Cronograma sujeito a alterações com prévia comunicação aos alunos

Universidade Federal de Alagoas Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde

Setor de Anatomia Descritiva e Topográfica Curso de Odontologia 2018.2
Dia das aulas: Segunda-feira (Vespertino)* Professor coordenador: Fernando Camello
Professor Thiago Torres

Data Atividade Assunto Professor

12/11 T Introdução à Anatomia Fernando
T Sistemas esquelético e Junturas Fernando
19/11 P Esquelético e Junturas Equipe
P+S Sabatina com o Professor Fernando
26/11 T Sistema Muscular Thiago
P Sistema Muscular Equipe
03/12 T Sistema Circulatório Thiago
P Sistema Circulatório Equipe
10/12 T Sistema Respiratório Fernando
T Aparelhos Urogenitais Fernando
17/12 P Sistema Respiratório + Aparelho Urogenitais Equipe
P+S Sabatina com o Professor Fernando
21/01 T Sistema Digestório Thiago
P Sistema Digestório Equipe
28/01 T Sistema Nervoso Central Fernando
T Sistema Nervoso Periférico Fernando
04/02 P Sistema Nervoso Central e Periféricos Equipe
P+S Sabatina com o Professor Fernando
11/02 1ª Prova T-P Prova teórica e prática dos sistemas Equipe
16/02 T-P Introdução à anatomia dental Fernando e
Sábado equipe
18/02 T-P Incisivos e Caninos permanentes Fernando e
equipe
23/03 T-P Pré-molares Thiago e
Sábado equipe
25/03 T-P Molares permanentes Thiago e
equipe
11/03 T-P Dentição decídua e mista e noções de oclusão Thiago e
equipe
18/03 T-P Anatomia interna dos dentes Fernando e
equipe
25/03 T-P Anatomia Periodontal Fernando e
equipe
01/04 2ª Prova T-P Prova teórica e prática de dentes Equipe
08/04 Reavaliação Provas de reavaliação da 1ª e 2ª Unidades Equipe
15/04 Prova Final Prova final Equipe
Recessos: 22 a 31/12/18, Feriado: 01/01/19, Férias: 02 a 20/01/19, Feriado: 02 a 05/03/19.
Não estava previsto no calendário da UFAL, no dia em que o cronograma foi criado,
imprensados por conta de feriados na terça feira, como ocorrerá no dia 20/11/18.
Cronograma sujeito a mudanças, sendo conveniente sempre confirmar se haverá mudança de lugar das
aulas teóricas, práticas e das atividades de avaliação.
 Cronograma sujeito a alterações com prévia comunicação aos alunos

Algumas referências que ajudarão nos estudos.

Anatomia Orientada para a Clínica – Keith L. Moore

Anatomia – Gardner

Anatomia de Gray – Charles Mayo Goss

Anatomia humana básica – Dangelo & Fattini

Anatomia sistêmica e segmentar – Dangelo & Fatttini

Neuroanatomia - Ângelo Machado

Anatomia Dental – Della Serra

Anatomia do dente – Miguel Madeira

Anatomia aplicada à odontologia – Lucina Teixeira

Anatomia dental – Woelfel & Scheid

Atlas de Anatomia Humana – Sobotta

Atlas de Anatomia Humana - Wolf – Heidegger, G.

Atlas Colorido de Anatomia - McMinn, R. M. H. & Hutchings, R. T.

Atlas Fotográfico de Anatomia Sistêmica e Regional - Rohen, J. W. & Yokochi, C.

Atlas de Anatomia Humana - Spalteholz, W. & Spanner, R.

Sites para busca de artigos científicos

Base de dados Acesso

MedLIne www.medline.com
PubMed www.pubmed.com
Cinhal https://health.ebsco.com
Embase www.embase.com
Scopus www.scopus.com
LILACS www.lilacs.bvsalud.org
ISI Web of Science https://webofknowledge.com
SSCI www.ip-science.thomsonreuters.com
Google Scholar www.scholar.google.com
SIGLE http://www.opengrey.eu.
Scielo www.scielo.org
Central Cochrane www.cochranelibrary.com
 Cronograma sujeito a alterações com prévia comunicação aos alunos

UTILIZAÇÃO DO CADÁVER NO ESTUDO DA ANATOMIA

PROFESSOR RENATO LOCCHI

A utilização do cadáver é uma tríplice lição educativa:

a. INSTRUTIVA OU INFORMATIVA: como meio de conhecimento da organização do corpo

humano, precedendo ao estudo no vivo;
b. NORMATIVA: disciplinadora do estudo, pelo seu caráter metodológico e de precisão de
linguagem;
c. ESTÉTICO-MORAL: pela natureza do material de estudo, o cadáver é, pelo método primeiro de
aprendizado, a dissecação, que é experiência e fuga repousante na contemplação da beleza de
harmonia de construção do organismo humano.

Essencialmente, porém, lição de ética e de humildade, porque:

...

O material de estudo da Anatomia Humana transcende pois, ao simples valor de meio ou objeto
de aprendizado; e nos fala em linguagem universal que nos educa na humildade da limitação
humana. Eis porque, na austeridade do ambiente do laboratório de dissecação, a atitude física,
mental e verbal do aluno deve ser de sobriedade, meditação e elevada compostura, manuseando
as peças anatômicas com o mais profundo sentimento de respeito e carinho.