Edital nº001/2023-PPG-Letras/UFRGS

EDITAL de PROCESSO SELETIVO Mestrado

– 2023 NORMAS E CRITÉRIOS GERAIS

1 - ABERTURA

O Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPG-

Letras/UFRGS), de acordo com a legislação vigente e por deliberação da sua Comissão
Coordenadora de Pós-Graduação, torna pública a abertura de inscrições para o Processo Seletivo
para novos alunos de mestrado por Ampla Concorrência e Políticas de Ações Afirmativas
(negras e negros, indígenas, quilombolas, pessoas com deficiência, pessoas surdas, pessoas
travestis e transexuais, pessoas refugiadas ou pessoas com visto humanitário; migrantes em
condições de vulnerabilidade social; graduadas(os) na rede privada de ensino superior
beneficiárias(os) do Programa Universidade para Todos (PROUNI) do governo federal ou na rede
pública de ensino superior beneficiárias(os) de bolsas de estudo voltadas a estudantes de
Graduação em situação de vulnerabilidade socioeconômica). A vigência deste Edital é de 2 de
julho a 11 de outubro de 2023, para ingresso de novos alunos em outubro de 2023, de acordo
com as disposições a seguir detalhadas. Neste Processo Seletivo, o nível de mestrado destina-se a
candidatos que concluíram a graduação. Este Edital é integrado por: Anexo I (Quadro de Vagas) e
Anexo II (Critérios Específicos). O presente Edital, seus anexos, formulários e indicações de
local e horário de realização das provas e entrevistas estarão disponíveis na página do
PPG-Letras/UFRGS: http://www.ufrgs.br/ppgletras/.

2 - VAGAS

2.1 – As vagas oferecidas encontram-se discriminadas por Linhas de Pesquisa, orientador e

nível no Quadro de Vagas (Anexo I).

2.2 - As vagas são definidas pela Comissão Coordenadora do PPG-Letras/UFRGS de acordo

com a disponibilidade dos professores orientadores, conforme normas da CAPES, Regimento do
PPG-Letras/UFRGS e os interesses das respectivas Linhas de Pesquisa.

2.3 - O preenchimento das vagas obedecerá aos interesses das Linhas de Pesquisa, à
disponibilidade de vagas dos professores orientadores e à ordem de classificação dos candidatos,
de acordo com os critérios estabelecidos neste Processo de Seleção. O número de vagas para o
curso de mestrado é de até 139 (cento e trinta e nove), sendo, pelo menos, 30% destinadas para
os candidatos por Ações Afirmativas, distribuídas entre os orientadores de 11 das 12 Linhas de
Pesquisa, não havendo obrigação de preenchimento de todas as vagas.

2.4 - Em caso de empate entre candidatos com nota para aprovação, caberá à Comissão
Avaliadora definir qual (quais) candidato(s) será (serão) classificado(s) para ocupar a(s) vaga(s)
aberta(s), no mestrado, respeitando os seguintes critérios, nesta ordem: (a) modalidade de
ingresso (preferência ao candidato AA) b) nota da prova; (c) nota do projeto; (d) nota do
currículo; (e) nota da entrevista e (f) idade (preferência ao candidato mais velho).

2.5 - Para concorrer a uma vaga, o candidato deve escolher apenas uma modalidade de
ingresso, AA ou AC, uma Linha de Pesquisa, e apenas um(a) orientador(a) que nela atue,
conforme o Anexo I. Para selecionar o docente orientador, o candidato deve consultar: a) os
temas/tópicos preferenciais de cada orientador em cada Linha de Pesquisa no Anexo I, b) a
descrição das Linhas de Pesquisa na página do PPG- Letras/UFRGS (www.ufrgs.br/ppgletras >
Sobre > Linhas de Pesquisa) e c) o Currículo Lattes (http://lattes.cnpq.br) do docente, examinando
sua trajetória de temáticas de orientações.

2.6 - A candidata ou o candidato optante que tiver obtido nota igual ou superior à atingida pela
candidata ou candidato classificado para uma vaga de ampla concorrência do mesmo
orientador(a), será assim classificada(o), não ocupando vaga do sistema de reserva, que poderá ser
preenchida pela candidata ou candidata optante classificado na posição seguinte, conforme
previsto no artigo 6º da Resolução 001/2021

2.7 - Em caso de inexistência, insuficiência ou não aprovação no processo seletivo de número de

candidatas e candidatos optantes, as vagas serão redistribuídas para ampla concorrência, e
vice-versa, conforme Art. 2º da Resolução 001/2021.

3 – INSCRIÇÕES

As inscrições deverão ser realizadas das 08h do dia 2 de julho de 2023 às 18h do dia 19
julho de 2023, exclusivamente pelo endereço eletrônico:
https://www1.ufrgs.br/posgraduacao/processoseletivo/index.php/inscricao/login. Além da
inscrição acompanhada da documentação requerida, cada candidato deverá pagar a taxa de
inscrição (por GRU gerada automaticamente ao final da inscrição), salvo em casos de
isenção previstos nas Normas e Critérios de Isenção de Taxa.

Após o envio da documentação, os candidatos receberão uma resposta automática de confirmação

de sua inscrição. Não haverá, por parte da Secretaria do PPGLET, qualquer outro tipo de
comunicação ou confirmação, por qualquer meio, de recebimento da documentação de inscrição,
devendo o candidato, portanto, esperar pela publicação do resultado da homologação.

3.1 - Normas e Critérios de Isenção de Taxa

Estarão isentos da taxa de inscrição para concorrer ao edital de seleção os candidatos que
solicitarem a isenção do pagamento e que estejam adequados a algum dos seguintes critérios:
 1. Servidores ativos da UFRGS (Comprovação: Cópia do Cartão da UFRGS);

2. Residentes no exterior (Comprovação: Cópia de correspondência endereçada a sua

residência no exterior);

3. Inscritos no cadastro único (CadÚnico) para programas sociais do Governo Federal de

que trata o DECRETO Nº 11.016, DE 29 DE MARÇO DE 2022 (Comprovação: Número da
Identificação Social (NIS) atribuído no CadÚnico).

4. Quilombolas (Comprovação: declaração da liderança ou registro do INCRA (Instituto

Nacional de Colonização e Reforma Agrária) ou de agência equivalente com reconhecimento
oficial.

5. Indígenas (Comprovação: declaração da liderança ou declaração da FUNAI -

Fundação Nacional do Índio, ou de agência equivalente com reconhecimento oficial).

A solicitação de isenção deve ser realizada diretamente no sistema on-line de inscrição, via Portal
da UFRGS no período de 2 de julho a 5 de julho de 2023.
(https://www1.ufrgs.br/posgraduacao/processoseletivo/index.php/inscricao/login).

Ao entrar no sistema on-line para fazer sua inscrição, aparecerá a opção de “Solicitar a Isenção”.
Ao clicar sobre esta opção, abrirá o menu para inclusão de documentação comprobatória, que será
analisada pela Comissão. Em caso de inconsistência, os candidatos serão avisados pelo e-mail que
informaram no momento da inscrição. O ajuste, até o dia 10/julho de 2023, quando solicitado, é
de total responsabilidade do candidato. O resultado da solicitação de isenção será divulgado no
dia 11/07/2023. Somente após esta data, candidatos que tiverem indeferidos seus pedidos de
isenção de taxa deverão realizar o pagamento da GRU gerada durante o processo de inscrição,
impreterivelmente, até 19 de julho de 2023.

4 – TAXAS

O valor da taxa para inscrição é de R$ 150,00 (cento e cinquenta reais).*1

5 – DOCUMENTAÇÃO

São documentos necessários para a inscrição:

a) cópia de diploma universitário (frente e verso) ou documento da instituição de ensino que

comprove a conclusão do curso de graduação;

b) histórico escolar da graduação;

c) cópia do documento de identidade e do CPF (cópia de passaporte ou RNE, se estrangeiro).

As candidatas e os candidatos travestis ou transexuais poderão indicar seu nome social no campo
previsto na inscrição do processo seletivo;

d) currículo atualizado diretamente da Plataforma Lattes (http://lattes.cnpq.br) ou currículo

atualizado, se estrangeiro;

e) projeto de pesquisa para a dissertação de mestrado a ser realizada (e memorial para as linhas de
linguística aplicada e psicolinguística e para candidatos indígenas e quilombolas), vide 8.4.

f) formulário de perfil socioeconômico disponível em:

https://forms.gle/FzPW5fUkCbqTcm4Y9; (anexar cópia do Google Forms na inscrição)

Para candidatos da reserva de vagas por Ações Afirmativas é necessário, ainda, formulário
de autodeclaração disponibilizado em:
https://www.ufrgs.br/ppgletras/wpcontent/uploads/2022/07/Autodeclaracao.doc.docx. Além
disso, há documentos específicos, conforme o grupo de pertencimento:
a) declaração de seu pertencimento ao grupo emitida pela liderança ou pela FUNAI ou por
agência equivalente com reconhecimento oficial (indígenas);
b) declaração de seu pertencimento ao grupo emitida pela liderança ou o registro da Fundação
Cultural Palmares ou de agência equivalente com reconhecimento oficial (quilombolas);
c) laudo médico, com indicação do CID, para a comprovação de sua condição (candidatos
com deficiência e surdos);
d) documento que comprove condição de refugiado ou portador de visto humanitário expedido
por autoridade brasileira (Arquivo único em PDF) (refugiado ou migrante em condição
de vulnerabilidade social);
e) As candidatas e candidatos graduadas(os) na rede privada de ensino superior
beneficiárias(os) do Programa Universidade para Todos (PROUNI) do governo federal ou
na rede pública de ensino superior beneficiárias(os) de bolsas de estudo voltadas a
estudantes de Graduação em situação de vulnerabilidade socioeconômica, além da
assinatura do termo de autodeclaração, deverão submeter, no momento de sua inscrição,
documentação comprobatória da instituição de ensino superior em que cursaram a
Graduação.

6 - CRONOGRAMA e DIVULGAÇÃO

Divulgação 2/6

Período de inscrições 2/7 - 19/7

Período de solicitação de isenções 2/7 - 5/7

Divulgação do resultado preliminar das 6/7
isenções concedidas

Período de recurso para isenção de 7/7 - 10/7

inscrições

Divulgação do resultado final das 11/7

isenções concedidas

Divulgação das inscrições homologadas 2/8

(preliminar)

Prazo para recursos dos resultados 3 - 4/8

preliminares

Divulgação das inscrições homologadas 8/8

(final)

Primeira etapa de seleção | provas 11 - 18/8

(conforme a linha)

Divulgação dos candidatos

aprovados na primeira etapa
(preliminar) 24/8

Período para recursos sobre Primeira

etapa de seleção (conforme cada Linha)
25 - 28/8

Divulgação dos aprovados e da data das 30/8

entrevistas para os classificados na
primeira etapa

Período da realização das entrevistas 04 - 15/9

Divulgação do resultado preliminar 19/9

Prazo para recursos dos resultados 20-22/9

preliminares

Divulgação do resultado final 26/9

Matrícula dos aprovados no mestrado 2-11/10

1
*O valor não será ressarcido sob qualquer hipótese
6.2 – Todas as divulgações apontadas no item 6.1 estarão disponíveis na página do PPG-
Letras/UFRGS (https://www.ufrgs.br/ppgletras/) e na secretaria do programa.

6.3 – A informações sobre datas e horários das entrevistas de cada Linha de Pesquisa, a serem
realizadas na modalidade virtual síncrona, serão publicadas na página do PPG-Letras/UFRGS e
enviadas por e-mail para os candidatos selecionados para esta etapa.

6.4 – Os resultados finais do processo seletivo, por Linha de Pesquisa, de acordo com a
classificação do candidato por orientador, serão divulgados na página do PPG-Letras/UFRGS e
são de inteira responsabilidade das linhas de pesquisa, que enviarão as listagens prontas para
publicação. Ao longo do processo seletivo, não serão respondidas dúvidas em relação ao certame.

7 - ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO / LINHAS DE PESQUISA

7.1 – A Área de Estudos da Linguagem, no nível mestrado, compreende as seguintes Linhas

de Pesquisa:

1. Análises textuais, discursivas e enunciativas

2. Linguística Aplicada

3. Psicolinguística

4. Sociolinguística

5. Estudos do Léxico e da Tradução

6. Fonologia e Morfologia

7. Gramática e Significação

7.2 – A Área de Estudos de Literatura, no nível mestrado, compreende as seguintes Linhas

de Pesquisa:

1. Pós-colonialismo e identidades

2. Estudos literários aplicados: Literatura, Ensino e Escrita criativa

3. Literatura, Sociedade e História da literatura

4. Sociedade, (inter)textos literários e tradução nas Literaturas Estrangeiras Modernas

5. Teoria, Crítica e Comparatismo

7.3 - A Linha de Pesquisa Sociedade, (inter)textos literários e tradução nas Literaturas

Estrangeiras Modernas fará processo seletivo individualizado por Língua Estrangeira Moderna
conforme consta no Anexo II deste Edital.
 8 – AVALIAÇÃO

Integram as Comissões de Seleção docentes atuantes nas respectivas Linhas de Pesquisa.

As Comissões de Seleção de cada Linha de Pesquisa serão constituídas por, pelo menos, dois
docentes do PPG-Letras/UFRGS.

8.1 – Serão considerados aprovados, ao final do processo seletivo, os candidatos que

obtiverem pontuação entre 5 (cinco) e 10 (dez) para candidatos via Ações Afirmativas e de 7
(sete) e 10 (dez), na Ampla Concorrência no conjunto das provas/exames e que forem
classificados, em ordem decrescente em relação à pontuação obtida, até o número de vagas
disponíveis por professor orientador na respectiva Linha de Pesquisa.

8.2 – O processo seletivo no mestrado (com exceção de candidatos indígenas e

quilombolas) constitui-se de três etapas: 1ª) prova escrita, de caráter eliminatório e 2ª) exame
do histórico escolar e do Currículo Lattes, exame do projeto de pesquisa e 3) entrevista. Para
os candidatos optantes pela reserva de vagas, todas as etapas têm caráter classificatório, conforme
o Art. 11 da Resolução 015 - 2023 CONSUN - UFRGS.

8.3 8.2.1 O cômputo da Média Final do/a candidato/a será realizado com os seguintes
pesos: prova escrita: 40%; exame conjunto do histórico escolar e do Currículo Lattes: 20%;
exame do projeto de pesquisa: 20%; entrevista: 20%.

8.3. - Candidatos indígenas e quilombolas deverão entregar memorial descritivo de sua trajetória de
vida e percurso acadêmico, suas motivações para ingresso no PPG-LET, a contribuição que seu
ingresso trará para a comunidade de origem e uma reflexão teórico-metodológica sobre a pesquisa
que pretendem desenvolver, ficando dispensadas e dispensados da prova escrita, do projeto e da
avaliação de currículo.

8.3.1 – O cômputo da Média Final dos candidatos indígenas ou quilombolas será realizado com os
seguintes pesos: exame do memorial: 70%; entrevista: 30%.

8.4 – Projeto de dissertação. Roteiro disponível em:

https://www.ufrgs.br/ppgletras/wp-content/uploads/2020/01/Modelo-de-Roteiro-para-Projeto-de-Pesq
uisa-convertido.docx. Número de páginas: máximo 15 páginas. O Projeto deve demonstrar uma
definição clara do objeto de estudo e do enfoque a ser investigado, delineando, inclusive, as
perguntas norteadoras. Além disso, deve apresentar a construção de um aparato teórico articulado aos
procedimentos metodológicos que serão utilizados durante a investigação. A fundamentação teórica
deve demonstrar consistência de leituras realizadas na área pretendida.

8.5 – Critérios de Avaliação do projeto de pesquisa: clareza dos objetivos, das perguntas de pesquisa,
da justificativa; profundidade da fundamentação teórica; detalhamento dos procedimentos
metodológicos; explicitação da contribuição pretendida; viabilidade do cronograma e relevância da
bibliografia.

Observações: A pertinência do projeto de pesquisa à Linha de Pesquisa pleiteada pressupõe

 conhecimento do candidato sobre pesquisas na área específica de seu projeto e pesquisas
desenvolvidas ou orientadas pelo orientador pleiteado. Recomenda-se que os candidatos estejam
familiarizados com essa produção.

8.6 - Avaliação do Currículo Lattes e do Histórico Escolar. Leva em consideração:

a) Produção intelectual do candidato relacionada à Linha de Pesquisa;

b) Outras atividades realizadas pelo candidato relacionadas à área;

c) Desempenho escolar do candidato durante seu curso de Graduação.

8.7– Entrevista. Tem o Objetivo de avaliar o preparo acadêmico do candidato para desenvolver
pesquisa na área, por meio da defesa do projeto de pesquisa; avaliar a relação entre a trajetória
profissional e o trabalho de pesquisa; avaliar motivação, disponibilidade, dedicação,
comprometimento, contribuição e autonomia do candidato para desenvolver seus estudos (disciplinas,
participação em grupo de pesquisa e desenvolvimento do projeto); avaliar o conhecimento do
candidato acerca das normas e exigências do curso de mestrado e de suas condições de cumprimento
dos prazos estabelecidos.

8.7.1 – Critérios de Avaliação. Na avaliação da entrevista, serão considerados como critérios a

clareza de exposição e a capacidade de articular os elementos do projeto apresentado com o
percurso acadêmico do candidato e a natureza da linha de pesquisa.

8.7.2 – A entrevista será realizada na modalidade à distância, em presença virtual interativa

síncrona, a partir de orientações prévias encaminhadas diretamente aos candidatos por e-mail, até
o dia útil anterior à data da entrevista. É tarefa da/o candidata/o acusar o recebimento do e-mail
com a definição de data e horário da entrevista, bem como entrar em contato imediato com a
Comissão de Avaliação e com a Secretaria do PPG através de e-mail ou telefone caso não tenha
recebido tais informações por problemas técnicos.

8.7.3 A prova escrita será presencial, terá três horas de duração, e as datas e locais serão
divulgadas na página do PPGLET.

8.8 – Eventual manejo de candidato aprovado para vaga remanescente de outro orientador ou
da modalidade de vagas (AA e AC) é de competência exclusiva da Comissão de Avaliação da
respectiva Linha de Pesquisa, considerando os critérios estabelecidos na Resolução 01/2021.

8.9 – Os candidatos com necessidades especiais devem preencher o formulário específico no

momento da inscrição.

8.10 – Haverá a tradução-interpretação de Libras-Português/Português-Libras nas entrevistas

para os candidatos surdos que solicitaram tradutores-intérpretes de Língua Brasileira de Sinais
(Libras) por meio do formulário no momento da inscrição (com exceção para a Linha
Sociedade, (inter)textos literários e tradução nas Literaturas Estrangeiras Modernas).
 9 – DISPOSIÇÕES GERAIS

Além das disposições registradas neste Edital e nos seus Anexos, o Regimento do PPG-
Letras/UFRGS, a Resolução 001/2021 do PPG-Letras/UFRGS, a Resolução 015/2023 do
Consun e as deliberações da Comissão de Pós-Graduação constituem normas que o
integram.

9.1 – Não haverá devolução da taxa de inscrição paga pelo candidato.

9.2 – Eventuais recursos quanto ao processo seletivo deverão ser encaminhados, via e-mail
(ppglet@ufrgs.br), devidamente fundamentados, pelos candidatos, dentro dos prazos
estabelecidos no Cronograma deste Edital por meio do documento disponível em:
https://docs.google.com/document/d/1hPrRKDW10LmBArCKUDYAeGNHTY-52mJlQLHzmud
pvoM/edit?usp=sharing

9.3 – Os resultados do presente Processo Seletivo são válidos exclusivamente para ingresso no
segundo período letivo de 2023, com início das aulas em outubro de 2023.

9.4 – A comprovação de proficiência em leitura em língua estrangeira deve ser apresentada em

até um ano após o ingresso no Programa de Pós Graduação. Para o mestrado, exige-se
comprovação de proficiência em uma língua. Para candidatos surdos e indígenas, a prova de
proficiência em Língua Portuguesa é válida para fins comprovação de proficiência em língua
estrangeira, conforme Portaria 004/2022.

9.5 – Casos omissos a este Edital serão analisados pela Comissão de Pós-Graduação.

Este Edital entra em vigor a partir da data de sua publicação.

Porto Alegre, 26 de maio de 2023.

Simone Sarmento

Coordenadora do PPG-Letras/UFRGS

ANEXO I – QUADRO DE VAGAS POR LINHA MESTRADO

 1. – ÁREA DE LINGUAGEM
1. 1 - Análises textuais, discursivas e enunciativas

Professor/Email/ Currículo Lattes Nº Vagas Nº Vagas Temas e tópicos preferenciais do

AC AA orientador

Fábio Ramos Barbosa Filho 2 1 Análise de discurso (Michel Pêcheux);

epistemologia e história da análise de
barbosa.filho@ufrgs.br discurso; epistemologia e história das
ideias linguísticas; linguística e
http://lattes.cnpq.br/4350854052243669 psicanálise.

Luiza Milano 1 - Epistemologia da linguística

(Ferdinand de Saussure; Roman
luizamilanos@gmail.com Jakobson); linguagem e sintoma;
relações entre o som e o sentido.
http://lattes.cnpq.br/5825549965422633
Silvana Silva
ssilvana2011@gmail.com
http://lattes.cnpq.br/4261842302676319
Alessandra Jacqueline Vieira
lelejack@gmail.com
http://lattes.cnpq.br/3470757521359273
Heloisa Monteiro Rosário
heloisa.monteirorosario@gmail.com
http://lattes.cnpq.br/4636568112870081
1 Perspectivas enunciativas de
linguagem; processos enunciativos
inerentes à produção textual nos níveis
da Educação Básica e do Ensino
Superior; análise linguística para o
letramento acadêmico; retórica,
comunicação e enunciação.
2 2 Aquisição da linguagem, aquisição
das línguas de sinais e
ensino-aprendizagem de língua pelo
viés da perspectiva
dialógico-discursiva de Mikhail
Bakhtin; estudo dos fenômenos da
argumentação e da explicação na
linguagem da criança.
1 1 Epistemologia e história da
linguística. Teorias da enunciação.
Aspectos antropológicos do
pensamento de Émile Benveniste
(viés enunciativo e semiológico).
Relações entre língua/linguagem,
cultura, sociedade, tradução.
Carmem Luci da Costa Silva
clcostasilva@hotmail.com
https://lattes.cnpq.br/2371181014921204
Valdir do Nascimento Flores
vnf.ufrgs@gmail.com
http://lattes.cnpq.br/8959064517534406
Alena Ciulla
alenacs@gmail.com
http://lattes.cnpq.br/2180994390225145
1 1 Perspectivas enunciativas de
linguagem (Émile Benveniste e
Oswald Ducrot). Aquisição e
ensino-aprendizagem de língua
materna. Análises enunciativas de
textos.
2 1 Epistemologia e história da
linguística. Problemas gerais de
linguística. Linguística da
enunciação. Abordagens da
enunciação com os estudos da
tradução, da cultura e da sociedade.
Aspectos antropológicos da
enunciação.
2 1 Estudo do texto no âmbito de
abordagens da Linguística Textual e
em diferentes perspectivas teóricas.
Os processos referenciais no texto.
Relações entre texto e tradução. A
língua portuguesa na universidade.
Leitura e produção de textos.
Luciana Iost Vinhas
luciana.vinhas@ufrgs.br
http://lattes.cnpq.br/2001548222755825
Solange Mittmann
solange@ufrgs.br
http://lattes.cnpq.br/3881282506787014
Lucia Rottava
lucia.rottava@ufrgs.br
http://lattes.cnpq.br/5239468819834677
Márcia Romero
marcia.romero@ufrgs.br
http://lattes.cnpq.br/185125766663978
2
2 - O discurso pela perspectiva da AD
pêcheuxtiana nas seguintes
relações: corpo, gênero, raça e
processos de subjetivação;
testemunho e escrita de cárcere;
discurso e ensino.
- 1 A relação entre ideologia, língua e
outras materialidades em discursos
sobre: a) militância feminista,
trabalho feminino, questões de
gênero e sexualidade, b)
ciberespaço e mídias digitais, c)
tradução e revisão de textos, d)
ensino de língua portuguesa.
1 1 O ensino de língua materna e
estrangeira na perspectiva da
Linguística Sistêmico-Funcional.
Leitura e escrita na Educação
Básica e Superior, fundamentadas
na LSF, na Pedagogia com base em
Gêneros e no Programa Ler para
Aprender.
2 Os temas abaixo elencados
inserem-se no quadro
teórico-metodológico da Teoria das
Operações Enunciativas: 1) Estudos
gramaticais; 2) Estudos
morfolexicais; 3) Descrição
linguística; 4) Processos
enunciativos de construção da
significação de unidades
gramaticais; 5) Processos
enunciativos de construção da
significação de unidades
 morfolexicais.

Total 17 9

1.2 Linguística Aplicada

Professor/Email/ Currículo Lattes Nº Vagas AC Nº Vagas AA Temas e tópicos preferenciais

do orientador

Anamaria Welp 1 Ensino e aprendizagem de

línguas, educação bilíngue,
anamaria.welp@ufrgs.br formação de professores, políticas
linguísticas.
http://lattes.cnpq.br/1271802286009035

Juliana Roquele Schoffen 2 1 Ensino, aprendizagem e avaliação

em língua portuguesa e em
julianaschoffen@gmail.com línguas adicionais; avaliação em
exames de larga escala
http://lattes.cnpq.br/8016681527762519 (vestibular, ENEM, exames de
proficiência); a concepção
bakhtiniana de gêneros do
discurso e sua relação com o
ensino e a avaliação de línguas.

Karen Pupp Spinassé 1 1 Educação bilíngue/plurilíngue;

spinasse@ufrgs.br Didática do Multilinguismo;
ensino e aprendizagem de línguas
https://lattes.cnpq.br/7586623584877840 adicionais.
Magali Endruweit 2 1 Escrita, leitura, revisão.

magali.endruweit@gmail.com

http://lattes.cnpq.br/2898372905720743

Margarete Schlatter 3 - Ensino, aprendizagem e avaliação

em línguas adicionais em
margarete.schlatter@gmail.com contextos presenciais e a
distância; letramentos e educação
http://lattes.cnpq.br/8579237191167088 linguística em contextos escolar e
acadêmico; formação de
professores.

Simone Sarmento 1 1 Inglês para fins acadêmicos

(EAP)/específicos (ESP); inglês
simone.sarmento@ufrgs.br como meio de instrução (EMI);
Internacionalização e políticas
http://lattes.cnpq.br/2102598193969859 linguísticas e educacionais;
Linguística de corpus; Formação
de professores de línguas
adicionais.

Total 10 4

1.3 Psicolinguística

Professor/Email/ Currículo Lattes Nº Vagas AC Nº Vagas AA Temas e tópicos preferenciais do

orientador
Ana Beatriz Arêas da Luz Fontes
ana.fontes@ufrgs.br
http://lattes.cnpq.br/0688056153125888
Carina Rebello Cruz
carina.cruz@ufrgs.br/
https://lattes.cnpq.br/47010663736
82779
Felipe Flores Kupske
felipe.kupske@ufrgs.br
http://lattes.cnpq.br/5896539533884923
Ingrid Finger
ingrid.finger@ufrgs.br
http://lattes.cnpq.br/4698750497441929
Maity Siqueira
maity.siqueira@ufrgs.br
http://lattes.cnpq.br/6160773661816756
2 1 Processamento de linguagem de
indivíduos bilíngues e multilíngues e
sua relação com outros fatores
cognitivos.
1 1 Aquisição e processamento de línguas
de sinais (esperada ou desviante;
precoce ou tardia); aquisição e
processamento bilíngue bimodal;
aquisição da língua escrita por surdos;
biletramento (língua portuguesa e
escrita de sinais); processamento
linguístico-cognitivo na interpretação
intermodal.
1 - Aquisição fonético-fonológica (L1 e
L2); Bi/multilinguísmo; Atrito
linguístico (L1 e L2); e Fatores sociais
do/no desenvolvimento
bi/multilíngue.
3 Bilinguismo; psicolinguística do
bilinguismo; bilinguismo e cognição;
aquisição de língua adicional em
contextos bilíngues; alfabetização em
duas línguas e biliteracia.
2 1 Aquisição de linguagem figurada;
semântica cognitiva.
Ubiratã K. Alves
ubirata.alves@ufrgs.br
http://lattes.cnpq.br/4418215566179777
Total
1.4 Sociolinguística
Professor/Email/ Currículo Lattes
Cléo V. Altenhofen
cleo.altenhofen@ufrgs.br
http://lattes.cnpq.br/2211581098892916
Elisa Battisti
battisti.elisa@gmail.com
http://lattes.cnpq.br/622192784163
8069
1 1 Aquisição fonético-fonológica
multilíngue; desenvolvimento da
oralidade em L2 (fluência,
inteligibilidade e
compreensibilidade); instrução
explícita e treinamento perceptual em
L2; consciência fonológica em L2 em
aprendizes adultos; consciência
fonológica e alfabetização bilíngue.
10 4
Nº Vagas AC Nº Vagas AA Temas e tópicos preferenciais do
orientador
1 1 Variação e contatos linguísticos com
foco em variedades do alemão como
língua de imigração.
1 1 Variação linguística e prática social
(estilístico identitária, de gênero,
idade, classe social, entre outras) em
português, em línguas de imigração,
em outras línguas maternas e/ou nos
contatos linguísticos.
Karen Pupp Spinassé 1 Plurilinguismo; política linguística;
línguas minoritárias; línguas
spinasse@ufrgs.br tipologicamente próximas;
inteligibilidade/intercompreensão
http://lattes.cnpq.br/75866235848 linguística.
77840

Total 3 2

1.5 Estudos do Léxico e da Tradução

Professor/Email/ Currículo Lattes Nº Vagas AC Nº Vagas AA Temas e tópicos

preferenciais do
orientador
Ana Eliza P. Bocorny
ana.bocorny@gmail.com
http://lattes.cnpq.br/7136372696876416
Denise Regina de Sales
denise.sales@ufrgs.br
http://lattes.cnpq.br/3357498439335514
Félix Bugueño Miranda
felixv@uol.com.br
http://lattes.cnpq.br/8896923693053922
2 1 Ensino/Aprendizagem de
linguagens especializadas
em contexto acadêmico e
escolar, inglês para fins
específicos - IFE (ESP),
inglês para fins cadêmicos
- IFA (EAP), Linguística
de Corpus, Terminologia e
Terminografia, formação
de professores de línguas
para fins específicos
(LFE) e de línguas para
fins acadêmicos
(LFA),elaboração de
material didático para o
ensino de linguagens
especializadas.
2 1 Tradução. Tradução
Literária. Estudos da
Tradução. Terminologia.
(Não só, mas
especialmente temas e
tópicos que envolvam a
língua russa.)
Metalexicografia;
Lexicografia mono- e
bilíngue (português,
1 - espanhol, alemão, inglês,
francês, latim);
Lexicografia pedagógica
(português,espanhol,
alemão, inglês, francês,
latim); Lexicografia e
linguística românica;
Lexicologia e semântica;
Lexicologia,Gramática e
ensino da língua materna;
Lexicologia, Gramática e
ensino de línguas
estrangeiras.
Márcia Moura da Silva
marciamouras@hotmail.com
http://lattes.cnpq.br/4660817760577451
Maria José B. Finatto
maria.finatto@ufrgs.br
http://lattes.cnpq.br/0180606646463169
Patrícia C. Ramos Reuillard
patrícia.ramos@ufrgs.br
http://lattes.cnpq.br/1709051996388451
1 1 Estudos da tradução;
didática de tradução;
tradução infantojuvenil;
tradução literária; tradução
de textos especializados;
tradução e terminologia.
1 1 Estudos sobre
complexidade e
simplificação textual.
Acessibilidade Textual e
Terminológica.
Linguagem
Acessível/inclusiva.
Tradução Intralinguística.
Terminologia, Lexicologia
e Lexicografia. Estudos
sócio-históricos sobre
Linguagens
especializadas/técnicas
e/ou científicas.
1 1 Estudos da tradução
teóricos e/ou aplicados:
tradução comentada,
análise e/ou comparação
de traduções, tradução
especializada e não
especializada. Tradução e
terminologia.
Interpretação comunitária.
Rozane Rodrigues Rebechi 1 1 Terminologia e
Terminografia bilíngues;
rozanereb@gmail.com Tradução; Linguística de
Corpus aplicada a
https://lattes.cnpq.br/5282233717710567 Discurso, Tradução,
Terminologia e Ensino de
Línguas Estrangeiras.

Total 9 6

1.6 Fonologia e Morfologia

Professor/Email/ Currículo Lattes Nº Vagas AC Nº Vagas AA Temas e tópicos

preferenciais do
orientador

Elisa Battisti - 1 Descrição e análise do

sistema fonológico,
battisti.elisa@gmail.com variação fonológica,
aquisição do sistema de
http://lattes.cnpq.br/6221927841638069 escrita alfabética, do
português brasileiro e de
outras línguas naturais.
Luiz Carlos Schwindt 2 1 Teoria e análise
fonológica, morfológica e
schwindt@ufrgs.br morfofonológica,
arquitetura da gramática,
http://lattes.cnpq.br/558544726506 variação e mudança
5855 linguísticas,
morfofonologia na
Educação Básica,
popularização da área.

Valéria Monaretto 2 1 Linguística Histórica e

Sociolinguística
monareto@ufrgs.br Histórica, descrição e
análise de fenômenos
http://lattes.cnpq.br/762269258053 fonológicos e
5512 morfológicos sob
perspectiva sincrônica e
diacrônica, teoria
fonológica e variação e
mudança linguísticas.

Total 4 3

1.7 Linha Gramática e Significação

Professor/Email/ Currículo Lattes Nº Vagas AC Nº Vagas AA Temas e tópicos preferenciais

do orientador
Gabriel de Ávila Othero Sintaxe (e sua interface com
2 1
semântica, estrutura
gabriel.othero@ufrgs.br informacional e prosódia),
gramática do português
http://lattes.cnpq.br/7334777480861126
brasileiro, história da
linguística e Teoria da
Otimidade.

Marcos Goldnadel
2 1 Pragmática, implicatura,
emegold@gmail.com pressuposição, redação e
língua portuguesa.
http://lattes.cnpq.br/9477427920467323

Sergio de Moura Menuzzi Interfaces entre sintaxe,

1 1
semântica e pragmática,
smenuzzi@gmail.com comparação de modelos
formais e funcionais de
http://lattes.cnpq.br/03786702803
gramática e gramática da
70278
língua portuguesa.

Total 5 3

2. – ÁREA DE ESTUDOS DE LITERATURA

2.1 Pós-colonialismo e identidades

Professor/Email/ Currículo Lattes Nº Vagas AC Nº Vagas AA Temas e tópicos

preferenciais do
orientador
Ana Tettamanzy 1 1 Poéticas orais e
tradicionais;
atettamanzy@terra.com.br pós-colonialismo;
decolonialidade;
http://lattes.cnpq.br/2299431271590598 interculturalidade;
literaturas indígenas e
em língua portuguesa.

Daniel Conte 1 1 Literaturas em língua

portuguesa; colonização
dcdcdanielconte@gmail.com e descolonização das
ex-colônias portuguesas
http://lattes.cnpq.br/1006151597195479 na África; Literatura e
economia; Pepetela;
ciência da cultura e
pós-colonialismo;
sistema literário
angolano.

Liliam Ramos 1 1 Teoria decolonial;

interculturalidade;
liliamramos@gmail.com autorias negras
latino-americanas; vozes
https://lattes.cnpq.br/4223643208 dissidentes na América
534570 Latina.

Rejane Pivetta de Oliveira 2 1 Literatura brasileira

contemporânea; culturas
pivetta.rejane@gmail.com marginais e periféricas;
memória, gênero e raça;
http://lattes.cnpq.br/3557383494675379 antropofagia e
pensamento decolonial.

Total 5 4
 2.2 Estudos literários aplicados: Literatura,Ensino e Escrita criativa

Não oferecerá vagas para o mestrado

2.3 Literatura, Sociedade e História da literatura

Professor/Email/ Currículo Lattes Nº Vagas AC Nº Vagas AA Temas e tópicos

preferenciais do
orientador

Antonio Sanseverino
2 1 Gesto e literatura
amvsanseverino@gmail.com brasileira; Machado de
Assis e a forma do
http://lattes.cnpq.br/7032901713208920
realismo na literatura
brasileira nos séculos
XIX e XX; moderna
poesia brasileira.
Tradição e ensino de
literatura.

Carlos 2 1 Modernismo,

Augusto B. Leite canção popular, cinema

brasileiro, literatura
brasileira
 contemporânea.

guto.leite82@gmail.com

http://lattes.cnpq.br/6769096800

473449

Homero V. Araújo 1 - Dinâmica entre forma

literária e processo
homerovizeu@gmail.com social; história da
literatura; romance,
http://lattes.cnpq.br/19035854699 narrativa e poesia nos
66920 séculos XIX e XX.

Regina Zilberman 1 1 Ficção em língua

portuguesa; formação e
regina.zilberman@gmail.com formadores da história
das literaturas em língua
http://lattes.cnpq.br/4665308843785788 portuguesa; TICs
aplicadas à literatura.
Rejane Pivetta de Oliveira
pivetta.rejane@gmail.com
http://lattes.cnpq.br/35573834946
75379
1 1 Literatura brasileira
contemporânea; culturas
marginais e periféricas;
memória, gênero e raça;
antropofagia e
pensamento decolonial.

Total 7 4

2.4 Sociedade, (inter)textos literários e tradução nas Literaturas Estrangeiras Modernas

Professor/Email/ Currículo Lattes Nº Vagas AC Nº Vagas AA Temas e tópicos

preferenciais do
orientador

Claudio Vescia Zanini 2 1 Literaturas de língua

inglesa: literatura gótica,
haunted32@yahoo.com.br ficção de horror, cinema
de horror, teatro em
http://lattes.cnpq.br/9472841676415837 língua inglesa.

Elaine Barros Indrusiak 2 1 Literaturas de língua

inglesa: tradução,
elaine.indrusiak@ufrgs.br adaptação,
intermidialidade, e
http://lattes.cnpq.br/6726224076135944 narrativa; literatura e
outras artes.
Kathrin Lerrer Rosenfield
kathrinrosen@gmail.com
http://lattes.cnpq.br/0339273884243637
Liliam Ramos da Silva
liliamramos@gmail.com
http://lattes.cnpq.br/4223643208534570
Ruben Daniel Mendez Castiglioni
rdcastiglioni@pq.cnpq.br
http://lattes.cnpq.br/9608563687857835
Sandra Sirangelo Maggio
sandramaggio01@gmail.com
http://lattes.cnpq.br/0866814477504163
Total
2.5 Teoria, Crítica e Comparatismo
2 Literaturas de língua
inglesa: filosofia e
literatura; teoria literária;
literaturas estrangeiras
modernas.
1 1 Literaturas de língua
espanhola. Literaturas de
autoria negra em língua
espanhola. Vozes
dissidentes em tradução
na América Latina.
2 1 Literatura de língua
espanhola. Literatura e
História. Modernidade.
Vanguardas. Surrealismo.
2 1 Sociedade, história e
memória nas literaturas
de língua inglesa.
Vitorianismo. Literatura
inglesa do Século XIX.
Literatura eduardiana.
11 5
Professor/Email/ Currículo Lattes N º Vagas Nº Vagas AA Temas e tópicos preferenciais do
AC orientador

Andrei Cunha andreicunha@gmail.com 1 1 Estudos de Tradução e Literatura

Comparada, explorando os seguintes
temas: tradução literária (em pares
ou combinações de inglês, francês,
japonês ou português); história da
tradução literária; relações
internacionais e literatura; cultura e
estética do Japão; literatura japonesa
e em japonês; cultura e imigração
japonesa no Brasil; presença de
estéticas japonesas na literatura do
Brasil.

Antonio Barros de Brito Jr. 1 Teoria da Literatura;

Literatura e política;
antbarros@gmail.com Hermenêutica;
Semiótica;
Desconstrução;
História da Estética e
do pensamento
teórico; Literatura e
filosofia.

Cinara Antunes Ferreira 2 Estudos de Literatura de Mulheres;

Estudos de Gênero; Poesia e
cinaraferreira@ufrgs.br performance; Literatura e música.

Claudia Caimi 2 Estudos de memória

e testemunho;
claudialuizacaimi@yahoo.com.br Narrativa e política;
Interfaces entre
Teoria literária,
filosofia e História;
Estudos
Benjaminianos.
Claudio Vescia Zanini
claudio.zanini@ufrgs.br
Denise Regina de Sales
denise.sales@ufrgs.br
Gerson Roberto Neumann
gerson.neumann@gmail.com
Rafael de Carvalho Matiello Brunhara
rafael.brunhara@gmail.com
Total
1 Estudos do gótico, ficção de horror e
figurações de monstruosidade;
Literatura dramática; Interfaces entre
literatura, cinema e psicanálise.
1 1 Tradução literária; História da
tradução literária; Literatura russa
traduzida no Brasil; Literatura
brasileira traduzida na Rússia;
Literatura e cultura russa;
Eslavística em literatura comparada;
Literatura dos povos da Rússia;
Tradução de literatura escrita em
língua russa.
2 Literatura e migração; questões de
fronteira; Germanística em literatura
comparada; Transarelidade;
literaturas em movimento; literaturas
sem morada fixa; tradução literária e
exofonia/migração.
2 Estudos Clássicos; Literatura Grega
e Latina; Tradução de literatura
grega e latina em língua portuguesa;
História da tradução dos clássicos
no Brasil. Estudos de recepção de
literatura greco-latina.
10 4
 ANEXO II – BIBLIOGRAFIA E CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DA SELEÇÃO DO PPG-

LETRAS/UFRGS 2023 - Mestrado

1. Área de Estudos da Linguagem

1.1 ANÁLISES TEXTUAIS, DISCURSIVAS E ENUNCIATIVAS

Comissão de Avaliação:

Profª Drª Alena Ciulla,

Profª Drª Heloisa Monteiro Rosário,

Profª Drª Luiza Milano

Profª Drª Luciana Vinhas

Coordenadora da Comissão: Profª Drª Alessandra Vieira

Língua(s) aceita(s) na prova: Português e libras

Línguas(s) aceitas(s) no projeto: Português

Línguas aceita(s) no currículo e histórico: Português

Línguas(s) aceita(s) na entrevista: Português e libras

A prova será dissertativa, de cunho qualitativo, de até 3 horas e com base na bibliografia a seguir:

Bibliografia para prova:

ADAM, Jean-Michel. A Linguística Textual. Introdução à análise textual dos discursos.

São Paulo: Editora Cortez, 2008. p. 21-73 .
BAKHTIN, M. Os gêneros do discurso. Organização, tradução, posfácio e notas de
Paulo Bezerra; notas da edição russa de Serguei Bitchav. São Paulo: Editora 34, 2016, p.
11-69.

BENVENISTE, Émile. Problemas de linguísticas geral. Campinas: Ed. da Unicamp. v.

1. 1989.(Ler o seguinte capítulo da 5a parte: “A natureza dos pronomes” e “Da
subjetividade na linguagem”).

FUZER, Cristiane; CABRAL, Sara Regina Scotta. Introdução à gramática

sistêmico-funcional em Língua Portuguesa. Campinas, SP: Mercado de Letras. (Ler o
capítulo 1), 2014.

PÊCHEUX, Michel. Língua, linguagens, discurso. In: PÊCHEUX, Michel. Análise de

Discurso: Michel Pêcheux. Textos selecionados: Eni Puccinelli Orlandi. Campinas:
Pontes, 2021, p. 121-129..

PÊCHEUX, Michel. Especificidade de uma disciplina de interpretação (A Análise de

Discurso na França). In: PÊCHEUX, Michel. Análise de Discurso: Michel Pêcheux.
Textos selecionados: Eni Puccinelli Orlandi. Campinas: Pontes, 2021, p. 227-230.

SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de linguística geral. São Paulo, Cultrix.2000. (Ler os seguintes
capítulos: Introdução – Capítulo III: "Objeto da Linguística” ; Primeira parte: Princípios Gerais –
Capítulo I: "Natureza do signo linguístico"; Segunda parte: Linguística Sincrônica – Capítulo IV:
"O valor linguístico" e Capítulo V - Relações sintagmáticas e relações associativas).

1.2 LINGUÍSTICA APLICADA

Comissão de Avaliação:

Profª Drª Anamaria Kurtz de Souza Welp

Profª Drª Luciene Juliano Simões

Profª DrªMagali Lopes Endruweit

Profª Drª Margarete Schlatter

Profª Drª Simone Sarmento

Coordenadora da Comissão: Profª Drª Juliana Roquele Schoffen

Língua(s) aceita(s) na prova: Português, inglês, espanhol, alemão, libras.

Línguas(s) aceitas(s) no projeto: Português, inglês, espanhol, alemão.

Língua(s) aceita(s) no currículo e histórico: Português, inglês, espanhol, alemão.

Línguas(s) aceita(s) na entrevista: Português, inglês, espanhol, alemão, libras

Bibliografia:

A prova avalia a capacidade de leitura crítica em relação a temas tratados em dois textos
acadêmicos (um texto em língua inglesa e um texto em língua portuguesa) que serão
disponibilizados aos candidatos para leitura prévia uma semana antes da prova, na página do
PPG-Letras/UFRGS.

Observações:

Para realização da prova, o candidato poderá trazer cópias impressas dos dois textos
disponibilizados para serem consultadas durante a prova, desde que as cópias não
contenham anotações de qualquer tipo. As cópias serão verificadas e avaliadas pelo
aplicador da prova antes de seu início.

Grande parte das referências bibliográficas obrigatórias nas disciplinas da Linha de

Pesquisa Linguística Aplicada é escrita em língua inglesa. Recomenda-se que os
candidatos tenham boa proficiência em leitura em inglês. A pertinência do projeto de
pesquisa à Linha de Pesquisa pleiteada pressupõe conhecimento do candidato sobre
pesquisas na área específica de seu projeto e pesquisas desenvolvidas ou orientadas pelo
orientador pleiteado. Recomenda-se que os candidatos estejam familiarizados com essa
produção.
1.3 PSICOLINGUÍSTICA

Comissão de Avaliação:

Profa. Dra. Ana Beatriz Arêas da Luz Fontes

Profa. Dra. Carina Rebello Cruz

Prof. Dr. Felipe Flores Kupske

Profa. Dra. Maity Siqueira

Prof. Dr. Ubiratã K. Alves

Coordenadora da Comissão: Profa. Dra. Ingrid Finger

Línguas aceitas na prova: Português, inglês, espanhol e libras;

Línguas aceitas no projeto: Português, inglês e espanhol;

Línguas aceitas no currículo e histórico: Português, inglês e espanhol;

Línguas aceitas na entrevista: Português, inglês, espanhol e libras.

Bibliografia para prova:

Recomenda-se a consulta e a leitura prévia dos textos de base para a Prova

Escrita disponibilizados no site do PPG-Letras/UFRGS.

Observação

Recomenda-se a consulta e a leitura da produção de pesquisa dos docentes da Linha de

Pesquisa (ver currículos na Plataforma Lattes do CNPq).
 1.4 SOCIOLINGUÍSTICA

Comissão de Avaliação:

Prof. Dr. Cléo Vilson Altenhofen

Profa. Dra. Elisa Battisti

Coordenadora da Comissão: Profa. Dra. Karen Pupp Spinassé

Língua(s) aceita(s) na prova: Português, inglês, espanhol, alemão, italiano e libras

Línguas(s) aceitas(s) no projeto: Português, inglês, espanhol, alemão e italiano

Línguas aceita(s) no currículo e histórico: Português, inglês, espanhol, alemão e italiano

Línguas(s) aceita(s) na entrevista: Português, inglês, espanhol, alemão, italiano e libras

Bibliografia para prova:

Básica (títulos gerais)

BATTISTI, Elisa; OTHERO, Gabriel de Ávila; FLORES, Valdir do Nascimento.

Conceitos Básicos de Linguística: Sistemas conceituais - Parte IV: A sociolinguística: O
uso. São Paulo: Contexto, 2021. p. 209-267.

CALVET, Louis-Jean. Sociolinguística: uma introdução crítica. São Paulo:

Parábola, 2002. COELHO, Izete L. et al. Para conhecer sociolinguística. São
Paulo: Contexto, 2015.

MELLO, Heliana; ALTENHOFEN, Cléo V.; RASO, Tommaso (org.). Os contatos

linguísticos no Brasil. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2011.
Específica (de acordo com Temas/Tópicos preferenciais do(a) orientador(a))
GORSKI, E. M.; COELHO, I. L.; SOUZA, C.M.N. de (orgs.). Variação estilística:
reflexões teórico- metodológicas e propostas de análise. Florianópolis: Insular, 2014.

REVISTA ORGANON. Variação linguística e práticas sociais, Porto Alegre, n. 73, fev.
2022. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/organon. Acesso em: abr. 2022.

RADTKE, E.; THUN, H. (ed.). Novos caminhos da geolinguística românica: um balanço.

Cadernos de Tradução do Instituto de Letras, Porto Alegre, n. 5, p. 31-51, jan. 1999.

Observações

Grande parte das referências bibliográficas obrigatórias nas disciplinas da Linha de

Pesquisa Sociolinguística é escrita em língua inglesa. Recomenda-se que o(a)s
candidato(a)s tenham boa proficiência de leitura em inglês.

1.5 ESTUDOS DO LÉXICO E DA TRADUÇÃO

Comissão de Avaliação:

Profª. Drª. Ana Eliza Bocorny

Prof. Dr. Félix Valentín Bugueño Miranda

Profª. Drª. Márcia Moura da Silva

Profª. Drª. Maria José Finatto

Profª. Drª. Patrícia Chittoni Ramos Reuillard

Profª. Drª. Rozane Rodrigues Rebechi.

Coordenadora da Comissão: Profª. Drª. Denise Regina de Sales

Língua(s) aceita(s) na prova: Português e libras;

 Línguas(s) aceitas(s) no projeto: Português;

Línguas aceita(s) no currículo e histórico: Português, inglês, espanhol, alemão e francês;

Línguas(s) aceita(s) na entrevista: Português e libras.

Bibliografia para prova:

Linguística de Corpus

FINATTO, Maria José Bocorny et al. Para além das

terminologias: estudosde convencionalidade em linguagens científicas. Linguagens
especializadas em corpora: modos de dizer e interfaces de pesquisa. Porto Alegre,
EDIPUCRS, p. 152-183, 2010. Disponível em:
https://drive.google.com/file/d/1PMnf_DIY8nKC9lSPg8baLLH9WTRUOEgk/view?usp
=sharin g.

VIANA, Vander. Linguística de Corpus: Conceitos, técnicas e análises. In: VIANA,

Vander; TAGNIN, Stella (org.). Corpora no ensino de línguas estrangeiras. São Paulo:
Hub Editorial, 2011. p. 25-94. Disponível em:
https://drive.google.com/file/d/1xMuQcRiPxT-2ivib7ptQ4UAziuLHdidl/view?usp=shari
ng.

FINATTO, Maria José Bocorny; REBECHI, Rozane Rodrigues; SARMENTO, Simone;

BOCORNY, Ana Eliza Pereira. Linguística de corpus: perspectivas. Porto Alegre:
Instituto de Letras, 2018. Disponível em:
https://drive.google.com/file/d/1rhx42DrFwmoChM3HIfUNPRGmndRQWKsH/view?us
p=shari ng.

Lexicografia

BIDERMAN, Maria Tereza Camargo. A ciência da lexicografia. ALFA, São Paulo, v. 28,
p. 1-26, 1984. Disponível em: http://seer.fclar.unesp.br/alfa/article/view/3676/3442.

BUGUEÑO MIRANDA, Félix. Balanço e perspectivas da Lexicografía. Cadernos de

tradução, Florianópolis, v. 32, n. 2, p. 1-23, 2013. Disponível em:
https://periodicos.ufsc.br/index.php/traducao/article/view/2175-7968.2013v2n32p15.

CENTURION, Rejane; MORAES, Milena Borges de. Lexicografia e ensino:

reflexões necessárias. Caligrama, Belo Horizonte, v. 18, n. 2, p. 1-23, 2013.
Disponível em:
http://www.periodicos.letras.ufmg.br/index.php/caligrama/article/view/5037.

Terminologia

BEVILACQUA, Cleci Regina; FINATTO, Maria José Bocorny. Lexicografia e

Terminografia: alguns contrapontos fundamentais. Alfa, São Paulo, v. 50, n. 2: p. 43- 54,
2006. Disponível em: http://seer.fclar.unesp.br/alfa/article/view/1410.

CABRÉ, María Teresa. A Terminologia, uma disciplina em evolução: passado, presente e

alguns elementos de futuro. Debate Terminológico, Porto Alegre, n. 1, p. 1-14, 2005.
Disponível em: https://seer.ufrgs.br/riterm/article/view/21286/15349.

KRIEGER, Maria da Graça. Terminologia revisitada. DELTA. Documentação de Estudos

em Linguística Teórica e Aplicada, São Paulo, v. 16, n. 2, p. 209-228, 2000. Disponível
em:https://drive.google.com/file/d/1PwtcApYm013vWSvdl2exUqrfgHb9U7Lr/view?usp
=sharin g

Tradução

HURTADO ALBIR, Amparo. Traducción y traductología. Introducción a la

traductología. Madrid: Ediciones Cátedra, 2001. p. 25-42. Disponível em: Hurtado
Albir_2001_cap. 1 p. 25-42;

133-169. Disponível em:

https://drive.google.com/file/d/1UMATHkGfOdN7jdB_YjR5AquHByxlRy1r/view?usp=
sharing.

PYM, A. O que é uma teoria da tradução. In: PYM, Anthony. Explorando as teorias da
tradução. Trad. Rodrigo Borges de Faveri, Claudia Borges de Faveri, Juliana Steil. São
Paulo: Perspectiva, 2017. p. 17-26. Disponível em:
https://drive.google.com/drive/folders/1eZp3yeLnmdWbMkdx1c5gT-kNbsF-yrTp?usp=s
haring.
Observações sobre a prova

A partir de um dos tópicos listados na Bibliografia, redigir um texto (de 2 a 3 páginas,

Times 12, espaço 1,5) argumentativo-reflexivo sobre um dos temas incluídos na
bibliografia. Espera-se, ainda, que o texto estabeleça relação entre o tema escolhido e o
projeto de pesquisa proposto pelo candidato. Deverá ser escrito em português e
apresentado em formato PDF; deve ter um cabeçalho de identificação com o nome do
autor, e-mail e nome do orientador pretendido.

O texto apresentado será submetido à verificação prévia de plágio por meio de

ferramenta computacional.

1.6 FONOLOGIA E MORFOLOGIA

Comissão de Avaliação:

Profª Draª Elisa Battisti

Profª Draª Valéria Monaretto

Coordenador da Comissão: Prof. Dr. Luiz Carlos Schwindt

Língua(s) aceita(s) na prova: Português, inglês e espanhol;

Línguas(s) aceitas(s) no projeto: Português, inglês e espanhol;

Línguas aceita(s) no currículo e histórico: Português, inglês e espanhol;

Línguas(s) aceita(s) na entrevista: Português, inglês e espanhol.

Bibliografia para prova:

BISOL, L. (org.). Introdução a estudos de fonologia do português brasileiro. 5 ed. Porto

Alegre: EDIPUCRS, 2010.

FARACO, C. A. Linguística Histórica: uma Introdução ao estudo da história das línguas.

São Paulo: Parábola, 2005. Capítulos 2 e 3.

MOLLICA, M. C. Introdução à Sociolinguística: o tratamento da variação. São Paulo:

Contexto, 2004

ROSA, M. C. Introdução à morfologia. São Paulo: Contexto, 2010.

SCHWINDT, L. C. (org.). Manual de Linguística: fonologia, morfologia e sintaxe.

1 ed. Petrópolis: Vozes, 2014. Capítulos 1 e 2.

WEINREICH, U.; LABOV, W., HERZOG, M. Fundamentos empíricos para uma teoria
da mudança linguística. Tradução: Marcos Bagno. Revisão técnica: Carlos A. Faraco.
São Paulo: Parábola, 2006. Capítulo 3.

1.7. GRAMÁTICA E SIGNIFICAÇÃO

Comissão de Avaliação:

Prof. Dr. Marcos Goldnadel

Prof. Dr. Sergio de Moura Menuzzi

Coordenador da Comissão: Prof. Dr. Gabriel de Ávila Othero

Língua(s) aceita(s) na prova: Português;

Línguas(s) aceitas(s) no projeto: Português e inglês;

Línguas aceita(s) no currículo e histórico: Português e inglês;

Línguas(s) aceita(s) na entrevista: Português.

 Bibliografia da prova:

BATTISTI, E.; OTHERO, G. A.; FLORES, V. N. Parte III: Linguística Gerativa: a gramática. In:
BATTISTI, E.; OTHERO, G. A.; FLORES, V. N. Conceito Básicos de Linguística: Sistemas Conceituais.
São Paulo: Contexto, 2021.

CARNIE, A. Syntax: a generative introduction. Malden (MA, EUA): Blackwell, 2006. Caps. 1, 2, 3, 4 e 5.

FERREIRA, M. Pragmática: significado, comunicação e dinâmica contextual. São Paulo: Contexto, 2022.
Caps. 1, 2, 3 e 4.

FERREIRA, M. Semântica: uma introdução ao estudo formal do significado. São Paulo: Contexto, 2022.
Caps. 1, 2, 3, 4 e 5.

2. ÁREA DE ESTUDOS DE LITERATURA

2.1 PÓS-COLONIALISMO E IDENTIDADES

Comissão de Avaliação:

Profª. Drª. Ana Tettamanzy

Prof. Dr. Daniel Conte

Coordenadora da Comissão: Profª. Drª. Liliam Ramos da Silva

Língua(s) aceita(s) na prova: Português, espanhol e libras;

Línguas(s) aceitas(s) no projeto: Português e espanhol;

Línguas aceita(s) no currículo e histórico: Português;

Línguas(s) aceita(s) na entrevista: Português, espanhol e libras.

 Observação sobre a prova

A prova escrita constará de 1 (uma) questão de caráter geral, na qual a candidata/o candidato
deverá demonstrar conhecimento dos principais conceitos teóricos pertinentes à linha de pesquisa,
e de 1 (uma) questão de análise literária dos textos indicados com base nas proposições teóricas
dos autores referidos na bibliografia.

Bibliografia para a prova:

● Textos literários:

CRUZ, Eliana Alves. O crime do cais do Valongo. Rio de Janeiro: Malê, 2018.

KINCAID, Jamaica. A autobiografia da minha mãe. Trad. Débora Landsberg. Rio de

Janeiro: Alfaguara, 2020.

TAUREPANG et al. Makunaíma: o mito através do tempo. São Paulo: Elefante, 2018.

● Textos teóricos:

KILOMBA, Grada. A máscara; Quem pode falar; Dizendo o indizível. In: Memórias da
plantação: episódios de racismo cotidiano. Trad. Jess Oliveira. Rio de Janeiro: Cobogó,
2019. p. 33-92.

KOPENAWA, Davi; ALBERT, Bruce. Devir outro: In: A queda do céu: palavras de um
xamã Yanomami. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 69-217.

SAID, Edward. Estruturas e reestruturas orientalistas. In: Orientalismo: o Oriente como

invenção do Ocidente. Trad. Tomás Rosa Bueno. São Paulo: Companhia das Letras,
1990. p. 121-205.

2.2 ESTUDOS LITERÁRIOS APLICADOS: LITERATURA, ENSINO E ESCRITA

CRIATIVA

Não abrirá vagas para mestrado neste edital.

2.3 LITERATURA, SOCIEDADE E HISTÓRIA DA LITERATURA

Comissão de Avaliação:

Prof. Dr. Rafael Brunhara

Profa. Dra. Rejane Pivetta de Oliveira

Coordenadora da Comissão: Prof. Dr. Carlos Augusto Bonifácio Leite

Língua(s) aceita(s) na prova: Português e libras;

Línguas(s) aceitas(s) no projeto: Português, francês, espanhol e inglês;

Línguas aceita(s) no currículo e histórico: Português;

Línguas(s) aceita(s) na entrevista: Português e libras.

Bibliografia para a prova:

SANSEVERINO, Antônio Marcos; LEITE, Carlos Augusto Bonifácio; ARAÚJO,

Homero Vizeu de; LUCENA, Karina; FISCHER, Luís Augusto; BRUNHARA, Rafael ;
ZILBERMAN, Regina; OLIVEIRA, Rejane Pivetta de. Coletânea de ensaios. Porto
Alegre: PPGLET-UFRGS, 2019. Disponível em:
https://www.ufrgs.br/ppgletras/wp-content/uploads/2020/03/Coletanea-de-Ensaios.pdf.

AUERBACH, Erich. Mimesis. A representação da realidade na literatura. São Paulo:

Perspectiva, 2015.

BENJAMIN, Walter . Linguagem, tradução, literatura. Belo Horizonte: Autêntica,

2018.

MORETTI, Franco. O burguês: Entre a história e a literatura. São Paulo: Três Estrelas,
2014.
SCHWARZ, Roberto. Martinha versus Lucrécia. Ensaios e entrevistas. São Paulo:
Companhia das Letras, 2012.

2.4 SOCIEDADE, (INTER)TEXTOS LITERÁRIOS E TRADUÇÃO NAS

LITERATURAS ESTRANGEIRAS MODERNAS

Literaturas de Língua Espanhola

Comissão de Avaliação:

Profª. Drª. Liliam Ramos da Silva

Coordenador da Comissão: Prof. Dr.Ruben Daniel Castiglioni

Língua(s) aceita(s) na prova: Português e espanhol;

Línguas(s) aceitas(s) no projeto: Português e espanhol;

Línguas aceita(s) no currículo e histórico: Português e espanhol;

Línguas(s) aceita(s) na entrevista: Português e espanhol.

Observações sobre a prova: Para esta prova, os(as) candidatos(as) receberão alguns
breves textos literários em língua espanhola, cada candidato(a) deverá escolher um
desses textos para redigir uma curta análise de categoria(s) narratológica(s) ou tema(s) de
livre escolha. Para isso, podem referenciar- se nos subsídios bibliográficos que seguem
e/ou em outras referências bibliográficas de sua escolha.

Bibliografia para a prova:

BAL, Mieke. Teoría de la narrativa: una introducción a la narratología. Trad. de Javier

Franco. Madrid: Cátedra, 1990. Disponível em:
https://www.academia.edu/7064339/Bal_Mieke_Teoria_De_La_Narrativa_PDF
CALVO GONZÁLEZ, J. Práctica jurídica y cultura literaria del derecho. Revista
Eletrônica do Curso de Direito da UFSM, Santa Maria, v. 13, n. 3, p. 1268–1278, 2018.
https://doi.org/10.5902/1981369435881.

FONSECA, L. C.; SILVA, L. R., e SILVA-REIS, D. (2020). Apontamentos basilares para

os estudos da tradução feminista na América Latina. Mutatis Mutandis. Revista
Latinoamericana de Traducción, 13(2), 210-227. Disponível em
https://doi.org/10.17533/udea.mut.v13n2a01.

PIZARRO, Ana. América Latina: palavra, literatura e cultura. São Paulo: Memorial;
Campinas: UNICAMP, 1993.

POZUELO YVANCOS, J. M. El canon en la teoría literaria contemporánea. Valencia:

Episteme, 1995.

SUÁREZ LLANOS, Leonor. Literatura del derecho: entre la ciencia jurídica y la crítica
literatura. Anamorphosis – Revista Internacional de Direito e Literatura, Oviedo, v. 3, n.
2, p. 349-386, jul.-dez. 2017. http://dx.doi.org/10.21119/anamps.32.349-386.

Literaturas de Língua Inglesa.

Comissão de Avaliação:

Profª. Drª. Elaine Barros Indrusiak

Profª. Drª. Sandra Sirangelo Maggio

Coordenador da Comissão: Prof. Dr. Claudio Vescia Zanini

Língua(s) aceita(s) na prova: Inglês;

Línguas(s) aceitas(s) no projeto: Inglês;

Línguas aceita(s) no currículo e histórico: Português e inglês;

 Línguas(s) aceita(s) na entrevista: Inglês.

Bibliografia:

· OBRAS FICCIONAIS:

ADICHIE, Chimamanda Ngozi. Americanah. (qualquer edição não simplificada em

língua inglesa)

DOUBT [Dúvida]. Direção e Roteiro: John Patrick Shanley. Produção: Goodspeed

Productions; Scott Rudin. Miramax. 2008.

JAMES, Henry. The Turn of the Screw. (qualquer edição não simplificada em língua
inglesa) SHANLEY, John Patrick. Doubt: a Parable. (peça teatral; qualquer edição não
simplificada em língua inglesa)

SPIEGELMAN, Art. Maus. (qualquer edição não simplificada em língua inglesa)

· TEXTOS TEÓRICO-CRÍTICOS:

ADICHIE, Chimamanda Ngozi. The danger of a single story. TEDGlobal, 2009.

Disponível em:
https://www.ted.com/talks/chimamanda_ngozi_adichie_the_danger_of_a_single

_story

ELIOT, T. S. Tradition and the individual talent. In: ELIOT, T. S. The sacred wood:
essays on poetry and criticism. New York: Alfred A. Knopf, 1921. Disponível em
http://www.bartleby.com/200/sw4.html

MARGOLIN, Uri. Narrator. In: HÜHN, Peter et al. (ed.). The Living Handbook of
Narratology. Hamburg: Hamburg University. Disponível em:
https://www.lhn.uni-hamburg.de/node/44.html. WOOLF, Virginia. A room of one's own.
London: Hogarth Press, 1935. Disponível em:
http://seas3.elte.hu/coursematerial/PikliNatalia/Virginia_Woolf_-_A_Room_of_Ones_O
wn.pdf.
2.5 TEORIA, CRÍTICA E COMPARATISMO

Comissão de Avaliação:

Prof. Dr. Andrei dos Santos Cunha

Prof. Dr. Antonio Barros de Brito Junior

Profª. Drª. Cinara Antunes Ferreira

Prof. Dr. Claudio Vescia Zanini

Profª. Drª. Denise Regina de Sales

Prof. Dr. Gerson Roberto Neumann

Prof. Dr. Rafael de Carvalho Matiello Brunhara

Coordenador da Comissão: Profª. Drª. Claudia Caimi

Língua(s) aceita(s) na prova: Português, inglês, espanhol, alemão e libras;

Línguas(s) aceitas(s) no projeto: Português;

Línguas aceita(s) no currículo e histórico: Português;

Línguas(s) aceita(s) na entrevista: Português e libras.

Bibliografia para prova

BUTLER, Judith. Atos performáticos e a formação dos gêneros: um ensaio sobre

fenomenologia e teoria feminista. In: HOLLANDA, Heloísa Buarque (org.). Pensamento
feminista: conceitos fundamentais. Rio de Janeiro: Bazar do tempo, 2019. p. 213-230

COUTINHO, Eduardo. Literatura Comparada: tendências atuais. In: TAUFER, Adauto

Locatelli;

CUNHA, Andrei dos Santos; ZITTO, Bruno Costa (org.). Diálogos transdisciplinares:
ciências humanas, cultura, tecnologia. Porto Alegre: Bestiário / Class, 2022. p. 120–130.
Disponível em: https://tinyurl.com/22wc83af.

FREUD, Sigmund. O Estranho. In: FREUD, Sigmund. Uma neurose infantil e outros
trabalhos (1917-1918). Obras completas Tradução de Jayme Salomão. São Paulo: Imago,
1996. v. 17.*Obs.: aceita-se a tradução direta do alemão sob o título "O inquietante".

KILOMBA, Grada. Memórias da plantação. Episódios de racismo cotidiano. São Paulo:

Cobogó, 2019.

PRATA, P. Intertextualidade e literatura latina: pressupostos teóricos e geração de

sentidos. PhaoS, Campinas/SP, v. 17, n. 1, p. 125-54, jan./jun. 2017. Disponível em:
revistas.iel.unicamp.br/index.php/phaos/article/view/5753/.

RANCIÈRE, Jacques. O efeito de realidade e a política da ficção. Novos Estudos

Cebrap, São Paulo, v. 86. mar. 2010.
https://doi.org/10.1590/S0101-33002010000100004.

SAID, E. Capítulo 1: O âmbito do orientalismo. In: Orientalismo: o oriente como

invenção do ocidente. Tradução: Tomás Rosa Bueno. São Paulo: Companhia das Letras,
2007. p. 41–119.

Porto Alegre, 25 de junho

de 2022. Simone Sarmento

Coordenadora do PPG-Letras/UFRGS