Agrupamento Escolas FICHA DE TRABALHO – BIOLOGIA E GEOLOGIA – 10º ANO

Alcaides Faria
NOME:________________________________________
Ano letivo 2017/2018
Nº:____ Turma:____ Data: __/__/_____ Cecília Esteves

Assunto: Unidade 0 – Diversidade na Biosfera (1)

I
As pragas são um dos grandes problemas das florestas. Vários meios são utilizados na sua luta, mas é cada vez mais
reconhecido que se deve apostar em meios que garantam o equilíbrio do ecossistema.
As aves insetívoras têm um papel muito importante nos ecossistemas florestais, ao influenciarem a dinâmica e o tamanho
das populações da maioria dos insetos presentes nesses habitats. As aves têm uma ação quer direta, pois são predadores dos
insetos, quer indireta, ao favorecerem as populações de outros predadores, de parasitas e de agentes patogénicos. As aves
controlam igualmente os surtos epidémicos e os ciclos populacionais dos insetos, podendo aumentar o intervalo entre vários
surtos ou diminuir a sua intensidade.
As aves podem alimentar-se de insetos durante uma parte ou durante todo o seu ciclo de vida e o seu efeito nas
populações de insetos nocivos para a floresta pode servir de base, ou de apoio, a um programa de combate de pragas
florestais. Pode-se considerar que a maioria das aves insetívoras são consumidores facultativos, pelo que existem dados
muito contraditórios quando se pretende quantificar o seu impacto nas populações de insetos. Contudo, a sua ação como
meio de luta biológica é unanimemente considerada como positiva.
Baseado em www.naturlink.pt

Na resposta a cada um dos itens de 1 a 6, selecione a única opção que permite obter uma afirmação correta.
1. As células constituintes das aves insetívoras são
(A) eucarióticas, pois não apresentam a informação genética encerrada no núcleo.
(B) eucarióticas, pois apresentam a informação genética encerrada no núcleo.
(C) procarióticas, pois apresentam a informação genética encerrada no núcleo.
(D) procarióticas, pois não apresentam a informação genética encerrada no núcleo.

2. As aves insetívoras transformam os insetos que ingerem em reservas energéticas, essencialmente na forma de um
(A) polissacarídeo, o glicogénio.
(B) polipéptido, o glicogénio.
(C) polipéptido, o amido.
(D) polissacarídeo, o amido.

3. Sempre que os insetos e as aves insetívoras estabelecem relações tróficas, os dois organismos, sendo consumidores,
ocupam
(A) o mesmo nível trófico, dentro da mesma comunidade biótica.
(B) o mesmo nível trófico, em comunidades bióticas diferentes.
(C) níveis tróficos distintos, dentro da mesma comunidade biótica.
(D) níveis tróficos distintos, em comunidades bióticas diferentes.

4. O conjunto de ____ da Terra constitui ____.

(A) seres vivos […] o ecossistema (C) seres vivos […] a biosfera
(B) ecossistemas […] os seres vivos (D) ecossistemas […] a biosfera

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 5. As afirmações que se seguem são referentes à classificação de Whittaker.
I. Os seres incluídos no Reino Monera são unicelulares procariontes e, quanto à interação com os ecossistemas, podem
ser produtores ou microconsumidores.
II. Um rato é incluído no Reino Animalia por ser multicelular e ser heterotrófico por absorção.
III. No Reino Fungi existem seres autotróficos e heterotróficos por absorção, mas são todos eucariontes.

(A) I e II são verdadeiras; III é falsa. (C) I é verdadeira; II e III são falsas.
(B) I e III são verdadeiras; II é falsa. (D) II é verdadeira; I e III são falsas.

6. O fluxo de energia e a transferência de matéria no ecossistema vão, respetivamente

(A) diminuindo e aumentando com o aumento do nível trófico.
(B) aumentando e diminuindo com o aumento do nível trófico.
(C) mantendo-se constantes com o aumento do nível trófico.
(D) diminuindo e mantendo-se constante com o aumento do nível trófico.

7. Durante grande parte do século XX, a maioria das pragas de insetos nos campos agrícolas era combatida com produtos
químicos, como por exemplo, o DDT. Esta tendência tem vindo a desaparecer, pois sabem-se hoje os perigos que a sua
utilização acarreta para a saúde pública. Explique em que medida a utilização das aves insetívoras, como método de controlo
de pragas, poderá contribuir para a prática de uma agricultura sustentável.

8.Os ecossistemas são caracterizados por uma grande diversidade de organismos e interações. Estabeleça a correspondência
correta entre a coluna A e a coluna B.
Coluna A Coluna B
(a) Floresta tropical.
(b) Lapas, cracas, mexilhões, anémonas e algas de uma poça de maré. (1) Espécie
(c) Escorpiões do deserto do Saara. (2) Ecossistema
(d) Recife de coral. (3) População
(e) Lobo, Canis lupus. (4) Comunidade
(f) Musgo, fetos, heras, aranhas e lagartixas de um muro antigo. (5) Biosfera
(g) Gaivotas argênteas da Berlenga.

9.Ordene as palavras da lista seguinte, desde o nível de organização mais simples até ao mais complexo.
(A) neurónio (D) cérebro (G) savana
(B) sistema nervoso (E) carbono (H) proteína
(C) zebra (F) população de zebras (I) tecido nervoso

10. A destruição do habitat é uma das causas de extinção das espécies. De entre os seguintes fatores, selecione aqueles que
contribuem para a destruição do habitat de espécies.
(A) Criação de reservas naturais.
(B) Criação de novas áreas agrícolas.
(C) Desenvolvimento urbano.
(D) Recuperação de áreas degradadas.
(E) Exploração mineira.
(F) Alterações climáticas.

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 II
1.Classifique cada uma das seguintes afirmações como verdadeira (V) ou falsa (F).
(A) As células procarióticas não possuem membrana citoplasmática.
(B) O citoplasma ocupa, geralmente, a maior parte do volume da célula.
(C) As células eucarióticas possuem no citoplasma vários compartimentos delimitados por membranas, os organelos
celulares.
(D) Nos seres vivos pluricelulares, todas as células do organismo são iguais.
(E) Nas células procarióticas, o material genético (DNA) está em contacto direto com o citoplasma.

2.A figura representa a ultraestrutura de dois tipos de células.

2.1.Classifique as células A e B quanto à sua organização estrutural. Justifique.

2.2.Estabeleça a correspondência entre as seguintes afirmações e os números da figura.

(A) Fundamental na síntese proteica.
(B) Responsável pela respiração celular.
(C) Centro de controlo do crescimento e reprodução celular.
(D) Auxilia na locomoção dos organismos.
(E) Confere rigidez às células.
(F) Realiza a fotossíntese.
(G) Estabelece os limites entre o meio externo e o meio interno.

3. Selecione a opção que completa corretamente as afirmações seguintes.

3.1.A célula procariótica possui
(A) um citoplasma compartimentado. (C) membrana plasmática.
(B) mitocôndrias, mas não cloroplastos. (D) um núcleo bem delimitado.

3.2.Uma célula não fotossintética

(A) tem nutrição exclusivamente mineral. (C) é sempre eucariótica.
(B) não existe nas plantas. (D) utiliza substâncias orgânicas do meio.

3.3.Nem todas as células de uma planta apresentam

(A) cloroplastos. (C) parede celular.
(B) citoplasma. (D) mitocôndrias.

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 4. A figura seguinte representa uma célula.
4.1.Faça a legenda da figura.

4.2.Trata-se de uma célula animal ou vegetal? Justifique a sua resposta com base em duas
características observáveis na figura.

4.3.Faça corresponder a cada uma das funções seguintes uma das estruturas da célula
representada na figura.
(A) Regula as trocas efetuadas entre a célula e o seu meio.
(B) Sede do material genético.
(C) Controla toda a atividade celular.
(D) Possui compartimentos onde se processam diferentes atividades celulares.
(E) Individualiza a célula em relação ao seu meio.

5.Estabeleça a correspondência correta entre os termos da coluna A e as características referidas na coluna B.

Coluna A Coluna B
(a) Limite externo da célula.
(b) Compartimento próprio onde se localiza a informação genética, nas células eucarióticas.
(1) Célula
(c) Em certos seres vivos corresponde ao próprio organismo.
(2) Núcleo
(d) Encontra-se compartimentado nas células eucarióticas.
(3) Membrana
(e) Regula as trocas de substâncias entre a célula e o seu meio.
celular
(f) Não se encontra individualizado nas células procarióticas.
(4) Citoplasma
(g) É o mais baixo nível de organização estrutural que revela todas as propriedades da vida.
(h) Unidade estrutural e funcional de todos os seres vivos.

III
A figura seguinte representa uma célula observada ao microscópio eletrónico.
1. Faça corresponder a cada uma das letras da chaveum dos números da figura, de forma a completar a legenda.
Chave
(A) Núcleo
(B) Citoplasma
(C) Retículo endoplasmático rugoso
(D) Cloroplasto
(E) Vacúolo
(F) Mitocôndria
(G) Complexo de Golgi
(H) Parede celular

2. Faça corresponder a cada uma das letras da chave a designação do organito que lhe corresponde.
Chave
(A) Permeabilidade seletiva (D) Dá resistência e suporte à célula
(B) Acumulação de água e substâncias dissolvidas (E) Controlo da atividade celular
(C) Respiração celular (F) Realização da fotossíntese

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 3. Selecione a alternativa que completa a frase de modo a obter uma afirmação correta. A célula representada é
(A) eucariótica animal. (C) procariótica.
(B) eucariótica vegetal. (D) comum na estrutura bacteriana.

3.1. Indique todos os dados da figura que lhe permitem justificar a sua resposta à questão 3.

4.Selecione a alternativa que completa as frases seguintes, de modo a obter afirmações corretas.
4.1. A estrutura que separa uma célula animal do meio extracelular é
(A) hialoplasma. (C) membrana nuclear.
(B) membrana plasmática. (D) parede celular.

4.2. As proteínas, biomoléculas essenciais para o metabolismo celular, podem ser sintetizadas no
(A) retículo endoplasmático rugoso. (C) lisossoma.
(B) complexo de Golgi. (D) núcleo.

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