Simulado de BIOLOGIA - 1º B,C,D,E,F,M,N,O.

6) (PUC-SP) O tucunaré, peixe trazido da Amazônia para as lagoas de captação das usinas estabelecidas ou em
construção nos rios Paraná, Tietê e Grande, adaptou-se às condições locais e serviu como elemento de controle das
populações de piranhas que ameaçavam proliferar nos reservatórios das usinas hidrelétricas de Minas Gerais e São
Paulo. O mesmo tucunaré terá sua criação incrementada na barragem de Itaipu, afastando o perigo do domínio das
águas do Rio Paraná por cardumes de piranhas. A relação tucunaré-piranha pode ser considerada como um método de
controle utilizado pelo homem para:

a) controle biológico por predatismo.

b) competição intra-específica.
c) variação de nicho ecológico.
d) alteração cíclica da população.
e) aumento de taxa de mortalidade.

7) (PUCC-SP) Observe o esquema abaixo e as afirmativas que se seguem:

I. Os elementos químicos, ao contrário da energia, não se perdem e são constantemente
reciclados.
lI. Toda a energia captada pelos produtores volta para o meio físico sob a forma de calor, e
como este não pode ser usado na fotossíntese, a energia segue em sentido único.
III. A biosfera é um sistema de relações entre os seres vivos e entre a matéria e a energia
que os circundam.
Assinale a alternativa correta:

a) todas estão erradas.

b) I e II estão corretas.
c) todas estão corretas.
d) I e III estão corretas.
e) II e III estão corretas.

8) (UFMT) Baseando-se no esquema a seguir, que é uma simplificação do ciclo do carbono, pode-se afirmar que A, B
e C representam, respectivamente:

a) respiração, respiração e fotossíntese.

b) respiração, fotossíntese e fotossíntese.
c) fotossíntese, respiração e respiração.
d) respiração, fotossíntese e respiração.
e) respiração, fotossíntese e transpiração.

9) Sabemos que o mutualismo ocorre quando seres de espécies diferentes mantêm relações em que ambos são
beneficiados. Marque a alternativa que indica organismos que estabelecem uma interação mutualística.
a) Fungos e algas.
b)Tubarão e rêmoras.
c) Piolho e ser humano.
d) Bromélias e árvores.
e) Leões e zebras.

10) Quando temos organismos da mesma espécie que trabalham unidos para o bem do grupo, temos um tipo de relação
intraespecífica harmônica. Os agrupamentos que se caracterizam por possuírem divisão de trabalho, sistema de classes
e indivíduos que apresentam relativa independência e mobilidade recebem o nome de:
a) colônia.
b) sociedade.
c) mutualismo.
d) protocooperação.
e) inquilinbismo
GABARITO
6- A 7- C 8-D 9-A 10- B

Simulado de BIOLOGIA - 2º I,J,K,L.

6. (Fac. Objetivo-SP) Em camundongos o genótipo aa é cinza; Aa é amarelo e AA morre no início do

desenvolvimento embrionário. Que descendência se espera do cruzamento entre um macho amarelo com uma fêmea
amarela?

a) 1/2 amarelos e 1/2 cinzentos

b) 2/3 amarelos e 1/3 cinzentos
c) 3/4 amarelos e 1/4 cinzentos
d) 2/3 amarelos e 1/3 amarelos
e) apenas amarelos

7. Se um rato preto heterozigótico for cruzado com uma fêmea do mesmo genótipo e com ela tiver dezesseis
descendentes, a proporção mais provável para os genótipos destes últimos deverá ser:

a) 4 Cc : 8 Cc : 4 cc
b) 4 CC : 8 Cc : 4 cc
c) 4 Cc : 8 cc : 4 CC
d) 4 cc : 8 CC : 4 Cc
e) 4 CC : 8 cc : 4 Cc

8. (PUCSP) Em relação à anomalia gênica autossômica recessiva albinismo, qual será a proporção de espermatozóides
que conterá o gene A em um homem heterozigoto?

a) ½ b) ¼ c) 1 d) 1/8 e) 1/3

9. (PUC-SP) A determinação da cor do caju (vermelha ou amarela) é devida a um par de genes alelos. O gene
dominante determina cor vermelha. Um cajueiro proveniente de semente heterozigota deverá produzir:

a) cajus vermelhos, vermelho-amarelados e amarelos, na proporção de 1:2:1.

b) cajus vermelhos e amarelos, na proporção de 3:1.
c) cajus vermelhos e amarelos, na proporção de 1:1.
d) apenas cajus amarelos.
e) apenas cajus vermelhos.

10.(FUVEST-SP) Dois genes alelos atuam na determinação da cor das sementes de uma planta: A, dominante,
determina a cor púrpura e a, recessivo, determina a cor amarela. A tabela abaixo apresenta resultados de vários
cruzamentos feitos com diversas linhagens dessa planta:

CRUZAMEN RESULTADO
TO
I x aa 100% púrpura
II x aa 50% púrpura; 50% amarela
III x aa 100% amarela
IV x Aa 75% púrpura; 25% amarela

Apresentam genótipo Aa as linhagens:

a) I e II b) II e III c) I e IV
d) II e IV e) III e IV

GABARITO
6- B 7- B 8-A 9-B 10- D
Simulado de BIOLOGIA - 3º H, I, J e K

6) (UFSCar) Qual das alternativas apresenta, corretamente, uma distinção entre pteridófitas e gimnospermas?

7) (EFOA MG) Com relação às características de briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas, assinale aquela
que e comum a todas elas:

a) Fase esporofítica predominante em todas as plantas adultas.

b) Presença de órgãos reprodutores evidentes.
c) Sementes protegidas por fruto.
d) Ciclo reprodutivo com fases haploide e diploide.
e) Sistema vascular muito desenvolvido.

8) Leia com atenção as afirmações a seguir sobre a conquista do ambiente terrestre pelas plantas:
I – os vasos condutores foram fundamentais para a conquista inicial do ambiente terrestre pelas plantas.
II – as briófitas evoluíram provavelmente de grupos de algas verdes.
III – as microflorestas de briófitas podem ter sido a base da cadeia alimentar do ambiente terrestre no início de sua
colonização.
Entre as alternativas abaixo, assinale a verdadeira:

a) somente a I está correta b) somente a I e II estão corretas

c) somente a I e III estão corretas d) somente a II e III estão corretas
e) todas as alternativas estão corretas

9) (FUVEST) A presença ou a ausência da estrutura da planta em um pessegueiro, um pinheiro e uma samambaia está
corretamente indicada em:

10) (FUVEST) Uma pessoa, ao encontrar uma semente, pode afirmar, com certeza, que dentro dela há o embrião de
uma planta, a qual, na fase adulta,
a) forma flores, frutos e sementes.
b) forma sementes, mas não produz flores e frutos.
c) vive exclusivamente em ambiente terrestre.
d) necessita de água para o deslocamento dos gametas na fecundação.
e) tem tecidos especializados para condução de água e de seiva elaborada.

GABARITO
6- B 7- D 8-E 9-E 10- B