UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS

PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO

Coordenadoria de Pesquisa e Pós-Graduação

EDITAL Nº 18/2023 CPG-PROPEP/UFAL

ABERTURA DE PROCESSO SELETIVO PARA O CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM
GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO
HÍBRIDA, MODALIDADE EAD
Edital retificado em 14/11/2023

A Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação – PROPEP e a Coordenação do Curso de Especialização em Gestão de

Políticas de Educação Híbrida, modalidade EAD, tornam pública, pelo presente Edital, a abertura do processo de
inscrição, seleção e matrícula dos(as) candidatos(as) ao curso de Especialização especificado neste Edital, com
prazo de conclusão de c12 (doze) meses, observando os aspectos a seguir nomeados.

DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
O Processo Seletivo Lato sensu – CPG-PROPEP/UFAL/2023 será realizado sob a responsabilidade da Pró- Reitoria
de Pesquisa e Pós-Graduação (Propep) e da Coordenação do Curso de Especialização em Curso de Especialização
em Gestão de Políticas de Educação Híbrida, modalidade EAD.
O presente edital é direcionado a uma oferta às Secretárias de Educação dos Estados, ou seja, demanda induzida e
fechada para servidores públicos efetivos e/ou comissionados, bem como prestadores de serviços indicados pelas
Secretárias de Educação dos Estados e/ou Coordenação Técnica da Rede de Educação Híbrida, considerando a cota
com 10 vagas aos servidores da Universidade Federal de Alagoas - UFAL. Caso não haja o preechimento das vagas
destinadas aos servidores da UFAL, as vagas serão direcionadas aos candidatos reserva indicados pelas Secretárias
de Educação dos Estados e/ou Coordenação Técnica da Rede de Educação Híbrida.

DAS VAGAS

1. O número total de vagas ofertadas será de 200 (duzentas), respeitando os seguintes quantitativos de
reservas de vagas por demandas específicas (Quadro 1 – conforme Resolução CONSUNI/UFAL nº 82/2022 e
Portaria UFALnº 685/2017).

QUADRO 1 – Distribuição de vagas por demandas específicas

Demanda 5:
Candidatos(as)Trans
Demanda 2:
Demanda 4: (Transgêneros,
Demanda 1: Candidatos(as) Demanda 3: Demanda 6:
Pessoas com Transexuais e
Demanda Negros(as) Candidatos(as) Servidor(a) da VAGAS
Deficiência Travestis),
Induzida (pretos(as) ou indígenas UFAL
(PcD) refugiados,
pardos(as))
Assentados

190 10 200

1.1. O número de vagas significa a oferta, podendo não haver preenchimento total.
1.2. Na hipótese de não haver candidatos servidores da UFAL em número suficiente para ocupar as vagas
reservadas, as vagas remanescentes serão revertidas para a demanda induzida e serão preenchidas pelos(as)
demais candidatos(as) aprovados(as) observada a ordem de classificação.

1.3. A Comissão de Seleção tem total autoridade para deferir ou não uma candidatura em caso da não
apresentação dos documentos exigidos. Uma vez sendo indeferida a candidatura de cotas de servidores da UFAL,
a mesma migrará paraos candidatos reserva de vagas de demanda induzida. O indeferimento deverá ocorrer no
momento do Resultado Final da Banca de Validação de Cotas .

1.4. O(A) candidato(a) deverá ter ciência de que, durante o curso, modalidade EAD, haverá atividades sincronas
obrigatórias previamente agendados, envolvendo encontros onlines, atividades, tutorias e avaliações.

1.5. As atividades sincrônas serão realizadas em plataforma ou softwares que funcionem como um estúdio
virtual, oem que se poderá fazer lives e transmiti-las através de redes sociais, até de forma simultânea, em mais
de uma plataforma ao mesmo tempo.

DA COMPROVAÇÃO PARA CONCORRER ÀS VAGAS RESERVADAS PARA COTAS

2. Os(as) candidatos(as) à Cota Servidores da Universidade Federal de Alagoas concorrem no mesmo nível de
avaliação que os(as) candidatos(as) da demanda induzida, não serão avaliados(as) pelas prescrições da
Resolução nº 82/2022/CONSUNI-UFAL.
3. Para concorrer às vagas da cota de servidor da UFAL, os(as) candidatos(as) deverão comprovar as
condições necessárias, de acordo com a cota.

Comprovação de Candidatos(as) Servidores(as) da Universidade Federal de Alagoas

4. Para os servidores efetivos da UFAL, serão exigidas cópia autenticada de Contracheque ou Declaração
emitida pelo sistema .
5. O(a) candidato(a) que desejar interpor recursos contra o Resultado Preliminar das análises de cota de
servidores da UFAL poderá fazê-lo no prazo de 48 (quarenta e oito) horas ininterruptas. O prazo para
interposição dos recursos será iniciado às 00h do dia posterior à publicação do resultado preliminar da análise
da banca no endereço eletrônico da Universidade Federal de Alagoas (https://ufal.br/,).
6. O Resultado Final da cota de servidores da UFAL serápublicado em 24/11/2023, no site https://ufal.br/.

DAS INSCRIÇÕES

7. As inscrições e o envio de documentação serão realizadas, exclusivamente, via Sistema Integrado de Gestão
de Atividades Acadêmicas (SIGAA) (https://sigaa.sig.ufal.bí/sigaa/public/píocesso_seletivo/lista.jsf?aba=p-
lato&nivel=L) no período das 08h00 do dia 22/10/2023 até às 23h59min de 17/11/2023

a) A inscrição no Processo Seletivo implicará no conhecimento e tácita aceitação das condições estabelecidas
no inteiro teor deste Edital e seus anexos, não podendo o(a) candidato(a) alegar seu desconhecimento.
b) Informações adicionais relativas ao Curso de Especialização podem ser obtidas via site da Universidade
(https://feac.ufal.br/pt-br) e e-mail da coordenação do curso (luciana.santarita@nees.ufal.br), conforme
Quadro 2.
 QUADRO 2 – Informações e contatos com o Coordenação do Curso de Especialização em Políticas Públicas de
Educação Híbrida, modalidade EAD
ESPECIALIZAÇÃO CONTATOS
Coordenação do Curso Curso de Especialização em Políticas Públicas de
Educação Híbrida, modalidade EAD
Site: https://feac.ufal.br/pt-br
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM POLÍTICAS
E-mail: luciana.santarita@nees.ufal.br
PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO HÍBRIDA,
MODALIDADE EAD Universidade Federal de Alagoas - Campus A. C Simões, Faculdade de
Economi, Administração e Contabilidade -FEAC na Av. Lourival Melo
Mota, S/n, Tabuleiro do Martins, Maceió – AL

DOS REQUISITOS PARA A INSCRIÇÃO

8. Poderão se inscrever para este curso de Especialização candidatos(as) portadores de diplomade qualquer
curso de graduação em nível superior, emitido por instituições oficiais reconhecidas pelo MEC.

a) Também poderão se inscrever no presente processo seletivo os concluintes do último semestre dos cursos
de graduação, de instituições oficiais reconhecidas pelo MEC. Todavia, caso sejam selecionados(as), só poderão
ser matriculados(as) se efetivamente tiverem concluído o curso de graduação coma Certidão de Conclusão de
Curso constando que o(a) candidato(a) colou Grau.

9. Os(as) candidatos(as) deverão anexar os documentos comprobatórios digitalizados (TODOS em formato PDF)
(https://sigaa.sig.ufal.bí/sigaa/public/píocesso_seletivo/lista.jsf?aba=p-lato&nivel=L com cópia eletrônica legível, até a
data indicada no item 44 deste Edital, os seguintes documentos:
I. Comprovante de residência, comprovante de exercício de atividade em órgão público como servidor efetivo ou não;
II. Cópias de documentos pessoais: Carteira de identidade, CPF, comprovante das obrigações militares para
homens, Título de Eleitor e comprovante de quitação com a Justiça Eleitoral para brasileiros, Registro
Nacional de Estrangeiros ou Passaporte para estrangeiros(as);
III. Cópia do Diploma (frente e verso) ou Certidão de Conclusão de Curso de Graduação (constando que o(a)
candidato(a) colou Grau, emitida em até seis meses), oriundas da Instituição reconhecida pelo MEC onde o título
foi obtido;
IV. Cópia do Histórico Escolar da Graduação;
V. Carta de Intenção especificando a motivação para cursar a Especialização em Gestão de Politicas Públicas
em Educação Híbrida, conforme orientações do Anexo III;
VI. O(A) candidato(a) inscrito(a) na cota de servidores da Ufal, deverá apresentar comprovante de vínculo.

a) A comprovação de que trata os incisos III e IV poderá ser substituída por certidão de aluno(a) concluinte de
curso, emitida por Instituição de Ensino Superior. No entanto, a matrícula somente será efetivada com a
apresentação do Diploma ou Certidão de Conclusão de Curso de Graduação (constando que o(a) candidato(a) colou
Grau, emitida em até seis meses).

b) Não serão aceitos arquivos no formato imagem para nenhum dos documentos. Caso algum arquivo seja
submetido diferente do formato exigido, a inscrição não será homologada.

c) O candidato deverá anexar os documentos comprobatórios digitalizados e salvos somente no formato PDF,
e enviá-los por meio de questionário específico do SIGAA, no momento da inscrição, respeitando o período definido
neste Edital.

d) Para cada item do questionário de inscrição, é permitido o envio de apenas um documento. Caso o candidato
necessite inserir vários documentos em um único item, deverá compactá-los em um único arquivo, salvo no
formato PDF.

e) Não será permitida a inclusão posterior de qualquer documento no SIGAA ou enviado por e-mail. As inscrições
incompletas, enviadas de forma indevida ou fora dos prazos estabelecidos neste Edital serão indeferidas.

f) A Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (Propep) e a Coordenação do curso não se responsabilizam por

problemas técnicos ocorridos no envio da documentação.

10. A ausência dos documentos referentes aos itens elencados nos item 9 deste Edital ou qualquer ilegibilidade
das cópias digitais que não permita sua identificação implicará na não homologação da inscrição. Os documentos
devem ser digitalizados sem rasuras. Em nenhuma hipótese serão aceitos documentos impressos.

DO PROCESSO SELETIVO E JULGAMENTO DOS(AS) CANDIDATOS(AS)

11. O Processo Seletivo dos(as) candidatos(as) será realizado pela Comissão de Seleção, designada para esse fim,
através da Coordenação do Curso de Especialização.

a) No sentido de garantir a imparcialidade no processo seletivo, a banca examinadora produzirá uma ata
incluindo informações conclusivas sobre o evento, incluindo a ausência de impedimentos e suspeição que possam
caracterizar conflito de interesse. Esta ata será guardada pela Coordenação para cumprir eventuais solicitações
dos(as) candidatos(as), do Ministério Público Federal (MPF) ou de outros órgãos de controle.

b) No ato da homologação das inscrições serão divulgados no site da Universidade Federal de Alagoas (conforme
disponibilidade do provedor institucional de internet), os nomes que comporão a Comissão de Seleção.

12. O Processo Seletivo será realizado em uma única etapa, sendo constituída de Carta de Intenção especificando
a motivação para cursar a Especialização em Gestão de Politicas Públicas em Educação Híbrida, de caráter
classificatório e eliminatório.

51.1 A classificação final dos candidatos será feita por nota de 0 a 10 na Carta de Intenção, especificando a motivação
para cursar a Especialização em Gestão de Politicas Públicas em Educação Híbrida.

DO RESULTADO FINAL E RECURSOS

13. Os RESULTADOS FINAIS serão divulgados de acordo com o calendário contido neste Edital e seus Anexos,
exclusivamente na página eletrônica da Universidade Federal de Alagoas (https://ufal.br/), conforme
disponibilidade do provedor institucional de internet.

14. O(a) candidato(a) poderá recorrer do resultado à Comissão de Seleção da Coordenação do Curso de
Especialização em Gestão de Politicas Públicas em Educação Híbrida, no prazo estabelecido no calendário deste
Edital em seu Anexo I, - item B,enviando e-mail para a Coordenação do Curso.

a) Após o resultado final, o(a) candidato(a) poderá recorrer à PROPEP, no prazo de até 72 (setenta e duas) horas,
contadas da divulgação. Para isso, deve-se abrir um processo no Protocolo Geral da Ufal, na Reitoria, destinando
o mesmo para PROPEP/CPG (Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação/Coordenação de Pós-Graduação).

DA MATRÍCULA E INÍCIO DO CURSO

15. Terão direito à matrícula no Curso de Especialização em Gestão de Politicas Públicas em Educação
Híbrida.os(as) candidatos(as) APROVADOS(AS), respeitados os limites das vagas estabelecidas no item 1 deste
Edital.

16. A matrícula acadêmica e institucional dos(as) candidatos(as) APROVADOS(AS) será realizada via SIGAA, pelo(a)
candidato(a), no prazo estabelecido neste Edital.

a) Somente poderão realizar matrícula no Curso de Especialização em Gestão de Politicas Públicas em Educação
Híbrida os(as) alunos(as) com Diploma de Graduação ou Certidão de Conclusão de Curso de Graduação
(constando que colou grau, emitida em até seis meses) por instituições oficiais reconhecidas pelo MEC. Caso o(a)
candidato(a) nãoo apresente no período de matrícula será considerado(a) não apto(a), devendo a vaga ser
destinada ao(a) primeiro(a) colocado(a) na listade espera do polo.

b) No caso de candidato(a) estrangeiro(a) ou portador(a) de diploma emitido por instituição estrangeira, o(a)
candidato(a) deverá apresentar o diploma revalidado por instituições nacionais nos termos da Lei nº 9.394/96
(LDB), bem como nas Resoluções nº 01/2001; 01/2002 e 02/2005 do Conselho Nacional de Educação (CNE), no
momento da matrícula.

DAS DISPOSIÇÕES FINAIS

17. A inscrição do(a) candidato(a) implicará o conhecimento e a aceitação das normas e condições estabelecidas
neste Edital e seus respectivos anexos.

18. Será excluído(a) do processo seletivo o(a) candidato(a) que não atender o que consta no item 9 deste Edital.

19. A constatação de qualquer tipo de fraude durante o processo seletivo ou na matrícula sujeita o(a) candidato(a)
à perda da vaga e às penalidades da lei, em qualquer época, mesmo após a matrícula.

20. A Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (Propep) e a Coordenação do curso divulgarão, sempre que
necessário, Editais, Normas Complementares e Avisos Oficiais referentes ao Processo Seletivo. É de
responsabilidade exclusiva do(a) candidato(a) acompanhar tais divulgações no site https://ufal.br/.

21. As disposições e instruções contidas em publicações oficiais ou em Editais Complementares, se existirem,

constituem normas que passarão a integrar o presente Edital.

22. Poderão ser convocados(as) candidatos(as) classificados(as) para o Processo Seletivo até a data de início do
curso, a partir de outras chamadas. Caso haja desistência(s) de alunos(as) após o início do curso, caberá à
Coordenação do Curso de Especialização em Gestão de Politicas Públicas em Educação Híbrida e à Pró-Reitoria de
Pós- Graduação – PROPEP/UFAL decidir se realizarão nova(s) chamada(s).

23. Os casos omissos serão resolvidos pela Pró-Reitoria de Pós-Graduação – PROPEP/UFAL e pela Coordenação do
Curso de Especialização Gestão de Politicas Públicas em Educação Híbrida.

Maceió, 10 de outubro de 2023.

PROF. DR. WALTER MATIAS LIMA

Coordenador de Pós-Graduação/PROPEP/UFAL

PROFA. DRA. IRAILDES PEREIRA ASSUNÇÃO

Pró-Reitora de Pesquisa e Pós-Graduação/UFAL

PROF. DR. JOSEALDO TONHOLO

Reitor
 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO
Coordenadoria de Pós-Graduação

ANEXO I

A. DO PÚBLICO ALVO
Portadores de diploma de nível superior em qualquer área, sendo servidores públicos efetivos e/ou comissionados, bem
como prestadores de serviços indicados pelas Secretárias de Educação dos Estados e/ou Coordenação Técnica da Rede
de Educação Híbrida.

B. DO CALENDÁRIO DO PROCESSO SELETIVO

EVENTOS PERÍODO

Publicação do Edital 23/10/2023

Inscrições e Envio da documentação 23/10 a 08/12/2023

Homologação das Inscrições para candidatos da demanda induzida e de 11/12/2023

cota para servidores da UFAL.
INSCRIÇÕES

Período de recurso da homologação para candidatos da demanda induzida 13/12/2023

e de candidatos de cota para servidores da UFAL.
Resultado do recurso da homologação para candidatos da demanda 14/12/2023
induzida e de candidatos de cota para servidores da UFAL.
Análise da Carta de Intenção com a motivação para cursar a Especialização 15/12 a 18/12/2023
em Gestão de Politicas Públicas em Educação Híbrida para candidatos da
demanda induzida e de candidatos de cota para servidores da UFAL.
Resultado preliminar da Carta de Intenção com a motivação para cursar a 19/12/2023
Especialização em Gestão de Politicas Públicas em Educação Híbrida para
candidatos da demanda induzida e de candidatos de cota para servidores
ANÁLISE DA CARTA DE INTEÇÃO

da UFAL.
Período de recurso da Carta de Intenção com a motivação para cursar a 20/12/2023
Especialização em Gestão de Politicas Públicas em Educação Híbrida para
candidatos da demanda induzida e de candidatos de cota para servidores
da UFAL.
Resultado fina dal Análise da Carta de com a motivação para cursar a 21/12/2023
Especialização em Gestão de Politicas Públicas em Educação Híbrida para
candidatos da demanda induzida e de candidatos de cota para servidores
da UFAL.
Resultado final do processo seletivo 22/12/2023
RESULTADO FINAL

Período de recurso na PROPEP/CPG 26 e 27/12/2023

Homologação do resultado final 28/12/2024
Período de Matrícula Acadêmica e Institucional 03/01 a 13/01/2024
 ANEXO II
MODELO DE REFERÊNCIA DA CARTA DE INTENÇÃO

Eu, (NOME DO CANDIDATO), venho, por meio desta, demonstrar meu interesse em
participar do Especialização em Gestão de Políticas Públicas em Educação Híbrida
(especificar).
Minha formação acadêmica inclui Graduação em (CURSO), concluída em (ANO), na
(INSTITUIÇÃO ONDE SE GRADUOU). (CITAR CURSOS, ESTÁGIOS
EXTRACURRICULARES, PROJETOS DE PESQUISA, MONITORIA, BOLSAS DE
INICIAÇÃO CIENTÍFICA, ATIVIDADES VOLUNTÁRIAS, EXPERIÊNCIA
PROFISSIONAL E OUTROS EVENTOS MAIS RELEVANTES OCORRIDOS
DURANTE E APÓS A GRADUAÇÃO.
EXPLIQUE SUA RELAÇÃO COM A PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU). Meu
objetivo profissional é (DESCREVA SEU OBJETIVO).
Minha opção pela Especialização em Gestão de Políticas Públicas em Educação Híbrida
na UFAL se justifica por (APRESENTE OS MOTIVOS QUE O(A) LEVARAM A
ESCOLHER ESSE CURSO.
Concluindo, espero que (APRESENTE SUAS EXPECTATIVAS SOBRE O CURSO E
A CONTRIBUIÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO PARA SUA VIDA PROFISSIONAL).

Observação: No máximo 2 páginas.

Brasil, de de 20 .

ASSINATURA DO(A) CANDIDATO(A

 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO
Coordenadoria de Pós-Graduação

ANEXO III
DAS ATIVIDADES DO CURSO

Curso de Especialização Lato Sensu em Especialização em Gestão de Politicas Públicas em Educação

Híbrida

OBJETIVOS DO CURSO
Geral:
Formar profissionais da educação como estratégia de consolidação das políticas públicas de educação híbrida.
Especificamente, pretende:
a) Propiciar reflexão teórica, política e metodológica sobre a educação híbrida brasileira na perspectiva de produzir
condições para a melhoria de suas práticas pedagógicas;
b) Produzir alternativas didático-metodológicas que possam contribuir com a prática pedagógica, analisando os
processos de ensino e aprendizagem no contexto da educação híbrida;
c) Proporcionar o contato com a produção científica atualizada na área de metodologias e práticas pedagógicas
para educação híbrida, de forma a incentivar reflexões sobre o estado da arte de sua área de atuação;
d) Elaborar um produto ou solução educacional, técnica ou tecnológica para a Rede de Inovação em Educação
Híbrida (RIEH).

DESCRIÇÃO DO CURSO
Modalidade: EAD, atividade sincrôna em plataforma uma vez ao mês às sextas à tarde.
Local de funcionamento: Campus AC Simões
Tempo de realização: 12 (doze) meses

Carga horária: 360h (trezentas e sessenta horas).

Período de realização previsto: fevereiro/2024 a fevereiro/2025.

Desenvolvimento: As atividades serão desenvolvidas por de Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA

METODOLOGIA

O curso será na modalidade a distância, sendo 100% (cem por cento) da carga horária ofertada em ambiente virtual de
aprendizagem (AVA).O curso será desenvolvido integralmente na modalidade de Educação à Distância, seguindo as
exigências do Decreto nº 9.057/2017 (BRASIL, 2017), por meio de um Ambiente Virtual de Aprendizagem. A organização
curricular está estruturada em nove disciplinas, uma por mês, com carga-horária de 40 horas-aula cada uma.

As disciplinas serão ministradas por meio de videoaulas gravadas, encontros síncronos e atividades assíncronas. Nas
disciplinas, a avaliação será realizada a partir de trabalhos solicitados pelos(as) docentes responsáveis e para a conclusão
do curso será necessário ao(a) cursista apresentar um plano de intervenção, produto ou solução educacional, técnica ou
tecnológica para a RIEH.

Os processos de ensino e aprendizagem serão realizados a partir de leituras orientadas; seminários temáticos; trabalhos
individuais e em grupo; elaboração de situações- problema; estudos de caso; estudos dirigidos; produção de plano de
intervenção, produto ou solução educacional, técnica ou tecnológica para a educação híbrida.
As unidades curriculares podem conter recursos textuais e multimídia, resultantes de curadoria técnica, científica e
pedagógica, sob responsabilidade do corpo docente e coordenação de curso. Entre os recursos, podemos dispor de:

a) Textuais (Artigos científicos, ensaios, capítulos de livros, reportagens, monografias, dissertações e teses

b) Multimídia (Filmes, séries e seriados, documentários, reportagens, vídeos, entrevistas, podcast, sites, portais de
informação etc)

c) Roteiro Pedagógico (ou Roteiro de Estudos): texto breve, com dados e conhecimentos estratégicos, úteis para a
otimização dos estudos, da aprendizagem e das práticas. Servem de apoio e orientação às leituras dos textos selecionados
para as disciplinas. O material deve conter:

- Trilha De Aprendizagem

Texto curto com a sugestão de um roteiro de estudo a fim de orientar o(a)s discentes na organização das leituras

- Introdução a Unidade Curricular

Texto breve a fim de fornecer um panorama geral da disciplina, com seus principais temas e objetivos de aprendizagem. É
uma espécie de sinopse tendo em vista dar visibilidade ao valor da disciplina para a sua formação, tanto no contexto do
curso quanto de sua vida profissional e acadêmica. Para isso, mencione, de maneira breve e cronológica, cada uma das
Unidades. Isso ajudará o aluno a criar um mapa mental da disciplina.

- Dicas

Informações estratégicas que reiteram um conceito importante a fim de fixar sua apreensão e transmitir uma informação
pontual, precisa, em poucas linhas. Serve para o aluno se atentar para algo.

- Para Pensar

Seleção de alguns temas e ou tópicos relevantes para a disciplina, úteis para que o aluno se aprofunde e reflita sobre o
tema apresentado.

- Os Melhores

Relação de projetos, ações, eventos e iniciativas relevantes, que apresentem originalidade, elementos inovadores em
determinada área de estudo e ou prática profissional.

- Glossário

Relação de termos e ou conceitos fundamentais e específicos que se usam para expor os conteúdos mais significativos das
unidades curriculares. Pode também dispor do significado de todas as palavras ou expressões que se consideram novas ou
desconhecidas para os alunos, que não constam, facilmente nos dicionários.

- Fora Da Caixa

Relação de perspectivas distintas (inclusive, divergentes) sobre temas, conceitos e práticas relacionadas com o conteúdo
da disciplina. Mostrar as possibilidades diferentes e pontos de vista que podem abrir a mente do(a)s aluno(a)s.

Na Prática

Relação de exemplos práticos, executados no dia a dia das atividades profissionais, mundo do trabalho e dos contextos
educacionais. O professor pode incluir dicas profissionais, assim o aluno terá uma visão geral da sua futura formação e se
preparar para o mercado.

No AVA será possível utilizar ferramentas variadas que envolvem recursos educacionais, permitindo interações em rede.
Cada professor(a), de acordo com a ementa de sua disciplina, elaborará seu plano de ensino.

Haverá encontros sincronos, constituído por aulas, palestras, bate-papo, debates, estudos de caso e ou análise de
projetos, envolvendo a interação entre docentes, convidados (especialistas, gestores etc) e aluno(a)s. É a oportunidade
para a introdução de temas transversais e interdisciplinares, relevantes para a formação do(a)s aluno(a)s. Além disso, é o
momento para o compartilhamento de conhecimentos e saberes, troca de experiências, bem como a construção
colaborativa de projetos e iniciativas. Os encontros síncronos devem proporcionar a efetiva participação do(a)s aluno(a)s
por intermédio de metodologias ativas, da escuta e construção dialógica

REQUISITOS PARA A CONCLUSÃO DO CURSO

● Frequência mínima: 75% (setenta e cinco por cento) nas atividades do curso;
● Aprovação em todas as disciplinas ou atividades do curso (aproveitamento aferido em processo formal de
avaliação com conceito entre A e C, e

● Elaboração e apresentação de trabalho final, com alcance mínimo de conceito C.

PÚBLICO-ALVO
Gestores(as), professores e técnicos(as) indicados pelas Secretarias de Educação que à Rede de Inovação para
Educação Híbrida (RIEH) e servidores(as) da UFAL interessados(as) em educação híbrida.

CONTATO DO CURSO
Local: Campus A. C. Simões - BR 104 Norte – Km 14, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade – FEAC,
Telefone(s): (82) 3214-1225 E-mail: luciana.santarita@nees.ufal.br