ESCOLA SESI - CONTAGEM BENJAMIN GUIMARÃES

Turmas: 1 Alfa/Beta ESCOLA DE FORMAÇÃO GERENCIAL

Disciplina: Física FGB

Valor: 3,5 Experimentação e 3,0 Relatório

Tema: Transformação de Energia

Justificativa: Uma frase muito famosa de Antoine Lavoisier é: “na natureza, nada se perde, nada se cria, tudo se transforma”. O cientista disse tal frase para se referir à transformação de
energia, que é a mudança de energia de uma forma para outra. A transformação de energia é o fenômeno físico no qual a energia passa de uma forma para outra. Esse processo acontece o tempo todo.
É impossível listar todas as transformações de energia existentes. Isso acontece porque toda energia conhecida é transformada de alguma forma. Por exemplo, ao bater palmas, você transforma a
energia mecânica do movimento de suas mãos em energia sonora e térmica. Assim, em última instância, pode-se dizer que toda a energia do universo é conservada.
Disponível em: Link: Transformação de energia: teoria, exemplos e exercícios (todoestudo.com.br)
Objetivo: Estudar a transformação da energia elétrica em mecânica.
Desenvolvimento:

1. Tirinha de Física Impressa

Todos os grupos deverão criar uma tirinha de Física com a temática Energia Mecânica envolvendo o personagem especificado. Pode conter outros personagens de acordo com a história criada.
 A tirinha deve ser inédita e dividida em três partes: introdução, desenvolvimento e conclusão.

 Abuse da criatividade, organização e capricho.

 Entregar a tirinha impressa em folha A4 colorida no dia da apresentação.

2. Montagem

Todos os grupos deverão realizar a montagem sugerida, no link, usando o personagem especificado.

Materiais necessários para a montagem:

 Estrutura de madeira pintada;

 Nome do personagem escrito na base da madeira;

 Etiqueta com o nome dos integrantes do grupo e turma, fixado base da madeira;

 Mini motor de 6 volts;

 4 Pilhas pequenas ou bateria de 6 volts;

 Suporte para pilhas (caso utilize pilhas);

 Chave liga/desliga;

 A parte do circuito deve ficar na parte de trás da estrutura para manter a qualidade e acabamento da estrutura.

 Personagem impresso colorido (o papel precisa ser mais rígido para não rasgar ao girar; pode fazer a impressão normal e colar num papel mais grosso).

 Mesmo que o personagem não seja grande, faça uma impressão maior para destacá-lo.

 É importante escolher com cuidado a imagem do personagem, para mostrar mais realismo para a proposta. A ideia que estejam correndo.

 Altura total da montagem entre 30 a 40 cm.

 Link do modelo de montagem:

💡
Creative and funny ideas 1 or 2? Credit: 修破赖（搞怪发明）on Douyin | Instagram

 Link de como conectar o motor na pilha:

CONTROLE SIMPLES DE MOTOR DC | Conheça Eletrônica! #002 - YouTube

 Link de como ligar o conector liga/desliga no circuito:

CHAVE / INTERRUPTOR | Conheça Eletrônica! #001 - YouTube

3. Relatório Impresso

Todos os grupos deverão produzir um relatório sobre a montagem realizada. Deverão seguir o modelo do ANEXO I. O relatório deverá ser entregue no dia da apresentação.

Organização dos temas:

Turma 1Alfa A:

Turma Grupo 1: Grupo 2: Grupo 3: Grupo 4: Grupo 5: Grupo 6:

1 Alfa A Tom (Tom e Jerry) Jerry (Tom e Jerry) Papa-Léguas Coiote Ligeirinho XXX
(Papa - Léguas)

1 Alfa B Judy Hopps Esquilo (Era do Raposa Pernalonga Taz-Mania Diego

(Zootopia) gelo) (Zootopia) (Era do gelo
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1 Beta Simba (O rei Pica- ESCOLA DE FORMAÇÃO GERENCIAL

leão) Pau
Sonic Frajola e Piu-Piu Zé Colmeia Pato Donald

Organização dos grupos:

Turma 1 Alfa A:
Turma 1 Alfa B:
Grupo 1: Grupo 2: Grupo 3: Grupo 4: Grupo 5:
Julia
Grupo Mara
1: Julia
Grupo
Ferreira
2: Ana
Grupo
Luiza
3: Arthur
Grupo Felipe
4: Fernanda
Grupo 5: Grupo 6:
Izabella
MarianeF Anna
Marcela
Stella Rafaella
Erick Júlia
Larissa
Gabriele Anna
Sara
Clara Lucas Aguiar
Rebeca
Vitor Lucas
Thalia
Tavares Gabriella
MariaMarina Julia
Raquel
Maia Izabela
Isabelle
Luiza Vitor
JoãoSofia
Marcelo Isabela
Vitória Gabriela
Rafaella
Ferreira Manuela
Bianca Carolina
Felipe Davi
Kauãn
Alice Lucas
Clara
Almeida Luana
Thais Anna
MariaClara
Eduarda
Alves ArthurÍcaro
Gonçalves Miguel
Gabriel
MarianyBelo Pedro
BrunoF João
Ambrosio
Pedro Ana
JuliaCarolina
Vitoria Milagres
Eduardo Álvaro
70%
Laís Thiago
90% Lucas
Pedro
Hipólito
E Cauan
90% Bernardo
90% João Vittor Cotta
Emanuelle 70% Guilherme
80% 90% 70% 70%
90% 70%

Turma 1Beta:

Grupo 1: Grupo 2: Grupo 3: Grupo 4: Grupo 5: Grupo 6:

Ana Júlia Ana Clara Pedro A. João Victor Kaique Thiago
Carolina Ana Julia N. Thales Samuel Hugo João Henrique
Fernanda Nunes Anna Luiza Gustavo Nicolly Pedro H. João Pedro
Karym Daniel Alisson Vinicius Paulo H. Marcos
Layanne Gabriel Paulo A. Davi Caio Rafaella
Nicolle Eduarda Maria Fernanda Pedro Paganini Fernanda S. 80% 90%
80% 90% 80% 90%

Organização das apresentações e entrega do relatório: Na data especificada para a turma, todos os grupos deverão:
 Entregar o relatório impresso;
Turma Data
 Entregar a tirinha de Física impressa em A4;

 Projetar e apresentar a tirinha de Física na televisão; 21/11

 Apresentar a montagem. Alfa AB/Beta

O que será avaliado? Cada item será avaliado em 100%. A nota final de cada grupo será uma média de todos os itens avaliados.

Rubrica da Apresentação da Tirinha de Física:

Cumprimento do prazo. Pelo
menos a metade dos integrantes
do grupo participaram da
apresentação. Apresentar a tirinha
na televisão (usando Cavas ou
outra plataforma). Norma culta
ortográfica adequada. Produção
inédita. Domínio do conteúdo
apresentado na produção da
tirinha de Física e veracidade dos
conceitos apresentados.
Apresentação realizada sem
celular. Criatividade e organização.
Cumprimento do prazo. Pelo
menos a metade dos integrantes
do grupo participaram da
apresentação. Apresentar a tirinha
na televisão (usando Cavas ou
outra plataforma). Norma culta
ortográfica adequada. Produção
inédita. Falta de domínio do
conteúdo apresentado na
produção da tirinha de Física e
pouca veracidade dos conceitos
apresentados. Apresentação
realizada sem celular. Criatividade
e organização.
Cumprimento do prazo. Pelo
menos a metade dos integrantes
do grupo participaram da
apresentação. Não apresentou a
tirinha na televisão (usando Cavas
ou outra plataforma); e/ou; Cópia
de internet; e/ou Norma culta
ortográfica inadequada; e/ou; Falta
de domínio do conteúdo
apresentado na produção da
tirinha de Física e pouca
veracidade dos conceitos
apresentados; e/ou; Apresentação
realizada com celular; e/ou; Falta
de criatividade e organização.
Atraso no prazo.; e/ou; Menos da Não apresentou.
metade dos integrantes do grupo
participaram da apresentação;
e/ou; Não apresentou a tirinha na
televisão (usando Cavas ou outra
plataforma); Cópia de internet;
e/ou; Norma culta ortográfica
inadequada; e/ou; Falta de
domínio do conteúdo apresentado
na produção da tirinha de Física e
pouca veracidade dos conceitos
apresentados; e/ou; Apresentação
realizada com celular; e/ou; Falta
de criatividade e organização.

100% 80% 60% 40% 0%

Rubrica da montagem:
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Cumprimento do prazo. Apresentação de Cumprimento do

acordo com as orientações. Pelo menos a prazo. Apresentação de acordo com as

outra metade dos integrantes do grupo orientações. Pelo menos a outra metade Cumprimento do prazo. Apresentação de Falta do cumprimento do prazo; e/ou; Não realizou a montagem.

participou da apresentação. Qualidade da dos integrantes do grupo participou da acordo com as orientações. Menos da outra Apresentação não seguindo as orientações;

montagem. Funcionamento adequado apresentação. Qualidade da montagem a metade dos integrantes do grupo participou e/ou; Menos da outra metade dos

durante a apresentação. Veracidade dos desejar; e/ou; Funcionamento inadequado da apresentação; e/ou; Qualidade da integrantes do grupo participou da

conceitos apresentados. durante a apresentação; e/ou; Falta de montagem a desejar; e/ou; Funcionamento apresentação; e/ou; Qualidade da

veracidade dos conceitos apresentados. inadequado durante a apresentação; e/ou; montagem a desejar; e/ou; Funcionamento

Falta de veracidade dos conceitos inadequado durante a apresentação; e/ou;

apresentados. Falta de veracidade dos conceitos

apresentados.

100% 80% 60% 40% 0%

Rubrica do relatório:

Cumprimento do prazo de entrega. Cumprimento do prazo de entrega. Cumprimento do prazo de entrega. Atraso na entrega; e/ou; Contemplação de Não fez o relatório.
Contemplação de todos os itens exigidos Contemplação de todos os itens exigidos no Contemplação de todos os itens exigidos todos os itens exigidos no relatório; e/ou;

no relatório. Veracidade dos conceitos relatório. Veracidade dos conceitos no relatório. Veracidade parcial dos Veracidade parcial dos conceitos

apresentados. Análises corretas das apresentados. Análises parcialmente corretas conceitos apresentados; e/ou; Análises apresentados; e/ou; Análises parcialmente
questões propostas. Norma culta das questões propostas; e/ou norma culta parcialmente corretas das questões corretas das questões propostas; e/ou

ortográfica adequada. ortográfica parcialmente adequada. propostas; e/ou norma culta ortográfica norma culta ortográfica parcialmente
parcialmente adequada. parcialmente adequada.

adequada.

100% 80% 60% 40% 0%

ANEXO I

MODELO DE RELATÓRIO

1. Capa: Colocar o nome da montagem e nome dos integrantes.

2. Sumário.

3. Introdução: Explicar os conceitos teóricos envolvidos na montagem, isto é, explicar sobre a transformações de energia elétrica em mecânica (energia cinética). Apresentar equações envolvidas.
Imagens ilustrativas. Escrever um texto e não copiar na íntegra os textos disponíveis na internet sobre o conteúdo.

4. Objetivo: Especificar a proposta da montagem.

5. Materiais utilizados: Detalhar os materiais utilizados na montagem.

6. Procedimentos experimentais: Detalhar cada etapa realizada na montagem, explicando como tudo foi realizado. Colocar fotos dos processos.

7. Análises e Discussões:

A) Apresente duas alterações no projeto que permite aumentar a energia cinética do personagem aumente, durante o funcionamento da montagem.

B) É possível afirmar que 100% da energia elétrica foi transformada em energia cinética, durante o funcionamento da montagem? Deixe claro seu raciocínio.

C) Se a velocidade tangencial do movimento das pernas do personagem dobrasse, o que ocorre com o valor da sua energia cinética? Deixe claro seu raciocínio.

D) Supondo que as pernas dos dois personagens, Tom e Jerry, tenham a mesma velocidade tangencial, o que se pode afirmar sobre a energia cinética de um personagem em relação ao outro? Deixe
claro seu raciocínio.

E) Pensando na realidade, se o seu personagem estivesse correndo com uma velocidade média de 50 km/h, qual seria o valor da sua energia cinética, em Joules? Pesquise a massa de um ser vivo que
represente seu personagem. Apresente o site da sua pesquisa.
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8. Conclusões: Retornar o conceito estudado. Apresentar ESCOLA DE FORMAÇÃO GERENCIAL de

forma objetivo possíveis dificuldades ou erros encontrados.

9. Referências bibliográficas: Apresentar os sites usados como base no desenvolvimento do relatório.