Prefeitura Municipal de Manaus

Secretaria Municipal de Educação

RELATÓRIO FINALÍSTICO ANOS INICIAIS (1º AO 5º ANO) Subsecretaria de Gestão Educacional
Departamento de Gestão Educacional
Divisão de Ensino Fundamental
RELATÓRIO (PROFESSOR/TURMA)
DDZ/GEEI: Leste I
UNIDADE DE ENSINO: Hemeterio Cabrinha CÓD. SIGEAM:627
PROFESSOR(A): Madalena Pantoja de Oliveira Souza ANO DE ENSINO/TURMA: 3º Ano A
Caro Professor(a),

Este instrumento tem o objetivo de consolidar o diagnóstico finalístico do ano letivo de 2021 e subsidiar o planejamento de políticas públicas e desenvolvimento de ações hierárquicas (Unidade de Ensino, Divisões Distritais Zonais, Gerência de Educação Escolar Indígena e Divisão
de Ensino Fundamental) para o ano letivo de 2022, atendendo aos seguintes dispositivos legais:
1. Instrução Normativa nº 0001/2020 que institui o regime de aulas não presenciais, em caráter excepcional e temporário;
2. Decreto nº 5.126/2021 que dispõe sobre o retorno das atividades presenciais no âmbito da Secretaria Municipal de Educação - SEMED; e
3. Resolução nº 187/CME/2020, que dispõe sobre o aproveitamento escolar dos estudantes do Ensino Fundamental e Modalidades em período de Pandemia.

LISTE A PRINCIPAL AÇÃO REALIZADA PARA CONTRIBUIR COM O ENSINO E A APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES EM ENSINO REMOTO OU PRESENCIAL.

IV. DOMÍNIO DA LEITURA E

III. INTERAÇÃO DO ESTUDANTE V. MATEMÁTICA VI. PROMOÇÃO
ESCRITA
VII. DEIXOU DE
FREQUENTAR
I. ESTUDANTE II. ESTUDANTE PARCIALMENTE
Nº NOME DOS ESTUDANTES NÃO ESTUDANTE POR MEIO DA (Somente para
INCLUSO ESTRANGEIRO SATISFATÓRIA SATISFATÓRIA
SATISFATÓRIA
ESTUDANTE
CONSIDERADO
RESOLVEM RESOLVEM RESOLVEM RESOLVEM
ANÁLISE DO POR MEIO DE
(Houve interação (A interação ocorreu de CONSIDERADO OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE modalidade
(Não houve NÃO RENDIMENTO DISPOSITIVO LEGAL presencial)
- 50% a 100%) forma descontínua - 1% ALFABETIZADO ADIÇÃO SUBTRAÇÃO MULTIPLICAÇÃO DIVISÃO
interação - 0%) ALFABETIZADO ESCOLAR
a 49,9%)

1 ANA GRAZIELA DE BRITO ALVES 1 1 1 1 1 1 1

2 ANA PAULA CARVALHO RAMOS 1 1 1 1 1 1 1
3 BRENDA YASMIM DA SILVA SOUZA 1 1 1 1 1
4 BRUNA CRISTINA COELHO PESSOA 1 1 1 1 1
5 CAMILLY VICTORIA MESQUITA DE SA 1 1 1 1 1 1 1
6 DANNA KATHERINE CAMPOS ROSAL 1 1 1 1 1 1 1 1
7 DAVI ANDES CAETANO 1 1 1 1 1 1
8 DAVID LUCAS SOARES DE PAULA 1 1 1 1 1 1 1
9 FRANCIMAGNO SANTOS MARINHO DAS CHAGAS 1 1 1 1 1 1 1
10 IAGO KALEBY DA SILVA LEITE 1 1 1 1
11 ICARO DANIEL DE PAULA SOUZA 1 1 1 1 1
12 JOEL LUCAS PESSOA 1 1 1 1 1 1
13 JONATHAN AUGUSTO SERRAO MARINHO 1 1 1 1 1 1 1
14 JULIA SAMARA PANTOJA FREITAS 1 1 1 1 1 1 1
15 KAUA RIAN QUEIROZ DE SOUZA 1 1 1 1 1
16 KAUA SILVA RIBEIRO 1 1 1 1 1 1 1
17 LARISSA DE OLIVEIRA BARROS 1 1
18 LAURA MIRELI DE SOUZA GARCIA 1 1 1 1 1
19 MAISA DE OLIVEIRA BARROS 1 1 1 1 1
20 MARCOS JUNIOR SANTOS MACIEL 1 1 1 1 1
21 MATHEUS KAUAN COSTA EGES 1 1
22 MIGUEL LIMA FONTE 1 1 1 1 1
23 OTO GOMES ALMEIDA 1 1 1 1 1
24 PEDRO HENRIQUE DE SOUZA SANTINO 1 1 1 1 1 1 1
25 RAYSSA DA SILVA SARAIVA 1 1 1 1 1 1 1
26 RYAN MATEUS RIBEIRO TEIXEIRA 1 1 1 1 1 1 1
27 SAUL AUGUSTO GAMA PERES 1 1 1 1 1 1 1
28 SOFIA VITORIA MARQUES DE SA 1 1 1 1 1 1 1
29 SOPHIA MACHADO ALFAIA 1 1 1 1 1 1 1
30 VERONICA SANTOS DA SILVA 1 1 1 1 1 1
31 VINICIUS CAVALCANTE RODRIGUES 1 1 1 1 1 1 1
32 ZAION FABIANO LOPES DA COSTA 1 1 1 1 1
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

OBSERVAÇÃO: LEGENDA:
1. Estudante Incluso: refere-se ao estudante com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e altas SIM = 1 (um)
habilidades/superdotação. NÃO = Deixar a célula sem informação
2. Estudante Estrangeiro: refere-se ao estudante advindo de outra nacionalidade.

TOTAL DE TOTAL DE
TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE
TOTAL DE ESTUDANTES TOTAL DE ESTUDANTE ESTUDANTE QUE
TOTAL DE TOTAL DE ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTE ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTE
COM INTERAÇÃO ESTUDANTE APROVADO POR DEIXOU DE
TOTAL DE ESTUDANTES DA TURMA ESTUDANTE ESTUDANTE COM
PARCIALMENTE
COM CONSIDERADO QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM APROVADO POR
INCLUSO ESTRANGEIRO INTERAÇÃO INTERAÇÃO NÃO CONSIDERADO MEIO DA ANÁLISE DO FREQUENTAR
SATISFATÓRIA NÃO OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE MEIO DE
SATISFATÓRIA SATISFATÓRIA ALFABETIZADO ALFABETIZADO ADIÇÃO SUBTRAÇÃO MULTIPLICAÇÃO DIVISÃO
RENDIMENTO
DISPOSITIVO LEGAL
ESCOLAR

32 1 1 25 7 0 32 0 31 31 19 16 32 0 0

LOCAL E DATA ASSINATURAS

Madalena Pantoja de Oliveira Souza Danielle Machado

Manaus, 25 de Novembro de 2021. Professor(a) Pedagogo(a)

José Carlois da Silva Beleza

Diretor(a)
 Prefeitura Municipal de Manaus
Secretaria Municipal de Educação
RELATÓRIO FINALÍSTICO ANOS INICIAIS (1º AO 5º ANO) Subsecretaria de Gestão Educacional
Departamento de Gestão Educacional
Divisão de Ensino Fundamental
RELATÓRIO (PROFESSOR/TURMA)
DDZ/GEEI: LESTE I
UNIDADE DE ENSINO: HEMETERIO CABRINHA CÓD. SIGEAM: 627
PROFESSOR(A): SONIA SOCORRO CALDAS DE MOURA ANO DE ENSINO/TURMA: 3º B
Caro Professor(a),

Este instrumento tem o objetivo de consolidar o diagnóstico finalístico do ano letivo de 2021 e subsidiar o planejamento de políticas públicas e desenvolvimento de ações hierárquicas (Unidade de Ensino, Divisões Distritais Zonais, Gerência de Educação Escolar Indígena e Divisão
de Ensino Fundamental) para o ano letivo de 2022, atendendo aos seguintes dispositivos legais:
1. Instrução Normativa nº 0001/2020 que institui o regime de aulas não presenciais, em caráter excepcional e temporário;
2. Decreto nº 5.126/2021 que dispõe sobre o retorno das atividades presenciais no âmbito da Secretaria Municipal de Educação - SEMED; e
3. Resolução nº 187/CME/2020, que dispõe sobre o aproveitamento escolar dos estudantes do Ensino Fundamental e Modalidades em período de Pandemia.

LISTE A PRINCIPAL AÇÃO REALIZADA PARA CONTRIBUIR COM O ENSINO E A APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES EM ENSINO REMOTO OU PRESENCIAL.
Há cada bimestre nos deparávamos com desafios, principalmente por ainda estarmos em momento "pandêmico", os desafios antes comuns à sala de aula acabaram tomando uma outra proporção, e assim fomos buscar meios para sanar muitos desses desafios, no entanto não nos deixamos

IV. DOMÍNIO DA LEITURA E

III. INTERAÇÃO DO ESTUDANTE V. MATEMÁTICA VI. PROMOÇÃO
ESCRITA
VII. DEIXOU DE
FREQUENTAR
I. ESTUDANTE II. ESTUDANTE PARCIALMENTE
Nº NOME DOS ESTUDANTES NÃO ESTUDANTE POR MEIO DA (Somente para
INCLUSO ESTRANGEIRO SATISFATÓRIA SATISFATÓRIA
SATISFATÓRIA
ESTUDANTE
CONSIDERADO
RESOLVEM RESOLVEM RESOLVEM RESOLVEM
ANÁLISE DO POR MEIO DE
(Houve interação (A interação ocorreu de CONSIDERADO OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE modalidade
(Não houve NÃO RENDIMENTO DISPOSITIVO LEGAL presencial)
- 50% a 100%) forma descontínua - 1% ALFABETIZADO ADIÇÃO SUBTRAÇÃO MULTIPLICAÇÃO DIVISÃO
interação - 0%) ALFABETIZADO ESCOLAR
a 49,9%)

1 ALEX ROGER SANTOS DA SILVA 1 1 1 1 1

2 ALYNE MARTINS MACHADO 1 1 1 1 1 1 1
3 AYSHA PEREIRA DA COSTA 1 1 1 1 1
4 CESAR DA SILVA OLIVEIRA COSTA 1 1 1 1 1
5 GLEYCIANE CASTRO DE OLIVEIRA 1 1 1 1 1 1
6 HADASSA MACIEL DE MATTOS 1 1 1 1 1 1 1
7 IGOR GABRIEL SOUZA DA SILVA 1 1 1 1 1 1 1
8 ISABELLY VITORIA ALVES PEREIRA 1 1 1 1 1
9 ISAQUE DA SILVA DE SOUZA 1 1 1 1 1
10 JOAO LUCAS ALMEIDA DE JESUS 1 1 1 1 1
11 JONATHAN LUCAS GARCIA DA COSTA MARQUES 1 1 1 1 1
12 KAREN LUANY ALBUQUERQUE DA SILVA 1 1 1 1 1
13 LAIS VIANA SARAIVA 1 1 1 1 1 1 1
14 LARISSA RAMIRES SILVA 1 1 1 1 1
15 LUCIO GABRIEL DA COSTA MEIRELES 1 1 1 1 1 1 1
16 MANUELA AIRES ALVES 1 1 1 1 1 1 1
17 MARCOS CAMPOS ESCOBAR 1 1 1 1 1
18 MARIA CECILIA GATO RIBEIRO 1 1 1 1 1 1 1
19 MARIA CLARA LIMA CARVALHO 1 1 1 1 1 1 1
20 MATHEUS VIANA DA COSTA 1 1 1 1 1 1 1
21 MAYSA ALMEIDA BORGES 1 1 1 1 1 1 1
22 MICHAEL BRENDO DA CONCEICAO MARQUES 1 1 1 1 1 1 1
23 MIKAEL SILVA DOS SANTOS 1 1 1 1 1 1 1
24 NICOLAS SILVA DOS SANTOS 1 1 1 1 1 1 1
25 NICOLLY VITORIA ABREU VIANA 1 1 1 1 1 1 1
26 RAYLANNE GABRIELA CUNHA FARIAS 1 1 1 1 1 1 1
27 RIHANNA PINTO RESPLANTE 1 1 1 1 1
28 ROBERTA DOS SANTOS OLIVEIRA 1 1 1 1 1 1 1
29 SILVIA LETICIA GARCIA DINIZ 1 1 1 1 1
30 YOHANA SOPHIA REGES SANTIAGO 1 1 1 1 1
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

OBSERVAÇÃO: LEGENDA:
1. Estudante Incluso: refere-se ao estudante com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e altas SIM = 1 (um)
habilidades/superdotação. NÃO = Deixar a célula sem informação
2. Estudante Estrangeiro: refere-se ao estudante advindo de outra nacionalidade.

TOTAL DE TOTAL DE
TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE
TOTAL DE ESTUDANTES TOTAL DE ESTUDANTE ESTUDANTE QUE
TOTAL DE TOTAL DE ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTE ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTE
COM INTERAÇÃO ESTUDANTE APROVADO POR DEIXOU DE
TOTAL DE ESTUDANTES DA TURMA ESTUDANTE ESTUDANTE COM
PARCIALMENTE
COM CONSIDERADO QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM APROVADO POR
INCLUSO ESTRANGEIRO INTERAÇÃO INTERAÇÃO NÃO CONSIDERADO MEIO DA ANÁLISE DO FREQUENTAR
SATISFATÓRIA NÃO OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE MEIO DE
SATISFATÓRIA SATISFATÓRIA ALFABETIZADO ALFABETIZADO ADIÇÃO SUBTRAÇÃO MULTIPLICAÇÃO DIVISÃO
RENDIMENTO
DISPOSITIVO LEGAL
ESCOLAR

30 0 0 17 13 0 30 0 30 30 17 16 30 0 0

LOCAL E DATA
ASSINATURAS

Manaus, 25 de Novembro de 2021. Sonia Socorro Caldas de Moura Rosangela Gonçalves

Professor(a) Pedagogo(a)

José Carlos da Silva Beleza

Diretor(a)
 Prefeitura Municipal de Manaus
Secretaria Municipal de Educação
RELATÓRIO FINALÍSTICO ANOS INICIAIS (1º AO 5º ANO) Subsecretaria de Gestão Educacional
Departamento de Gestão Educacional
Divisão de Ensino Fundamental
RELATÓRIO (PROFESSOR/TURMA)
DDZ/GEEI:
UNIDADE DE ENSINO: CÓD. SIGEAM:
PROFESSOR(A): ANO DE ENSINO/TURMA:
Caro Professor(a),

Este instrumento tem o objetivo de consolidar o diagnóstico finalístico do ano letivo de 2021 e subsidiar o planejamento de políticas públicas e desenvolvimento de ações hierárquicas (Unidade de Ensino, Divisões Distritais Zonais, Gerência de Educação Escolar Indígena e Divisão
de Ensino Fundamental) para o ano letivo de 2022, atendendo aos seguintes dispositivos legais:
1. Instrução Normativa nº 0001/2020 que institui o regime de aulas não presenciais, em caráter excepcional e temporário;
2. Decreto nº 5.126/2021 que dispõe sobre o retorno das atividades presenciais no âmbito da Secretaria Municipal de Educação - SEMED; e
3. Resolução nº 187/CME/2020, que dispõe sobre o aproveitamento escolar dos estudantes do Ensino Fundamental e Modalidades em período de Pandemia.

LISTE A PRINCIPAL AÇÃO REALIZADA PARA CONTRIBUIR COM O ENSINO E A APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES EM ENSINO REMOTO OU PRESENCIAL.
Escolha a ação mais exitosa sinalizada ao longo dos planejamentos.

IV. DOMÍNIO DA LEITURA E

III. INTERAÇÃO DO ESTUDANTE V. MATEMÁTICA VI. PROMOÇÃO
ESCRITA
VII. DEIXOU DE
FREQUENTAR
I. ESTUDANTE II. ESTUDANTE PARCIALMENTE
Nº NOME DOS ESTUDANTES NÃO ESTUDANTE POR MEIO DA (Somente para
INCLUSO ESTRANGEIRO SATISFATÓRIA SATISFATÓRIA
SATISFATÓRIA
ESTUDANTE
CONSIDERADO
RESOLVEM RESOLVEM RESOLVEM RESOLVEM
ANÁLISE DO POR MEIO DE
(Houve interação (A interação ocorreu de CONSIDERADO OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE modalidade
(Não houve NÃO RENDIMENTO DISPOSITIVO LEGAL presencial)
- 50% a 100%) forma descontínua - 1% ALFABETIZADO ADIÇÃO SUBTRAÇÃO MULTIPLICAÇÃO DIVISÃO
interação - 0%) ALFABETIZADO ESCOLAR
a 49,9%)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

OBSERVAÇÃO: LEGENDA:
1. Estudante Incluso: refere-se ao estudante com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e altas SIM = 1 (um)
habilidades/superdotação. NÃO = Deixar a célula sem informação
2. Estudante Estrangeiro: refere-se ao estudante advindo de outra nacionalidade.

TOTAL DE TOTAL DE
TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE
TOTAL DE ESTUDANTES TOTAL DE ESTUDANTE ESTUDANTE QUE
TOTAL DE TOTAL DE ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTE ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTE
COM INTERAÇÃO ESTUDANTE APROVADO POR DEIXOU DE
TOTAL DE ESTUDANTES DA TURMA ESTUDANTE ESTUDANTE COM
PARCIALMENTE
COM CONSIDERADO QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM APROVADO POR
INCLUSO ESTRANGEIRO INTERAÇÃO INTERAÇÃO NÃO CONSIDERADO MEIO DA ANÁLISE DO FREQUENTAR
SATISFATÓRIA NÃO OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE MEIO DE
SATISFATÓRIA SATISFATÓRIA ALFABETIZADO ALFABETIZADO ADIÇÃO SUBTRAÇÃO MULTIPLICAÇÃO DIVISÃO
RENDIMENTO
DISPOSITIVO LEGAL
ESCOLAR

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

LOCAL E DATA ASSINATURAS

Manaus, de de 2021. Professor(a) Pedagogo(a)

Diretor(a)
 Prefeitura Municipal de Manaus
Secretaria Municipal de Educação
RELATÓRIO FINALÍSTICO ANOS INICIAIS (1º AO 5º ANO) Subsecretaria de Gestão Educacional
Departamento de Gestão Educacional
Divisão de Ensino Fundamental
RELATÓRIO (PROFESSOR/TURMA)
DDZ/GEEI:
UNIDADE DE ENSINO: CÓD. SIGEAM:
PROFESSOR(A): ANO DE ENSINO/TURMA:
Caro Professor(a),

Este instrumento tem o objetivo de consolidar o diagnóstico finalístico do ano letivo de 2021 e subsidiar o planejamento de políticas públicas e desenvolvimento de ações hierárquicas (Unidade de Ensino, Divisões Distritais Zonais, Gerência de Educação Escolar Indígena e Divisão de
Ensino Fundamental) para o ano letivo de 2022, atendendo aos seguintes dispositivos legais:
1. Instrução Normativa nº 0001/2020 que institui o regime de aulas não presenciais, em caráter excepcional e temporário;
2. Decreto nº 5.126/2021 que dispõe sobre o retorno das atividades presenciais no âmbito da Secretaria Municipal de Educação - SEMED; e
3. Resolução nº 187/CME/2020, que dispõe sobre o aproveitamento escolar dos estudantes do Ensino Fundamental e Modalidades em período de Pandemia.

LISTE A PRINCIPAL AÇÃO REALIZADA PARA CONTRIBUIR COM O ENSINO E A APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES EM ENSINO REMOTO OU PRESENCIAL.
Escolha a ação mais exitosa sinalizada ao longo dos planejamentos.

IV. DOMÍNIO DA LEITURA E

III. INTERAÇÃO DO ESTUDANTE V. MATEMÁTICA VI. PROMOÇÃO
ESCRITA
VII. DEIXOU DE
FREQUENTAR
I. ESTUDANTE II. ESTUDANTE PARCIALMENTE
Nº NOME DOS ESTUDANTES NÃO ESTUDANTE POR MEIO DA (Somente para
INCLUSO ESTRANGEIRO SATISFATÓRIA SATISFATÓRIA
SATISFATÓRIA
ESTUDANTE
CONSIDERADO
RESOLVEM RESOLVEM RESOLVEM RESOLVEM
ANÁLISE DO POR MEIO DE
(Houve interação (A interação ocorreu de CONSIDERADO OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE modalidade
(Não houve NÃO RENDIMENTO DISPOSITIVO LEGAL presencial)
- 50% a 100%) forma descontínua - 1% ALFABETIZADO ADIÇÃO SUBTRAÇÃO MULTIPLICAÇÃO DIVISÃO
interação - 0%) ALFABETIZADO ESCOLAR
a 49,9%)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

OBSERVAÇÃO: LEGENDA:
1. Estudante Incluso: refere-se ao estudante com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e altas SIM = 1 (um)
habilidades/superdotação. NÃO = Deixar a célula sem informação
2. Estudante Estrangeiro: refere-se ao estudante advindo de outra nacionalidade.

TOTAL DE TOTAL DE
TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE
TOTAL DE ESTUDANTES TOTAL DE ESTUDANTE ESTUDANTE QUE
TOTAL DE TOTAL DE ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTE ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTE
COM INTERAÇÃO ESTUDANTE APROVADO POR DEIXOU DE
TOTAL DE ESTUDANTES DA TURMA ESTUDANTE ESTUDANTE COM
PARCIALMENTE
COM CONSIDERADO QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM APROVADO POR
INCLUSO ESTRANGEIRO INTERAÇÃO INTERAÇÃO NÃO CONSIDERADO MEIO DA ANÁLISE DO FREQUENTAR
SATISFATÓRIA NÃO OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE MEIO DE
SATISFATÓRIA SATISFATÓRIA ALFABETIZADO ALFABETIZADO ADIÇÃO SUBTRAÇÃO MULTIPLICAÇÃO DIVISÃO
RENDIMENTO
DISPOSITIVO LEGAL
ESCOLAR

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

LOCAL E DATA ASSINATURAS

Manaus, de de 2021. Professor(a) Pedagogo(a)

Diretor(a)
 Prefeitura Municipal de Manaus
Secretaria Municipal de Educação
RELATÓRIO FINALÍSTICO ANOS INICIAIS (1º AO 5º ANO) Subsecretaria de Gestão Educacional
Departamento de Gestão Educacional
Divisão de Ensino Fundamental
RELATÓRIO (PROFESSOR/TURMA)
DDZ/GEEI:
UNIDADE DE ENSINO: CÓD. SIGEAM:
PROFESSOR(A): ANO DE ENSINO/TURMA:
Caro Professor(a),

Este instrumento tem o objetivo de consolidar o diagnóstico finalístico do ano letivo de 2021 e subsidiar o planejamento de políticas públicas e desenvolvimento de ações hierárquicas (Unidade de Ensino, Divisões Distritais Zonais, Gerência de Educação Escolar Indígena e Divisão de
Ensino Fundamental) para o ano letivo de 2022, atendendo aos seguintes dispositivos legais:
1. Instrução Normativa nº 0001/2020 que institui o regime de aulas não presenciais, em caráter excepcional e temporário;
2. Decreto nº 5.126/2021 que dispõe sobre o retorno das atividades presenciais no âmbito da Secretaria Municipal de Educação - SEMED; e
3. Resolução nº 187/CME/2020, que dispõe sobre o aproveitamento escolar dos estudantes do Ensino Fundamental e Modalidades em período de Pandemia.

LISTE A PRINCIPAL AÇÃO REALIZADA PARA CONTRIBUIR COM O ENSINO E A APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES EM ENSINO REMOTO OU PRESENCIAL.
Escolha a ação mais exitosa sinalizada ao longo dos planejamentos.

IV. DOMÍNIO DA LEITURA E

III. INTERAÇÃO DO ESTUDANTE V. MATEMÁTICA VI. PROMOÇÃO
ESCRITA

VII. DEIXOU DE
I. ESTUDANTE II. ESTUDANTE PARCIALMENTE FREQUENTAR
Nº NOME DOS ESTUDANTES NÃO ESTUDANTE POR MEIO DA
INCLUSO ESTRANGEIRO SATISFATÓRIA SATISFATÓRIA
SATISFATÓRIA
ESTUDANTE
CONSIDERADO
RESOLVEM RESOLVEM RESOLVEM RESOLVEM
ANÁLISE DO POR MEIO DE (Somente para
(Houve interação (A interação ocorreu de CONSIDERADO OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE modalidade presencial)
(Não houve NÃO RENDIMENTO DISPOSITIVO LEGAL
- 50% a 100%) forma descontínua - 1% ALFABETIZADO ADIÇÃO SUBTRAÇÃO MULTIPLICAÇÃO DIVISÃO
interação - 0%) ALFABETIZADO ESCOLAR
a 49,9%)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

OBSERVAÇÃO: LEGENDA:
1. Estudante Incluso: refere-se ao estudante com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e altas SIM = 1 (um)
habilidades/superdotação. NÃO = Deixar a célula sem informação
2. Estudante Estrangeiro: refere-se ao estudante advindo de outra nacionalidade.

TOTAL DE
TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE ESTUDANTE
TOTAL DE ESTUDANTES TOTAL DE ESTUDANTE
TOTAL DE TOTAL DE ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTE ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTE QUE DEIXOU DE
COM INTERAÇÃO ESTUDANTE APROVADO POR
TOTAL DE ESTUDANTES DA TURMA ESTUDANTE ESTUDANTE COM
PARCIALMENTE
COM CONSIDERADO QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM APROVADO POR FREQUENTAR
INCLUSO ESTRANGEIRO INTERAÇÃO INTERAÇÃO NÃO CONSIDERADO MEIO DA ANÁLISE DO
SATISFATÓRIA NÃO OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE MEIO DE
SATISFATÓRIA SATISFATÓRIA ALFABETIZADO ALFABETIZADO ADIÇÃO SUBTRAÇÃO MULTIPLICAÇÃO DIVISÃO
RENDIMENTO
DISPOSITIVO LEGAL
ESCOLAR

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

LOCAL E DATA ASSINATURAS

Manaus, de de 2021. Professor(a) Pedagogo(a)

Diretor(a)
 Prefeitura Municipal de Manaus
Secretaria Municipal de Educação
RELATÓRIO FINALÍSTICO ANOS INICIAIS (1º AO 5º ANO) Subsecretaria de Gestão Educacional
Departamento de Gestão Educacional
Divisão de Ensino Fundamental
RELATÓRIO (PROFESSOR/TURMA)
DDZ/GEEI:
UNIDADE DE ENSINO: CÓD. SIGEAM:
PROFESSOR(A): ANO DE ENSINO/TURMA:
Caro Professor(a),

Este instrumento tem o objetivo de consolidar o diagnóstico finalístico do ano letivo de 2021 e subsidiar o planejamento de políticas públicas e desenvolvimento de ações hierárquicas (Unidade de Ensino, Divisões Distritais Zonais, Gerência de Educação Escolar Indígena e Divisão de
Ensino Fundamental) para o ano letivo de 2022, atendendo aos seguintes dispositivos legais:
1. Instrução Normativa nº 0001/2020 que institui o regime de aulas não presenciais, em caráter excepcional e temporário;
2. Decreto nº 5.126/2021 que dispõe sobre o retorno das atividades presenciais no âmbito da Secretaria Municipal de Educação - SEMED; e
3. Resolução nº 187/CME/2020, que dispõe sobre o aproveitamento escolar dos estudantes do Ensino Fundamental e Modalidades em período de Pandemia.

LISTE A PRINCIPAL AÇÃO REALIZADA PARA CONTRIBUIR COM O ENSINO E A APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES EM ENSINO REMOTO OU PRESENCIAL.
Escolha a ação mais exitosa sinalizada ao longo dos planejamentos.

IV. DOMÍNIO DA LEITURA E

III. INTERAÇÃO DO ESTUDANTE V. MATEMÁTICA VI. PROMOÇÃO
ESCRITA

VII. DEIXOU DE
I. ESTUDANTE II. ESTUDANTE PARCIALMENTE FREQUENTAR
Nº NOME DOS ESTUDANTES NÃO ESTUDANTE POR MEIO DA
INCLUSO ESTRANGEIRO SATISFATÓRIA SATISFATÓRIA
SATISFATÓRIA
ESTUDANTE
CONSIDERADO
RESOLVEM RESOLVEM RESOLVEM RESOLVEM
ANÁLISE DO POR MEIO DE (Somente para
(Houve interação (A interação ocorreu de CONSIDERADO OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE modalidade presencial)
(Não houve NÃO RENDIMENTO DISPOSITIVO LEGAL
- 50% a 100%) forma descontínua - 1% ALFABETIZADO ADIÇÃO SUBTRAÇÃO MULTIPLICAÇÃO DIVISÃO
interação - 0%) ALFABETIZADO ESCOLAR
a 49,9%)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

OBSERVAÇÃO: LEGENDA:
1. Estudante Incluso: refere-se ao estudante com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e altas SIM = 1 (um)
habilidades/superdotação. NÃO = Deixar a célula sem informação
2. Estudante Estrangeiro: refere-se ao estudante advindo de outra nacionalidade.

TOTAL DE
TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE
TOTAL DE ESTUDANTES TOTAL DE ESTUDANTE TOTAL DE ESTUDANTE QUE
TOTAL DE TOTAL DE ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTE ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTE
COM INTERAÇÃO ESTUDANTE APROVADO POR DEIXOU DE FREQUENTAR
TOTAL DE ESTUDANTES DA TURMA ESTUDANTE ESTUDANTE COM
PARCIALMENTE
COM CONSIDERADO QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM APROVADO POR
INCLUSO ESTRANGEIRO INTERAÇÃO INTERAÇÃO NÃO CONSIDERADO MEIO DA ANÁLISE DO
SATISFATÓRIA NÃO OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE MEIO DE
SATISFATÓRIA SATISFATÓRIA ALFABETIZADO RENDIMENTO
ALFABETIZADO ADIÇÃO SUBTRAÇÃO MULTIPLICAÇÃO DIVISÃO DISPOSITIVO LEGAL
ESCOLAR

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

LOCAL E DATA ASSINATURAS

Manaus, de de 2021. Professor(a) Pedagogo(a)

Diretor(a)
 Prefeitura Municipal de Manaus

RELATÓRIO FINALÍSTICO ANOS INICIAIS (1º AO 5º ANO)

Secretaria Municipal de Educação
Subsecretaria de Gestão Educacional
Departamento de Gestão Educacional
Divisão de Ensino Fundamental
RELATÓRIO (PROFESSOR/TURMA)
DDZ/GEEI:
UNIDADE DE ENSINO: CÓD. SIGEAM:
PROFESSOR(A): ANO DE ENSINO/TURMA:
Caro Professor(a),

Este instrumento tem o objetivo de consolidar o diagnóstico finalístico do ano letivo de 2021 e subsidiar o planejamento de políticas públicas e desenvolvimento de ações hierárquicas (Unidade de Ensino, Divisões Distritais Zonais, Gerência de Educação Escolar Indígena e Divisão de
Ensino Fundamental) para o ano letivo de 2022, atendendo aos seguintes dispositivos legais:
1. Instrução Normativa nº 0001/2020 que institui o regime de aulas não presenciais, em caráter excepcional e temporário;
2. Decreto nº 5.126/2021 que dispõe sobre o retorno das atividades presenciais no âmbito da Secretaria Municipal de Educação - SEMED; e
3. Resolução nº 187/CME/2020, que dispõe sobre o aproveitamento escolar dos estudantes do Ensino Fundamental e Modalidades em período de Pandemia.

LISTE A PRINCIPAL AÇÃO REALIZADA PARA CONTRIBUIR COM O ENSINO E A APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES EM ENSINO REMOTO OU PRESENCIAL.
Escolha a ação mais exitosa sinalizada ao longo dos planejamentos.

IV. DOMÍNIO DA LEITURA E

III. INTERAÇÃO DO ESTUDANTE V. MATEMÁTICA VI. PROMOÇÃO
ESCRITA

VII. DEIXOU DE
I. ESTUDANTE II. ESTUDANTE PARCIALMENTE FREQUENTAR
Nº NOME DOS ESTUDANTES NÃO ESTUDANTE POR MEIO DA
INCLUSO ESTRANGEIRO SATISFATÓRIA SATISFATÓRIA
SATISFATÓRIA
ESTUDANTE
CONSIDERADO
RESOLVEM RESOLVEM RESOLVEM RESOLVEM
ANÁLISE DO POR MEIO DE (Somente para
(Houve interação (A interação ocorreu de CONSIDERADO OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE
(Não houve NÃO RENDIMENTO DISPOSITIVO LEGAL modalidade presencial)
- 50% a 100%) forma descontínua - 1% ALFABETIZADO ADIÇÃO SUBTRAÇÃO MULTIPLICAÇÃO DIVISÃO
interação - 0%) ALFABETIZADO ESCOLAR
a 49,9%)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

OBSERVAÇÃO: LEGENDA:
1. Estudante Incluso: refere-se ao estudante com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e altas SIM = 1 (um)
habilidades/superdotação. NÃO = Deixar a célula sem informação
2. Estudante Estrangeiro: refere-se ao estudante advindo de outra nacionalidade.

TOTAL DE
TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE ESTUDANTE
TOTAL DE ESTUDANTES TOTAL DE ESTUDANTE
TOTAL DE TOTAL DE ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTE ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTE QUE DEIXOU DE
COM INTERAÇÃO ESTUDANTE APROVADO POR
TOTAL DE ESTUDANTES DA TURMA ESTUDANTE ESTUDANTE COM
PARCIALMENTE
COM CONSIDERADO QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM APROVADO POR FREQUENTAR
INCLUSO ESTRANGEIRO INTERAÇÃO INTERAÇÃO NÃO CONSIDERADO MEIO DA ANÁLISE DO
SATISFATÓRIA NÃO OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE MEIO DE
SATISFATÓRIA SATISFATÓRIA ALFABETIZADO ALFABETIZADO ADIÇÃO SUBTRAÇÃO MULTIPLICAÇÃO DIVISÃO
RENDIMENTO
DISPOSITIVO LEGAL
ESCOLAR

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

LOCAL E DATA ASSINATURAS

Manaus, de de 2021. Professor(a) Pedagogo(a)

Diretor(a)
 Prefeitura Municipal de Manaus

RELATÓRIO FINALÍSTICO ANOS INICIAIS (1º AO 5º ANO)

Secretaria Municipal de Educação
Subsecretaria de Gestão Educacional
Departamento de Gestão Educacional
Divisão de Ensino Fundamental
RELATÓRIO (PROFESSOR/TURMA)
DDZ/GEEI:
UNIDADE DE ENSINO: CÓD. SIGEAM:
PROFESSOR(A): ANO DE ENSINO/TURMA:
Caro Professor(a),

Este instrumento tem o objetivo de consolidar o diagnóstico finalístico do ano letivo de 2021 e subsidiar o planejamento de políticas públicas e desenvolvimento de ações hierárquicas (Unidade de Ensino, Divisões Distritais Zonais, Gerência de Educação Escolar Indígena e Divisão de
Ensino Fundamental) para o ano letivo de 2022, atendendo aos seguintes dispositivos legais:
1. Instrução Normativa nº 0001/2020 que institui o regime de aulas não presenciais, em caráter excepcional e temporário;
2. Decreto nº 5.126/2021 que dispõe sobre o retorno das atividades presenciais no âmbito da Secretaria Municipal de Educação - SEMED; e
3. Resolução nº 187/CME/2020, que dispõe sobre o aproveitamento escolar dos estudantes do Ensino Fundamental e Modalidades em período de Pandemia.

LISTE A PRINCIPAL AÇÃO REALIZADA PARA CONTRIBUIR COM O ENSINO E A APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES EM ENSINO REMOTO OU PRESENCIAL.
Escolha a ação mais exitosa sinalizada ao longo dos planejamentos.

IV. DOMÍNIO DA LEITURA E

III. INTERAÇÃO DO ESTUDANTE V. MATEMÁTICA VI. PROMOÇÃO
ESCRITA
VII. DEIXOU DE
FREQUENTAR
I. ESTUDANTE II. ESTUDANTE PARCIALMENTE
Nº NOME DOS ESTUDANTES NÃO ESTUDANTE POR MEIO DA (Somente para
INCLUSO ESTRANGEIRO SATISFATÓRIA SATISFATÓRIA
SATISFATÓRIA
ESTUDANTE
CONSIDERADO
RESOLVEM RESOLVEM RESOLVEM RESOLVEM
ANÁLISE DO POR MEIO DE
(Houve interação (A interação ocorreu de CONSIDERADO OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE modalidade
(Não houve NÃO RENDIMENTO DISPOSITIVO LEGAL presencial)
- 50% a 100%) forma descontínua - 1% ALFABETIZADO ADIÇÃO SUBTRAÇÃO MULTIPLICAÇÃO DIVISÃO
interação - 0%) ALFABETIZADO ESCOLAR
a 49,9%)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

OBSERVAÇÃO: LEGENDA:
1. Estudante Incluso: refere-se ao estudante com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e altas SIM = 1 (um)
habilidades/superdotação. NÃO = Deixar a célula sem informação
2. Estudante Estrangeiro: refere-se ao estudante advindo de outra nacionalidade.

TOTAL DE
TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE ESTUDANTE
TOTAL DE ESTUDANTES TOTAL DE ESTUDANTE
TOTAL DE TOTAL DE ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTE ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTE QUE DEIXOU DE
COM INTERAÇÃO ESTUDANTE APROVADO POR
TOTAL DE ESTUDANTES DA TURMA ESTUDANTE ESTUDANTE COM
PARCIALMENTE
COM CONSIDERADO QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM APROVADO POR FREQUENTAR
INCLUSO ESTRANGEIRO INTERAÇÃO INTERAÇÃO NÃO CONSIDERADO MEIO DA ANÁLISE DO
SATISFATÓRIA NÃO OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE MEIO DE
SATISFATÓRIA SATISFATÓRIA ALFABETIZADO ALFABETIZADO ADIÇÃO SUBTRAÇÃO MULTIPLICAÇÃO DIVISÃO
RENDIMENTO
DISPOSITIVO LEGAL
ESCOLAR

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

LOCAL E DATA ASSINATURAS

Manaus, de de 2021. Professor(a) Pedagogo(a)

Diretor(a)
 Prefeitura Municipal de Manaus

RELATÓRIO FINALÍSTICO ANOS INICIAIS (1º AO 5º ANO)

Secretaria Municipal de Educação
Subsecretaria de Gestão Educacional
Departamento de Gestão Educacional
Divisão de Ensino Fundamental
RELATÓRIO (PROFESSOR/TURMA)
DDZ/GEEI:
UNIDADE DE ENSINO: CÓD. SIGEAM:
PROFESSOR(A): ANO DE ENSINO/TURMA:
Caro Professor(a),

Este instrumento tem o objetivo de consolidar o diagnóstico finalístico do ano letivo de 2021 e subsidiar o planejamento de políticas públicas e desenvolvimento de ações hierárquicas (Unidade de Ensino, Divisões Distritais Zonais, Gerência de Educação Escolar Indígena e Divisão de
Ensino Fundamental) para o ano letivo de 2022, atendendo aos seguintes dispositivos legais:
1. Instrução Normativa nº 0001/2020 que institui o regime de aulas não presenciais, em caráter excepcional e temporário;
2. Decreto nº 5.126/2021 que dispõe sobre o retorno das atividades presenciais no âmbito da Secretaria Municipal de Educação - SEMED; e
3. Resolução nº 187/CME/2020, que dispõe sobre o aproveitamento escolar dos estudantes do Ensino Fundamental e Modalidades em período de Pandemia.

LISTE A PRINCIPAL AÇÃO REALIZADA PARA CONTRIBUIR COM O ENSINO E A APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES EM ENSINO REMOTO OU PRESENCIAL.
Escolha a ação mais exitosa sinalizada ao longo dos planejamentos.

IV. DOMÍNIO DA LEITURA E

III. INTERAÇÃO DO ESTUDANTE V. MATEMÁTICA VI. PROMOÇÃO
ESCRITA

VII. DEIXOU DE
I. ESTUDANTE II. ESTUDANTE PARCIALMENTE FREQUENTAR
Nº NOME DOS ESTUDANTES NÃO ESTUDANTE POR MEIO DA
INCLUSO ESTRANGEIRO SATISFATÓRIA SATISFATÓRIA
SATISFATÓRIA
ESTUDANTE
CONSIDERADO
RESOLVEM RESOLVEM RESOLVEM RESOLVEM
ANÁLISE DO POR MEIO DE (Somente para
(Houve interação (A interação ocorreu de CONSIDERADO OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE
(Não houve NÃO RENDIMENTO DISPOSITIVO LEGAL modalidade presencial)
- 50% a 100%) forma descontínua - 1% ALFABETIZADO ADIÇÃO SUBTRAÇÃO MULTIPLICAÇÃO DIVISÃO
interação - 0%) ALFABETIZADO ESCOLAR
a 49,9%)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

OBSERVAÇÃO: LEGENDA:
1. Estudante Incluso: refere-se ao estudante com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e altas SIM = 1 (um)
habilidades/superdotação. NÃO = Deixar a célula sem informação
2. Estudante Estrangeiro: refere-se ao estudante advindo de outra nacionalidade.

TOTAL DE
TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE ESTUDANTE
TOTAL DE ESTUDANTES TOTAL DE ESTUDANTE
TOTAL DE TOTAL DE ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTE ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTE QUE DEIXOU DE
COM INTERAÇÃO ESTUDANTE APROVADO POR
TOTAL DE ESTUDANTES DA TURMA ESTUDANTE ESTUDANTE COM
PARCIALMENTE
COM CONSIDERADO QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM APROVADO POR FREQUENTAR
INCLUSO ESTRANGEIRO INTERAÇÃO INTERAÇÃO NÃO CONSIDERADO MEIO DA ANÁLISE DO
SATISFATÓRIA NÃO OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE MEIO DE
SATISFATÓRIA SATISFATÓRIA ALFABETIZADO ALFABETIZADO ADIÇÃO SUBTRAÇÃO MULTIPLICAÇÃO DIVISÃO
RENDIMENTO
DISPOSITIVO LEGAL
ESCOLAR

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

LOCAL E DATA ASSINATURAS

Manaus, de de 2021. Professor(a) Pedagogo(a)

Diretor(a)
 Prefeitura Municipal de Manaus
Secretaria Municipal de Educação
RELATÓRIO FINALÍSTICO ANOS INICIAIS (1º AO 5º ANO) Subsecretaria de Gestão Educacional
Departamento de Gestão Educacional
Divisão de Ensino Fundamental
RELATÓRIO (PROFESSOR/TURMA)
DDZ/GEEI:
UNIDADE DE ENSINO: CÓD. SIGEAM:
PROFESSOR(A): ANO DE ENSINO/TURMA:
Caro Professor(a),

Este instrumento tem o objetivo de consolidar o diagnóstico finalístico do ano letivo de 2021 e subsidiar o planejamento de políticas públicas e desenvolvimento de ações hierárquicas (Unidade de Ensino, Divisões Distritais Zonais, Gerência de Educação Escolar Indígena e Divisão de
Ensino Fundamental) para o ano letivo de 2022, atendendo aos seguintes dispositivos legais:
1. Instrução Normativa nº 0001/2020 que institui o regime de aulas não presenciais, em caráter excepcional e temporário;
2. Decreto nº 5.126/2021 que dispõe sobre o retorno das atividades presenciais no âmbito da Secretaria Municipal de Educação - SEMED; e
3. Resolução nº 187/CME/2020, que dispõe sobre o aproveitamento escolar dos estudantes do Ensino Fundamental e Modalidades em período de Pandemia.

LISTE A PRINCIPAL AÇÃO REALIZADA PARA CONTRIBUIR COM O ENSINO E A APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES EM ENSINO REMOTO OU PRESENCIAL.
Escolha a ação mais exitosa sinalizada ao longo dos planejamentos.

IV. DOMÍNIO DA LEITURA E

III. INTERAÇÃO DO ESTUDANTE V. MATEMÁTICA VI. PROMOÇÃO
ESCRITA
VII. DEIXOU DE
FREQUENTAR
I. ESTUDANTE II. ESTUDANTE PARCIALMENTE
Nº NOME DOS ESTUDANTES NÃO ESTUDANTE POR MEIO DA (Somente para
INCLUSO ESTRANGEIRO SATISFATÓRIA SATISFATÓRIA
SATISFATÓRIA
ESTUDANTE
CONSIDERADO
RESOLVEM RESOLVEM RESOLVEM RESOLVEM
ANÁLISE DO POR MEIO DE
(Houve interação (A interação ocorreu de CONSIDERADO OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE modalidade
(Não houve NÃO RENDIMENTO DISPOSITIVO LEGAL presencial)
- 50% a 100%) forma descontínua - 1% ALFABETIZADO ADIÇÃO SUBTRAÇÃO MULTIPLICAÇÃO DIVISÃO
interação - 0%) ALFABETIZADO ESCOLAR
a 49,9%)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

OBSERVAÇÃO: LEGENDA:
1. Estudante Incluso: refere-se ao estudante com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e altas SIM = 1 (um)
habilidades/superdotação. NÃO = Deixar a célula sem informação
2. Estudante Estrangeiro: refere-se ao estudante advindo de outra nacionalidade.

TOTAL DE TOTAL DE
TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE
TOTAL DE ESTUDANTES TOTAL DE ESTUDANTE ESTUDANTE QUE
TOTAL DE TOTAL DE ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTE ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTE
COM INTERAÇÃO ESTUDANTE APROVADO POR DEIXOU DE
TOTAL DE ESTUDANTES DA TURMA ESTUDANTE ESTUDANTE COM
PARCIALMENTE
COM CONSIDERADO QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM APROVADO POR
INCLUSO ESTRANGEIRO INTERAÇÃO INTERAÇÃO NÃO CONSIDERADO MEIO DA ANÁLISE DO FREQUENTAR
SATISFATÓRIA NÃO OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE MEIO DE
SATISFATÓRIA SATISFATÓRIA ALFABETIZADO ALFABETIZADO ADIÇÃO SUBTRAÇÃO MULTIPLICAÇÃO DIVISÃO
RENDIMENTO
DISPOSITIVO LEGAL
ESCOLAR

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

LOCAL E DATA ASSINATURAS

Manaus, de de 2021. Professor(a) Pedagogo(a)

Diretor(a)
 Prefeitura Municipal de Manaus

RELATÓRIO FINALÍSTICO ANOS INICIAIS (1º AO 5º ANO)

Secretaria Municipal de Educação
Subsecretaria de Gestão Educacional
Departamento de Gestão Educacional
Divisão de Ensino Fundamental
RELATÓRIO (PROFESSOR/TURMA)
DDZ/GEEI:
UNIDADE DE ENSINO: CÓD. SIGEAM:
PROFESSOR(A): ANO DE ENSINO/TURMA:
Caro Professor(a),

Este instrumento tem o objetivo de consolidar o diagnóstico finalístico do ano letivo de 2021 e subsidiar o planejamento de políticas públicas e desenvolvimento de ações hierárquicas (Unidade de Ensino, Divisões Distritais Zonais, Gerência de Educação Escolar Indígena e Divisão de
Ensino Fundamental) para o ano letivo de 2022, atendendo aos seguintes dispositivos legais:
1. Instrução Normativa nº 0001/2020 que institui o regime de aulas não presenciais, em caráter excepcional e temporário;
2. Decreto nº 5.126/2021 que dispõe sobre o retorno das atividades presenciais no âmbito da Secretaria Municipal de Educação - SEMED; e
3. Resolução nº 187/CME/2020, que dispõe sobre o aproveitamento escolar dos estudantes do Ensino Fundamental e Modalidades em período de Pandemia.

LISTE A PRINCIPAL AÇÃO REALIZADA PARA CONTRIBUIR COM O ENSINO E A APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES EM ENSINO REMOTO OU PRESENCIAL.
Escolha a ação mais exitosa sinalizada ao longo dos planejamentos.

IV. DOMÍNIO DA LEITURA E

III. INTERAÇÃO DO ESTUDANTE V. MATEMÁTICA VI. PROMOÇÃO
ESCRITA
VII. DEIXOU DE
FREQUENTAR
I. ESTUDANTE II. ESTUDANTE PARCIALMENTE
Nº NOME DOS ESTUDANTES NÃO ESTUDANTE POR MEIO DA (Somente para
INCLUSO ESTRANGEIRO SATISFATÓRIA SATISFATÓRIA
SATISFATÓRIA
ESTUDANTE
CONSIDERADO
RESOLVEM RESOLVEM RESOLVEM RESOLVEM
ANÁLISE DO POR MEIO DE
(Houve interação (A interação ocorreu de CONSIDERADO OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE modalidade
(Não houve NÃO RENDIMENTO DISPOSITIVO LEGAL presencial)
- 50% a 100%) forma descontínua - 1% ALFABETIZADO ADIÇÃO SUBTRAÇÃO MULTIPLICAÇÃO DIVISÃO
interação - 0%) ALFABETIZADO ESCOLAR
a 49,9%)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

OBSERVAÇÃO: LEGENDA:
1. Estudante Incluso: refere-se ao estudante com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e altas SIM = 1 (um)
habilidades/superdotação. NÃO = Deixar a célula sem informação
2. Estudante Estrangeiro: refere-se ao estudante advindo de outra nacionalidade.

TOTAL DE
TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE ESTUDANTE
TOTAL DE ESTUDANTES TOTAL DE ESTUDANTE
TOTAL DE TOTAL DE ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTE ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTE QUE DEIXOU DE
COM INTERAÇÃO ESTUDANTE APROVADO POR
TOTAL DE ESTUDANTES DA TURMA ESTUDANTE ESTUDANTE COM
PARCIALMENTE
COM CONSIDERADO QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM APROVADO POR FREQUENTAR
INCLUSO ESTRANGEIRO INTERAÇÃO INTERAÇÃO NÃO CONSIDERADO MEIO DA ANÁLISE DO
SATISFATÓRIA NÃO OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE MEIO DE
SATISFATÓRIA SATISFATÓRIA ALFABETIZADO ALFABETIZADO ADIÇÃO SUBTRAÇÃO MULTIPLICAÇÃO DIVISÃO
RENDIMENTO
DISPOSITIVO LEGAL
ESCOLAR

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

LOCAL E DATA ASSINATURAS

Manaus, de de 2021. Professor(a) Pedagogo(a)

Diretor(a)
 Prefeitura Municipal de Manaus
Secretaria Municipal de Educação
RELATÓRIO FINALÍSTICO ANOS INICIAIS (1º AO 5º ANO) Subsecretaria de Gestão Educacional
Departamento de Gestão Educacional
Divisão de Ensino Fundamental
RELATÓRIO (PROFESSOR/TURMA)
DDZ/GEEI:
UNIDADE DE ENSINO: CÓD. SIGEAM:
PROFESSOR(A): ANO DE ENSINO/TURMA:
Caro Professor(a),

Este instrumento tem o objetivo de consolidar o diagnóstico finalístico do ano letivo de 2021 e subsidiar o planejamento de políticas públicas e desenvolvimento de ações hierárquicas (Unidade de Ensino, Divisões Distritais Zonais, Gerência de Educação Escolar Indígena e Divisão de
Ensino Fundamental) para o ano letivo de 2022, atendendo aos seguintes dispositivos legais:
1. Instrução Normativa nº 0001/2020 que institui o regime de aulas não presenciais, em caráter excepcional e temporário;
2. Decreto nº 5.126/2021 que dispõe sobre o retorno das atividades presenciais no âmbito da Secretaria Municipal de Educação - SEMED; e
3. Resolução nº 187/CME/2020, que dispõe sobre o aproveitamento escolar dos estudantes do Ensino Fundamental e Modalidades em período de Pandemia.

LISTE A PRINCIPAL AÇÃO REALIZADA PARA CONTRIBUIR COM O ENSINO E A APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES EM ENSINO REMOTO OU PRESENCIAL.
Escolha a ação mais exitosa sinalizada ao longo dos planejamentos.

IV. DOMÍNIO DA LEITURA E

III. INTERAÇÃO DO ESTUDANTE V. MATEMÁTICA VI. PROMOÇÃO
ESCRITA
VII. DEIXOU DE
FREQUENTAR
I. ESTUDANTE II. ESTUDANTE PARCIALMENTE
Nº NOME DOS ESTUDANTES NÃO ESTUDANTE POR MEIO DA (Somente para
INCLUSO ESTRANGEIRO SATISFATÓRIA SATISFATÓRIA
SATISFATÓRIA
ESTUDANTE
CONSIDERADO
RESOLVEM RESOLVEM RESOLVEM RESOLVEM
ANÁLISE DO POR MEIO DE
(Houve interação (A interação ocorreu de CONSIDERADO OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE modalidade
(Não houve NÃO RENDIMENTO DISPOSITIVO LEGAL presencial)
- 50% a 100%) forma descontínua - 1% ALFABETIZADO ADIÇÃO SUBTRAÇÃO MULTIPLICAÇÃO DIVISÃO
interação - 0%) ALFABETIZADO ESCOLAR
a 49,9%)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

OBSERVAÇÃO: LEGENDA:
1. Estudante Incluso: refere-se ao estudante com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e altas SIM = 1 (um)
habilidades/superdotação. NÃO = Deixar a célula sem informação
2. Estudante Estrangeiro: refere-se ao estudante advindo de outra nacionalidade.

TOTAL DE
TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE ESTUDANTE
TOTAL DE ESTUDANTES TOTAL DE ESTUDANTE
TOTAL DE TOTAL DE ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTE ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTE QUE DEIXOU DE
COM INTERAÇÃO ESTUDANTE APROVADO POR
TOTAL DE ESTUDANTES DA TURMA ESTUDANTE ESTUDANTE COM
PARCIALMENTE
COM CONSIDERADO QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM APROVADO POR FREQUENTAR
INCLUSO ESTRANGEIRO INTERAÇÃO INTERAÇÃO NÃO CONSIDERADO MEIO DA ANÁLISE DO
SATISFATÓRIA NÃO OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE MEIO DE
SATISFATÓRIA SATISFATÓRIA ALFABETIZADO ALFABETIZADO ADIÇÃO SUBTRAÇÃO MULTIPLICAÇÃO DIVISÃO
RENDIMENTO
DISPOSITIVO LEGAL
ESCOLAR

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

LOCAL E DATA ASSINATURAS

Manaus, de de 2021. Professor(a) Pedagogo(a)

Diretor(a)
 Prefeitura Municipal de Manaus
Secretaria Municipal de Educação
RELATÓRIO FINALÍSTICO ANOS INICIAIS (1º AO 5º ANO) Subsecretaria de Gestão Educacional
Departamento de Gestão Educacional
Divisão de Ensino Fundamental
RELATÓRIO (PROFESSOR/TURMA)
DDZ/GEEI:
UNIDADE DE ENSINO: CÓD. SIGEAM:
PROFESSOR(A): ANO DE ENSINO/TURMA:
Caro Professor(a),

Este instrumento tem o objetivo de consolidar o diagnóstico finalístico do ano letivo de 2021 e subsidiar o planejamento de políticas públicas e desenvolvimento de ações hierárquicas (Unidade de Ensino, Divisões Distritais Zonais, Gerência de Educação Escolar Indígena e Divisão de
Ensino Fundamental) para o ano letivo de 2022, atendendo aos seguintes dispositivos legais:
1. Instrução Normativa nº 0001/2020 que institui o regime de aulas não presenciais, em caráter excepcional e temporário;
2. Decreto nº 5.126/2021 que dispõe sobre o retorno das atividades presenciais no âmbito da Secretaria Municipal de Educação - SEMED; e
3. Resolução nº 187/CME/2020, que dispõe sobre o aproveitamento escolar dos estudantes do Ensino Fundamental e Modalidades em período de Pandemia.

LISTE A PRINCIPAL AÇÃO REALIZADA PARA CONTRIBUIR COM O ENSINO E A APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES EM ENSINO REMOTO OU PRESENCIAL.
Escolha a ação mais exitosa sinalizada ao longo dos planejamentos.

IV. DOMÍNIO DA LEITURA E

III. INTERAÇÃO DO ESTUDANTE V. MATEMÁTICA VI. PROMOÇÃO
ESCRITA
VII. DEIXOU DE
FREQUENTAR
I. ESTUDANTE II. ESTUDANTE PARCIALMENTE
Nº NOME DOS ESTUDANTES NÃO ESTUDANTE POR MEIO DA (Somente para
INCLUSO ESTRANGEIRO SATISFATÓRIA SATISFATÓRIA
SATISFATÓRIA
ESTUDANTE
CONSIDERADO
RESOLVEM RESOLVEM RESOLVEM RESOLVEM
ANÁLISE DO POR MEIO DE
(Houve interação (A interação ocorreu de CONSIDERADO OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE modalidade
(Não houve NÃO RENDIMENTO DISPOSITIVO LEGAL presencial)
- 50% a 100%) forma descontínua - 1% ALFABETIZADO ADIÇÃO SUBTRAÇÃO MULTIPLICAÇÃO DIVISÃO
interação - 0%) ALFABETIZADO ESCOLAR
a 49,9%)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

OBSERVAÇÃO: LEGENDA:
1. Estudante Incluso: refere-se ao estudante com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e altas SIM = 1 (um)
habilidades/superdotação. NÃO = Deixar a célula sem informação
2. Estudante Estrangeiro: refere-se ao estudante advindo de outra nacionalidade.

TOTAL DE
TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE ESTUDANTE
TOTAL DE ESTUDANTES TOTAL DE ESTUDANTE
TOTAL DE TOTAL DE ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTE ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTE QUE DEIXOU DE
COM INTERAÇÃO ESTUDANTE APROVADO POR
TOTAL DE ESTUDANTES DA TURMA ESTUDANTE ESTUDANTE COM
PARCIALMENTE
COM CONSIDERADO QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM APROVADO POR FREQUENTAR
INCLUSO ESTRANGEIRO INTERAÇÃO INTERAÇÃO NÃO CONSIDERADO MEIO DA ANÁLISE DO
SATISFATÓRIA NÃO OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE MEIO DE
SATISFATÓRIA SATISFATÓRIA ALFABETIZADO ALFABETIZADO ADIÇÃO SUBTRAÇÃO MULTIPLICAÇÃO DIVISÃO
RENDIMENTO
DISPOSITIVO LEGAL
ESCOLAR

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

LOCAL E DATA ASSINATURAS

Manaus, de de 2021. Professor(a) Pedagogo(a)

Diretor(a)
 Prefeitura Municipal de Manaus
Secretaria Municipal de Educação
RELATÓRIO FINALÍSTICO ANOS INICIAIS (1º AO 5º ANO) Subsecretaria de Gestão Educacional
Departamento de Gestão Educacional
Divisão de Ensino Fundamental
RELATÓRIO (PROFESSOR/TURMA)
DDZ/GEEI:
UNIDADE DE ENSINO: CÓD. SIGEAM:
PROFESSOR(A): ANO DE ENSINO/TURMA:
Caro Professor(a),

Este instrumento tem o objetivo de consolidar o diagnóstico finalístico do ano letivo de 2021 e subsidiar o planejamento de políticas públicas e desenvolvimento de ações hierárquicas (Unidade de Ensino, Divisões Distritais Zonais, Gerência de Educação Escolar Indígena e Divisão de
Ensino Fundamental) para o ano letivo de 2022, atendendo aos seguintes dispositivos legais:
1. Instrução Normativa nº 0001/2020 que institui o regime de aulas não presenciais, em caráter excepcional e temporário;
2. Decreto nº 5.126/2021 que dispõe sobre o retorno das atividades presenciais no âmbito da Secretaria Municipal de Educação - SEMED; e
3. Resolução nº 187/CME/2020, que dispõe sobre o aproveitamento escolar dos estudantes do Ensino Fundamental e Modalidades em período de Pandemia.

LISTE A PRINCIPAL AÇÃO REALIZADA PARA CONTRIBUIR COM O ENSINO E A APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES EM ENSINO REMOTO OU PRESENCIAL.
Escolha a ação mais exitosa sinalizada ao longo dos planejamentos.

IV. DOMÍNIO DA LEITURA E

III. INTERAÇÃO DO ESTUDANTE V. MATEMÁTICA VI. PROMOÇÃO
ESCRITA
VII. DEIXOU DE
FREQUENTAR
I. ESTUDANTE II. ESTUDANTE PARCIALMENTE
Nº NOME DOS ESTUDANTES NÃO ESTUDANTE POR MEIO DA (Somente para
INCLUSO ESTRANGEIRO SATISFATÓRIA SATISFATÓRIA
SATISFATÓRIA
ESTUDANTE
CONSIDERADO
RESOLVEM RESOLVEM RESOLVEM RESOLVEM
ANÁLISE DO POR MEIO DE
(Houve interação (A interação ocorreu de CONSIDERADO OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE modalidade
(Não houve NÃO RENDIMENTO DISPOSITIVO LEGAL presencial)
- 50% a 100%) forma descontínua - 1% ALFABETIZADO ADIÇÃO SUBTRAÇÃO MULTIPLICAÇÃO DIVISÃO
interação - 0%) ALFABETIZADO ESCOLAR
a 49,9%)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

OBSERVAÇÃO: LEGENDA:
1. Estudante Incluso: refere-se ao estudante com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e altas SIM = 1 (um)
habilidades/superdotação. NÃO = Deixar a célula sem informação
2. Estudante Estrangeiro: refere-se ao estudante advindo de outra nacionalidade.

TOTAL DE
TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE ESTUDANTE
TOTAL DE ESTUDANTES TOTAL DE ESTUDANTE
TOTAL DE TOTAL DE ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTE ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTE QUE DEIXOU DE
COM INTERAÇÃO ESTUDANTE APROVADO POR
TOTAL DE ESTUDANTES DA TURMA ESTUDANTE ESTUDANTE COM
PARCIALMENTE
COM CONSIDERADO QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM APROVADO POR FREQUENTAR
INCLUSO ESTRANGEIRO INTERAÇÃO INTERAÇÃO NÃO CONSIDERADO MEIO DA ANÁLISE DO
SATISFATÓRIA NÃO OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE MEIO DE
SATISFATÓRIA SATISFATÓRIA ALFABETIZADO ALFABETIZADO ADIÇÃO SUBTRAÇÃO MULTIPLICAÇÃO DIVISÃO
RENDIMENTO
DISPOSITIVO LEGAL
ESCOLAR

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

LOCAL E DATA ASSINATURAS

Manaus, de de 2021. Professor(a) Pedagogo(a)

Diretor(a)
 Prefeitura Municipal de Manaus
Secretaria Municipal de Educação
RELATÓRIO FINALÍSTICO ANOS INICIAIS (1º AO 5º ANO) Subsecretaria de Gestão Educacional
Departamento de Gestão Educacional
Divisão de Ensino Fundamental
RELATÓRIO (PROFESSOR/TURMA)
DDZ/GEEI:
UNIDADE DE ENSINO: CÓD. SIGEAM:
PROFESSOR(A): ANO DE ENSINO/TURMA:
Caro Professor(a),

Este instrumento tem o objetivo de consolidar o diagnóstico finalístico do ano letivo de 2021 e subsidiar o planejamento de políticas públicas e desenvolvimento de ações hierárquicas (Unidade de Ensino, Divisões Distritais Zonais, Gerência de Educação Escolar Indígena e Divisão
de Ensino Fundamental) para o ano letivo de 2022, atendendo aos seguintes dispositivos legais:
1. Instrução Normativa nº 0001/2020 que institui o regime de aulas não presenciais, em caráter excepcional e temporário;
2. Decreto nº 5.126/2021 que dispõe sobre o retorno das atividades presenciais no âmbito da Secretaria Municipal de Educação - SEMED; e
3. Resolução nº 187/CME/2020, que dispõe sobre o aproveitamento escolar dos estudantes do Ensino Fundamental e Modalidades em período de Pandemia.

LISTE A PRINCIPAL AÇÃO REALIZADA PARA CONTRIBUIR COM O ENSINO E A APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES EM ENSINO REMOTO OU PRESENCIAL.
Escolha a ação mais exitosa sinalizada ao longo dos planejamentos.

IV. DOMÍNIO DA LEITURA E

III. INTERAÇÃO DO ESTUDANTE V. MATEMÁTICA VI. PROMOÇÃO
ESCRITA
VII. DEIXOU DE
FREQUENTAR
I. ESTUDANTE II. ESTUDANTE PARCIALMENTE
Nº NOME DOS ESTUDANTES NÃO ESTUDANTE POR MEIO DA (Somente para
INCLUSO ESTRANGEIRO SATISFATÓRIA SATISFATÓRIA
SATISFATÓRIA
ESTUDANTE
CONSIDERADO
RESOLVEM RESOLVEM RESOLVEM RESOLVEM
ANÁLISE DO POR MEIO DE
(Houve interação (A interação ocorreu de CONSIDERADO OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE modalidade
(Não houve NÃO RENDIMENTO DISPOSITIVO LEGAL presencial)
- 50% a 100%) forma descontínua - 1% ALFABETIZADO ADIÇÃO SUBTRAÇÃO MULTIPLICAÇÃO DIVISÃO
interação - 0%) ALFABETIZADO ESCOLAR
a 49,9%)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

OBSERVAÇÃO: LEGENDA:
1. Estudante Incluso: refere-se ao estudante com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e altas SIM = 1 (um)
habilidades/superdotação. NÃO = Deixar a célula sem informação
2. Estudante Estrangeiro: refere-se ao estudante advindo de outra nacionalidade.

TOTAL DE TOTAL DE
TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE
TOTAL DE ESTUDANTES TOTAL DE ESTUDANTE ESTUDANTE QUE
TOTAL DE TOTAL DE ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTE ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTE
COM INTERAÇÃO ESTUDANTE APROVADO POR DEIXOU DE
TOTAL DE ESTUDANTES DA TURMA ESTUDANTE ESTUDANTE COM
PARCIALMENTE
COM CONSIDERADO QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM QUE RESOLVEM APROVADO POR
INCLUSO ESTRANGEIRO INTERAÇÃO INTERAÇÃO NÃO CONSIDERADO MEIO DA ANÁLISE DO FREQUENTAR
SATISFATÓRIA NÃO OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE OPERAÇÕES DE MEIO DE
SATISFATÓRIA SATISFATÓRIA ALFABETIZADO ALFABETIZADO ADIÇÃO SUBTRAÇÃO MULTIPLICAÇÃO DIVISÃO
RENDIMENTO
DISPOSITIVO LEGAL
ESCOLAR

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

LOCAL E DATA ASSINATURAS

Manaus, de de 2021. Professor(a) Pedagogo(a)

Diretor(a)
 RELATÓRIO FINALÍSTICO ANOS INICIAIS
Prefeitura Municipal de Manaus
Secretaria Municipal de Educação
Subsecretaria de Gestão Educacional

(1º AO 5º ANO) Departamento de Gestão Educacional

Divisão de Ensino Fundamental
RELATÓRIO FINALÍSTICO ANOS INICIAIS - 1º AO 5º ANO (PEDAGOGO/GESTOR)
DDZ: Leste I
UNIDADE DE ENSINO: Hemeterio Cabrinha CÓD. SIGEAM: 627
PEDAGOGO(A): Danielle Machado e Rosangela Gonçalves DIRETOR(A): José Carlos Beleza
CONSOLIDADO UNIDADE DE ENSINO - 3º ANO
TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE
TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE
TOTAL DE ESTUDANTES TOTAL DE ESTUDANTES TOTAL DE ESTUDANTE
ESTUDANTES ESTUDANTE ESTUDANTES ESTUDANTES ESTUDANTE ESTUDANTE
ESTUDANTE QUE ESTUDANTES APROVADO
TURMA

TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE ESTUDANTES COM

COM CONSIDERADO QUE QUE APROVADO QUE DEIXOU
ESTUDANTES ESTUDANTE ESTUDANTE COM INTERAÇÃO
INTERAÇÃO
CONSIDERADO RESOLVEM QUE RESOLVEM POR MEIO DA DE
DA TURMA INCLUSO ESTRANGEIRO INTERAÇÃO PARCIALMENT NÃO RESOLVEM RESOLVEM POR MEIO DE
NÃO ALFABETIZAD OPERAÇÕES OPERAÇÕES DE ANÁLISE DO
SATISFATÓRIA E ALFABETIZAD OPERAÇÕES OPERAÇÕES DISPOSITIVO FREQUENTAR
SATISFATÓRIA O DE MULTIPLICAÇÃO RENDIMENTO
SATISFATÓRIA O DE ADIÇÃO DE DIVISÃO LEGAL
SUBTRAÇÃO ESCOLAR

A 32 1 1 25 7 0 32 0 31 31 19 16 32 0 0
B 30 0 0 17 13 0 30 0 30 30 17 16 30 0 0
C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
D 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
E 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
F 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
G 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
H 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
I 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
J 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
K 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
L 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
M 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
N 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
O 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
62 1 1 42 20 0 62 0 61 61 36 32 62 0 0

LOCAL E DATA ASSINATURAS

Danielle Machado e Rosangela Gonçalves José Carlos da Silva Beleza

Manaus, 25 de Novembro de 2021. Pedagogo(a) Diretor(a)