Simulado de BIOLOGIA - 1º B,C,D,E,F,M,N,O.

1) (FMU) Em uma comunidade biológica, consideremos:

I – PRODUTORES II– HERBÍVOROS III - CARNÍVOROS
É correto afirmar que:

a) se I e II aumentarem, III diminuirá.

b) se III aumentar, I e II diminuirão.
c) se II diminuir, I aumentará e III diminuirá.
d) se I diminuir, II e III aumentarão.
e) se III aumentar, I e II aumentarão.

2) (FCC) Considere uma cadeia alimentar constituída por fitoplâncton, peixes herbívoros e peixes
carnívoros. Qual das alternativas indica corretamente o que acontece com as outras populações
imediatamente após redução drástica dos peixes carnívoros?

FITOPLÂNCTON PEIXES HERBÍVOROS

a) crescimento crescimento
b) diminuição nenhuma alteração
c) crescimento diminuição
d) diminuição crescimento
e) nenhuma alteração diminuição

3) (UFRJ) As espécies de capim que crescem nos campos da Austrália podem ser diferentes das que existem
na América ou na África, mas todas têm a mesma função: são produtores dos ecossistemas de campo. Nos
campos da Austrália vivem cangurus, nos da África há zebras e na América do Norte há bisões. Todos esses
animais exercem em seus ecossistemas a função de:

a) consumidores primários
b) consumidores secundários
c) consumidores terciários
d) decompositores
e) parasitas

4) (FUVEST) Um dos perigos da utilização de inseticidas clorados é que eles são muito estáveis e
permanecem longo tempo nos ecossistemas. Em vista disso, dada a cadeia alimentar
capim inseto pássaro cobra gavião
é de esperar que a maior concentração de DDT (inseticida organoclorado) por quilo de organismo seja
encontrada em:

a) cobra
b) gavião
c) pássaro
d) inseto
e) capim

5) (Fuvest) Cobras que se alimentam exclusivamente de roedores são consideradas:

a) produtores.
b) consumidores primários.
c) consumidores secundários.
d) consumidores terciários,
e) decompositores.

GABARITO
1- C 2- D 3-A 4-B 5- C
Simulado de BIOLOGIA - 2º I,J,K,L.

1) Em qual nível ecológico um fazendeiro que pretenda determinar a taxa anual de aumento no número de
cabeças de gado de sua criação, a fim de explorá-la de maneira sustentável, irá abordar esta questão?
a) Ecossistema.
b) Comunidade.
c) População.
d) Organismo.
e) Bioma.

2) (MOJI-SP) A membrana plasmática, apesar de invisível ao microscópio óptico, está presente:

a) em todas as células, seja ela procariótica ou eucariótica.

b) apenas nas células animais.
c) apenas nas células vegetais.
d) apenas nas células dos eucariontes.
e) apenas nas células dos procariontes.

3) (PUC-RJ) As células animais diferem das células vegetais porque estas contêm várias estruturas e
organelas características. Na lista abaixo, marque a organela ou estrutura comum às células animais e
vegetais.

a) vacúolo
b) ribossomo
c) parede celular
d) centríolo
e) cloroplastos

4) (PUC-SP) A estrutura representada no desenho abaixo é:

a) o complexo de Golgi, corpúsculo rico em ácidos nucleicos, presente no núcleo de células secretoras.
b) o complexo de Golgi, responsável pela síntese de enzimas da cadeia respiratória, presente no citoplasma
de vegetais inferiores.
c) a mitocôndria, orgânulo responsável pela respiração celular.
d) o complexo de Golgi, que tem por função armazenar substâncias a serem secretadas pela célula.
e) a mitocôndria, orgânulo rico em DNA, RNA e enzimas, presente tanto no núcleo como no citoplasma das
células secretoras.

5) Todos os seres vivos são capazes de respirar, nutrir-se, reproduzir-se, reagir a estímulos e aquilo que
permite a ocorrência de todas estas atividades são as células. Essas mesmas podem ser definidas como:
a) a maior parte de cada ser vivo;
b) a estrutura funcional dos animais;
c) cada parte que compõem um vegetal;
d) a unidade básica da vida;
e) aquilo que todos precisamos para sobreviver;

GABARITO
1- C 2- A 3-B 4-D 5- D
Simulado de BIOLOGIA - 3º H, I, J e K

1) (Unisa) Com base nas regras de nomenclatura, indique a alternativa correta:

a) homo Sapiens;
b) Trypanosoma cruzi;
c) Rana Esculenta;
d) Rhea americana;
e) Anopheles nyssurhynchus.

2) (Goiânia) Os organismos eucariontes, pluricelulares e heterótrofos são classificados como:

a) monera
b) animais
c) vegetais
d) protistas
e) vírus

3) (UNIP) A sequência hierárquica das categorias taxonômicas é:

a) filo, classe, ordem, família, gênero;

b) gênero, família, ordem, filo, classe;
c) filo, classe, família, ordem, gênero;
d) classe, filo, gênero, família, ordem;
e) ordem, classe, filo, gênero, família.

4) Considere as seguintes frases:

I. O uacari-vermelho, Cacajao calvus, é um macaco da Amazônia ameaçado de extinção, assim como o
uacari-preto, 'Cacajao melanocephalus'.
II. Os guarás da espécie 'Chrysocyon brachyurus' vivem nos campos brasileiros encontrando-se
representantes da mesma espécie também em campos argentinos.
III. Dentre os botos marinhos, os mais conhecidos são os da baía do Rio de Janeiro pertencentes à espécie
'Sotalia brasiliensis' e com habitat restrito a essa área.

Menção a uma única população é feita na frase

a) afirmativa I, apenas
b) afirmativa II, apenas
c) afirmativas II e III
d) afirmativa I e na II
e) afirmativa III apenas

5) (Fuvest-SP) O organismo A é um parasita intracelular constituído por uma cápsula protéica que envolve a
molécula de ácido nucléico. O organismo B tem uma membrana lipoprotéica revestida por uma parede rica
em polissacarídeos que envolve um citoplasma, onde se encontra seu material genético, constituído por uma
molécula circular de DNA. Esses organismos são respectivamente:

a) uma bactéria e um vírus.

b) um vírus e um fungo.
c) uma bactéria e um fungo.
d) um vírus e uma bactéria.
e) um vírus e um protozoário.

GABARITO
1- E 2- B 3-A 4-C 5- D