SEMED

Secretaria Municipal de Educação

Subsecretaria de Gestão Educacional
Departamento de Gestão Educacional
Divisão de Ensino Fundamental
PLANEJAMENTO DOS ANOS INICIAIS - 1º ao 5º Ano
UNIDADE DE ENSINO: ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL ANDRÉ VIDAL DE ARAÚJO 2º PLANEJAMENTO DDZ: SUL

PROFESSOR(A): JOSENETE GOMES DE SOUZA DATA DO PLANEJAMENTO: 22/03/2024 PERÍODO: 25.03.2024 à 03.05.2024

OBJETIVO GERAL: PROPICIAR APRENDIZAGEM QUE PERMITAM UM DESENVOLVIMENTO PESSOAL E COGNITIVO. ANO DE ENSINO/TURMA: 1º ANO 1º ANO

TEMAS INTEGRADORES E CONTEMPORÂNEOS - TICs:

HORA DA LEITURA: SEGUNDA-FEIRA 4º TEMPO QUARTA-FEIRA 2º TEMPO
Direitos da Criança e do Adolescente Educação Alimentar e Nutricional Educação para o Consumo e Educação Financeira e Fiscal Diversidade Religiosa

Educação para o Trânsito Processo de Envelhecimento, Respeito e Valorização do Idoso Educação para as Relações Étnico-raciais - ERER Diversidade Cultural e Cultura Local/ Regional

Educação Ambiental ducação em Direitos Humanos Diversidade Sexual, Gênero e Sexualidade Trabalho, Ciência, Tecnologia e Cultura
HORA DE MATEMATIZAR: TERÇA-FEIRA 2º TEMPO QUINTA-FEIRA 2º TEMPO

PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: ESTUDANTES FASES DE DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA

ESTRANGEIROS: (Identificar o total de estudantes e cada fase).
SIM NÃO
( ) ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA SENSORIAL (SURDO, CEGO E SURDOCEGUEIRA) ( ) Pré alfabética
( ) ESTUDANTES COM DEFICIENTE INTELECTUAL ( ) Alfabética parcial
( ) ESTUDANTES COM DEFICIENTE FÍSICO ( ) Alfabética completa
( ) ESTUDANTES COM TRANSTORNOS GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO QUANTOS ESTUDANTES ( ) Alfabética consolidada
( ) ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO ESTRANGEIROS? ( )
( ) OUTROS. ESPECIFICAR ( ) TOTAL DE ESTUDANTES NA TURMA

PRÁTICAS DE
COMPONENTES PILARES ESSENCIAIS PARA DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES
DATAS LINGUAGEM/UNIDADES CÓDIGO DA HABILIDADE HABILIDADES OBJETOS DE CONHECIMENTO
CURRICULARES A ALFABETIZAÇÃO
TEMÁTICAS

1º ANO: (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda Escutando a leitura realizada pela professora. Depois
Líng.Portuguesa Leitura.1BIM 1º ANO: (EF01LP01) Protocolos de leitura Consciência fonêmica
realizando a colagem das palavras no caderno.
para a direita e de cima para baixo da página.
Instrução fônica sistemática

1º ANO: (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda Fluência em leitura oral
Escutando a leitura realizada pela professora. Depois
Líng.Portuguesa Leitura.1BIM 1º ANO: (EF01LP01) Protocolos de leitura realizando a colagem das palavras no caderno.
para a direita e de cima para baixo da página.
25/03/2024 Compreensão de textos

1º ANO: (EF01CI02) Localizar, nomear e representar graficamente (por meio Produção escrita
Nomeando localizando o corpo humano atraves da
Ciencias Vida.Evolução.1BIM 1º ANO: (EF01CI02) Corpo humano; Respeito à diversidade montagem das partes do corpo humano.
de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções.
Desenvolvimento de vocabulário

1º ANO: (EF01HI01) Identificar aspectos do seu crescimento por meio do registro

As fases da vida e a ideia de temporalidade (passado, Nomeando localizando o corpo humano atraves da
Historia Meu.lugar.mundo.1BIM 1º ANO: (EF01HI01) das lembranças particulares ou de lembranças dos membros de sua família e/ou
presente, futuro) montagem das partes do corpo humano.
de sua comunidade.

1º ANO: (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade Contagem de rotina Contagem ascendente e descendente
ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os Reconhecimento de números no contexto diário: indicação de Consciência fonêmica Contando os numeros de 0 a 10 e registrando o
Matemática Números.1BIM 1º ANO: (EF01MA01) numero a sua quantidade no exercicio impresso.
números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação. quantidades, indicação de ordem ou indicação de código para
a organização de informações
1º ANO: (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade Contagem de rotina Contagem ascendente e descendente Instrução fônica sistemática

ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os Reconhecimento de números no contexto diário: indicação de Contando os numeros de 0 a 10 e registrando o
Matemática Números.1BIM 1º ANO: (EF01MA01) numero a sua quantidade no exercicio impresso.
números não indicam contagem nem ordem, mas sim quantidades, indicação de ordem ou
26/03/2024 código de identificação. indicação de código para a organização de informações
Fluência em leitura oral
1º ANO: (EF01CI03) Discutir as razÕes pelas quais os hábitos de higiene do
corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o nariz e Atividade impressa sobre os habitos de higiene do
Ciências Vida.Evolução.1BIM 1º ANO: (EF01CI03) Corpo humano; Respeito à diversidade corpo.
as orelhas etc.) são necessários para a manutenção da saúde.
Compreensão de textos

As diferentes formas de organização da família e da

1º ANO: (EF01HI02) Identificar a relação entre as suas histórias e as Atividade impressa sobre o objeto de conhecimento.
História Meu.lugar.mundo.1BIM 1º ANO: (EF01HI02) comunidade: os vínculos pessoais e as relações de amizade Produção escrita
histórias de sua família e de sua comunidade
Desenvolvimento de vocabulário

1º ANO: (EF12LP02) Buscar, selecionar e ler, com a mediação do professor Leitura de textos pelo professor e com atividade
Líng.Portuguesa Leitura.1BIM 1º ANO: (EF12LP02) (leitura compartilhada), textos que circulam em meios impressos ou digitais, de Formação de Leitor Consciência fonêmica
impressa trabalhar o objeto de conhecimento.
acordo com as necessidades e interesses.

1º ANO: (EF12LP02) Buscar, selecionar e ler, com a mediação do professor

Instrução fônica sistemática Leitura de textos pelo professor e com atividade
Líng.Portuguesa Leitura.1BIM 1º ANO: (EF12LP02) (leitura compartilhada), textos que circulam em meios impressos ou digitais, de Formação de Leitor impressa trabalhar o objeto de conhecimento.
27/03/2024 acordo com as necessidades e interesses.
Fluência em leitura oral

Identidade.alteridades.1BI M 1º ANO: (EF01ER01) Identificar e acolher as semelhanças e diferenças entre o Atividade impressa de pintura trabalhando o objeto de
Ens.Religioso 1º ANO: (EF01ER01) O eu, o outro e o nós Compreensão de textos
conhecimento.
eu, o outro e o nós.
Produção escrita
As diferentes formas de organização da família e da
1º ANO: (EF01HI02) Identificar a relação entre as suas histórias e as Atividade impressa sobre o objeto de conhecimento.
História Meu.lugar.mundo.1BIM 1º ANO: (EF01HI02) comunidade: os vínculos pessoais e as relações de amizade
histórias de sua família e de sua comunidade Desenvolvimento de vocabulário

1º ANO: (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade Contagem de rotina Contagem ascendente e descendente
ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os Reconhecimento de números no contexto diário: indicação de Contando os numeros de 0 a 10 e registrando o
Matemática Números.1BIM 1º ANO: (EF01MA01) Consciência fonêmica
numero a sua quantidade no exercicio impresso.
números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação. quantidades, indicação de ordem ou indicação de código para
a organização de informações

1º ANO: (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade Contagem de rotina Contagem ascendente e descendente Instrução fônica sistemática
ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os Reconhecimento de números no contexto diário: indicação de Contando os numeros de 0 a 10 e registrando o
Matemática Números.1BIM 1º ANO: (EF01MA01) numero a sua quantidade no exercicio impresso.
números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação. quantidades, indicação de ordem ou indicação de código para
28/03/2024 a organização de informações Fluência em leitura oral

1º ANO: (EF01CI02) Localizar, nomear e representar graficamente (por meio Nomeando e localizando o corpo humano atraves da
Ciências Vida.Evolução.1BIM 1º ANO: (EF01CI02) Corpo humano; Respeito à diversidade Compreensão de textos
pintura das partes do corpo humano.
de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções.
Produção escrita
1º ANO: (EF01GE01) Descrever características observadas de seus lugares
Geografia Sujeito.lugar.mundo.1BIM 1º ANO: (EF01GE01) de vivência (moradia, escola etc.) e identificar semelhanças e diferenças O mundo de vida das crianças em diferentes lugares Atividade impressa sobre o objeto de conhecimento.
entre esses lugares. Desenvolvimento de vocabulário
 1º ANO: (EF15LP05) Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será
produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem
escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a
Consciência fonêmica
circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a Atividade escrita para produção de palavras ilustrando- as
Líng.Portuguesa Prod.Textual.1BIM 1º ANO: (EF15LP05) Planejamento do texto atraves de colagem de desenhos.
linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios
impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à
produção do texto, organizando em tópicos os
dados e as fontes pesquisadas. Instrução fônica sistemática

1º ANO: (EF15LP05) Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será

produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem
01/04/2024 escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a
Fluência em leitura oral
circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a Atividade escrita para produção de palavras ilustrando- as
Líng.Portuguesa Prod.Textual.1BIM 1º ANO: (EF15LP05) Planejamento do texto atraves de colagem de desenhos.
linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios
impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à produção
do texto, organizando em tópicos os
dados e as fontes pesquisadas.
Compreensão de textos
1º ANO: (EF01CI02) Localizar, nomear e representar graficamente (por meio Nomeando e localizando o corpo humano atraves da
Ciencias Vida.Evolução.1BIM 1º ANO: (EF01CI02) Corpo humano; Respeito à diversidade pintura das partes do corpo humano.
de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções.

1º ANO: (EF01GE04) Discutir e elaborar, coletivamente, regras de Elaboração de cartazes sobre regras de convivio em sala
Geografia Sujeito.lugar.mundo.1BIM 1º ANO: (EF01GE04) Situações de convívio em diferentes lugares de aula, realizando pinturas dessas regras.
convívio em diferentes espaços (sala de aula, escola etc.).
Produção escrita

Desenvolvimento de vocabulário

1º ANO: (EF01MA17) Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias da Medidas de tempo: unidades de medida de tempo, suas Atividade impressa e colagem sobre as medidas de
Matemática Grandezas.Medidas.1BIM 1º ANO: (EF01MA17) tempo.
semana e meses do ano, utilizando calendário, quando necessário. relações e o uso do calendário Consciência fonêmica

1º ANO: (EF01MA17) Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias da Medidas de tempo: unidades de medida de tempo, suas Instrução fônica sistemática
Atividade impressa e colagem sobre as medidas de
Matemática Grandezas.Medidas.1BIM 1º ANO: (EF01MA17) tempo.
semana e meses do ano, utilizando calendário, quando necessário. relações e o uso do calendário
Fluência em leitura oral

02/04/2024 1º ANO: (EF01CI03) Discutir as razÕes pelas quais os hábitos de higiene do

Compreensão de textos
corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o nariz Nomeando e localizando o corpo humano atraves da
Ciências Vida.Evolução.1BIM 1º ANO: (EF01CI03) Corpo humano; Respeito à diversidade pintura das partes do corpo humano.
e as orelhas etc.) são necessários para a manutenção da saúde.
Produção escrita

As diferentes formas de organização da família e da Desenvolvimento de vocabulário

1º ANO: (EF01HI02) Identificar a relação entre as suas histórias e as
História Meu.lugar.mundo.1BIM 1º ANO: (EF01HI02) comunidade: os vínculos pessoais e as relações de Atividade impressa sobre o objeto de conhecimento.
histórias de sua família e de sua comunidade
amizade

1º ANO: (EF15LP10) Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, Leitura de textos intercalando perguntas sobre o tema para
Consciência fonêmica
Líng.Portuguesa Oralidade.1BIM 1º ANO: (EF15LP10) formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre Escuta Atenta compreensão do assunto.
que necessário. Instrução fônica sistemática

1º ANO: (EF15LP10) Escutar, com atenção, falas de professores e Leitura de textos intercalando perguntas sobre o tema para
Líng.Portuguesa Oralidade.1BIM 1º ANO: (EF15LP10) colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando Escuta Atenta Fluência em leitura oral

03/04/2024 compreensão do assunto.

esclarecimentos sempre que necessário. Compreensão de textos

Identidade.alteridades.1BI M 1º ANO: (EF01ER01) Identificar e acolher as semelhanças e diferenças entre o Atividade impressa de pintura trabalhando o objeto de
Ens.Religioso 1º ANO: (EF01ER01) O eu, o outro e o nós conhecimento.
eu, o outro e o nós. Produção escrita

1º ANO: (EF01HI01) Identificar aspectos do seu crescimento por meio do As fases da vida e a ideia de temporalidade (passado, Desenvolvimento de vocabulário Atividade impressa sobre as fases da vida registrando no
História Meu.lugar.mundo.1BIM 1º ANO: (EF01HI01) registro das lembranças particulares ou de lembranças dos membros de sua caderno.
presente, futuro)
família e/ou de sua comunidade.

1º ANO: (EF01MA18) Produzir a escrita de uma data, apresentando o dia, o mês

Medidas de tempo: unidades de medida de tempo, suas Atividade impressa e colagem sobre as medidas de
Matemática Grandezas.Medidas.1BIM 1º ANO: (EF01MA18) e o ano, e indicar o dia da semana de uma data, consultando calendários.
relações e o uso do calendário Consciência fonêmica tempo.

1º ANO: (EF01MA18) Produzir a escrita de uma data, apresentando o dia, o mês Atividade impressa e colagem sobre as medidas de
Medidas de tempo: unidades de medida de tempo, suas
Matemática Grandezas.Medidas.1BIM 1º ANO: (EF01MA18) e o ano, e indicar o dia da semana de uma data, consultando calendários. tempo.
relações e o uso do calendário Instrução fônica sistemática

04/04/2024
1º ANO: (EF01CI03) Discutir as razÕes pelas quais os hábitos de higiene do Fluência em leitura oral

corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o nariz Atividade impressa sobre os habitos de higiene do
Ciências Vida.Evolução.1BIM 1º ANO: (EF01CI03) Corpo humano; Respeito à diversidade corpo.
e as orelhas etc.) são necessários para a manutenção da saúde. Compreensão de textos

2º ANO: (EF02GE04) Reconhecer semelhanças e diferenças nos hábitos, nas Produção escrita

Geografia Conexoes.escalas.1BIM 2º ANO: (EF02GE04) relações com a natureza e no modo de viver de pessoas em Experiências da comunidade no tempo e no espaço Atividade impressa sobre o objeto de conhecimento.
diferentes lugares.
Desenvolvimento de vocabulário

1º ANO: (EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais Atividade impressa para identificação do alfabeto
Líng.Portuguesa Escrita.1BIM 1º ANO: (EF01LP04) Conhecimento do alfabeto do português do Brasil atraves de pintura e colagem.
gráficos. Consciência fonêmica

1º ANO: (EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais Instrução fônica sistemática Atividade impressa para identificação do alfabeto
Líng.Portuguesa Escrita.1BIM 1º ANO: (EF01LP04) Conhecimento do alfabeto do português do Brasil atraves de pintura e colagem.
gráficos.
Fluência em leitura oral
05/04/2024 1º ANO: (EF01MA18) Produzir a escrita de uma data, apresentando o dia,
Medidas de tempo: unidades de medida de tempo, suas Atividade impressa e colagem sobre as medidas de
Matemática Grandezas.Medidas.1BIM 1º ANO: (EF01MA18) o mês e o ano, e indicar o dia da semana de uma data, consultando calendários. Compreensão de textos
tempo.
relações e o uso do calendário
1º ANO: (EF15AR08) Experimentar e apreciar formas distintas de Dança Produção escrita

manifestações da dança presentes em diferentes contextos, cultivando a percepção,

Arte Danças.1BIM 1º ANO: (EF15AR08) Contextos e práticas Desenvolvimento de vocabulário Atividade impressa sobre as artes das danças.
o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal.

1º ANO: (EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais Atividade impressa para identificação do alfabeto
Líng.Portuguesa Escrita.1BIM 1º ANO: (EF01LP04) Conhecimento do alfabeto do português do Brasil atraves de pintura e colagem.
gráficos. Consciência fonêmica

1º ANO: (EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais Instrução fônica sistemática
Atividade impressa para identificação do alfabeto
Líng.Portuguesa Escrita.1BIM 1º ANO: (EF01LP04) Conhecimento do alfabeto do português do Brasil atraves de pintura e colagem.
gráficos.
Fluência em leitura oral
08/04/2024 1º ANO: (EF01CI02) Localizar, nomear e representar graficamente (por meio Nomeando o corpo humano atraves da montagem das
Ciencias Vida.Evolução.1BIM 1º ANO: (EF01CI02) Corpo humano; Respeito à diversidade partes do corpo humano.
de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções. Compreensão de textos

1º ANO: (EF01GE09) Elaborar e utilizar mapas simples para localizar elementos Produção escrita

Forma.repres.pensamento do local de vivência, considerando referenciais espaciais (frente e atrás, esquerda e Atividade impressa sobre o objeto de conhecimento.
Geografia 1º ANO: (EF01GE09) Pontos de referência
.espacial.1BIM direita, em cima e embaixo, dentro e fora) e tendo o corpo como referência. Desenvolvimento de vocabulário

1º ANO: (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade Contagem de rotina Contagem ascendente e descendente
ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os Reconhecimento de números no contexto diário: indicação de Contando os numeros de 0 a 10 e registrando o
Matemática Números.1BIM 1º ANO: (EF01MA01) numero a sua quantidade.
números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação. quantidades, indicação de ordem ou indicação de código para Consciência fonêmica

a organização de informações
Instrução fônica sistemática
1º ANO: (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade Contagem de rotina Contagem ascendente e descendente
ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os Reconhecimento de números no contexto diário: indicação de Contando os numeros de 0 a 10 e registrando o
Matemática Números.1BIM 1º ANO: (EF01MA01) Fluência em leitura oral
numero a sua quantidade.
números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação. quantidades, indicação de ordem ou indicação de código para
09/04/2024 a organização de informações
Compreensão de textos

1º ANO: (EF01CI03) Discutir as razÕes pelas quais os hábitos de higiene

do corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o Nomeando o corpo humano atraves da montagem das
Ciências Vida.Evolução.1BIM 1º ANO: (EF01CI03) nariz e as orelhas etc.) são necessários para a manutenção da saúde. Corpo humano; Respeito à diversidade Produção escrita
partes do corpo humano.
 Desenvolvimento de vocabulário
1º ANO: (EF01HI01) Identificar aspectos do seu crescimento por meio do registro Atividade impressa sobre as fases da vida registrando no
As fases da vida e a ideia de temporalidade (passado,
História Meu.lugar.mundo.1BIM 1º ANO: (EF01HI01) das lembranças particulares ou de lembranças dos membros de sua família e/ou de caderno.
presente, futuro)
sua comunidade.
 1º ANO: (EF01LP10) Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das Atividade impressa para identificação do alfabeto
Líng.Portuguesa Escrita.1BIM 1º ANO: (EF01LP10) Conhecimento do alfabeto do português do Brasil atraves de pintura e colagem.
letras. Consciência fonêmica

Instrução fônica sistemática

1º ANO: (EF01LP10) Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das Atividade impressa para identificação do alfabeto
Líng.Portuguesa Escrita.1BIM 1º ANO: (EF01LP10) Conhecimento do alfabeto do português do Brasil atraves de pintura e colagem.
letras. Fluência em leitura oral

10/04/2024
Identidade.alteridades.1BI M 1º ANO: (EF01ER01) Identificar e acolher as semelhanças e diferenças entre o Compreensão de textos Atividade impressa de pintura trabalhando o objeto de
Ens.Religioso 1º ANO: (EF01ER01) O eu, o outro e o nós conhecimento.
eu, o outro e o nós.
Produção escrita

As diferentes formas de organização da família e da

1º ANO: (EF01HI02) Identificar a relação entre as suas histórias e as Desenvolvimento de vocabulário
Atividade impressa sobre o objeto de conhecimento.
História Meu.lugar.mundo.1BIM 1º ANO: (EF01HI02) comunidade: os vínculos pessoais e as relações de
histórias de sua família e de sua comunidade
amizade

1º ANO: (EF01MA17) Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias da Medidas de tempo: unidades de medida de tempo, suas Consciência fonêmica Atividade impressa e colagem sobre as medidas de
Matemática Grandezas.Medidas.1BIM 1º ANO: (EF01MA17) tempo.
semana e meses do ano, utilizando calendário, quando necessário. relações e o uso do calendário
Instrução fônica sistemática

1º ANO: (EF01MA17) Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias da Medidas de tempo: unidades de medida de tempo, suas Atividade impressa e colagem sobre as medidas de
Matemática Grandezas.Medidas.1BIM 1º ANO: (EF01MA17) Fluência em leitura oral
tempo.
semana e meses do ano, utilizando calendário, quando necessário. relações e o uso do calendário
11/04/2024 Compreensão de textos

1º ANO: (EF01CI02) Localizar, nomear e representar graficamente (por meio Nomeando o corpo humano atraves da montagem das
Ciências Vida.Evolução.1BIM 1º ANO: (EF01CI02) Corpo humano; Respeito à diversidade partes do corpo humano.
de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções. Produção escrita

Desenvolvimento de vocabulário
2º ANO: (EF02GE04) Reconhecer semelhanças e diferenças nos hábitos, nas Atividade impressa sobre as fases da vida registrando no
Geografia Conexoes.escalas.1BIM 2º ANO: (EF02GE04) relações com a natureza e no modo de viver de pessoas em diferentes lugares. Experiências da comunidade no tempo e no espaço caderno.

1º ANO: (EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como Atividade impressa de pequenos textos para
Líng.Portuguesa Anális.Linguística.1BIM 1º ANO: (EF01LP05) Construção do sistema alfabético Consciência fonêmica
construção do alfabeto.
representação dos sons da fala.
Instrução fônica sistemática
1º ANO: (EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como Atividade impressa de pequenos textos para
Líng.Portuguesa Anális.Linguística.1BIM 1º ANO: (EF01LP05) Construção do sistema alfabético construção do alfabeto.
representação dos sons da fala. Fluência em leitura oral

12/04/2024 1º ANO: (EF01MA14) Identificar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, Apresentando as figuras geometricas, com atividades
Figuras geométricas planas: reconhecimento do formato das Compreensão de textos
impressas identificando as figuras atraves de cores
Matemática Geometria.1BIM 1º ANO: (EF01MA14) retângulo e triângulo) em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em
faces de figuras geométricas espaciais direcionadas.
contornos de faces de sólidos geométricos.
Produção escrita
1º ANO: (EF15AR08) Experimentar e apreciar formas distintas de Dança
manifestações da dança presentes em diferentes contextos, cultivando a Desenvolvimento de vocabulário
Atividade impressa sobre as fases da vida registrando no
Arte Danças.1BIM 1º ANO: (EF15AR08) Contextos e práticas caderno.
percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório
corporal.

1º ANO: (EF01MA18) Produzir a escrita de uma data, apresentando o dia, o mês Atividade impressa e colagem sobre as medidas de
Medidas de tempo: unidades de medida de tempo, suas Consciência fonêmica
Líng.Portuguesa Grandezas.Medidas.1BIM 1º ANO: (EF01MA18) e o ano, e indicar o dia da semana de uma data, consultando calendários. tempo.
relações e o uso do calendário
Instrução fônica sistemática

1º ANO: (EF01MA18) Produzir a escrita de uma data, apresentando o dia, o mês Atividade impressa e colagem sobre as medidas de
Medidas de tempo: unidades de medida de tempo, suas Fluência em leitura oral
Líng.Portuguesa Grandezas.Medidas.1BIM 1º ANO: (EF01MA18) e o ano, e indicar o dia da semana de uma data, consultando calendários. tempo.
15/04/2024 relações e o uso do calendário
Compreensão de textos

1º ANO: (EF01CI02) Localizar, nomear e representar graficamente (por meio Nomeando o corpo humano atraves da montagem das
Ciencias Vida.Evolução.1BIM 1º ANO: (EF01CI02) Corpo humano; Respeito à diversidade Produção escrita
partes do corpo humano.
de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções.
Desenvolvimento de vocabulário
1º ANO: (EF01GE01) Descrever características observadas de seus lugares
Geografia Sujeito.lugar.mundo.1BIM 1º ANO: (EF01GE01) de vivência (moradia, escola etc.) e identificar semelhanças e diferenças O mundo de vida das crianças em diferentes lugares Atividade impressa sobre o objeto de conhecimento.
entre esses lugares.

1º ANO: (EF01MA17) Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias da Medidas de tempo: unidades de medida de tempo, suas Atividade impressa e colagem sobre as medidas de
Matemática Grandezas.Medidas.1BIM 1º ANO: (EF01MA17) tempo.
semana e meses do ano, utilizando calendário, quando necessário. relações e o uso do calendário Consciência fonêmica

1º ANO: (EF01MA17) Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias da Medidas de tempo: unidades de medida de tempo, suas Instrução fônica sistemática Atividade impressa e colagem sobre as medidas de
Matemática Grandezas.Medidas.1BIM 1º ANO: (EF01MA17) tempo.
semana e meses do ano, utilizando calendário, quando necessário. relações e o uso do calendário
Fluência em leitura oral
16/04/2024
1º ANO: (EF01CI02) Localizar, nomear e representar graficamente (por meio Nomeando o corpo humano atraves da montagem das
Ciências Vida.Evolução.1BIM 1º ANO: (EF01CI02) Corpo humano; Respeito à diversidade Compreensão de textos
partes do corpo humano.
de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções.
Produção escrita

As diferentes formas de organização da família e da

1º ANO: (EF01HI02) Identificar a relação entre as suas histórias e as Atividade impressa sobre o objeto de conhecimento.
História Meu.lugar.mundo.1BIM 1º ANO: (EF01HI02) comunidade: os vínculos pessoais e as relações de Desenvolvimento de vocabulário
histórias de sua família e de sua comunidade
amizade

1º ANO: (EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras Atividade impressa de palavras para construção do
Líng.Portuguesa Anális.Linguística.1BIM 1º ANO: (EF01LP07) Construção do sistema alfabético e da ortografia Consciência fonêmica
alfabeto e da ortografia.
oralmente.
Instrução fônica sistemática

1º ANO: (EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras Atividade impressa de palavras para construção do
Líng.Portuguesa Anális.Linguística.1BIM 1º ANO: (EF01LP07) Construção do sistema alfabético e da ortografia alfabeto e da ortografia.
oralmente. Fluência em leitura oral

17/04/2024
Compreensão de textos
Identidade.alteridades.1BI M 1º ANO: (EF01ER01) Identificar e acolher as semelhanças e diferenças entre o Atividade impressa de pintura trabalhando o objeto de
Ens.Religioso 1º ANO: (EF01ER01) O eu, o outro e o nós conhecimento.
eu, o outro e o nós. Produção escrita

As diferentes formas de organização da família e da

1º ANO: (EF01HI02) Identificar a relação entre as suas histórias e as Desenvolvimento de vocabulário
Atividade impressa sobre o objeto de conhecimento.
História Meu.lugar.mundo.1BIM 1º ANO: (EF01HI02) comunidade: os vínculos pessoais e as relações de
histórias de sua família e de sua comunidade
amizade

1º ANO: (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade Contagem de rotina Contagem ascendente e descendente
ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os Reconhecimento de números no contexto diário: indicação de Contando os numeros de 0 a 10 e registrando o
Matemática SEQUÊNCIA.DIDÁTICA.MAT 1º ANO: (EF01MA01) Consciência fonêmica
numero a sua quantidade.
números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação. quantidades, indicação de ordem ou indicação de código para
a organização de informações

1º ANO: (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade Contagem de rotina Contagem ascendente e descendente Instrução fônica sistemática
ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os Reconhecimento de números no contexto diário: indicação de Contando os numeros de 0 a 10 e registrando o
Matemática SEQUÊNCIA.DIDÁTICA.MAT 1º ANO: (EF01MA01) numero a sua quantidade.
18/04/2024 números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação. quantidades, indicação de ordem ou indicação de código para
a organização de informações

1º ANO: (EF01CI03) Discutir as razÕes pelas quais os hábitos de higiene do Fluência em leitura oral
corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o nariz Atividade impressa sobre os habitos de higiene do
Ciências Vida.Evolução.1BIM 1º ANO: (EF01CI03) Corpo humano; Respeito à diversidade corpo.
e as orelhas etc.) são necessários para a manutenção da saúde.

1º ANO: (EF01GE04) Discutir e elaborar, coletivamente, regras de Atividade impressa sobre o objeto de conhecimento.
Geografia Sujeito.lugar.mundo.1BIM 1º ANO: (EF01GE04) Situações de convívio em diferentes lugares
convívio em diferentes espaços (sala de aula, escola etc.). Compreensão de textos

Produção escrita

Desenvolvimento de vocabulário
 1º ANO: (EF01LP20) Identificar e reproduzir, em listas, agendas, calendários,
regras, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para Atividade escrita coletiva para produção de palavras
Líng.Portuguesa Anális.Linguística.1BIM 1º ANO: (EF01LP20) Forma de composição do texto ilustrando-as atraves de colagem de desenhos.
álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), a formatação e diagramação Consciência fonêmica

específica de cada um desses gêneros.

1º ANO: (EF01LP20) Identificar e reproduzir, em listas, agendas, calendários,

regras, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para Atividade escrita coletiva para produção de palavras
Líng.Portuguesa Anális.Linguística.1BIM 1º ANO: (EF01LP20) Forma de composição do texto Instrução fônica sistemática
ilustrando-as atraves de colagem de desenhos.
álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), a formatação e diagramação
específica de cada um desses gêneros.
19/04/2024
1º ANO: (EF01MA14) Identificar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, Apresentando as figuras geometricas, com atividades
Figuras geométricas planas: reconhecimento do formato das Fluência em leitura oral
impressas identificando as figuras atraves de cores
Matemática SEQUÊNCIA.DIDÁTICA.MAT 1º ANO: (EF01MA14) retângulo e triângulo) em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em
faces de figuras geométricas espaciais direcionadas.
contornos de faces de sólidos geométricos.

1º ANO: (EF15AR13) Identificar e apreciar criticamente diversas formas e

gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da Compreensão de textos

Arte Música.1BIM 1º ANO: (EF15AR13) Contexto e Prática Atividade impressa sobre as artes do teatro.
música em diversos contextos de Circulação, em especial, aqueles da vida
cotidiana.

Produção escrita

Desenvolvimento de vocabulário

1º ANO: (EF01LP10) Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das Atividade de colagem completando as letras do
Líng.Portuguesa SEQUÊNCIA.DIDÁTICA.LP 1º ANO: (EF01LP10) Conhecimento do alfabeto do português do Brasil alfabeto.
letras.
Consciência fonêmica

1º ANO: (EF15LP10) Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, Instrução fônica sistemática Leitura de textos intercalando perguntas sobre o tema para
Líng.Portuguesa SEQUÊNCIA.DIDÁTICA.LP 1º ANO: (EF15LP10) formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre Escuta Atenta compreensão do assunto.
que necessário.
Fluência em leitura oral

22/04/2024 1º ANO: (EF01CI03) Discutir as razÕes pelas quais os hábitos de higiene do

corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o nariz Compreensão de textos Atividade impressa sobre os habitos de higiene do
Ciencias Vida.Evolução.1BIM 1º ANO: (EF01CI03) Corpo humano; Respeito à diversidade corpo.
e as orelhas etc.) são necessários para a manutenção da saúde.
Produção escrita

1º ANO: (EF01GE04) Discutir e elaborar, coletivamente, regras de Desenvolvimento de vocabulário Elaboração de cartazes sobre regras de convivio em sala
Geografia Sujeito.lugar.mundo.1BIM 1º ANO: (EF01GE04) Situações de convívio em diferentes lugares de aula, realizando pinturas dessas regras.
convívio em diferentes espaços (sala de aula, escola etc.).

Quantificação de elementos de uma coleção: estimativas, Realizar contagem numerica com materiais concretos com;
1º ANO: (EF01MA02) Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando
Matemática Números.2BIM 1º ANO: (EF01MA02) contagem um a um, pareamento ou outros agrupamentos e Consciência fonêmica
tampinhas palitos etc, e registrando no caderno
diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos.
comparação
Instrução fônica sistemática

Quantificação de elementos de uma coleção: estimativas,

1º ANO: (EF01MA02) Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando Realizar contagem numerica com materiais concretos com;
Matemática Números.2BIM 1º ANO: (EF01MA02) contagem um a um, pareamento ou outros agrupamentos e
diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos. Fluência em leitura oral tampinhas palitos etc, e registrando no caderno
comparação
23/04/2024 Compreensão de textos

1º ANO: (EF01CI04) Comparar características físicas entre os colegas, Realizar atividades de impressas comdirecionamento sobrte
Ciências Vida.Evolução.2BIM 1º ANO: (EF01CI04) reconhecendo a diversidade e a importância da valorização, do acolhimento e do Corpo humano; Respeito a diversidade Produção escrita o respeito e a diversidade.
respeito às diferenças
Desenvolvimento de vocabulário

1º ANO: (EF01HI04) Identificar as diferenças entre os variados ambientes em que Atividade impressa sobre a escola e a diversidade em sala
História Meu.lugar.mundo.2BIM 1º ANO: (EF01HI04) vive (doméstico, escolar e da comunidade), reconhecendo as especificidades dos A escola e a diversidade do grupo social envolvido de aula
hábitos e das regras que os regem.

1º ANO: (EF12LP01) Ler palavras novas com precisão na decodificação, no Leitura de palavras usando desenhos, e escrita no
Líng.Portuguesa Leitura.2BIM 1º ANO: (EF12LP01) Decodificação/Fluência em leitura caderno.
caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização. Consciência fonêmica

Instrução fônica sistemática

1º ANO: (EF12LP01) Ler palavras novas com precisão na decodificação, no Leitura de palavras usando desenhos, e escrita no
Líng.Portuguesa Leitura.2BIM 1º ANO: (EF12LP01) Decodificação/Fluência em leitura caderno.
caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização. Fluência em leitura oral

24/04/2024
Identidade.alteridades.2BI M 1º ANO: (EF01ER02) Reconhcer que o seu nome e o das demais pessoas os Compreensão de textos Realizar a leitura da chamadinha identificamdo o seu
Ens.Religioso 1º ANO: (EF01ER02) O eu, o outro e o nós nome e dos colegas.
identificam e os diferenciam.
Produção escrita

A vida em casa, a vida na escola e formas de representação

Eu.grupo.social.tempo.2BI M 1º ANO: (EF01HI05) Identificar semelhanças e diferenças entre jogos e Desenvolvimento de vocabulário Realizar brincadeiras saudaveis para interagir em sala de
História 1º ANO: (EF01HI05) social e espacial: os jogos e brincadeiras como forma de
brincadeiras atuais e de outras épocas e lugares. aula.
interação social e espacial

1º ANO: (EF01MA03) Estimar e comparar quantidades de objetos de dois

Quantificação de elementos de uma coleção: estimativas,
conjuntos (em torno de 20 elementos), por estimativa e/ou por correspondência Contando os numeros de 0 a 10 e registrando o
Matemática Números.2BIM 1º ANO: (EF01MA03) contagem um a um, pareamento ou outros agrupamentos e Consciência fonêmica
(um a um, dois a dois) para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma numero a sua quantidade.
comparação
quantidade”.

1º ANO: (EF01MA03) Estimar e comparar quantidades de objetos de dois

Quantificação de elementos de uma coleção: estimativas,
conjuntos (em torno de 20 elementos), por estimativa e/ou por correspondência Instrução fônica sistemática
Contando os numeros de 0 a 10 e registrando o
Matemática Números.2BIM 1º ANO: (EF01MA03) contagem um a um, pareamento ou outros agrupamentos e
(um a um, dois a dois) para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma numero a sua quantidade.
25/04/2024 comparação
quantidade”.

1º ANO: (EF01CI05) Identificar e nomear diferentes escalas de tempo: os Fluência em leitura oral Trabalhar o painel do tempo para identificar as escalas de
Ciências Terra.Univers.2BIM 1º ANO: (EF01CI05) períodos diários (manhã, tarde e noite) e a sucessão de dias, semanas, meses e Escalas de tempo tempo.
anos.

1º ANO: (EF01GE02) Identificar semelhanças e diferenças entre jogos e Atividade impressa sobre o objeto de conhecimento.
Geografia Sujeito.lugar.mundo.2BIM 1º ANO: (EF01GE02) O mundo de vida das crianças em diferentes lugares Compreensão de textos
brincadeiras de diferentes épocas e lugares.

Produção escrita

Desenvolvimento de vocabulário
 1º ANO: (EF15LP06) Reler e revisar o texto produzido com a ajuda do professor
e a colaboração dos colegas, para corrigi-lo e aprimorá-lo, fazendo cortes, Atividade impressa e depois realizar a revisão de texto
Líng.Portuguesa Prod.Textual.2BIM 1º ANO: (EF15LP06) Revisão de textos escrito.
acréscimos, reformulações, correções de ortografia e pontuação. Consciência fonêmica

1º ANO: (EF15LP06) Reler e revisar o texto produzido com a ajuda do professor Instrução fônica sistemática

e a colaboração dos colegas, para corrigi-lo e aprimorá-lo, fazendo cortes, Atividade impressa e depois realizar a revisão de texto
Líng.Portuguesa Prod.Textual.2BIM 1º ANO: (EF15LP06) Revisão de textos escrito.
26/04/2024 acréscimos, reformulações, correções de ortografia e pontuação. Fluência em leitura oral

1º ANO: (EF01MA13) Relacionar figuras geométricas espaciais (cones, cilindros, Compreensão de textos
Figuras geométricas espaciais: reconhecimento e Trabalhar com materiais concretos para identificação das
Matemática Geometria.2BIM 1º ANO: (EF01MA13) esferas e blocos retangulares) a objetos familiares do mundo físico.
relações com objetos familiares do mundo físico formas geometricas.
Produção escrita

1º ANO: (EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes Desenvolvimento de vocabulário
Atividade impressa sobre os elementos da linguagem nas
Arte Artes.Visuais.2BIM 1º ANO: (EF15AR02) Elementos da Linguagem artes visuais.
visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).

1º ANO: (EF15LP12) Atribuir significado a aspectos não linguísticos

(paralinguísticos) observados na fala, como direção do olhar, riso, gestos, Atraves da música trabalhar os aspectos não
Líng.Portuguesa Oralidade.2BIM 1º ANO: (EF15LP12) Aspecto não linguístico (paralinguístico) no ato da fala linguistico.
movimentos da cabeça (de concordância ou discordância), expressão corporal, Consciência fonêmica

tom de voz.
1º ANO: (EF15LP12) Atribuir significado a aspectos não linguísticos
(paralinguísticos) observados na fala, como direção do olhar, riso, gestos, Atraves da música trabalhar os aspectos não
Líng.Portuguesa Oralidade.2BIM 1º ANO: (EF15LP12) Aspecto não linguístico (paralinguístico) no ato da fala Instrução fônica sistemática
linguistico.
movimentos da cabeça (de concordância ou discordância), expressão corporal,
29/04/2024 tom de voz.

1º ANO: (EF01CI04) Comparar características físicas entre os colegas, Realizar atividades de impressas comdirecionamento sobrte
Ciencias Vida.Evolução.2BIM 1º ANO: (EF01CI04) reconhecendo a diversidade e a importância da valorização, do acolhimento e do Corpo humano; Respeito a diversidade Fluência em leitura oral
o respeito e a diversidade.
respeito às diferenças

1º ANO: (EF01GE02) Identificar semelhanças e diferenças entre jogos e Atividade impressa sobre o objeto de conhecimento.
Geografia Sujeito.lugar.mundo.2BIM 1º ANO: (EF01GE02) O mundo de vida das crianças em diferentes lugares
brincadeiras de diferentes épocas e lugares. Compreensão de textos

Produção escrita

Desenvolvimento de vocabulário

1º ANO: (EF01MA19) Reconhecer e relacionar valores de moedas e cédulas

Sistema monetário brasileiro: reconhecimento de cédulas e Colagem do sistema monetario reconhecendo as cédulas
Matemática Grandezas.Medidas.2BIM 1º ANO: (EF01MA19) do sistema monetário brasileiro para resolver situações simples do cotidiano Consciência fonêmica
moedas e moedas no dia a dia registrando no caderno.
do estudante.
Instrução fônica sistemática
1º ANO: (EF01MA19) Reconhecer e relacionar valores de moedas e cédulas
Sistema monetário brasileiro: reconhecimento de cédulas e Colagem do sistema monetario reconhecendo as cédulas
Matemática Grandezas.Medidas.2BIM 1º ANO: (EF01MA19) do sistema monetário brasileiro para resolver situações simples do cotidiano
moedas Fluência em leitura oral e moedas no dia a dia registrando no caderno.
do estudante.
Compreensão de textos
30/04/2024
1º ANO: (EF01CI04) Comparar características físicas entre os colegas, Realizar atividades de impressas comdirecionamento sobrte
Ciências Vida.Evolução.2BIM 1º ANO: (EF01CI04) reconhecendo a diversidade e a importância da valorização, do acolhimento e do Corpo humano; Respeito a diversidade Produção escrita
o respeito e a diversidade.
respeito às diferenças
Desenvolvimento de vocabulário

1º ANO: (EF01HI04) Identificar as diferenças entre os variados ambientes em Atividade impressa sobre a escola e a diversidade em sala
História Meu.lugar.mundo.2BIM 1º ANO: (EF01HI04) que vive (doméstico, escolar e da comunidade), reconhecendo as especificidades A escola e a diversidade do grupo social envolvido de aula
dos hábitos e das regras que os regem.

1º ANO: (EF01MA20) Classificar eventos envolvendo o acaso, tais como

Matemática Probab.Estatística.2BIM 1º ANO: (EF01MA20) “acontecerá com certeza”, “talvez aconteça” e “é impossível acontecer”, em Noção de acaso Consciência fonêmica
Trabalhar de forma ludica o objeto de conhecimento
situações do cotidiano.
1º ANO: (EF01MA20) Classificar eventos envolvendo o acaso, tais como Instrução fônica sistemática
Matemática Probab.Estatística.2BIM 1º ANO: (EF01MA20) “acontecerá com certeza”, “talvez aconteça” e “é impossível acontecer”, em Noção de acaso Trabalhar de forma ludica o objeto de conhecimento
situações do cotidiano. Fluência em leitura oral
02/05/2024
1º ANO: (EF01CI05) Identificar e nomear diferentes escalas de tempo: os
Compreensão de textos Trabalhar o painel do tempo para identificar as escalas de
Ciências Terra.Univers.2BIM 1º ANO: (EF01CI05) períodos diários (manhã, tarde e noite) e a sucessão de dias, semanas, meses e Escalas de tempo tempo.
anos. Produção escrita

1º ANO: (EF01GE06) Descrever e comparar diferentes tipos de moradia ou Atividade de colagem e pintura sobre o objeto de
Geografia Mundo.trabalho.2BIM 1º ANO: (EF01GE06) objetos de uso cotidiano (brinquedos, roupas, mobiliários), considerando Diferentes tipos de trabalho existentes no seu dia a dia Desenvolvimento de vocabulário
conheciemento.
técnicas e materiais utilizados em sua produção.
1º ANO: (EF15LP12) Atribuir significado a aspectos não linguísticos
(paralinguísticos) observados na fala, como direção do olhar, riso, gestos, Atraves da música trabalhar os aspectos não
Líng.Portuguesa Oralidade.2BIM 1º ANO: (EF15LP12) Aspecto não linguístico (paralinguístico) no ato da fala linguistico.
movimentos da cabeça (de concordância ou discordância), expressão corporal, Consciência fonêmica

tom de voz.

1º ANO: (EF15LP12) Atribuir significado a aspectos não linguísticos

(paralinguísticos) observados na fala, como direção do olhar, riso, gestos, Instrução fônica sistemática Atraves da música trabalhar os aspectos não
Líng.Portuguesa Oralidade.2BIM 1º ANO: (EF15LP12) Aspecto não linguístico (paralinguístico) no ato da fala linguistico.
movimentos da cabeça (de concordância ou discordância), expressão corporal,
03/05/2024 tom de voz.
Fluência em leitura oral

1º ANO: (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade Contagem de rotina Contagem ascendente e descendente
SEQUÊNCIA.DIDÁTICA.M ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os Reconhecimento de números no contexto diário: indicação de Realizar contagem numerica individual e depois coletiva para
Matemática 1º ANO: (EF01MA01) trabalhar o objeto de conhecimento
AT números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação. quantidades, indicação de ordem ou indicação de código para Compreensão de textos
a organização de informações

1º ANO: (EF15AR05) Experimentar a criação em artes visuais de modo Atividade impressa sobre o processo de criação nas artes
Arte Artes.Visuais.2BIM 1º ANO: (EF15AR05) individual, coletivo e colaborativo, explorando diferentes espaços da escola e da Processos de Criação visuais.
comunidade Produção escrita

Desenvolvimento de vocabulário

RECURSOS DIDÁTICOS (Identificar recursos flexíveis e adequados de acordo com as especificidades dos estudantes inclusos atendidos): MÉTODOS AVALIATIVOS (Identificar instrumentos avaliativos flexíveis e adequados de acordo
com as especificidades dos estudantes inclusos atendidos):

Biblioteca Computador Jogos didáticos Quadro Banco Telecentro/ Lab. Informática

Lab. Ciências
Avaliação Escrita Leitura Trabalho em grupo
Cartaz Data Show Jogos Digitais Livro Didático Revistas TV/ DVD
Avaliação Oral Seminário
Trabalho/ Pesquisa
Sondagem
Class Room Google Forms Jornais/Revista Mural Sites Outros Atividades impressas Debate Outros
Entrega das atividades do Caderno

ASSINATURAS (Professor): ASSINATURAS (Pedagogo): ASSINATURAS (Gestor):