAIS OU
PROPOSTAS. RESPONSÁVEIS.
- TRABALHO DE MONITORAMENTO
ENTRE OS PRÓPRIOS ALUNOS.
 - CONTEÚDOS DA APOSTILA FTD DO
PRIMEIRO BIMESTRE.
- CONTEÚDOS DO LIVRO “UM GIRO
PELA APRENDIZAGEM” DE ACORDO
COM AS ORIENTAÇÕES PARA A
MARIA LAURA FONSECA BASSAN BOM DESEMPENHO, PARTICIPATIVA, REALIZAÇÃO DAS MENSURAÇÕES.
15 9 9 9 9 9 9 8 9 0 PS
BARBOSA SEM DIFICULDADES APRESENTADAS. - ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL E
COLETIVO.
- PARCERIA COM OS PAIS OU
RESPONSÁVEIS.
- TRABALHO DE MONITORAMENTO
ENTRE OS PRÓPRIOS ALUNOS.
- CONTEÚDOS DA APOSTILA FTD DO
PRIMEIRO BIMESTRE.
BOA ALUNA, PARTICIPATIVA, BOA - CONTEÚDOS DO LIVRO “UM GIRO
ORALIDADE, EDUCADA, GENTIL, PELA APRENDIZAGEM” DE ACORDO
SIMPÁTICA, DIFICULDADE NA COM AS ORIENTAÇÕES PARA A
CALIGRAFIA E NA MATEMÁTICA, TEM REALIZAÇÃO DAS MENSURAÇÕES.
16 MARIA LUIZA DE SOUZA BARBOSA 7 6 6 6 6 9 8 9 1 S
SE ESFORÇADO, BUSCA AUXÍLIO - ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL E
CONSTANTE, É NECESSÁRIO MUITO COLETIVO.
INCENTIVO E ACOMPANHAMENTO - PARCERIA COM OS PAIS OU
INDIVIDUAL. RESPONSÁVEIS.
- TRABALHO DE MONITORAMENTO
ENTRE OS PRÓPRIOS ALUNOS.
17 MARIANA DE OLIVEIRA BARRETO R E M A N E J A D O REMANEJADO 07/02
- CONTEÚDOS DA APOSTILA FTD DO
PRIMEIRO BIMESTRE.
- CONTEÚDOS DO LIVRO “UM GIRO
PELA APRENDIZAGEM” DE ACORDO
COM AS ORIENTAÇÕES PARA A
BOM DESEMPENHO, PARTICIPATIVO, REALIZAÇÃO DAS MENSURAÇÕES.
18 MIGUEL NASSIF JABER DE OLIVEIRA 7 7 7 7 8 9 8 8 7 S
SEM DIFICULDADES APRESENTADAS. - ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL E
COLETIVO.
- PARCERIA COM OS PAIS OU
RESPONSÁVEIS.
- TRABALHO DE MONITORAMENTO
ENTRE OS PRÓPRIOS ALUNOS.
 - CONTEÚDOS DA APOSTILA FTD DO
PRIMEIRO BIMESTRE.
- CONTEÚDOS DO LIVRO “UM GIRO
PELA APRENDIZAGEM” DE ACORDO
COM AS ORIENTAÇÕES PARA A
BOM DESEMPENHO, PARTICIPATIVA, REALIZAÇÃO DAS MENSURAÇÕES.
19 PIETRA SANTANA DAS NEVES 7 7 7 7 7 9 8 9 5 S
SEM DIFICULDADES APRESENTADAS. - ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL E
COLETIVO.
- PARCERIA COM OS PAIS OU
RESPONSÁVEIS.
- TRABALHO DE MONITORAMENTO
ENTRE OS PRÓPRIOS ALUNOS.
- CONTEÚDOS DA APOSTILA FTD DO
PRIMEIRO BIMESTRE.
- CONTEÚDOS DO LIVRO “UM GIRO
PELA APRENDIZAGEM” DE ACORDO
BOM DESEMPENHO, PARTICIPATIVO,
COM AS ORIENTAÇÕES PARA A
DIFICULDADES DE INTERAÇÃO, GOSTA
REALIZAÇÃO DAS MENSURAÇÕES.
20 RYAN DIONIZIO DE JESUS 7 7 7 7 7 9 6 7 1 S DE CHAMAR A ATENÇÃO, REQUER
- ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL E
ATENÇÃO CONSTANTE, PARA EVITAR
COLETIVO.
CONFLITOS.
- PARCERIA COM OS PAIS OU
RESPONSÁVEIS.
- TRABALHO DE MONITORAMENTO
ENTRE OS PRÓPRIOS ALUNOS.
- CONTEÚDOS DA APOSTILA FTD DO
PRIMEIRO BIMESTRE.
- CONTEÚDOS DO LIVRO “UM GIRO
PELA APRENDIZAGEM” DE ACORDO
COM AS ORIENTAÇÕES PARA A
DESEMPENHO REGULAR, REQUER
REALIZAÇÃO DAS MENSURAÇÕES.
21 SAMUEL CAMARA DOS SANTOS 5 5 5 5 5 8 6 6 4 S ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL, UM
- ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL E
TANTO DESCONCENTRADO.
COLETIVO.
- PARCERIA COM OS PAIS OU
RESPONSÁVEIS.
- TRABALHO DE MONITORAMENTO
ENTRE OS PRÓPRIOS ALUNOS.
 - CONTEÚDOS DA APOSTILA FTD DO
PRIMEIRO BIMESTRE.
- CONTEÚDOS DO LIVRO “UM GIRO
PELA APRENDIZAGEM” DE ACORDO
COM AS ORIENTAÇÕES PARA A
BOM DESEMPENHO, PARTICIPATIVA, REALIZAÇÃO DAS MENSURAÇÕES.
22 SOFYA LIMA DE ALMEIDA SANTANA 9 9 9 9 9 9 8 9 2 PS
SEM DIFICULDADES APRESENTADAS. - ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL E
COLETIVO.
- PARCERIA COM OS PAIS OU
RESPONSÁVEIS.
- TRABALHO DE MONITORAMENTO
ENTRE OS PRÓPRIOS ALUNOS.
- CONTEÚDOS DA APOSTILA FTD DO
PRIMEIRO BIMESTRE.
- CONTEÚDOS DO LIVRO “UM GIRO
PELA APRENDIZAGEM” DE ACORDO
BOM DESEMPENHO, É ESFORÇADA,
COM AS ORIENTAÇÕES PARA A
CAPRICHOSA, DIFICULADADES NA
REALIZAÇÃO DAS MENSURAÇÕES.
23 SOPHIA MENEZES SIZILIO ROSA 5 5 5 5 5 8 8 8 2 S LEITURA ESCRITA E INTERPRETAÇÃO,
- ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL E
PORÉM, VEM SUPERANDO
COLETIVO.
GRADATIVAMENTE.
- PARCERIA COM OS PAIS OU
RESPONSÁVEIS.
- TRABALHO DE MONITORAMENTO
ENTRE OS PRÓPRIOS ALUNOS.
- CONTEÚDOS DA APOSTILA FTD DO
PRIMEIRO BIMESTRE.
DESEMPENHO REGULAR, É
- CONTEÚDOS DO LIVRO “UM GIRO
ESFORÇADO, CAPRICHOSO,
PELA APRENDIZAGEM” DE ACORDO
DIFICULDADES NA LEITURA, ESCRITA,
COM AS ORIENTAÇÕES PARA A
INTERPRETAÇÃO E ORALIDADE,
REALIZAÇÃO DAS MENSURAÇÕES.
24 VICTOR HUGO NASCIMENTO DA SILVA 5 5 5 5 5 9 7 6 9 S FREQUENTA: FONOAUDIÓLOGA,
- ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL E
PSICOPEDAGOGA E NEUROLOGISTA.
COLETIVO.
FAZ USO DE MEDICAÇÃO QUE AUXILIA
- PARCERIA COM OS PAIS OU
A APRENDIZAGEM VEM SE SUPERANDO
RESPONSÁVEIS.
GRADATIVAMENTE.
- TRABALHO DE MONITORAMENTO
ENTRE OS PRÓPRIOS ALUNOS.
 - CONTEÚDOS DA APOSTILA FTD DO
PRIMEIRO BIMESTRE.
- CONTEÚDOS DO LIVRO “UM GIRO
PELA APRENDIZAGEM” DE ACORDO
DESEMPENHO REGULAR, MUITO
COM AS ORIENTAÇÕES PARA A
TÍMIDA, REALIZA TODAS AS ATIVIDADES
YASMIN VITORIA SOUSA DE ARAUJO
REALIZAÇÃO DAS MENSURAÇÕES.
25 5 5 5 5 5 9 8 7 1 S PROPOSTAS. DIFICULDADE DE
- ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL E
CONCENTRAÇÃO. VAI MUITAS VEZES
COLETIVO.
AO BANHEIRO.
- PARCERIA COM OS PAIS OU
RESPONSÁVEIS.
- TRABALHO DE MONITORAMENTO
ENTRE OS PRÓPRIOS ALUNOS.
26

Pereira Barreto, 05 de maio de 2023.

SIDNÉA MARIA SILVA OLIVEIRA RUTE MEIRELLES MACIEL CARDOSO ENEDINA RODRIGUES DOS SANTOS
‘Professor(a) Coordenadora Pedagógica CARVALHO
Diretora de Escola