RCG0118 Anatomia Geral e Do Aparelho Locomotor 2020

Plano de Ensino e Aprendizagem (PEA)
Roteiro de Atividades
Curso: Medicina
CÓDIGO NOME DA DISCIPLINA
RCG 0118 ANATOMIA GERAL E DO APARELHO LOCOMOTOR
Período do 02/03/2020 a 18/06/2020

oferecimento
CARGA HORÁRIA
PRESENCIAL 65 horas
ESTUDO DIRIGIDO 10 horas
TOTAL 75 horas
Docentes:
Anatomia Prof. Dr. Luis Fernando Tirapelli (Coordenador)

Profa. Dra. Valéria Paula Sassoli Fazan (Coordenadora)
CONTEXTO
A disciplina RCG 0118 se insere no conjunto de disciplinas do primeiro ano do curso de
Medicina com o objetivo de apresentar ao aluno conceitos gerais em Anatomia e os principais
aspectos anatômicos do Aparelho Locomotor, abordando o estudo topográfico dos sistemas
esquelético, articular e muscular e suas principais sintopias anatômicas.
De acordo com o Projeto Pedagógico do Curso de Medicina da FMRP, as competências
e habilidades específicas a serem trabalhadas e obtidas nessas disciplinas são: “Reconhecer os
fatores biológicos, psicológicos e sociais e as modificações ambientais que possam afetar a
saúde”. E em termos de etapas e eixos da estrutura curricular, as disciplinas da primeira etapa
do curso da Medicina na FMRP “a maior parte do tempo é despendida com o aprendizado de
conteúdos pertinentes às ciências biológicas que subsidiam o conhecimento médico”. E “estas
atividades têm caráter introdutório, preparando o aluno para a etapa seguinte, articulando-
se com conteúdos e atividades desenvolvidas no eixo de atenção à saúde da comunidade.”
A Disciplina tem por objetivos:
1. Introduzir o aluno ao estudo da Anatomia, fornecendo os conhecimentos sobre a

linguagem anatômica (nomenclatura anatômica) e a partir disso, as ferramentas
necessárias para a compreensão da Anatomia do Aparelho Locomotor.
2. Descrever as principais características da Anatomia Geral no que se refere ao estudo

introdutório do Aparelho Locomotor, da Angiologia e da Neuroanatomia.
3. Descrever as características anatômicas com abordagem na topografia dos segmentos
dorso, membros superiores e membros inferiores aplicadas para a formação
profissional médica, enfatizando principalmente, o estudo dos aspectos anatômicos
musculoesqueléticos tais como os principais acidentes ósseos da coluna vertebral e
dos ossos dos membros superiores e inferiores, assim como a origem, inserção, ação
e inervação dos músculos, a classificação das articulações e os movimentos permitidos
nesses segmentos;
4. Descrever a vascularização e a inervação dos segmentos citados;
5. Enfatizar as aplicações clínicas relevantes das principais sintopias anatômicas com
importância na formação do profissional médica durante o ensino da Anatomia
topográfica desses segmentos.
OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM
O conhecimento da localização e das relações entre as estruturas anatômicas nos
segmentos dorso, membros superiores e membros inferiores é fundamental para a atuação
médica correta durante a anamnese e diagnóstica dos sintomas do paciente e, especialmente,
em intervenções cirúrgicas.
MATRIZ DE COMPETÊNCIAS
A disciplina prioriza a aprendizagem cognitiva na áreas Anatomia, por meio de aulas
teóricas presenciais, vídeo-aulas, estudos digiridos e aulas práticas no Laboratório de
Anatomia.
Como ferramenta adicional para o ensino-aprendizagem na disciplina, os alunos
também terão contato com a Anatomage, uma mesa que projeta o corpo humano de forma
tridimencional e em tamanho natural, possibilitando aos alunos o estudo da Anatomia em
pequenos grupos, com a possibilidade da visualização de estruturas anatômicas por sistemas
isolados ou integrados ou por meio de secções dos diversos segmentos corpóreos estudados.
O material didático é disponibilizado na plataforma E-disciplinas (Moodle-Stoa USP)
em forma de vídeo-aulas, slides das aulas teóricas presenciais e roteiro teórico-prático para a
melhor orientação dos alunos durante as aulas práticas, assim como para a realização de
exercícios propostos de fixação assim como a discussão de situações-problemas do conteúdo
durante as aulas e também por meio de estudos dirigidos.
As avaliações parciais teóricas e práticas de Anatomia são realizadas durante o curso
da disciplina. Também serão realizadas avaliações em pequenos grupos a partir de imagens e
das situações-problemas apresentados no roteiro disponível aos alunos pelo moodle. Isso
possibilita aos docentes uma avaliação ampla e completa dos alunos, e aos alunos, permite o
contato com diferentes formas de avaliações e assim, a possibilidade de maior sucesso na sua
aprendizagem e no seu desempenho durante a disciplina.
As aulas práticas oferecidas no Laboratório de Anatomia têm por objetivo facilitar o

aprendizado dos assuntos teóricos apresentados na disciplina.
As avaliações serão discutidas entre os docentes e os alunos após sua aplicação com o
objetivo de esclarecer as dúvidas dos alunos e mais uma vez possibilitar a discussão dos temas
da disciplina.
A recuperação será realizada a partir de todo o conteúdo teórico da disciplina, por
meio de uma avaliação teórica previamente agendada.
BIBLIOGRAFIA
1. Aumüller, G. Anatomia. 1ª ed., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan S.A., 2009.
2. Drake, R.L.; Vogl, W., Mitchell, A.W.M. Gray‫׳‬s. Anatomia para estudantes.1ª ed., Rio
de Janeiro: Elsevier Editora Ltda, 2005.
3. Dugani, S.; Alfonsi, J.E.; Agur, A.M.R.; Dalley, A.F. Anatomia clínica. Integrada com
exame físico e técnicas de imagem. 1ª ed., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan S.A.,
2017.
4. Gardner, Gray e O‫׳‬Rahilly. Anatomia. 4ª ed., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan S.A.,
1978.
5. Gray‫׳‬s. Anatomia. A base anatômica da prática clínica. 40ª ed., Rio de Janeiro: Elsevier
Editora Ltda, 2010.
6. Hankin, M.H.; Morse, D.E.; Bennett-Clarke, C.A. Anatomia clínica. Uma abordagem por
estudos de casos. 1ª ed., Porto Alegre: AMGH Editora Ltda, 2015.
7. Latarjet, M; Liard A.R. Anatomia Humana. 2aed., Rio de Janeiro: Editorial Médica
Panamericana, 1993.
8. Lippert, H.; Herbold, D.; Lippert-Burmester, W. Anatomia. Texto e atlas. 7ª ed., Rio de
Janeiro: Editora Guanabara Koogan S.A., 2005.
9. Moore, K.L.; Dalley, A.F. Anatomia orientada para a clínica. 6ª ed., Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan S.A., 2011.
10. Netter, F.H. Atlas de Anatomia humana. 5ª. ed., Rio de Janeiro: Elsevier Editora Ltda,
2011.
11. Paulsen, F.; Waschke, J. Sobotta. Atlas de Anatomia humana. 24ª ed., Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan S.A., 2018.
12. Petroianu, A. Anatomia cirúrgica. 1aed., Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan S.A.,
1999.
Roteiro de Atividades
CURSO: MEDICINA COORDENADOR DA DISCIPLINA: PROF. DR. LUÍS FERNANDO TIRAPELLI / VALÉRIA PAULA SASSOLI FAZAN
ANO:
CÓDIGO: RCG 0118 NOME DA DISCIPLINA: ANATOMIA GERAL E DO APARELHO LOCOMOTOR
2020
Tema da Objetivos de Aprendizagem/ Resultados Estratégias de Ensino & Docente
Data Horário Local Turma
atividade esperados Aprendizagem responsável
Apresentar aos alunos, alguns conceitos

gerais da ciência Anatomia, esperando que
Introdução ao tais conceitos sejam aplicados e utilizados
estudo da durante todo o conteúdo programático
Segunda Aula teórica presencial
Anf.
Anatomia. ministrado na disciplina: definição de Luís Fernando
02 / 03 08-10h A+B e vídeo-aulas
Bioquímica normal, variação e anomalia anatômica; Tirapelli
disponíveis no moodle.
eixos e planos e princípios de construção do
corpo humano; termos de posição, relação
e situação do corpo humano.
A partir do conhecimento teórico do Aula prática com auxílio

assunto, essa aula tem por objetivo permitir de roteiro prático
Terça que os alunos tenham o primeiro contato disponível no moodle e
8-10h com as peças e modelos anatômicos, e, de um atlas, aulas que Luís Fernando
Aula prática: Tirapelli /
03 / 03 Lab. dessa forma, possam reconhecer serão acompanhadas
A Introdução ao Valéria Paula
Anatomia inicialmente, algumas estruturas pelos docentes Sassoli Fazan
estudo de
anatômicas essenciais do corpo humano, responsáveis e por
Anatomia.
como as diferenças entre um vasos monitores e / ou alunos
sanguíneo arterial e venoso, um nervo, um PAE.
tendão e um músculo. Também se espera

que os alunos possam reconhecer uma
variação anatômica, os planos de secção e
os princípios de construção do corpo
humano.
A partir do conhecimento teórico do
assunto, essa aula tem por objetivo permitir
que os alunos tenham o primeiro contato
Aula prática com auxílio
com as peças e modelos anatômicos, e,
de roteiro prático
dessa forma, possam reconhecer
disponível no moodle e
inicialmente, algumas estruturas
Aula prática: de um atlas, aulas que Luís Fernando
Terça Lab. anatômicas essenciais do corpo humano, Tirapelli /
03/ 03 B Introdução ao serão acompanhadas
10-12h Anatomia como as diferenças entre um vasos Valéria Paula
estudo de pelos docentes Sassoli Fazan
sanguíneo arterial e venoso, um nervo, um
Anatomia. responsáveis e por
tendão e um músculo. Também se espera
monitores e / ou alunos
que os alunos possam reconhecer uma
PAE.
variação anatômica, os planos de secção e
os princípios de construção do corpo
humano.
A partir da descrição das principais
Introdução à estruturas anatômicas dos sistemas Aula teórica presencial
Anatomia do esquelético, articular e muscular; espera-se e vídeo-aulas
BD-SALA Luís Fernando
09 / 03 Segunda A+B Aparelho que os alunos possam entender as relações disponíveis no moodle.
1A Tirapelli
14-16h Locomotor existentes entre esses sistemas e sua ação
conjunta como um Aparelho.
A partir de um conhecimento teórico do Aula prática com auxílio Luís Fernando

Aula prática
Lab. assunto, o objetivo será permitir aos alunos de roteiro prático Tirapelli /
10 / 03 B Introdução à
Anatomia a identificação das principais estruturas disponível no moodle e Valéria Paula
Anatomia do
anatômicas do Aparelho Locomotor de um atlas, aulas que Sassoli Fazan
Terça Aparelho (principais ossos do esqueleto axial e serão acompanhadas

8-10h Locomotor. apendicular, as principais articulações e as pelos docentes
principais classificações dos músculos). responsáveis e por
PAE.
A partir de um conhecimento teórico do de roteiro prático
Aula prática assunto, o objetivo será permitir aos alunos disponível no moodle e
Introdução à a identificação das principais estruturas de um atlas, aulas que Luís Fernando
Lab. Tirapelli /
10 / 03 Terça A Anatomia do anatômicas do Aparelho Locomotor serão acompanhadas
Anatomia Valéria Paula
10-12h Aparelho (principais ossos do esqueleto axial e pelos docentes Sassoli Fazan
Locomotor. apendicular, as principais articulações e as responsáveis e por
principais classificações dos músculos). monitores e / ou alunos
PAE.
Segunda Período livre aos alunos
Estudo
16 / 03 16-18h - A+B - para o estudo das aulas -
dirigido.
seguintes (vídeo-aulas).
A partir de um conhecimento teórico do de roteiro prático
assunto, o objetivo será permitir aos alunos disponível no moodle e
Aula prática
Terça a identificação das principais características de um atlas, aulas que Luís Fernando
Lab. Anatomia da Tirapelli /
17 / 03 8-10h A da coluna vertebral (suas curvaturas serão acompanhadas
Anatomia coluna Valéria Paula
primárias e secundárias, suas diferenças pelos docentes Sassoli Fazan
vertebral
regionais, seus movimentos, ligamentos e responsáveis e por
articulações). monitores e / ou alunos
PAE.
Aula prática A partir de um conhecimento teórico do Aula prática com auxílio Luís Fernando
Terça Lab. Anatomia da assunto, o objetivo será permitir aos alunos de roteiro prático Tirapelli /
17 / 03 B
10-12h Anatomia coluna a identificação das principais características disponível no moodle e Valéria Paula
vertebral da coluna vertebral (suas curvaturas de um atlas, aulas que Sassoli Fazan
primárias e secundárias, suas diferenças serão acompanhadas

regionais, seus movimentos, ligamentos e pelos docentes
articulações). responsáveis e por
PAE.
Permitir aos alunos, a partir do
de roteiro prático
conhecimento teórico do assunto,
identificar a estratigrafia dos músculos
Segunda Aula prática de um atlas, aulas que Luís Fernando
Lab. extrínsecos e principalmente intrínsecos do Tirapelli /
23/ 03 16-18h B Músculos do serão acompanhadas
Anatomia dorso, reconhecendo suas origens e Valéria Paula
dorso pelos docentes Sassoli Fazan
inserções e a partir desse conhecimento
responsáveis e por
compreender suas ações, além da sua
vascularização e inervação.
PAE.
Permitir aos alunos, a partir do
de roteiro prático
conhecimento teórico do assunto,
identificar a estratigrafia dos músculos
Aula prática de um atlas, aulas que Luís Fernando
Lab. extrínsecos e principalmente intrínsecos do Tirapelli /
24/ 03 Terça A Músculos do serão acompanhadas
Anatomia dorso, reconhecendo suas origens e Valéria Paula
8-10h dorso pelos docentes Sassoli Fazan
inserções e a partir desse conhecimento
responsáveis e por
compreender suas ações, além da sua
vascularização e inervação.
PAE.
Aula teórica presencial
Apresentar aos alunos, na forma de com situações-
Terça exercícios de fixação e de situações- problemas
BD – SALA Luís Fernando
24/ 03 10-12h A+B Revisão teórica problemas, uma discussão do conteúdo apresentados no roteiro
1A Tirapelli
ministrado como forma de preparação para teórico-prático
a avaliação 1. disponível no moodle.

de roteiro prático
Terça Revisão das estruturas anatômicas como de um atlas, aulas que Luís Fernando
Lab. Revisão Tirapelli /
31/ 03 8-10h B forma de preparação para a avaliação serão acompanhadas
Anatomia prática Valéria Paula
prática 1. pelos docentes Sassoli Fazan
responsáveis e por
PAE.
de roteiro prático
Terça Revisão das estruturas anatômicas como de um atlas, aulas que Luís Fernando
31/ 03 10-12h A forma de preparação para a avaliação serão acompanhadas
responsáveis e por
PAE.
Avaliação teórica com
questões dissertativas,
testes e identificação de
Anf.
Sexta Avaliação 1 Avaliar o aprendizado dos alunos a partir do estruturas em Luís Fernando
Bioquímica Tirapelli /
03/ 04 8-12h A+B Discussão da conteúdo programático parcial ministrado e esquemas. Avaliação
+ Lab. Valéria Paula
avaliação dos objetivos propostos na disciplina. prática a partir da Sassoli Fazan
Anatomia
identificação de
estruturas nas peças
anatômicas ou modelos.
Apresentar aos alunos, algumas

Introdução ao características gerais da Anatomia dos
estudo da membros superiores tais como suas
Anatomia Aula teórica presencial
Segunda BD – SALA divisões, principais articulações, grupos Luís Fernando
13 / 04 A+B topográfica e vídeo-aulas
16-18h 1A musculares, vascularização e inervação e Tirapelli
dos Membros disponíveis no moodle.
suas áreas de transição (axila, fossa cubital
superiores. e túnel do carpo).
.
de roteiro prático
Aula prática 1 assunto, o objetivo dessa aula é permitir de um atlas, aulas que Luís Fernando
Terça Lab. Membros que os alunos identifiquem os ossos e seus Tirapelli /
14 / 04 A serão acompanhadas
8-10h Anatomia principais acidentes, as articulações e suas Valéria Paula
superiores pelos docentes Sassoli Fazan
classificações e os músculos do cíngulo
responsáveis e por
escapular (suas origens e inserções).
PAE.
de roteiro prático
A partir do conhecimento teórico do disponível no moodle e
Terça assunto, o objetivo dessa aula é permitir de um atlas, aulas que Luís Fernando
Aula prática 1
10-12h Lab. que os alunos identifiquem os ossos e seus serão acompanhadas Tirapelli /
14 / 04 B Membros
Anatomia principais acidentes, as articulações e suas pelos docentes Valéria Paula
superiores
classificações e os músculos do cíngulo responsáveis e por Sassoli Fazan
escapular (suas origens e inserções). monitores e / ou alunos
PAE.
Período livre aos alunos

Estudo
17 / 04 Sexta - A+B - para o estudo das aulas -
dirigido.
16-18h seguintes (vídeo-aulas).
de roteiro prático
assunto, o objetivo dessa aula é permitir
Quarta disponível no moodle e
que os alunos identifiquem os ossos e seus
14-16h de um atlas, aulas que Luís Fernando
Aula prática 2 principais acidentes e as articulações e suas
Lab. serão acompanhadas Tirapelli /
22 / 04 B Membros classificações no braço e antebraço, assim
Anatomia pelos docentes Valéria Paula
superiores como os músculos do braço (suas origens e
responsáveis e por Sassoli Fazan
inserções).
PAE.

de roteiro prático
Quarta disponível no moodle e
16-18h de um atlas, aulas que Luís Fernando
Aula prática 2 principais acidentes e as articulações e suas
Lab. serão acompanhadas Tirapelli /
22 / 04 A Membros classificações no braço e antebraço, assim
Anatomia pelos docentes Valéria Paula
superiores como os músculos do braço (suas origens e
inserções).
PAE.
-
Sexta Estudo Período livre aos alunos
-
24 / 04 16-18h - A+B dirigido. para o estudo das aulas

de roteiro prático
que os alunos identifiquem os músculos
de um atlas, aulas que Luís Fernando
Aula prática 3 anteriores (flexores-pronadores) e
Segunda Lab. serão acompanhadas Tirapelli /
A Membros posteriores (extensores –supinador) do
27 / 04 14-16h Anatomia pelos docentes Valéria Paula
superiores antebraço, assim como suas origens e
inserções.
PAE.

de roteiro prático
que os alunos identifiquem os músculos
Aula prática 3 anteriores (flexores-pronadores) e
27 / 04 B Membros posteriores (extensores –supinador) do
16-18h Anatomia pelos docentes Valéria Paula
superiores antebraço, assim como suas origens e
inserções.
PAE.

características gerais da vascularização
Aula teórica (irrigação sanguínea, drenagem venosa e
Terça geral de vasos linfática) e inervação (plexo braquial) dos Aula teórica presencial Valéria Paula
Anf.
28 / 04 10-12h A+B e nervos dos membros superiores. Discussão das e vídeo-aulas Sassoli Fazan
Bioquímica
membros situações-problemas encontrados no disponíveis no moodle.
superiores. roteiro teórico-prático.

de roteiro prático
Aula prática 4 acidentes, as articulações e suas
04 / 05 B Membros classificações no carpo e mão, assim como
superiores os músculos intrínsecos do carpo e da mão
( suas origens e inserções).
PAE.

A partir do conhecimento teórico do de roteiro prático
assunto, o objetivo dessa aula é permitir disponível no moodle e
que os alunos identifiquem os ossos e seus de um atlas, aulas que Luís Fernando
Aula prática 4
Segunda Lab. acidentes, as articulações e suas serão acompanhadas Tirapelli /
04 / 05 A Membros
16-18h Anatomia classificações no carpo e mão, assim como pelos docentes Valéria Paula
superiores
os músculos intrínsecos do carpo e da mão responsáveis e por Sassoli Fazan
( suas origens e inserções). monitores e / ou alunos
PAE.

de roteiro prático
Aula prática 5 assunto, o objetivo dessa aula é permitir
Terça Lab. serão acompanhadas Tirapelli /
05 / 05 A Membros que os alunos identifiquem os principais
superiores vasos arteriais e venosos (superficiais e
profundos) dos membros superiores.
PAE.

de roteiro prático
Aula prática 5 assunto, o objetivo dessa aula é permitir
05 / 05 B Membros que os alunos identifiquem os principais
superiores vasos arteriais e venosos (superficiais e
profundos) dos membros superiores.
PAE.

que os alunos identifiquem a origem, os de um atlas, aulas que Luís Fernando
Aula prática 6
Segunda Lab. ramos ventrais, os troncos, as divisões serão acompanhadas Tirapelli /
11 / 05 B Membros
14-16h Anatomia anteriores e posteriores, os fascículos, os pelos docentes Valéria Paula
superiores
principais ramos colaterais e os ramos responsáveis e por Sassoli Fazan
terminais do plexo braquial, responsável monitores e / ou alunos
pela inervação dos membros superiores. PAE.

que os alunos identifiquem a origem, os de um atlas, aulas que Luís Fernando
Aula prática 6 Tirapelli /
Segunda Lab. ramos ventrais, os troncos, as divisões serão acompanhadas
11 / 05 A Membros Valéria Paula
16-18h Anatomia anteriores e posteriores, os fascículos, os pelos docentes Sassoli Fazan
superiores
principais ramos colaterais e os ramos responsáveis e por
terminais do plexo braquial, responsável monitores e / ou alunos
pela inervação dos membros superiores. PAE.

de roteiro prático
Terça disponível no moodle e
8-10h Revisão das estruturas anatômicas como de um atlas, aulas que Luís Fernando
12 / 05 A forma de preparação para a avaliação serão acompanhadas
responsáveis e por
PAE.
de roteiro prático
Terça disponível no moodle e
10-12h Revisão das estruturas anatômicas como de um atlas, aulas que Luís Fernando
12 / 05 B forma de preparação para a avaliação serão acompanhadas
responsáveis e por
PAE.
testes e identificação de Luís Fernando
Anf. estruturas em Tirapelli /
Avaliação 2 Avaliar o aprendizado dos alunos a partir do
Segunda Bioquímica esquemas. Avaliação Valéria Paula
18 / 05 A+B Discussão da conteúdo programático parcial ministrado e
8-12h + Lab. prática a partir da Sassoli Fazan
avaliação dos objetivos propostos na disciplina.
Anatomia identificação de

Introdução ao características gerais da Anatomia dos
estudo da membros inferiores tais como suas divisões,
Anatomia Aula teórica presencial
Segunda BD – SALA principais articulações, grupos musculares, Luís Fernando
18 / 05 A+B topográfica e vídeo-aulas
14-16h 1A vascularização e inervação e suas áreas de Tirapelli
dos membros disponíveis no moodle.
transição (trígono femoral, fossa poplítea e
inferiores. túnel tarsal).

de roteiro prático
Aula prática 1 acidentes e as articulações do cíngulo dos
19 / 05 B Membros membros inferiores e extremidade proximal
inferiores do fêmur, assim como os músculos que
atuam na articulação coxofemoral ( suas
origens e inserções).
PAE.

de roteiro prático
Aula prática 1 acidentes e as articulações do cíngulo dos
19 / 05 A Membros membros inferiores e extremidade proximal
inferiores do fêmur, assim como os músculos que
atuam na articulação coxofemoral ( suas
origens e inserções).
PAE.
Sexta
Período livre aos alunos
16-18h Estudo
22 / 05 - A+B - para o estudo das aulas -
dirigido
Aula prática 2
Terça Lab. acidentes, as articulações, os músculos do serão acompanhadas Tirapelli /
26 / 05 A Membros
8-10h Anatomia complexo flexor-extensor da perna e os pelos docentes Valéria Paula
inferiores
músculos do complexo flexor-extensor da responsáveis e por Sassoli Fazan
coxa ( suas origens e inserções). monitores e / ou alunos
PAE.

Aula prática 2
Terça Lab. acidentes, as articulações, os músculos do serão acompanhadas Tirapelli /
26 / 05 B Membros
10-12h Anatomia complexo flexor-extensor da perna e os pelos docentes Valéria Paula
inferiores
músculos do complexo flexor-extensor da responsáveis e por Sassoli Fazan
coxa ( suas origens e inserções). monitores e / ou alunos
PAE.
Quarta Período livre aos alunos

Estudo
27 / 05 14-16h - A+B - para o estudo das aulas -
dirigido

Sexta A partir do conhecimento teórico do de roteiro prático
14-16h assunto, o objetivo dessa aula é permitir disponível no moodle e
que os alunos identifiquem a articulação do de um atlas, aulas que Luís Fernando
Aula prática 3
Lab. joelho (sua cápsula articular, sua cavidade serão acompanhadas Tirapelli /
29 / 05 B Membros
Anatomia articular e seus principais ligamentos) e os pelos docentes Valéria Paula
inferiores
músculos da perna que atuam no complexo responsáveis e por Sassoli Fazan
tornozelo-pé ( suas origens e inserções). monitores e / ou alunos
PAE.

que os alunos identifiquem a articulação do de um atlas, aulas que Luís Fernando
Aula prática 3
Sexta Lab. joelho (sua cápsula articular, sua cavidade serão acompanhadas Tirapelli /
29 / 05 A Membros
16-18h Anatomia articular e seus principais ligamentos) e os pelos docentes Valéria Paula
inferiores
músculos da perna que atuam no complexo responsáveis e por Sassoli Fazan
tornozelo-pé ( suas origens e inserções). monitores e / ou alunos
PAE.

Aula prática 4
Segunda Lab. acidentes e as articulações do segmento serão acompanhadas Tirapelli /
01 / 06 A Membros
8-10h Anatomia distal da perna e pé, assim como os pelos docentes Valéria Paula
inferiores
músculos intrínsecos do pé (suas origens e responsáveis e por Sassoli Fazan
inserções). monitores e / ou alunos
PAE.

Segunda que os alunos identifiquem os ossos e seus de um atlas, aulas que Luís Fernando
Aula prática 4
10-12h Lab. acidentes e as articulações do segmento serão acompanhadas Tirapelli /
01 / 06 B Membros
Anatomia distal da perna e pé, assim como os pelos docentes Valéria Paula
inferiores
músculos intrínsecos do pé (suas origens e responsáveis e por Sassoli Fazan
inserções). monitores e / ou alunos
PAE.

Aula teórica características gerais da vascularização
geral de vasos (irrigação sanguínea, drenagem venosa e Aula teórica presencial
02 / 06 B e nervos dos linfática) e inervação (plexo e vídeo-aulas
Terça 1A Tirapelli
membros lombosacrococcígeo) dos membros disponíveis no moodle.
8-10h
inferiores. inferiores.

Aula teórica características gerais da vascularização
geral de vasos (irrigação sanguínea, drenagem venosa e Aula teórica presencial
02 / 06 Terça A e nervos dos linfática) e inervação (plexo e vídeo-aulas
1A Tirapelli
10-12h membros lombosacrococcígeo) dos membros disponíveis no moodle.
inferiores. inferiores.
A partir do conhecimento teórico do Aula prática com auxílio

Aula prática 5 assunto, o objetivo dessa aula é permitir de roteiro prático Luís Fernando
Lab. Tirapelli /
03 / 06 Quarta B Membros que os alunos identifiquem as principais disponível no moodle e
Anatomia Valéria Paula
14-16h inferiores artérias e veias (superficiais e profundas) de um atlas, aulas que Sassoli Fazan
dos membros inferiores. serão acompanhadas
pelos docentes
responsáveis e por
PAE.

de roteiro prático
A partir do conhecimento teórico do disponível no moodle e
assunto, o objetivo dessa aula é permitir de um atlas, aulas que Luís Fernando
Aula prática 5
Quarta Lab. que os alunos identifiquem as principais serão acompanhadas Tirapelli /
03 / 06 A Membros
16-18h Anatomia artérias e veias (superficiais e profundas) pelos docentes Valéria Paula
inferiores
dos membros inferiores. responsáveis e por Sassoli Fazan
PAE.

de roteiro prático
Aula prática 6 que os alunos identifiquem os principais
09 / 06 A Membros ramos terminais do plexo
inferiores lombosacrococcígeo, responsável pela
inervação sensitiva e motora dos inferiores.
PAE.

Aula prática 6 de roteiro prático Luís Fernando
Lab. assunto, o objetivo dessa aula é permitir Tirapelli /
09 / 06 Terça B Membros disponível no moodle e
Anatomia que os alunos identifiquem os principais Valéria Paula
10-12h inferiores de um atlas, aulas que Sassoli Fazan
ramos terminais do plexo
serão acompanhadas
lombosacrococcígeo, responsável pela pelos docentes

inervação sensitiva e motora dos inferiores. responsáveis e por
PAE.
Aula teórica
geral de Discussão das situações-problemas
16 / 06 Terça A discussão de encontrados no roteiro teórico-prático. Aula teórica presencial .
1A Tirapelli
8-10h situações-
problemas.
Aula teórica
geral de Discussão das situações-problemas Luís Fernando
BD – SALA
16 / 06 Terça B discussão de encontrados no roteiro teórico-prático. Aula teórica presencial . Tirapelli
1A
10-12h situações-
problemas.

de roteiro prático
Revisão das estruturas anatômicas como de um atlas, aulas que Luís Fernando
17 / 06 Quarta B forma de preparação para a avaliação serão acompanhadas
8-10h prática 3. pelos docentes Sassoli Fazan
responsáveis e por
PAE.

de roteiro prático
Quarta Revisão das estruturas anatômicas como de um atlas, aulas que Luís Fernando
17 / 06 10-12h A forma de preparação para a avaliação serão acompanhadas
responsáveis e por
PAE.
testes e identificação de Luís Fernando
Anf. estruturas em Tirapelli /
Avaliação 3 Avaliar o aprendizado dos alunos a partir do
Quinta Bioquímica esquemas. Avaliação Valéria Paula
18 / 06 A+B Discussão da conteúdo programático parcial ministrado e
14-18h + Lab. prática a partir da Sassoli Fazan
avaliação dos objetivos propostos na disciplina.
Anatomia identificação de
RECUPERAÇÃO Avaliar os alunos que não obtiveram média Avaliação teórica e Luís Fernando
Terça Tirapelli /
Avaliação superior a 5.0 (cinco) a partir do conteúdo prática com padrão
07 / 07 14-18h LMD A Valéria Paula
teórica e programático ministrado e dos objetivos semelhante às Sassoli Fazan
prática. propostos na disciplina. avaliações parciais.
REFERÊNCIAS para leitura:
13. Aumüller, G. Anatomia. 1ª ed., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan S.A., 2009.
14. Drake, R.L.; Vogl, W., Mitchell, A.W.M. Gray‫׳‬s. Anatomia para estudantes.1ª ed.,
Rio de Janeiro: Elsevier Editora Ltda, 2005.
15. Dugani, S.; Alfonsi, J.E.; Agur, A.M.R.; Dalley, A.F. Anatomia clínica. Integrada
com exame físico e técnicas de imagem. 1ª ed., Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan S.A., 2017.
16. Gardner, Gray e O‫׳‬Rahilly. Anatomia. 4ª ed., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan
S.A., 1978.
17. Gray‫׳‬s. Anatomia. A base anatômica da prática clínica. 40ª ed., Rio de Janeiro:
Elsevier Editora Ltda, 2010.
18. Hankin, M.H.; Morse, D.E.; Bennett-Clarke, C.A. Anatomia clínica. Uma
abordagem por estudos de casos. 1ª ed., Porto Alegre: AMGH Editora Ltda,
2015.
19. Latarjet, M; Liard A.R. Anatomia Humana. 2aed., Rio de Janeiro: Editorial Médica
Panamericana, 1993.
20. Lippert, H.; Herbold, D.; Lippert-Burmester, W. Anatomia. Texto e atlas. 7ª ed.,
Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan S.A., 2005.
21. Moore, K.L.; Dalley, A.F. Anatomia orientada para a clínica. 6ª ed., Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan S.A., 2011.
22. Netter, F.H. Atlas de Anatomia humana. 5ª. ed., Rio de Janeiro: Elsevier Editora
Ltda, 2011.
23. Paulsen, F.; Waschke, J. Sobotta. Atlas de Anatomia humana. 24ª ed., Rio de
24. Petroianu, A. Anatomia cirúrgica. 1aed., Rio de Janeiro: Editora Guanabara
Koogan S.A., 1999.
25. Shünke M.; Schulte E.; Schumacker U. Prometheus Atlas de Anatomia. 4ª Ed.,
Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan S.A., 2019.
26. Snell, R.S. Anatomia clínica para estudantes de medicina. 5ª Ed., Rio de
27. Waschke, J.; Bockers, T.M.; Paulsen, F. Sobotta. Anatomia clínica. 1ª ed., Rio
de Janeiro: Elsevier Editora Ltda, 2019.

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Plano de Ensino e Aprendizagem (PEA)

CÓDIGO NOME DA DISCIPLINA

RCG 0118 ANATOMIA GERAL E DO APARELHO LOCOMOTOR

Período do 02/03/2020 a 18/06/2020

ESTUDO DIRIGIDO 10 horas

Anatomia Prof. Dr. Luis Fernando Tirapelli (Coordenador)

1. Introduzir o aluno ao estudo da Anatomia, fornecendo os conhecimentos sobre a

2. Descrever as principais características da Anatomia Geral no que se refere ao estudo

As aulas práticas oferecidas no Laboratório de Anatomia têm por objetivo facilitar o

Apresentar aos alunos, alguns conceitos

A partir do conhecimento teórico do Aula prática com auxílio

tendão e um músculo. Também se espera

A partir de um conhecimento teórico do Aula prática com auxílio Luís Fernando

Terça Aparelho (principais ossos do esqueleto axial e serão acompanhadas

primárias e secundárias, suas diferenças serão acompanhadas

Aula prática com auxílio

Apresentar aos alunos, algumas

Período livre aos alunos

Aula prática com auxílio

Aula prática com auxílio

Aula prática com auxílio

Apresentar aos alunos, algumas

Aula prática com auxílio

Aula prática com auxílio

Aula prática com auxílio

Aula prática com auxílio

Aula prática com auxílio

Aula prática com auxílio

Aula prática com auxílio

Apresentar aos alunos, algumas

Aula prática com auxílio

Aula prática com auxílio

Aula prática com auxílio

Quarta Período livre aos alunos

Aula prática com auxílio

Aula prática com auxílio

Aula prática com auxílio

Aula prática com auxílio

Apresentar aos alunos, algumas

Apresentar aos alunos, algumas

A partir do conhecimento teórico do Aula prática com auxílio

Aula prática com auxílio

Aula prática com auxílio

Aula prática com auxílio

lombosacrococcígeo, responsável pela pelos docentes

Aula prática com auxílio

Aula prática com auxílio

REFERÊNCIAS para leitura:

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